928有理数的乘除法（一）.pptx
智 慧 课 堂智 慧 课 堂 P a dP a d 实 验 班实 验 班组长加个人分，班长加小组分，下课前统计组长加个人分，班长加小组分，下课前统计举手后举手后答对一个问题，个人和小组分别个人和小组分别+2+2分分，答错不加；回答问题时，其他同学注意聆听注意聆听，补充纠错个人+2+2分分，小小组组+2+2分分（答题同学坐下后举手补充才有效）（答题同学坐下后举手补充才有效）；课上不遵守纪律，点名一次个人-2-2分，小组分，小组-1-1分；分；下课前统计积分，个人积分最高的前前1010名奖励名奖励 本节个人积分本节个人积分= =个人课堂所获积分个人课堂所获积分+ +小组积分小组积分智 慧 课 堂智 慧 课 堂 P a dP a d 实 验 班实 验 班课前准备课前准备1. 1. 桌面整洁桌面整洁；2. 2. 优秀学优秀学案案评选评选（各组（各组组长课前组长课前检查、评比优秀学检查、评比优秀学案，上课前放到讲台上）案，上课前放到讲台上） 优秀学案优秀学案 个人个人+2+2分分 智 慧 课 堂智 慧 课 堂 P a dP a d 实 验 班实 验 班有理数的乘除法（一）有理数的乘除法（一）智 慧 课 堂智 慧 课 堂 P a dP a d 实 验 班实 验 班课堂学习目标课堂学习目标1 1能运用能运用乘法法则乘法法则进行简单的有理数乘法运算进行简单的有理数乘法运算2 2巩固巩固有理数的乘法法则，有理数的乘法法则，探索探索多个有理数相乘多个有理数相乘时，时，积的符号积的符号的确定方法。的确定方法。3 3熟练熟练有理数的乘法运算并能用乘法有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算律简化运算运算4.4.建立良好的做题习惯建立良好的做题习惯，先仔细读题，再作答；，先仔细读题，再作答；智 慧 课 堂智 慧 课 堂 P a dP a d 实 验 班实 验 班课前任务完成情况课前任务完成情况 智 慧 课 堂智 慧 课 堂 P a dP a d 实 验 班实 验 班课前学习任务完成情况课前学习任务完成情况温馨提示温馨提示：第一组有一个同学未完成最后第一组有一个同学未完成最后3 3个任务，第四组有个任务，第四组有一个同学未完成第一个同学未完成第4 4个任务（即预习检测）。希这两位同学个任务（即预习检测）。希这两位同学在下次课前预习中按时完成任务。在下次课前预习中按时完成任务。个人个人+3分分 个人表扬：个人表扬：按时完成课前后3 3个预习任务个预习任务（5858人人）智 慧 课 堂智 慧 课 堂 P a dP a d 实 验 班实 验 班课前学习任务完成情况课前学习任务完成情况小组表扬：小组表扬：全组组员全部按时完成最后3个任务的有： 第二、三、五、六、七、八组第二、三、五、六、七、八组小组小组+2分分个人个人+2分分智 慧 课 堂智 慧 课 堂 P a dP a d 实 验 班实 验 班网上任务学习回顾网上任务学习回顾 任务一任务一： （不会的题一定要截图发上来或指明具（不会的题一定要截图发上来或指明具体是哪节课中的哪道题和知识点）体是哪节课中的哪道题和知识点） 个人个人+2分分思考思考1 1分钟，分钟，1 1分钟到后听老师分钟到后听老师口令开始抢答，答对个人口令开始抢答，答对个人+2+2分，分，小组小组+1+1分分智 慧 课 堂智 慧 课 堂 P a dP a d 实 验 班实 验 班网上任务学习回顾网上任务学习回顾 任务一任务一：个人个人+2分分智 慧 课 堂智 慧 课 堂 P a dP a d 实 验 班实 验 班网上任务学习回顾网上任务学习回顾 任务一任务一：个人个人+2分分智 慧 课 堂智 慧 课 堂 P a dP a d 实 验 班实 验 班网上任务学习回顾网上任务学习回顾 任务一任务一：个人个人+2分分智 慧 课 堂智 慧 课 堂 P a dP a d 实 验 班实 验 班网上任务学习回顾网上任务学习回顾 任务一任务一：个人个人+2分分智 慧 课 堂智 慧 课 堂 P a dP a d 实 验 班实 验 班网上任务学习回顾及问题网上任务学习回顾及问题正确率较高正确率较高任务二：任务二： 微课微课同号两数相乘同号两数相乘课后测试课后测试 智 慧 课 堂智 慧 课 堂 P a dP a d 实 验 班实 验 班网上任务学习回顾及问题网上任务学习回顾及问题正确率较高正确率较高任务三：任务三： 微课微课异号两数相乘异号两数相乘课后测试课后测试 智 慧 课 堂智 慧 课 堂 P a dP a d 实 验 班实 验 班网上任务学习回顾网上任务学习回顾任务四：任务四： 预习测试预习测试智 慧 课 堂智 慧 课 堂 P a dP a d 实 验 班实 验 班网上任务学习回顾网上任务学习回顾任务四：任务四： 预习测试预习测试 第第5 5题答对题答对4040人人个人加个人加2分，小组加分，小组加1分分智 慧 课 堂智 慧 课 堂 P a dP a d 实 验 班实 验 班小组合作互助，做对的给不会的讲解，全组都会的小组举手示意，老师随机点同学，由其所在的组负责展示，做错的同学负责讲解，答对个人个人+2+2，小组，小组+2+2分分正确率正确率52.54%52.54% 智 慧 课 堂智 慧 课 堂 P a dP a d 实 验 班实 验 班总结（记笔记在旁白处）总结（记笔记在旁白处）1有理数乘法法则：两数相乘两数相乘,同号得正同号得正,异号得负异号得负,并把绝对值并把绝对值相乘相乘,任何数同任何数同0相乘，都得相乘，都得02如何进行两个有理数的运算：先确定积的符号，再把绝对值相乘，当有先确定积的符号，再把绝对值相乘，当有一个因数为零时，积为零一个因数为零时，积为零智 慧 课 堂智 慧 课 堂 P a dP a d 实 验 班实 验 班3有理数乘法法则：乘法的交换律：乘法的交换律：ab=ba乘法的结合律：（乘法的结合律：（ab）c=a（bc）乘法的分配律：乘法的分配律：a（b+c）=ab+ac4有理数乘法的运算及表示方法5如何运用运算律来简化运算 智 慧 课 堂智 慧 课 堂 P a dP a d 实 验 班实 验 班总结（记笔记在旁白处）总结（记笔记在旁白处）温馨提示1、任何数同、任何数同0相乘，都得相乘，都得0几个数相乘，如果其中有因数几个数相乘，如果其中有因数为为0，积等于，积等于02、几个不是、几个不是0的数相乘时，负因数的个数是偶数时，积是正的数相乘时，负因数的个数是偶数时，积是正数，负因数的个数为奇数时，积是负数数，负因数的个数为奇数时，积是负数3、乘积是的两个数互为倒数一个数同、乘积是的两个数互为倒数一个数同+1相乘，得原数，相乘，得原数，一个数同一个数同-1相乘，得原数的相反数相乘，得原数的相反数4、遇到带分数，一般先化成假分数、遇到带分数，一般先化成假分数智 慧 课 堂智 慧 课 堂 P a dP a d 实 验 班实 验 班【课程练习课程练习】要求：拿出草稿纸，在纸上写出答题过程，做完同学请举手示意要求：拿出草稿纸，在纸上写出答题过程，做完同学请举手示意完成任务五中的第8题智 慧 课 堂智 慧 课 堂 P a dP a d 实 验 班实 验 班过关测试过关测试做题就要动笔，先在草稿纸上演算；计算题一定要有答题步骤答题步骤；拿出笔和草稿纸笔和草稿纸，准备好，答题时间答题时间5 5分钟分钟智 慧 课 堂智 慧 课 堂 P a dP a d 实 验 班实 验 班巩固拓展测试巩固拓展测试有理数减法课堂巩固测试见任务五见任务五智 慧 课 堂智 慧 课 堂 P a dP a d 实 验 班实 验 班课后作业布置课后作业布置u统计积分统计积分u完成网上预习任务；完成网上预习任务；智 慧 课 堂智 慧 课 堂 P a dP a d 实 验 班实 验 班下下 课课
