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幼儿园爱牙日活动教案幼儿园爱牙日活动教案幼儿园爱牙日活动教案（精选 5 篇）幼儿园爱牙日活动教案幼儿园爱牙日活动教案 1 1教学来源：教学来源：我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏。结合 9 月 20 日是爱牙日，我们部门将就这一主题展开相关的教学，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让家长关心孩子牙齿，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，减少孩子的蛀牙发生率。教学目标：教学目标：1.知道每年的 9 月 20 日是爱牙日，了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。2. 有良好的保护牙齿的卫生习惯，初步掌握正确的刷牙方法。教学推荐：教学推荐：低幼组：健康教学：小白牙用处大音乐教学：保护牙齿综合教学：学刷牙美术教学：天天刷牙好艺术教学：刷牙舞中幼组：健康教学：天天来刷牙语言教学：没有牙齿的大老虎语言教学：小熊学刷牙科学教学：小牙刷综合教学：牙齿的秘密高幼组：健康教学：保护牙齿健康教学：换牙我不怕音乐教学：刷牙歌科学教学：酸性大怪物语言教案：保护牙齿的好孩子教学延伸：教学延伸：各班在当天教学结束后，可以继续教学的延伸，比如通过分主题收集资料的方法，发动小朋友和家长朋友一起行动，充分的调动广大家长和小朋友的积极性。其中大班哥哥姐姐们可以收集：对牙病的调查、龋齿的危害和换牙知识;中班小朋友们可以收集：牙齿的生长和怎样保护自己牙齿的知识;小班小朋友们可以收集：牙齿的作用和刷牙的方法;当然，有的班级教学中已经涉及到收集内容的，还可以拓展，比如收集关于牙膏品牌和牙刷种类的资料，这样教学就能继续延伸，将整个教学做到有始有终。教学实施：教学实施：各年龄段班级，可以通过上面推荐的课程，对爱牙日的主题进行教学的开展，也可以按照自己班级的实际情况，或是教师自己的设计思路，让幼儿在这一天有所收获。幼儿园爱牙日活动教案幼儿园爱牙日活动教案 2 2教学目标：教学目标：1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。2、有保护牙齿的良好卫生习惯。3、能积极、愉快参与教学的兴趣。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学过程：一、猜谜引题。1、猜谜语。兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。重点提问：大家猜猜看是什么?2、小结：都猜对了，是牙齿。今天是 9 月 20 日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。重点提问(家长助教)1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的)2、你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边回答边做动作。)3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边回答边做动作。)三、学会保护牙齿。重点提问(家长助教)1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢?2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病?(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢?3、家长助教：你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗?4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。(附儿歌)讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。8、家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?(早、晚各一次)9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿?(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)教学反思：教学反思：从小爱护牙齿是幼儿一项重要的任务，关系着孩子们的健康。可是随着时代的进步，孩子们面对的食物诱惑也日渐增多。家长溺爱孩子的不在少数。为了满足孩子的口腹之欲，家长知道某些东西对孩子有害，但还是愿意满足他们的愿望。所以保护牙齿咬从孩子抓起，让他们自己明白牙齿的重要性，才能学会保护自己的牙齿。9 月 20 日是全国爱牙日，作为中班的孩子，他们对于这个日子还是很陌生的。通过今天的课堂认识他们知道了保护牙齿的重要性。因为牙齿与孩子的生活息息相关，所以他们知道的较多，也能够说出很多东西。但是日常生活中的他们，却做不到课堂中所说的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完这节课的第二天就拿甜食来当早点。因此，爱牙的教育不是仅仅一天就可以完成的，这是要渗透在孩子们每天的生活中的。幼儿园爱牙日活动教案幼儿园爱牙日活动教案 3 3今年 9 月 20 日是第 x 个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题“健康口腔，幸福家庭”，副主题“呵护孩子，预防龋齿”，建议连锁园准备多种形式的教学，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。具体教学参考方案如下：一、教学目标一、教学目标1.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。二、教学准备二、教学准备1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。2.请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息，为孩子准备好牙具，写上姓名，带来幼儿园。3.幼儿知道故事小熊拔牙和没有牙齿的大老虎。三、教学程序三、教学程序介绍牙齿的作用牙医指导怎样保护牙齿教学讨论与教学总结。四、教学形式四、教学形式讨论交流、操作体验教学。五、教学过程五、教学过程( (一一) )教学前讨论：教学前讨论：1.你知道牙齿的作用吗?2.小朋友的牙齿为什么会掉下来?3.在换牙的时候要注意什么?( (二二) )请专业牙科医生为小朋友上课。请专业牙科医生为小朋友上课。1.牙齿的作用：(1)咀嚼。(2)帮助发音。(3)保持面部的协调美观。(4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。2.不好的习惯：吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。3.换牙期要注意什么：(1)多咬硬物。(2)少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。(3)吃东西时做到双侧咀嚼。(4)改掉不良的习惯(如：舌习惯、唇习惯、口呼吸)。(5)白天不可过渡疯玩，这样容易导致紧张，引起夜磨牙、深覆合。4.保护牙齿(1)牙刷的使用用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要 1 个月换一次。(2)牙膏的使用使用儿童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。(3)刷牙的方法：刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。每个部位要重复刷 810 次，全口牙刷干净需 3 分钟。(4)漱口的方法把水含在口中通力鼓动腮帮子(示范正确漱口方法)(5)定期去医院检查。( (三三) )幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法：幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法：(1)利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法;(2)学念儿歌我会刷牙;(3)幼儿手拿牙刷，边念儿歌，边练习刷牙。(四)课后请牙医为每位孩子检查牙齿。六、教学结束六、教学结束(一)教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受，并复习爱牙、护牙知识。(二)与孩子分享爱牙教学所收获的快乐。幼儿园爱牙日活动教案幼儿园爱牙日活动教案 4 4一、幼儿园教学主题：一、幼儿园教学主题：健康口腔,幸福家庭。副主题：关爱自己，保护牙周 牙齿健康要自己做主。二、幼儿园教学时间：二、幼儿园教学时间：20XX 年 9-20XX 年 9-20三、幼儿园教学地点：三、幼儿园教学地点：岱下明珠 365 幼儿园四、幼儿园教学目的：四、幼儿园教学目的：1、9 月 20 日将是我国第 x 个全国爱牙日，幼儿园教学主题为健康口腔,幸福家庭。 旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。五、幼儿园教学准备：五、幼儿园教学准备：1、条幅主题：9.20 全国爱牙日主题幼儿园教学2、爱护牙齿宣传版面：大厅、宣传栏3、幼儿牙齿健康检查表六、幼儿园教学流程：六、幼儿园教学流程：1、9 月 17 日园内创设爱牙日幼儿园教学环境负责人：宣传栏(乔明英、齐秀锦)-、宣传版面(贾桂枝、孟娇、王玉、张玲玲)、小眼睛看世界(各班老师)2、9 月 19 日 7：309:00 邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台，负责人：贺桂云(拍照) 助手：徐珊珊(护士服)3、9:00 以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表。 拍照：宋文超4、9 月 19 日爱牙日班级教育幼儿园教学(1)、大班：拥有健康口腔，笑容和谐美丽主题绘画(2)、中班：结合绘本牙医怕怕，鳄鱼怕怕使幼儿认识到保护牙齿的重要性，并做调查表，丰富幼儿认知。(3)、小班：一起做刷牙律动5、9 月 19 日下午离园时将牙齿健康检查表带回家，将情况反馈给家长。(各班班主任)七、幼儿园教学收尾七、幼儿园教学收尾由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作，将作品进行展示。幼儿园爱牙日活动教案幼儿园爱牙日活动教案 5 5一、教学背景：一、教学背景：9 月 20 日是第 x 个全国爱牙日，牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。所以我们将通过这次教学对幼儿进行理论联系实际的健康教育教学，使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性，增强了口腔健康观念和自我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的行为，促进儿童身心健康和谐地发展。二、前期准备：二、前期准备：1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。2、与保健老师事先商量，教学时请她给幼儿讲述关于牙齿的知识。三、教学目标：三、教学目标：1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。四、教学时间：四、教学时间：20 xx 年 9 月 19 日星期 x教学班级：小一班小二班五、教学方法和形式：五、教学方法和形式：1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。2、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。3、邀请保健老师教幼儿怎样学会保护牙齿，学习正确的刷牙方法。4、教师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌巩固正确的刷牙方法。