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爱的教育读后感800字范文(精选10篇）爱的教化读后感1 由于天气下雪，同学们都在雪地上疯狂的游戏着，他们有的堆雪人，有的用雪球打雪仗。由于不当心，卡罗斐把一个雪球投到了一个老是眼睛上了，把老人砸的不轻，同学们都对这个事故主动的找寻肇事者，结果是卡罗斐自动承认了是自己干的错事，老人宽恕了他，他为了表达自己对老人的诚意，把自己是为珍宝的邮票送给了老人。卡洛斯是一个诚恳的孩子。 笔耕少年叙述的是一位少年，晚上十二点以后帮助爸爸做抄写的工作，为了减轻父亲养家的负担，他每天偷偷的替父亲抄写，由于每天如此，少年长期的睡眠不足，以至于影响了自己的功课，做起作业来漫不经心，尽管少年已经努力了，但总是魂不守舍的打不起精神，从儿子的精神状态，引起了父亲对他的误会，通过与班主任的谈话，父亲了解到少年在学校的表现，对儿子产生了误会和冷淡。作为儿子一次次的没有敢把自己的事情给父亲说，怕说了后父母感到难受的。最终有一天父亲发觉了少年所做的一切，父母感觉到误会了自己的儿子。我们看到了一家人漂亮的心灵。 斯带地并不很聪慧，但是他学习特别刻苦，对老师和家长的表扬很冷静，他老师是这样对它进行评价的“斯带地，难为你，这真是所谓精神一到何事不成”，充分表达了老师对斯带地勤奋精神的确定。 父亲严厉的教化孩子，肯定要敬重自己的老师，不能对老师不敬，无论到什么时候，老师和自己的父亲一样，无论老师做了你认为是对的或这是不对的，你都要无条件的敬重自己的老师。父亲这样教化自己的孩子，是尊师的一种表现，也是对孩子的要求，现代的社会，老师对学生奉献这无尽的爱，但现在的学生对老师的爱一点也不珍惜，取笑老师的，给老师起外号的比比皆是，不敬重老师就是不敬重学问，不但影响自己的形象和学业成果，也使我们的教化效果大打折扣。 泼来柯西的父亲是一个没有责任感的父亲，对自己孩子的学习冷眼旁观，并对孩子的学习横加阻挠，孩子在家做作业时他会因为酗酒把孩子的作业本以及其他学习用品给毁掉或者破坏掉，但泼来柯西是一个特别懂事的孩子，虽然父亲对他不好，但他始终维护者他父亲的形象，从来在外面不说父亲的不是，他是一个多么董事的孩子呀。同学们对泼来柯西的遭受早已心知肚明，他们想尽一切方法来帮之泼来柯西，用它们力所能及的爱心，来抚慰少年受伤的心灵。他们把他请到家里来，让他有一天短暂的快乐。 丘林学校的孩子们虽然有时也显现出特有的调皮，但是他们中的大部分孩子都富有爱心，他们从不欺压弱小，并且力所能及的给弱小的同学以帮助，家长利用周末的时间，让自己的孩子约一些小同学到家里做客，让小挚友相互团结友爱，增进感情。家长也是非常绅士风度的家长，他们会敬重每一位小客人，对于身体有缺陷的学生，家长倍加呵护，从环境的布置上也特别细心，藏去那些有伤同学们自尊心的布置，使来做客的小同学能有一个欢乐的周末。 少年鼓手描写的是一位以奥斗争中的少年，和他的战友被敌人重重包围，在全军快要覆没的时候，大尉派他给外围的主力送信，让他们派援军进行支援，少年接受了这个艰难的任务，诞生入死，冒着敌人的枪林弹雨，英勇的完成了任务，援兵很快的到达阵地，使六十多位战士的生命活了下来，而少年却体无完肤，一条腿被截肢，但少年很坚毅，没有掉过一滴眼泪，很乐观的照看别的伤员，这个少年就是全部同龄人的榜样。 要酷爱自己的祖国，平常你感觉不到自己与祖国的联系，当你是一个侨居在国外，偶然听到你的左右有操着你国家的语言时候，你会自然的凑上去和他搭话，当有人辱骂你的国家和民族的时候，你会感到非常愤慨，当你在战场上经过浴血奋战，看到自己国家的军旗的时候，你会感动的流下眼泪，无论在什么时候都要爱自己的国家和军队。 少年之间的友情是纯真的，他们不分出身贵贱，在他们之间只有同学之间的友情，对于同学取得的的成果，他们既不相互嫉妒，更为同学取得的荣誉感到兴奋，共享者挚友的成果和荣誉，同时作者也对自己的学习进行反思，认为家长为他付出了那么多，但他自己没有拿出好的成果回报给家长，很是惭愧。比起那些一边为家里做事，一边抽出时间仔细学习的同学，感到非常担心，因此作者暗下决心，肯定要为父母亲争光。 作者的父亲是一个很绅士的人，他帮助人并不是沽名钓誉，他为别人做好事完全是他高尚的人格的体现，他不想做过事以后让别人知道或者让别人报答。他是一个和善的绅士。他的种.种行为无时不影响着他的儿子和四周的人，他给人们树立着一种风范。多么令人仰慕的人啊。 比起那些什么都看不见的盲人，我们每一个能看到世界的人都是幸运的，盲人虽然看不见任何东西，但是经过长期的磨练，使他们有一个平常的安静的心，他们有心去看，用耳去听，他们有比常人更敏锐的推断力，他们生在这个世界上，虽然起先觉得上帝对自己不公，可是久而久之，他们就懂得了怎样面对。他们中的很多人，坚持不懈的努力，做出了有眼睛的人也无法做出的事情。因此，我们要珍惜自己的眼睛，用好我们的眼睛，让眼睛发挥更得作用。 先生在病中仍旧牵挂着学生的学习，激励孩子克服困难，他说：“困难只在起先的时候，没有办不到的事情，所谓不能，只是自己没有用力罢了。”先生的病虽然严峻，但对学生的教化没有放弃，多好的老师啊。 外面的街道，是大家的家，在家里怎样，在街道上也应当怎样，对于须要帮助的人，肯定要尽到自己的责任，对于盲人，我们非但不能讪笑，而且应当给他们供应帮助，对于身有残疾的人，我们要帮他们克服困难，不能拿人家的缺陷取笑，对于老人，我们要给他们让道，他们一旦掉了东西，我们要主动的给他捡起来，对于小孩子，我们要倍加爱惜，发觉他们在哭，就要上前去问一问缘由，能给他们帮助的就主动的帮助，对于小孩子打架，要主动的对它们劝解，化解她们的冲突。我们就像对待自己的家一样，呵护我们的街道。既然我们住在这一条街道上，我们要记住这里的一草一木，当我们一旦离开这里的时候，我们要怀念我们的童年在这里的一切，怀念自己的亲人，怀念自己儿时的伙伴，怀念这里的一切一切。 学校是一个没有等级和权利的地方，任何学生在学校里一切同等，他们所竞争的等级就是学习，他们靠自己的劳动去争取这个荣誉。家长无论你有何等荣耀的社会地位，无论你在单位里权利多么大，在这个学校里全部的家长都是同等的，来到学校你不能行使任何特权，家长之间要密切相处，共同治理好我们的班级，让全部的学生都取得成果，使我们的孩子置身于一个良性发展的空间，让孩子仔细学习，用孩子的成果和人品争取班级的荣誉。 带罗西是一个高尚的男孩，他在班里是学习最好的学生，学校的一等奖最是非他莫属，学生和老师都特别喜爱他，他对于班级中弱小的同学倍加呵护，关切他们的学习和生活，对于家庭不幸的同学真诚的与他们交挚友，他的善举使许多家长为之感动，一些家长要对他表示感谢，他都婉言谢绝，多么懂事的孩子呀，虽然还不到十岁。 丘林学校的老师们是一个用爱去感化，用爱去教化学生的地方，老师们都有很强的爱心，学生在学校受到了爱的熏陶，学生受到了爱的教化，所以这里的学生对待自己的伙伴都像是自己的兄弟姐妹，丘林的市民也都是富有爱心的，平常他们相互照看，相互扶携，向挚友一样对待他人，谁家出了不幸都相互的去安抚，出一份力。他们的善举同样对学校的教化是一个很大的支持，学生品质的形成，不是单靠学校的教化，家庭的教化，家长的楷模作用对学生的影响很大，所以，要教化好学生，学校和家庭以及整个社会都各有责任。 真是一群可爱的孩子，他们在同学取得荣誉的时候，他们的看法不是嫉妒，而是为同学的荣誉而由衷的兴奋，他们对取得荣誉的学生兴奋的给他们庆贺，共享着同学们的荣誉和快乐。丘林学校的孩子们，我们全世界的了解你们的大人，都为你们之间的友情而兴奋。 发奖仪式上，市长，校长，学校了的全部老师和学生，镇里的全部名士，绅士，夫人工人，农夫，商人等等都一应俱全的来到发奖仪式上，为学有成就，表现突出的学生发奖，在发奖的仪式上，有十二名学生代表作为礼仪先生一同上台，这一是一项荣誉，学校搞这项活动对学生的学习和养成是一个极好的推动。(以后在我当班主任的时候，我也要高这项活动，不但要对学业优秀的学生进行嘉奖，还要对班级中品质优秀为班级做出突出贡献的人发奖。) 自己无意中做了错事，心中知道应当找到你损害的人去谢罪致歉，作者虽有此心，但没有志气，最终还是同学的姿态高，化干戈为玉帛。在家里受到父亲的指责和责骂，说明父亲的修养和推断是对的，我们应当从中吸取教训，让爱用足我们中间。 最令人艳羡的是同学们之间的友情，作者得了一场大病，同学们都来看他，虽没有珍贵的礼物，但同学们之间真挚的友情，的确比任何东西都珍贵. 爱的教化读后感2 爱的教化的作者亚米契斯，是意大利闻名作家。爱的教化是世界儿童文学史上一部优秀的日记体小说，这部小说通过一个小学生的日记，以充溢儿童情趣的幽默语言，记录了孩子们在整整一年中学习生活的点点滴滴。全书故事简洁，风格朴实，感情浓烈，呈现了一幅幅亲子之爱、师生之情、挚友之谊的动人画面，是19世纪意大利最宏大的10本小说之一。 小主子公安利柯是一个刚刚上三年级的学生，诞生在一个衣食无忧的学问分子家庭。他学习勤奋努力，待人真诚友善，安利柯的父亲是位工程师，家里的条件也算是小康，他的父母都是乐善好施的人，经常教育安利柯要帮助穷人和有困难的人。有一次母亲带着安利柯去帮助一对贫困母子，没想到他们正是安利柯的同学克洛西和他的母亲。 安利柯的身边有着一群心地和善、充溢爱心的同学。班长代洛西是个热忱的孩子，当他得知克洛西的父亲是服刑回来的人时，为了不伤同学的自尊心，他当心翼翼地保守着这个隐私。当面对克洛西的父亲的时候，代洛西真挚的话使这个曾经失足的人感到了人间的真情，鼓起重新做人的志气。安利柯最钦佩的同学是卡隆，这个火车司机的儿子具有高尚的心灵，面对被欺压的弱小者他经常会挺身相助。绅士的儿子诺比斯和卖炭人的儿子贝谛为一点儿小事吵架，在开明的家长的教化引导下，两个孩子反而成了密切的同桌。同学克洛西的父亲因过失杀人入狱，克洛西的母亲靠沿街卖菜维持一家人的生活，但不论怎样困苦，母亲都要让克洛西去上学。朱利亚为了帮助父亲抄写公文而累坏了身体，面对父亲的指责和家人的不理解，朱利亚忍受了下来，并坚持帮助父亲抄写公文。当父亲最终明白儿子为何身体每况愈下，学习成果直线滑坡时，父子俩痛哭着抱在一起。波莱科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚奖章，他的这份荣誉令父亲幡然醒悟，从今改过自新，成为一名勤奋的好铁匠。 安利柯的老校长是一位亲善的老人，他的儿子当志愿兵不幸牺牲后，校长经常带着学生去看路过的军队，向军旗行礼，教育孩子们要爱国。 毕业时，安利柯好他的同学们都恋恋不舍地离开了自己的老师和校长，心中充溢了无限钦佩与感谢之情。父亲也特意带安利柯乘火车去探望自己44年前的小学老师，给他上了一堂“敬重师长”的好课。 正如其书名所示意的，爱的教化宣扬了人世间最宏大的爱。一个三年级学生在一个学年中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱，以及对祖国的爱，使人读起来如同在爱的怀抱中成长。全书把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱;小至父母、师长、挚友间的小我之爱，无不包含一个“爱”字。这个生生不息的神圣字眼，虽没有“惊天地、泣鬼神”的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，提示人们学会用一种暖和的眼光看世界。这本书也寄予着作者的志向，即期望人与人之间的理解和友爱。 爱的教化蕴含了正确的教化思想，指出素养教化的根基是“爱的教化”，对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素养的基础。在全书中我们看到，家长和老师对孩子们谆谆教导，因材施教，在道德上坚持高的标准和要求，在特性上允许孩子自由发展。安利柯有一本与父母共同读写的日记，亚米契斯的教化思想也体现在这个小小的细微环节中。 本书生动细腻地描写了儿童的内心世界。儿童的所思所感并不同于成年人，本书的情节能够使人真正地了解到孩子们对世界和环境的看法，让我们通过一个孩子的眼光去视察这个世界，从而也让我们了解孩子们的内心世界。 爱的教化读后感3 第三本书也随着时间的消逝而阅读完，转瞬间已经到了最终一章了 我和爸爸又翻开了爱的教化，进行阅读。跟爸爸读完，我深有感受，有不少体会。我的幻想是考军校，当军人，可是当我看完巴辛叔叔送给安利柯的信时，我的心动摇了。 让我动摇的说一句话：“人类文明完全发展之后，也就不再须要军人。”是啊，我忽视了这一点。军人在保家卫国的同时，也发动了斗争啊!而发动斗争只会让更多人受伤。 我不敢说我认为的是对的，也不敢说是错的。因为每个人都有自己的理解和选择。 但爱的教化让我明白了这一点。 爱的教化采纳日记的形式，讲解并描述了了一个小男孩成长的故事记录了他在学校，社会的所见所闻。日记内洋溢着对祖国，父母，师长，挚友真挚的爱，并且内还有父母对爱子的教育。 和女儿读完了最终一章，我看到了挚友之间的友爱，父母对子女的爱惜，师生真挚的情感;但也看到了嫉妒，自私自利等不良情感。所以在社会中，我们应当倡爱祖国，爱社会，爱父母，爱子女，爱老师帮助社会须要帮助的人。 培育学生全能型人才，做新时代的好同学，让爱呼唤全社会的人，不要只追求金钱利益，更美妙是爱在每个人心中发芽，长成参天大树! 爱的教化读后感4 一滴墨水，引发千万人的思索;一本好书，变更多数人的命运。人的思想成长靠的是书。寒假时我交了一位好挚友爱的教化。 这位挚友以日记的形式，记叙了少年安利柯一学期以来的事情，以及父母兄弟姐妹写给安利柯的一些劝戒、教化性的信件，还有每一个月老师给他们讲的关于意大利少年的故事。 他到处洋溢着少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母对我的爱、挚友对我的爱、兄弟姐妹对我的爱，不管是爱，还是被爱都是华蜜的，珍惜别人赐予的受，不吝惜你自己的爱，一切都便是美满的。文章中曾多次描写了主子公的挚友，比如：卡隆，代洛西。当然还有个坏孩子弗兰蒂。他们之间有着许很多多的欢乐事。他们爱着任何人，甚至是无恶不作的无赖弗兰蒂，我认为这个人是作者有意刻画的，以他为代表，教化我们不珍惜别人的爱的凄惨下场。 他的言语感人肺腑，特殊是每月故事中的万里寻母记。文中，马尔可在得不到母亲消息时，他毅然确定去千里之外的美洲寻母，一个13岁的少年，孤横跨大西洋，可想而知，那须要多大的意志力与志气啊!到了美洲后，事先的安排出了意外，而这小小少年却能起死回生，一路打听母亲的状况。那须要才智的头脑，强健的体魄。而这个社会阅历不足，体弱多病的少年是如何找到母亲的呢?靠的是永不言弃的精神和他对母亲的思念以及母亲往日对他的爱。 他把“爱”这个主题抱得紧紧的。亲情，友情，衬托出孩子在爱与被爱中得到的教化，以引人深思。看了这本书，我的心灵得到了洗涤，往日与父母、挚友的冲突、冲突让我深深地感到懊悔错误。 爱的教化的的确确是“爱的教化”呀! 爱的教化读后感5 最近，我读了一本名叫爱的教化的一本书，这本书令我深有感受。 这本书主要记述了发生在四年级小学生中一百个感动的故事。故事的主子公主要是小学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。 故事中，让我们懂得了很多的学问和道理。告知了我们有一座学校的校长，他自己的儿子是当兵的，为了我们大家去打仗的英勇战士，因为在一次打仗中不幸伤亡。一次，一只刚刚打完仗的队伍从学校的大门口经过。 学校的学生们望见他们的身上破破烂烂的，大家都在笑话他们。校长让学生们回去上课，让后告知学生们你们这样笑话他们是不对的，这些人为了爱护我们大家，不管生死，努力去打仗。假如我们没有他们，就可能不会坐在这里安宁静静的读书，可能现在正在逃命。我们大家应当敬重他们，而不是笑话他们，霎时，同学们都知道自己错了。下课时，又有一支队伍从学校校门口经过，同学们都向他们敬礼，让后唱着国歌送他们走，这是同学们都特别的兴奋。 这本书中还有很多好玩的故事，都很期盼你去阅读，希望大家一起多读点课外书，发到博客上一起共享及的探讨教! 爱的教化读后感6 我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随意阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛潮湿，这不是悲伤的眼泪，乃是惭愧和感谢的眼泪。除了人的资格以外，我在家中早已是二子二女的父亲，在教化界是执过十余年的教鞭的老师。平日为人为父为师的看法，读了这书似乎丑女见了美人，自己尴尬起来，不觉惭愧了流泪。书中叙述亲子之爱，师生之情，挚友之谊，乡国之感，社会之怜悯，都已近于志向的世界，虽是幻影，使人读了觉到志向世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感谢了流泪。夏丏尊 这本让译者夏丏尊先生如此感动的爱的教化在这个暑假我最终读完了，“儿童视角”“榜样引领”“温顺纯良”这三个词是读完整本书后印记在我脑海里的。 读爱的教化，跟随者安利柯的视角体会了他简洁而又华蜜的四年级生活。故事中，有聪慧懂事的德罗西，有坚毅懂事的波列科西，有小商人卡洛婓.“华蜜的童年治愈一生，不幸的童年，要用一生来治愈”。和同学们相比，安瑞科的家庭不是最富有的，却是最暖和的，我认为，每一个老师都要有儿童视角，走进儿童的内心，去品一品他们心中的五味杂陈，终归，我们都是这么过来的。 班上有这么一名孩子总是引起我的留意，他内向，不拘言笑;他行为端正，学习效果却不志向;他想尝试回答问题，却又声音微小。我关注到了他，持续确定，让他成为数学“志愿者”，施与课后辅导，再赐予榜样塑造，课堂里不断的夸赞他的学习看法是同学们的榜样。慢慢的，他的手举得越来越频繁，基础题的正确率越来越高，虽然成果还不够志向，但我想，我肯定有那么一天会因为他能够大声回答问题，由衷地感到快乐。 “我的教化志向始终不是培育出多少个优异学子，而是在若干年后，有你曾经教过的孩子回过头来和你诉说你当时不经意间说过的故事。”这是我的座右铭。聪慧是一种天分，爱是一种本能，而和善，是一种选择。我们没有理由不施与最大的温良，去呵护好每一个孩子心里的乌托邦。 爱的教化读后感7 假如人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美妙。是啊，爱在我们之间无处不在：父母亲对你的爱;亲朋好友对你的关怀.可当我读了爱的教化后，对爱有了新的相识。 这是一本以日记形式来写的一本书，书里的每一个故事虽然很简短，但是每一个个小故事都讲解并描述着那父母与孩子间美妙的爱，那老师与学生的情感，那挚友之间的纯真友情.这一切的一切恒久都离不开一个字爱。 记得上一年级的时候，每放学回家，我就把这本书捧在手上，在阳光暖和的陪伴下打开了这本书。我如同一匹贪欲的饿狼。一页一页地细致阅读起来。这“爱的魔力”吸引了我对这本书的爱好。这书里一篇篇故事虽然语句一般，但是它们都包含着深刻的含意。 书中的小主子公恩利科是一个小学四年级的学生，生活相对富有，家庭环境轻松，欢乐，和谐。他的父亲是以为工程师，父母都是乐善好施的人，经常教育思利科要帮助穷人和有困难的人，也经常以身作则。恩利科有一本与父母共享的日记，里面记载了恩利科平常的所作所为，所感 所想，父母所写的劝诫启发信，老师在课堂上所宣读的每月故事。它告知我们小读者们：一个人从小不仅要学习好各种文化学问，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国，对家乡，对人民，对父母，对师长，对同学，对四周全部人的爱与敬重。 读了这本书之后，在我印象中最深刻的一篇日记是我们的新老师。这篇日记里写了老师很亲切，很温顺，不管学生做错了什么事都会宽恕他，就像对待自己儿女一样，总是舍不得指责他们。作者把老师和学生写得特别亲切，感人，把它们之间发生的事情写得特别详细，从中我知道了老师对学生的.爱，就像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，其实它的意义已经融入了我们的生命。 爱其实很简洁。无论是父爱，母爱，友爱，还是师生之情，爱国之情，都时时刻刻伴随在我们身边。爱像一米阳光，亲昵温顺地抚过你的身体;爱像一杯清水，时时滋润你的心窝;爱像一条没有终点的田间小路，盛开野花，须要随时发觉，随时采摘。爱，其实就在我们身边。 读完这本书，我花费了许多时间，但是我一点也不懊悔，因为它使我懂得了很多道理。只要我们酷爱生活，关爱他人，世界就将因为爱而变得美妙。 爱的教化读后感8 书，是我们日常生活中必不行少的东西之一，作为老师的我们，更应将书视作精神的食粮。每个假期学校布置了“读专著、谈体会”活动，更让我与教化类书籍有了更深的接触。?爱的教化?这就是我读的其中一本。 爱的教化是意大利作家亚米契斯所著，主要讲解并描述了主子公安利柯在一个学期中所记的日记，日记中也讲解并描述老师如何用爱感染意大利少年的故事。爱的教化中，同学之谊,兄弟关怀之情，父母宏大之爱，师生敬重之爱，无一不冲击着我的心灵;书中天真烂漫的心灵，到处为人着想的品行，知错就改的行为习惯，时时洗涤着我的思想。 我是一口气把它读完的。我走进安利科的生活，目睹了他的生活，目睹了他和他的同学们是怎样生活、学习的，又是怎样去爱的，我发觉爱中包含着对生活的追求! 读这本书的时候，我并没有流泪，但是，我承认这是一本洗涤心灵的书籍，吸引我的，好像并不是其文学价值有多么高，而是在平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完备的亲子之爱、师生之情、挚友之谊，乡国之恋。这部到处洋溢着爱的小说所蕴含散发出的人性之爱就是一种最为真诚的教化，真得很宏大。 爱的教化文字虽然简洁朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽视四周的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生谆谆教育之爱、挚友间相互劝慰之爱这些往往都被我们视为天经地义，而没有细细地加以体会。而假如你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美妙的东西啊! 其实，假如我们能够静下心来，细细品尝我们四周的一切，肯定会发觉，在这个世界上，尽然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多华蜜呀!而我作为一名老师，就更加要细心的对待每一个孩子，让每个孩子都能感受到爱。当你，我，他都能够感受那份极为一般的爱的时候，信任肯定不会吝惜付出你的爱心给一些须要帮助的人，是不是? 请你带着一颗圣洁的爱心，投入到每个孩子身上去吧。专心去爱，你会发觉：在你教化孩子的同时，自己也会很欢乐，假如你真心对待孩子，孩子也会恒久健康欢乐的成长。 爱的教化读后感9 这个学期，我读了一本书爱的教化，这是意大利作家亚米契斯写的，原名心。这本书描述了一个四年级小学生安利柯在一个学年中发生的很多平凡而感人的事。它是一部日记体儿童小说，是特地奉献给九岁到十三岁的小学生。书中为我们介绍了得才兼备的德罗西、正直的卡罗纳、热忱的科列帝、刻苦的波列科西、不幸的耐利、虚荣的沃提尼、“坏孩子”弗郎蒂还有他们尊敬的老师、校长以及深爱着他们的家人。 我印象中最深刻的一章就是做体操。因近日天气晴朗，阳光明媚，学生们便在大操场上做器械体操。耐利的身体瘦弱，器械体操对他是一件特别困难的事，他妈妈也怕耐利被同学们讪笑而来学校恳求校长。但耐利很努力，靠着他的坚持、努力与勇于尝试的品质战胜了器械体操，战胜了自我。放学时，耐利对妈妈说了这样一句话：“不勇于尝试怎能胜利呢?” 这句话仿佛就像是我暑假二胡竞赛的真实写照。20_年的暑假，我背着二胡走进杭州的一个大商场里去竞赛。我们刚走到目的地时，竞赛就已经起先了。七月的烈日晒红了我和妈妈的脸庞，我赶忙打开二胡盒。妈妈却发觉二胡的琴弦已经松了，她看了看，对我说：“你不是说已经修过了吗?来，我帮你一起来修吧!”说完，我们便起先行动起来。妈妈左手帮忙拿着二胡的头，右手拿着弓，让二胡保持平衡。我左手拿外弦音棒，再用右手把琴弦拉直，然后用左手转外弦音棒。越焦急越出错，二胡不但没修好，反而把琴弦转断了。那时我急得像热锅上的蚂蚁团团转。当时妈妈劝我说：“要不你就表演一下唱歌吧!反正你已经起先学习声乐了，怕什么。”我连连摇头，一脸坚决地对妈妈说：“妈妈，我不想那么轻易就放弃。我学习二胡那么久，我想证明一下自己的二胡水平怎。竞赛晋不晋级并没关系，我在竞赛中得到熬炼才是最重要的!”妈妈听后，脸上露出了微笑，摸了摸我的头，说道：“我家珍宝长大了!”于是，我们接着努力，最终把二胡修好了。我背着二胡信念满满地走进去，结果我胜利晋级了。我和妈妈激烈地抱在一起，好像太阳都没有那么刺眼，反而给我投来了赞许的目光呢! 爱的教化如同一盏明灯，指引着我在成长的道路上前行，我特别喜爱这本书! 爱的教化读后感10 这段时间，我读了一本书爱的教化，书中主要记载了恩利科四年级一个学年身边的人和事，读完后我深受震撼!恩利科的亲人们静默的付出，让他在爱的怀抱中成长。我的身边也有这样为我付出的人。 我们应当感谢老师“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，哪怕是我们曾经的老师。恩利科二年级女老师就是无论他们班读几年级，都无时无刻地关爱着他们。我们之前的班主任陈老师，过了两年还是相识我们班的全部人。有一次，我在她办公室门口遇到了她，她亲切地问我：“思雨，你的学习落下了吗?要有信念，主动回答问题哟!”我感动极了：“学习没落下，我会主动发言的。”听完我的回答，陈老师才安心地走进自己的办公室。我肯定要好好学习，做一个自律的人，长大后不忘老师们对我们的辛苦付出。 我们应当感恩同学的携手共济，不论是恩利科的好友卡罗内、科列帝、小泥瓦匠，还是欺压科罗西的四个肇事者，都给恩利科的学习生活带来了成长。我的闺蜜薛佳懿不但陪伴我玩耍使我欢乐，还和我一起绽开学习竞争使我成进步步。郑文昊这个淘气捣蛋的小男孩时而逗我们哄堂大笑，时而仔细肃穆的帮助同学学习，还和我成为了强劲的竞争对手，使我明白自己的不足，以便更全面的进步。 我们之所以能欢乐成长，最离不开疼爱我们、无私付出的父母，这个恩情要用一生回报。恩利科的父母都在为他静默无私地奉献，父亲挣钱养家，虽然肃穆但却非常心疼被打的儿子;母亲总是陪伴着他，给他以暖和。虽然我的父亲对我非常严格，每周都要我写800字的作文，不然就会严厉的指责我甚至打骂我，但是我的父亲过后都会写一篇为什么对我过分严厉的检讨或者给我致歉。而我的母亲除了上班，其他时间她基本都是无时无刻地陪伴着我，妈妈陪我画画、写作、阅读妈妈牺牲了自己的业余时间来给我最好的爱陪伴。现在，我们应当自强、独立、自信，不让父母为我们伤神。长大后，我们要好好地孝敬父母以此来感恩父母。 作为新时代的小学生和祖国的希望花朵，我们更应当感恩社会、感恩国家、感恩和平常代带给我们的美妙生活。让我们常怀感恩之心，常念感恩之情，常举感恩之行，共同绽放绚丽的感恩之花! 爱的教化读后感800字范文(精选10篇）