【课课练】九年级化学全册 11.4 化学与环境保护测试题（课前自主梳理+课堂合作研习+课后拓展探究pdf）（新版）鲁教版.pdf

九年级化学（ 下）第四节化学与环境保护 知道水、 大气污染的主要原因、 主要污染物及其危害。 了解防治水、 大气污染的一般原则和方法。 认识化学在环境保护中所起的作用。开心自主预习， 轻松搞定基础。 水污染主要来自于、和。 目前空气污染物主要有哪些物质？这些污染物使气候变坏， 会造成哪些不良后果？ 从报刊、 影视或互联网上查阅、 收集有关“ 绿色化学工业” 目前的进展情况， 谈谈你对加快“ 绿色化学工业发展” 的看法或建议。重难疑点， 一网打尽。 下列不是水污染的主要原因的是（） 。水生植物的繁殖城市生活污水的任意排放工业“ 三废” 的任意排放农业上大量使用化肥、 农药 有五种物质：汽车排出尾气形成的烟雾；石油化工厂排出的废气；天然水蒸发成为水蒸气；植物光合作用放出的气体；煤燃烧产生的烟尘。其中能对空气造成污染的是（） 。 下列有关生活常识的说法正确的是（） 。用完后的废电池集中处理天然果汁不含任何化学物质绿色食品指绿颜色的食品白色污染指白色粉尘造成的污染 某工厂排放的废水中含较多的 ， 经测定 小于， 这种废水对人畜有害。为除去水中的 和降低其酸性， 应在此水中加适量的（） 。生石灰和铁粉石灰石和银二氧化硅和铁粉稀硫酸 “ 绿色化学” 是 世纪化学发展的主导方向， 它要求从根本上消灭污染， 主要包括原料绿色化、 化学反应绿色化和产物绿色化等。其中化学反应绿色化要求原料物质中的原子完全被利用， 全部转入期望的产品中。下列反应符合“ 化学反应绿色化” 的是（） 。工业生产乙醛（） ： 催化剂 接触法生产硫酸中的第一步反应： 高温 制备高纯度的铜： 高温 实验室制取二氧化碳： 生活、 思想、 感情是文学的养料 老舍 右图是珠江口附近海域污染状况图， 从污染标准指数分析， 珠江口附近海域的首要污染物是， 这种污染物和磷大量排入珠江后，会污染水体， 导致水体， 形成赤潮。为防止赤潮的发生， 保护海洋环境， 我们在日常生产和生活中可采取的措施（ 一种即可） 是。 垃圾是放错地方的资源， 请你将下列生活垃圾按要求填在横线上（ 填序号） 。鱼骨果皮碎玻璃废电池废旧金属制品废报纸（） 回收后可进行填埋处理的是。（） 回收后可利用的是。源于教材， 宽于教材， 举一反三显身手。 水对人类的生活、 工农业生产都具有重要意义。没有水， 就不可能有生机勃勃的地球。请你从以下三个方面谈谈水的用途。（） 生活：。（） 农业：。（） 工业（ 用一个化学方程式表示） ：。 臭氧层衰竭、 酸雨和温室效应是当今世界三大环境问题。（） 人为的大气污染物， 使地球外层空间的臭氧层受到不同程度的破坏， 减弱了臭氧层吸收的作用。（） 形成酸雨的原因是空气受 和氮氧化物的污染。请举一例， 说明酸雨可导致人类生存环境的恶化：。（） 形成温室效应的原因之一是； 你对防止温室效应的一点建议是。 酸雨是 小于 的降水。我国南方某地区所降酸雨主要是由居民和工厂燃烧含硫的煤以及某些化工厂生产过程中排放的一种无色有刺激性气味的气体， 经过一系列化学反应而形成的。有许多植物如广玉兰、 枫树、 夹竹桃等， 可以吸收这种有害气体。（） 你认为该有害气体是（ 填名称） 。（） 请写出测定该地区雨水的 的实验操作。（） 为减少酸雨对该地区环境的危害， 请你提出两条合理化建议。 燃烧含硫的煤和燃放鞭炮都会产生污染空气的二氧化硫气体。完全燃烧 硫， 能生成多少克二氧化硫气体？第四节化学与环境保护 工业废水农业废水生活污水 略 氮富营养化工业污水处理达标后再排放； 尽量多使用有机肥， 少使用化肥或合理施用化肥； 生活中尽量少使用含、的洗涤剂和其他化学用品；研究和制造一些不含、的洗涤剂和日用化学品（ 上述答案答出一点即可， 其他答案合理也可） （）（） （） 饮用（ 洗衣、 做饭、 洗澡） 等（） 灌溉（ 种植水稻） 等（） （）（ 或 通电 或 高温 ） （） 阳光中的紫外线（） 导致树木枯萎（ 农作物难于生长或腐蚀建筑物等）（） 大量使用煤、 石油、 天然气等化石燃料， 使大气中二氧化碳含量不断上升大力植树造林， 严禁乱砍滥伐（ 或减少使用煤、 石油、 天然气等化石燃料， 更多地利用核能、风能、 太阳能、 地热能、 潮汐能等） （ 其他合理答案均可） （） 二氧化硫（） 用烧杯或玻璃杯盛接少量该地区刚降落的雨水， 用玻璃棒蘸取雨水滴在 试纸上， 再与标准比色卡对照， 即可得出该地区雨水的大致 。（） 使用脱硫的燃煤或调整燃料结构， 实现燃料气体化； 处理化工厂排放的废气或用碱液吸收排放的废气； 种植广玉兰等树木。