人教版化学九年级上册第五单元测试卷B卷(练习).pdf

人教版化学九年级上册第五单元测试卷人教版化学九年级上册第五单元测试卷 B B 卷（练习）卷（练习）姓名姓名:_:_班级班级:_:_成绩成绩:_:_一、一、 单选题单选题 ( (共共 1111 题；共题；共 2222 分分) )1. （2 分） 化学方程式 a C2H2+b O2A . 2、5、2、4B . 1、2、1、2C . 4、5、2、4D . 1、3、1、22. （2 分） (2020 九上上海期中) 化学方程式A . 镁加氧气等于氧化镁B . 2 个镁加 1 个氧气等于 2 个氧化镁C . 镁和氧气在点燃条件下生成氧化镁D . 镁加氧气点燃等于氧化镁可读作（）c H2O+d CO2 配平后 a、b、c、d 数值为（）3. （2 分） (2020 九上花都期末) 从A . Co3O4 在该反应中作为催化剂B . 该反应属于化合反应中获取的信息错误的是（）C . 2g 一氧化碳与 1g 氧气完全反应，可以生成2g 二氧化碳D . 在反应前后，碳原子和氧原子的数目都没有改变4.（2 分） (2019 九上朝阳期末) 氯气 （Cl2） 可用于自来水的杀菌消毒， 发生反应的化学方程式为Cl2+ H2O=X+ HClO，则 X 的化学式为（）A . H2B . ClOC . HClD . ClO25. （2 分） (2012湛江) 下列图像关系合理的是（）A .硫在含有氧气的密闭容器内燃烧，容器内原子个数随时间变化的关系第 1 页 共 15 页B .往二氧化锰中加入过氧化氢溶液，二氧化锰质量随时间变化的关系C .的关系等质量的镁粉和铁粉分别与过量且浓度相同的稀盐酸反应，放出的氢气质量随时间变化D .在恒温条件下往饱和蔗糖溶液中不断加入蔗糖固体，溶质质量分数随时间变化的关系6. （2 分） (2019 九上广水期中) 下列实验过程与下图所示描述相符合的一组是（）A . 镁带在耐高温的密闭容器（含空气）中加热，所盛物质质量的变化；B . 表示水的电解；C . 加热 2 份等质量的氯酸钾，其中一份加入MnO2；第 2 页 共 15 页D . 碳酸钠与稀盐酸在烧杯中反应；7. （2 分） (2018 九上乐东月考) 在化学反应 A+B=C+D 中，已知 25 gA 与 10 gB 恰好完全反应，生成5 gC。当反应有 12 gD 生成时，则参加反应的 A 的质量为（）A . 5 gB . 10 gC . 20 gD . 25 g8. （2 分） (2018长春模拟) 下列叙述不正确的是（）A . 催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不改变B . 电解水实验中正极端和负极端产生的两种气体质量比是8：1C . 镁铝合金的硬度比镁和铝都要大D . 红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，如果装置漏气会导致测得氧气含量偏高9. （2 分） (2017 九下枝江期中) 某纯净物 X 在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+2O2CO2+2H2O，下列关于 X 的说法正确的是（）A . X 由碳、氢、氧三种元素组成B . X 的相对分子质量为 10C . C 中碳、氢元素的质量比为1：4D . X 属于有机化合物10. （2 分） 对于如图所示四个实验的说法，不正确的是（）A . 图甲中停止加热时，先移出导气管再熄灭酒精灯第 3 页 共 15 页B . 图乙中天平不平衡，说明该反应不遵守质量守恒定律C . 图丙中玻璃管中的粉末由红棕色逐渐变黑D . 图丁中用玻璃棒不断搅拌，目的是防止由于局部温度过高造成液体飞溅11. （2 分） 氢氟酸（HF）对玻璃有腐蚀作用，可用在玻璃上雕刻各种精美图案，也可用在玻璃仪器上标注刻度及文字。 氢氟酸与玻璃发生的反应可以表示为： SiO2+4HF=X+2H2O， 关于物质 X 的组成， 下列说法正确的是 （）A . 可能含有氢元素B . 可能含有氧元素C . 一定含有硅元素、氟元素D . X 是一种氧化物二、二、 填空题填空题 ( (共共 5 5 题；共题；共 2727 分分) )12. （2 分） 已知镁可以在某种气体中燃烧，用化学方程式表达为：2Mg+X2MgO+C，则 X 的化学式为_；该反应属于四种基本反应类型中的_反应标出氧化镁中镁元素的化合价_13. （4 分） (2019 九上黑龙江期末) 有三瓶无色、无味的气体A、B、C，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种。分别点燃三种气体，用干冷的烧杯罩在火焰上方，在B、C 火焰上方的烧杯壁上有水滴出现，而A 火焰上方的烧杯壁上没有水滴。燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡， A、B 烧杯内的石灰水变浑浊，C 烧杯内没有变化。则三种气体分别是A_B_C_（写化学式） ，写出 B 物质燃烧的化学方程式_。14. （16 分） 配平下列化学方程式（1）_CH3OH+_O2_CO2+_H2O第 4 页 共 15 页（2）_Mg+_CO2_MgO+_C15. （3 分） (2018 九上新乡期中) 请用分子的相关知识解释以下现象：（1） 遥知不是雪，为有暗香来。_（2） 碘固体和碘蒸气都能使淀粉溶液变成蓝色_16. （2 分） 现有 6.4 g未知物和氧气充分反应，经测定生成 4.4 g二氧化碳、2.8 g一氧化碳和 7.2 g 水，求出该未知物分子中所含原子的最简个数比_。三、三、 实验探究题实验探究题 ( (共共 1 1 题；共题；共 5 5 分分) )17. （5 分） 某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（1） 请写出镁条与氧气反应的化学方程式_（2） 小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量， 认为这个反应不遵循质量守恒定律 我_ （“同意”或“不同意”）小明的观点，因为_（3） 小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体【提出问题】黄色固体是什么呢？【查阅资料】氧化镁为白色固体；镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝【做出猜想】黄色固体是Mg3N2【实验探究】请设计实验，验证猜想实验操作_实验现象及结论_【反思与交流】空气中 N2 的含量计远大于 O2 的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO 却远多于 Mg3N2 ， 为什么呢？请给出合理的解释_（4） 该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验，发现均能产生H2 ， 实验现象如下：实验序号与镁条反应的溶液实验现象实验 1NH4Cl有大量气泡产生实验 2NaCl气泡增多实验 3Na2SO4气泡增多H2O气泡极少气泡增多有较多气泡产生有少量气泡产生加热后，实验现象气泡明显增多可闻到氨味上表中，用水进行实验的目的是_第 5 页 共 15 页根据上表中的实验现象， 请写出三条结论， 并分析可能的原因 （不分析原因， 不得分） ： _； _；_四、四、 计算题计算题 ( (共共 3 3 题；共题；共 1717 分分) )18. （10 分） (2018翔安模拟) 某学习小组在实验室中用加热KClO3 和 MnO2 混合物的方法制取 O2 ， 反应过程中固体质量变化如图所示，请计算。（1） 制取 O2 的质量是多少 g。（2） 原混合物中 KClO3 的质量是多少？(写出计算过程)19. （5 分） (2019 九上岳阳月考) 将 38g 高锰酸钾放在试管中加热一段时间加热，冷却后称重，得到剩余固体的质量为 36.4g，求（1） 生成氧气的质量_；（2） 已分解的高锰酸钾的质量_；20. （2 分） (2019合肥模拟) 实验室中有一瓶失去标签的过氧化氢溶液，为了测定其溶质的质量分数，某同学称取了 50.0g 该溶液放入烧杯中，然后加入2.0g 二氧化锰，等不再产生气泡，称得烧杯中剩余物质的总质量为 50.4g请计算：（1） 生成氧气的质量为_g；（2） 此过氧化氢溶液的溶质质量分数_ （写出计算过程）第 6 页 共 15 页参考答案参考答案一、一、 单选题单选题 ( (共共 1111 题；共题；共 2222 分分) )答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：第 7 页 共 15 页答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：第 8 页 共 15 页答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：第 9 页 共 15 页答案：11-1、考点：解析：二、二、 填空题填空题 ( (共共 5 5 题；共题；共 2727 分分) )答案：12-1、考点：解析：第 10 页 共 15 页答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：第 11 页 共 15 页答案：15-1、答案：15-2、考点：解析：答案：16-1、考点：解析：三、三、 实验探究题实验探究题 ( (共共 1 1 题；共题；共 5 5 分分) )答案：17-1、答案：17-2、第 12 页 共 15 页答案：17-3、答案：17-4、考点：解析：四、四、 计算题计算题 ( (共共 3 3 题；共题；共 1717 分分) )答案：18-1、第 13 页 共 15 页答案：18-2、考点：解析：答案：19-1、答案：19-2、考点：解析：答案：20-1、答案：20-2、考点：解析：第 14 页 共 15 页第 15 页 共 15 页