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精选幼儿园教师考核工作总结10篇精选幼儿园老师考核工作总结1 一挤眼，我试用期的时间就已经结束了。回顾这半年我来学校的试用期生活，感觉似乎就是我昨天发生的事一样。孩子们嘹亮又洪亮的笑声，也还在我脑海里挥之不去。虽然在试用期里也有许多不美妙的回忆，但是我依旧酷爱我这份幼儿老师的工作。我享受其中并且乐于其中。所以我在此正式向学校领导提出我的转正申请。接下来是我在试用期这段时间里面作为一名幼儿老师的工作总结。 这段时间我想是我过的最快也是最有收获的一段时间。来到学校的第1个月，面对生疏的教学环境，面对不熟识的老师家长们，还面对着一群淘气捣蛋的孩子们。我感觉不知所措，感觉自己每天都是处在于一种高压又惊慌的状态中。我怕我应付不了这群孩子们，我怕我表现的不够好。所以在头一个月里，我始终感觉到不自由，放不开。好在后来我渐渐的尝试，跟他们主动的进行沟通和沟通。遇到不懂的问题，我会跟其他老师虚心讨教。遇到生活中快乐的事情，我会跟老师和学生们一起共享。我还会常常参加到他们做嬉戏的活动中，试着跟他们进行密切互动。就这样慢慢的，我和老师，和学生们变得熟络起来。才发觉我们幼儿园的老师和学生们都是非常可爱又好玩的人。 熟了之后，我们之间的相处变得轻松和愉悦起来。我在工作中的状态也没有之前的那么惊慌了。到了第3个月的时候，我感觉我已经成为了我们幼儿园中的一份子，已经完全把自己融入进了幼儿园的工作氛围里。每天主动备课，耐性地给孩子们讲解学问，教化他们做人的道理，细心爱护的照料孩子们的生活。带他们玩耍，给他们陪伴。跟他们的家进步行刚好的沟通，我希望孩子们能感受到我的专心，因为我不仅想做他们的老师，而且还想成为他们的一个好伙伴。 我想说的是，我始终把幼儿园里的每一位老师，学生都当作是自己的家人一般对待。在这半年的时间里，幼儿园就是我的另外一个家。所以我不想离开我的这个家，我想始终在这里工作下去。我想接着感受这个家的暖和，也想给他们带去更多的暖和。 精选幼儿园老师考核工作总结2 从刚起先在幼儿园的工作，我就尽力让自己快速的熟识这里的工作，每天都很努力地朝着自己定下的目标前进。在幼儿园的时间也是消逝得相当的快，转瞬间就过去了我的试用期，我更是应当对自己的工作多做总结。 一、与孩子们的相处上 之前的我虽说是相当的喜爱小孩子，但是也没有真正的与小孩子相处过，每次也就是随意的逗逗乐，而我也是怀抱着一颗喜爱小孩子的心来到幼儿园的。从一个完全不知道应当如何去照看小挚友到现在我感觉自己也是有较多的成长，尤其是在和小孩子的相处上。通过我自己的实践与同事关注该公阅历的讲解，我差不多是可以和小孩子们较好的相处，有时候还能够玩在一起，看着他们天真的面孔，我感觉我全身都溶化了，并且现在更是变得和他们一般的华蜜欢乐。有时候我甚至觉得自己有着两副面孔，一副是在教化小孩子时的老师模样，另副就是与他们一同玩耍的小孩子模样，不管是什么样的我都是在这个幼儿园中收获到的，也是让小孩子们能够在幼儿园中更好的成长的方式。 二、自己的工作任务上 身为老师每天的工作也不仅仅只是与小孩子们玩闹，也是须要去仔细备课，为小孩子们供应更好的教化，终归家长将小孩子交予幼儿园，也是希望我们可以交给小孩子超多有用的学问，再加上他们现在正是对这个世界充溢新奇的阶段，更是应当有较好的指导。所以为了更好的带领好班级的孩子们，我也会利用闲暇时间来多读学习，多多丰富我自己。更是由于我自己是刚刚起先工作的，有许多的地方都是须要好好学习的，那我更是要花费更多的时间来丰富自我，重点了解一些与小孩子的教化相关的知只。 三、与家长的沟通上 其实每位家长都是期盼自己的孩子能够拥有更好的教化，于是才会将孩子交于我们，一旦我们对于孩子的教化有任何的看法，他们都是会坚决果断的同意，所以在一些沟通上都还是相当顺当的，从来都没有出现过任何的问题。在加上我们都是有群，这样在对于孩子的简洁日常的汇报来说都是非常融洽的，也是非常的感谢全部家长的协作，才让我在我的工作上能够进展得如此的顺当，并且让我有如此的成长。 接下来转正之后，我更是会接着努力，我确信我是完全能在目前的工作上做到更好，并且我会牢牢记住我们身为幼儿园老师的责任，为小孩子的每天生活贡献自己的一份力，让他们都可以在幼儿园欢乐的成长。 精选幼儿园老师考核工作总结3 一挤眼，我在幼儿园的试用期已经快要结束了，回忆起我在幼儿园这段时期里的点点滴滴，我感到很华蜜也很幸运。因为我觉得毕业以来我做的一个最明智的确定就是来到了_幼儿园。在_幼儿园，我遇到了我一个支持我并给我工作机会的园长，我遇到了许多懂我激励我的同事，我遇到了一群又可爱又听话的孩子们。我在_幼儿园里收获了阅历，我在_幼儿园收获了欢乐，我在_幼儿园里收获了成长。 我刚来到_幼儿园的时候，我其实对我这份老师的岗位并不抱有太多的信念。因为我不是师范类学校毕业的学生，只是一个考了老师资格证的一般高校毕业生。所以我既没有阅历，也没有授课技巧和心得，更不会带小孩子玩耍。我只是听从了我爸妈的看法让我来幼儿园里试一下。所以假如不是园长给了我这个机会，假如不是同事老师始终在支持和激励我。我想我应当连前一两个星期都坚持不下去，也就不会有我后面的酷爱和成长了，我也不会相识到自己是这么的适合这一行业。 前一两个星期刚来的时候，我觉得园里的全部老师都比我要优秀，他们在上课的时候都很有方式和技巧。虽然说要教幼儿园孩子的学问内容是很简洁的，但是他们现在的年级很少，所以让他们能够真正理解进去和学进去这些学问也是很困难的。我在前一两周刚来的那段日子里就已经深深的体会到了当幼儿园老师其实也并不是那么轻松的一件事情。我在上课的时候，他们根本不会买我这个新老师的账，只会仗着我脾气好，就四处下位讲话，根本没有心思来听我讲课。这让我很是伤脑筋。一会儿，这个小挚友要尿 尿，那个小挚友又抢了谁的糖果，我成天的脑袋都处于在一个嗡嗡的状态里。课没有上好，但是给他们处理了一大堆七七八八的杂事。 后来大班的老师望见我这么苦恼，就过来跟我说了他当老师的心得，也传授了我许多阅历，小班的老师也都纷纷过来激励和劝慰我，邀请我去他们班参观他们的上课。经过他们的激励和帮助，我的信念就增加了起来，我确定我该严厉管教的就严厉管教，该指责的也还是要指责。所以经过我的一番变更和他们的朝夕相处，小挚友们也越来越听我的话，我也越来越喜爱和他们呆在一起了。也越来越酷爱这份老师的职位。 这个三个月试用期下来，我在幼儿园里又一个和毫无阅历的高校毕业生，转变成了一个受到园长表扬，受到众多学生们宠爱的老师角色。我感到很兴奋，看到自己的进步和变更，我也更加明确了我以后要接着留在学校当一名幼儿老师的心。我会在接来的工作当中，再接再厉，坚持教好每一个学生，坚持照看好每一位小挚友。 精选幼儿园老师考核工作总结4 在我为自己的将来奋斗的日子里，我感觉到了非常的华蜜感，能每天看着小挚友们快乐欢乐的脸庞，我就觉得这是最为华蜜的样子。这次在园长的授意下，我终于是能够以一名正式的幼儿园老师的身份接着在幼儿园中工作，我的内心特别的激烈，如今的我已经度过了试用期，就我在试用期的一系列工作上更是须要进行一番简短的总结。 一、我的成长离不开大家的帮助 刚刚才起先进行这份工作的我，对于许多方面都是不明白的，最起先我基本都是跟着带我的同事渐渐体验着在幼儿园中的生活，我每天都拿着一格小本子将一些同事或是领导讲的比较重要，或是我之前都不太明白的东西登记来。每天回家我都会多翻翻那个本子，如今本子早已经记满，而我也在自己的岗位上渐渐的适应下来。在整个工作过程中我一旦是遇到较为无法解决掉饿事情都是由同事或是领导出面，而在一旁的我也是渐渐的学习到一些应对技巧，明白我应当要如何去面对，这一切都是在大家的帮助下才让一个什么都不知道的我能够顺当的达到转正的要求。也就是在大家的帮助下，我才能够在这份岗位上尽力做好我的全部工作，更能够获得园长的确定，能够留在幼儿园中。 二、仔细端正的看法 进入到一份新工作的我也是明白自己还有许多的东西是要好好学习的，所以也是怀抱着一颗虔诚的心，在向每一位同事、领导在学习。为了让我在自己的岗位上收获到更多的成长，我也是花费了不少的精力，能成长为现在的样子也是与自己的努力分不开的。我总是以一个特别仔细的看法在进行工作，那么我也是信任工作会还我一个特别好的结果。果不其然，这般的努力终是换来了我能后接着留在幼儿园中。 三、能将工作完成好的信念 我始终信任我是有实力在这份岗位上将自己的事情都完成好，虽然曾经的我几乎没有和小挚友有太多的沟通，但是我是信任自己能够渐渐在工作中找寻到正确的方式。所以我将自己的心血都投放在与小挚友的相处中，这些都让我更加与小挚友们亲近，更知道自己可以将工作完成好。其实我的信念更是来自小挚友们，是小挚友们那些天真绚丽的笑容，让我明白这份工作的责任感，更是知道自己须要在这份岗位上尽力做到更好。 如今我已经是在面对自己的工作上有极大的进步，我信任之后与小挚友们的相处将会更加顺当融洽，我也会将自己的全身心都放于这份工作中，努力将小挚友们照看得更好。 精选幼儿园老师考核工作总结5 我很喜爱孩子，我喜爱和他们在一起时的纯净无瑕，我喜爱和他们在一起时的欢乐自然，我喜爱和他们在一起时的轻松华蜜。在我的意识里，孩子是我心里最澄澈的一颗水滴，它时常甘润我的心田，也时常让我感动流涕。孩子的世界是多么的纯白，干净的一丝杂质也没有。由于喜爱孩子，我毅然决然的选择从事老师行业，想始终静默的陪伴着孩子们，直到我老去的那一天。 我知道，做好一名老师不简洁，尤其是做幼儿老师，更是不简洁。除了对自己的文化要求之外，还要对自己各个方面不同的一些需求。由于我父母对我的爱好爱好方面很重视，所以，从小我就起先练习钢琴，学习舞蹈，所以在这些方面，我对自己还是很有自信的。来到幼儿园之后，我很荣幸得到园长的青睐，让我给学校的老师们时常培训钢琴和舞蹈，这让我更加的有成就感，也让我们同事之间更加的团结，感谢大家对我的信任，也感谢大家能够给我机会。 一名老师，自信是很重要的。自信就如眼睛里的星星，别人望向你时，望见了你眼睛里的星星，都会感到一种莫名的喜爱。只有我足够自信了，孩子们才能够更加的信任我，家长们也才会更加放心将孩子们交给我。因此，在培育自己的信念方面，我始终有很努力的下功夫。从言谈吐止上，精神思想上，我都在努力培育自己的自信念，希望能够给孩子们带来一个更好的校内，一个更好的学习环境。 来到幼儿园已有了几个月，这几个月的试用期让我对自己也有了一些别的想法，我发觉我对孩子的喜爱不止我心里的想象。我喜爱看到他们笑，心疼他们哭，喜爱抱一抱他们，夸一夸她们，也喜爱听他们夸奖老师的好。关于孩子们的一切，我都非常喜爱。我想尽我自己的实力将他们带上正轨。我情愿千里跋涉，为他们点灯。 我真的很爱这份职业，也很爱班里的孩子们。更爱这个学校，给我一个平台，能够实现我的理想，能够让我在这个岗位上奉献自己的力气。我希望自己今后可以更加努力的工作，带好孩子们，教他们更多的东西，让他们能够一个正确的观念，在今后的路上不断前行。我想这就是我的夙愿了。 最终，我还要感谢学校和同事老师们，是你们，让我变得更好。你们在这段时间里对我无限的帮助，真的很感谢，也很感谢大家对我的包涵，希望在今后的道路上，我们能够携手同行，教化出更多优秀的孩子! 精选幼儿园老师考核工作总结6 岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了，回顾这一学期来所经验的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一学期中，我竭尽自己的努力，倾注的热忱，踏实、勤奋地完成了一年的工作。 一、依据幼儿发展状况，正的确施教化 我班的小挚友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理实力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一状况，我认为我们班的纪律及独立实力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小挚友可以说进步很快，家长反映也不错。独立实力方面：我们坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，赞许和激励，使幼儿能够更信念，更主动地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的独立实力，并刚好与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是刚好分析缘由，该指责的指责，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 二、研读孩子，支持孩子的活动 通过学习纲要和纲要解读，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，推断生成活动的价值，刚好予以支持和提升。要求老师要研读孩子，关注孩子的言行，捕获孩子稍纵即逝的爱好点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主子，使环境真正为孩子教化服务。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发觉，我班的孩子对树叶特殊感爱好，尤其是在视察树的过程中，孩子们对树叶形态的关注引起了我的留意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形态的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创建力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形态、颜色的想象与创新。 这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主子。 每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽可能为孩子们供应丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创建潜能而惊异和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知实力、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，老师必需熟识全部的幼儿学习的“基本阅历”，学习综合教化的各种专业技能，自觉适应教化改革的须要。为幼儿的学习和发展供应更丰富的资源和广袤的空间。 三、真诚对待每位家长，加强家园沟通 老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励;家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平常工作中，我常常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，刚好地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地教化好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展探讨。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到接着教化引导的方向。 四、利用各种机会，提高自身素养 在珍惜幼儿园供应学习机会的同时，我也努力汲取外界的信息和学问，阅读幼儿教化网站，翻阅幼儿教化杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己恒久处于一湾活水、碧波之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞许。 幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼喊和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充溢童心世界的真、善、美吧! 精选幼儿园老师考核工作总结7 三年的历练足以变更一个人的言行，老师的三年以为这自我的成长，不仅在自身的学习上，而且要在教化的基础上得到“质”的飞跃。三年前，带着稚气、学生气、羞气来到天幼，和这所新兴幼儿园共同成长。三年中，靠着仔细学、辛勤干、扎实做，给自身不断学习的机会。如今，三年的时间已悄然结束，只是的沉淀，阅历的积累，让一个害羞的我有了自己的自信，多了一份成熟，多了一份责任。 一、变更自我，树立自信 对自己我知道，和别人不同的是，曾经的我一上台就会满脸通红，惊慌是我的第一表现。经过三年，在一次次地教学，一次次地演讲等，慢慢地我克服着自己的缺点，尽量放松自我，现在，虽然间或也会脸红，但我的阅历告知我，我变得成熟了、自信了，不再是以前那个动不动就羞涩的小姑娘了。 二、坚持自我，保质保量 在教化教学上，曾经的我只知道书中的只是，“古人曰”“长者说”，听的是老师的课堂，看的是书籍的内容，对社会阅历一点都不知道。如今，三年的时间中，使我意识到，现实的生活阅历才是学习中的好老师。各式的听课，让我看到同仁的教学是怎样的;一次次的摹刻，让我由第一节课到最终一节课有了新的想法;师徒结对、送教下乡等活动，让我不断地督促自己，提示自己，给孩子带去最美妙的记忆。常态课上，虽说不用像公开课那样细致专研，但始终，对我来说是我成长的踪迹，因此我尽量上好每一堂课，让孩子感受到我带给他们的欢乐。 三、提前完成，自我定位 我为自己定下这样一个目标：我要做一个幼儿喜爱、家长信任、同事认可的老师，三年后成为一个大家都认可的班主任。为着这一目标，我坚持在自己id岗位上不断努力前进，欣喜的是，工作一年以后，这一目标提前实现了，现在，我已走过了两年的班主任生涯，此刻我也感受到了班主任的辛苦与欣慰。班级的管理，各活动的开展，安排与总结，家长工作灯，都是在考验一个班主任的实力，既然我已提前走上这里，我将接着呈现自己的实力，创建一个良好的班级。 风雨三年，感受着两届幼儿带来的欢声笑语，感受着同事间彼此的互助，更感受着自我点滴的成长，三年让我积累了生活的阅历，面对这届快要毕业的孩子我感慨，我已不再是新老师，三年的历程结束了我的新星之路，接着我讲重新找寻下一目标，为新三年再次安排与实施。信任不远的将来，我的风帆将会树得更加高，飘得更加远! 精选幼儿园老师考核工作总结8 所谓“学高为师，身正为范。”幼儿集体活动中，老师坐在前面，幼儿不仅在听老师讲，还用真挚的目光在看。老师必需留意自己的体态语言，无论是举手投足，还是一颦一笑;无论是发型装饰，还是衣着装扮，都被幼儿看在眼里。 在一天早晨，带班老师在前面为孩子们开展活动，我在旁边做教具，总有几个小挚友会转过头来看看我。我拿着剪刀在橡塑纸上剪出了一个个形态，多余的橡塑纸干脆掉在了地上。过了一会，当我抬起头时，我望见有个小挚友没有在仔细听老师讲，却在下面撕纸巾，而且把纸巾撕得很碎扔在地上。我刚想把他叫起来，质问他为什么不好好上课，突然想到会不会是因为他望见了我在后面剪材料，让橡塑纸掉在了地上，才会把纸巾扔在地上的呢?于是，我抓紧整理好材料，用扫帚把地上的废料打扫干净。活动结束后，我问他：“老师在上面讲，为什么不好好听?”他惭愧的低下了头。于是，我心平气和地对他说：“你看，老师剪下来的东西，都已经扫进垃圾桶了，你能不能把你撕的纸巾捡起来，扔到垃圾桶里去呢?”他满脸悔悟的点了点头，飞速的回到自己的座位，把碎纸巾捡了起来，扔进了垃圾桶。我告知他，阿姨平常很忙，没有空始终为我们打扫，我们要做个能干的孩子，要保持教室的整齐。而且，上课时也不能东张西望，做小动作。他轻声地说：“知道了，老师。”通过这件事，我更加留意在孩子们面前的形象了，虽然我刚好打扫了垃圾，但却给孩子们留下了随地扔垃圾的印象，所以这些不良的体态语，不但会降低活动效果，还影响了老师在孩子心目中的地位。 在活动中，我也尽量为孩子展示良好的体态语，如与幼儿沟通时弯腰、低头、下蹲、上身前倾、眼神凝视、微笑，在幼儿答对问题时赐予他们确定的眼神作为确定等等。老师体态语的表达是为了吸引幼儿的视觉，因而体态语具有形象、生动、显明的特征。在教学过程中，恰当运用体态语能激发与引导孩子的思维与语言。能帮助幼儿精确地驾驭学问、理解内容，尤其是幼儿不简单理解的内容，通过体态语的动感帮助幼儿理解和验证。体态语教学详细形象，生动形象的动作幼儿有意留意时间更许久，有助于提高教学的效果。体态语教学是语言的一部分，老师的举手投足，都反映出老师的情操、品质，在潜移默化地影响幼儿，因此正确把握和运用好体态语，是我们老师应当好好学习的。 所谓“身教重于言传”，体态语就是身教的详细表现。所以老师在与幼儿交往时，要时刻留意自己的体态影响，克服小消极体态，为幼儿供应良好榜样的同时，促进幼儿身心健康的发展。 精选幼儿园老师考核工作总结9 毕业的我，兴奋地踏上了憧憬已久的幼教这片热土，来到了一群活泼可爱的孩子中间，那时的我还是一个对幼教行业懵懂的女孩，对于怎样教化好孩子，用怎样的方法方式去引导孩子、指导孩子，对于哭啼不休的孩子怎样去应付一系列的问题出现在我的面前。那时的我在工作中时常表现出在孩子面前放不开，有些羞怯又有些惊慌，不过在领导的带领下以及同事们的激励和帮助下，使我很快摆脱了这一恐惊，进入了角色，将自己的志向融入到了孩子们的一日生活中。 至今从事幼教工作已数年，在岗位上虽有酸苦但带给我最多的还是甜，不过无论是怎样，这些都将会是我人生的财宝。以后我会背着这个行囊徜徉在我的旅途。 幼教一个特别的职业，同样也是一个极为重要的职业。一个个孩子刚刚离开父母的襁褓，来到我们这个大家庭，我们就像他们的其次任父母一样，把他们的一切交给我们。幼教又与初等教化接轨，在这里的一切确定了孩子的将来，我们就是孩子的第一位导师。引领他们接受新的事物，踏上一段纷繁的学习之路。 在这个特别的环境中工作，就如同是世外桃源一般。这里没有苦恼，没有污浊，有的只是孩子们单纯的笑声，无邪的笑脸，天真的想法。孩子们围绕在膝，竟可以使我遗忘自我，有时候也天真的认为自己也这么大，正是祖国的花朵。孩子们的感染力就像是一层一层涟漪一次次的冲击我们的心田。我经常对自己说：“我是一片绿叶，孩子们就是那一朵朵花蕊，我情愿为花蕊送去足够的养分，让花蕊绽放的更漂亮。” 在幼教工作中，我让孩子们看到了一个绚丽多彩的世界，为孩子们打开了一扇心灵的窗户，同时我自己也在不断的成长，给自己铺上了一条憧憬胜利大道。我捧着一颗真诚的心去爱惜孩子，关切孩子、爱护孩子，与他们真心诚意的成为好挚友，使他们感受到师生之间的信任与真诚。作为一名幼儿老师的我，对每一位孩子播撒爱心，用爱的行动让他们重新点燃希望之火，当孩子流着长长的鼻涕走到我面前时，我会亲自用纸巾将他擦拭干净;当孩子离开父母哇哇大哭时，我会像妈妈一样抱起他，给他暖和给他劝慰;当孩子犯错时，我会耐性的教育他，让他明白一些简洁的做人道理我用我的行动表达着我的爱意，使孩子们感到老师在意他、喜爱他、信任他、关切他。 印象最深的是小班孩子第一天上幼儿园，当父母离开他们，急着去上班的时候，孩子们总会哭闹，豆大的眼泪不停的流下来，这时我的心弦就会被触动。我总会不由自主的抱起孩子，轻轻的摩挲他们，为他们拭去眼角的泪水，亲亲他们的小脸，让他们感受妈妈般的暖和。看着他们眼泪的风干，露出甜甜的笑容，我的心里就会泛起一阵甜意。而当孩子们从无知到才智，在肯定的程度有了进步时，所体验到的那种胜利感，是其他任何工作都无法取代的。从这一刻起，幼教这种职业就植入我的心里，我知道我会酷爱幼教。 在幼教行业的数年里，有太多太多的事情让我感动：当大班孩子即将离开幼儿园的时刻，“老师我们以后常常会来看你的”一句话简洁的话语打动了我的内心，感动的会泪流满面;当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，“老师先喝口水吧”突然之间我发觉孩子们长大了，懂事了，聪慧了;在一次家长半日活动过后，家长们看了我的工作后不禁地感慨：“看了老师半天的活动，才明白作为幼儿老师的工作是多么的繁忙琐碎，多么的辛苦，看了老师教那些淘气捣蛋的孩子，才让人了解到什么叫做耐性。”从孩子的话语，家长的话语中感觉到了工作在教化第一线的我是多么的骄傲。 我酷爱幼儿教化事业，我爱我的孩子，我将坚决地，脚踏实地地走下去。 虽然我只是幼教成员中最一般的一员，但是我对幼教的酷爱与每一位幼儿老师都是一样的，我情愿把我的青春献给我的岗位，献给每一位含苞欲放的孩子，他们的胜利比我们的胜利更让人可喜。我为自己是一名幼教工作者感到光荣和骄傲，我将不遗余力尽职尽责的做得更好，不断学习，不断探究，踏实工作，锐意进取，开拓创新，为我们神圣的幼教事业发挥更大的价值。 精选幼儿园老师考核工作总结10 新学期的起先，对一个已工作两年的我来说更具有挑战性自己已经熟识了幼教的工作，也对孩子们有了一些深层的了解，学了许多的幼教理论学问但却不能充分运用到实际当中，这也给我带来了思索和挑战，我是否能在原有的2年的基础上有进一步的提升?是否能形成自己的一套教学方法?这些还须要从反思中得到答案。 一、自身素养特点的反思 2年的工作让我学到了许多，在园中我坚持参与每项培训活动，力求比别人学的多。“学高为师，身正为范”这既是对老师的要求，也是对教化幼儿的负责，因此我始终都注意做好老师的模范带头作用，培育幼儿良好的个人品质，以及主动的生故意境、以主动的人生看法去对待生活。在教学上我已能顺当的带好一日活动，在每次活动前总是会仔细地去打算教具，以多样的形式贯穿一日活动。就这样在自身的努力下，教学水平有了提高，也增加了幼儿的学习爱好。在保育工作上，从细小的事情入手，孩子的一个表情，一个动作我都看在眼里，并能引导幼儿独立的做好自己的事情。班级中，他们总爱和我一起说一说、玩一玩，和他们在一起，我觉得自己欢乐了很多，所以总会得到家长的信任，与家长一起帮助孩子成长。 由于自身阅历的不足，有时因操之过急和方言不通，与家长沟通时会出现考虑不全面和无法沟通的状况。也因自身性格特性不爱张扬，对于幼儿园安排的任务或是沟通的问题，处于思路不宽、无自己独特的见解的状态。 总的特点：我是属于何种类型和层次的老师。 二、成长环境的分析 随着教化改革的广泛和深化，以及老师专业化水平的提高，社会对老师的要求也提高了。我们老师就要不断学习进取，一味的认为老师职业就是铁饭碗，不去提升自己就会让自己变得堕落而缺乏竞争的意识。当前新园舍即将新建和园与园之间的竞争，给我们老师带来肯定的压力，这也鞭策我们要给自己充电加油，不断的去学习新的学问。新园舍的建立胜利，我园力求往省级示范幼儿园发展，我也会努力做好自己的工作，提高自己的素养，为幼儿园整体提高贡献自己的一份力气。 我不是本地人，常年与自己家庭分开，虽然这对我与家长的沟通上有肯定的影响但并不会影响到与同事的相处。因为自己对这份工作的宠爱，家里人也很支持我坚持自己的工作，也希望我能在幼教工作上有所成就。 三、教学活动过程的反思 当前随着新课程改革的不断推动，幼儿老师专业的发展越来越得到重视，尽管老师已经驾驭了肯定的专业理论学问与技能，但大量的学问仍旧须要通过自身的教学实践和自我反思获得，因而教学反思被认为是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”。一个老师假如缺乏对日常教学行为进行反思的意识，是很难成为一名优秀老师的，名教授叶澜曾经说过的一句话：“一个老师写一辈子教案不肯定成为名 师，假如一个老师写三年反思有可能成为名 师”。在教学实践中，既会有胜利的阅历，也有失败的教训，对我来说都是财宝。每次课后我都会把这些珍贵的财宝刚好进行分析、整理，由感性相识上升至理性相识，比照新的教化理念再来指导实践;通过将零星的教学阅历，不断加以总结与提炼，渐渐形成自己的教学风格，凸现自己独特的教化思想。我总结了以下两点进行反思： 1、对孩子在活动中的行为进行反思 这就是老师在对活动中孩子的行为进行分析以及对供应的材料进行科学的分析。是老师教学过程得与失自我诊断的一种方式，它可以使老师刚好依据教与学的状况，对下一阶段的教学进行适当的调整，实行有效的教学策略，以便使教学更具有科学性、针对性和实效性。特殊是可以随时发觉教学中的问题，实行主动措施，改进教学。 2、对老师的教学活动方式进行反思 反思是要求我们批判地考察自己的教学行为及其情景，通过实践与反思的不断循环逐步解决课堂教学环境的创设，应变实力，关注自己教学行为背后的思想，观念，提高教学技能，优化课堂效果，从而在不断的反思中获得进步。 四、成长历程的反思 执教2个年头，现在的我正处于练就教学基本功阶段，在此期间，已经熟识了教化教学的各个阶段、细微环节，了解了中、大班幼儿的年龄特点，也有了与家长沟通的阅历和管理班级的方法。但在教学上还不能很好的把握目标，这方面还须要自己不断去向有阅历的老师去学习。因为特性要强，当看到同龄人比我好时便会去争取，力求追上别人。以后的路还有很长，目前我想争取的就是自己在工作方面的业绩，信任通过自己的努力会有不一样的答案。 酷爱教化事业，爱岗敬业，教书育人，主动参加各项素养教化实践，这始终都是我塌实做事的基础。身正为师学高为范，我严于律己，和同事们和谐相处，有良好的团队合作精神，敬重学生人格，关爱学生，师生关系良好。老师专业发展要求老师要有终身学习的实力，要依据社会、经济、科技和教化的发展，通过各种形式的接着教化，不断更新自己的学问。 精选幼儿园老师考核工作总结10篇