初中数学月考总结范文.docx

初中数学月考总结初中数学月考总结1 第一次月考结束了，成果也发下来了，本以为心情会轻松一些，但是反而更惊慌了。 因为成果很不志向，我们是八个班里的倒数第一，这不仅使我怀疑，更使成老师不解。因为在这一个月里，我们同学没有做什么太出格的事，都安安生生的，不是别乱。 因此，我觉得这次月考我们发挥失常了。我觉得我们都没有仔细对待这次月考。我总结了一下我考试失利的缘由，共有两点： 第一，复习不严密。这次考试中，我发觉了很多问题，有些地方我都没有复习到。 其次，复习方法没有驾驭。这是在初中阶段的第一次重要考试，在学习了一个月后，要月考了，心中当然有些惊慌，但又不知道怎样复习，试卷会考哪方面的学问，没有一个目标，很盲目，所以只有把全部的书都复习了一遍，但所学的学问太多了，有些东西就丢掉了，导致考试时会迷惑。 因此，我要常常复习，踏踏实实地做到日日清、周周清、月月清，并且还要常常复习以前的旧学问，多思索，多问问题。找到一个适合自己的学习方法，争取在期中考试能取得进步。 在这次月考中，我学会了很多，我知道我的不足在哪里，我知道我还要再努力。或许这次月考的成果不是很志向，但这次月考却给我上了一节让我今生难忘的课，这节课中他教给了我无论是在做事还是生活中，都要做到做好，做到极致，做到精益求精，这样才对得起自己，对得起支持自己的人。有一句话说得好：“人之所以胜利或失败，完全取决于对别人和自己的看法”。 因此做任何事情都要仔细对待，都要一丝不苟，都要作完整，不能拖拖拉拉，不论是多么小的事情都要这样，就算是把一片烂纸人进垃圾桶，也要仔细去做。假如我们人人都明白这次考试告知我们的道理，教给我们在做实事的方法，并且付诸实践，我觉得这次考试的成果就不重要了，因为我们获得的是比成果更重要、更有意义的东西。 这次月考已经结束了，可以说这次月考试失败的，但是一次的失败，不会让一个英勇坚毅的人爬不起来，反而会让这个英勇坚毅的人变得更加坚韧、成熟，这个英勇坚毅的人会一次又一次的让失败低头，我们不会在逆境中低头，我们要在逆境中扬起头，找寻新的方向和希望。中国人常说“闻过则喜”，意思是听到自己有过失，就兴奋。虽然这次我们考试考砸了，但我们从这次考试中找到了不足，有了方向，我们应当吸取教训。我信任，我们八班肯定是最棒的，我们八班肯定可以在期中考试时一举胜利。 初中数学月考总结2 月考结束了，我也在数学考试结束后将我任课的两个班的数学成果整理出来了，结果很是不尽如人意，我自己很是惊讶，我在想为什么是这样的考试结果，在我找了不同的学生谈话后，我总结了几点缘由： 1、虽然题型都是练过的，但是许多的学问点还是遗忘了; 2、学生们在老师讲完课后，没有整理错题的习惯，讲过了就是讲过了，当时学生很明白，但是，讲完后就将题收起来，不会再复习，所以短暂的记忆渐渐地就消逝了; 3、老师在讲课的时候还是不能让全部的学生集中留意力，导致有的学生在“走思”的状态，月考教学反思。 我知道教学是门高校问，所以我会在考试过后会尽快改进自己的不足。如何上好课，是须要渐渐揣摩的。要依据学情来备课，以学生为主，老师为辅，调动学生学习数学的主动性。假如一堂课，一半的学生没有参加到课堂的活动中去，那么这堂课就是失败的。的确，作为一名老师，须要学会视察学生，实行不同的激励措施，比如说班级分小组竞赛，激励学生多参加到课堂的活动中来。 我想一个优秀的老师，应当时刻用“心”去与学生进行沟通，许多时候我们的一个笑容，一个恳切的交谈，或者有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生深远和许久的影响，在我的学生时代，我也是这样，老师的激励、赞扬远远赛过父母，老师须要了解学生的内心世界，对症下药，做到有的放矢，方法得当。 激励放纵。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，遮阳网、这也是我在这么长时间的实习中所体会到的。今日我们面对的不是几个学生，一个班级没有严明的纪律，如何形成良好的班风?因此惩处也是教化的一种手段。当然，惩处肯定要有个度，不能越过这个度。敬重学生的人格尊严，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错就错，全盘否定。惩处的目的是要让学生知道什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教化学生而惩处学生。谁都会犯错误，受惩处没关系，要紧的是改正错误。 初中数学月考总结3 月考成果出来后，总体感觉很不志向，详细缘由如下： 1、对教材学问不够熟识，对各种公式记得不牢。 2、平常练习太少，做题不多，对各种题型的解题方法没有驾驭。 3、英语词汇量太少，考试中对英语阅读理解不能读懂意思，所做题目几乎靠猜。 4、数学运算实力不够，计算速度太慢。 对于一个体育生而言，离二本线还有很大一段距离，主要是因为自己信念不够，加上基础太差，厌学心情较浓。自从听了本年级的三位优秀学生介绍学习方法后，再加上班主任的刚好激励，后一段时间应留意以下几点： 1、树立信念，找回失落的志向，重树个人形象。 2、抓紧时间，仔细看书，多背定理、定义和公式。勤学好问，多向班上成果好的同学请教。 3、上课仔细听讲，不打瞌睡，不搞小动作，不玩手机，不讲小话。 4、多做练习，仔细完成作业(独立) 5、遵守校纪校规，不随意请假，力争在下一次月考中自己与自己相比，总分力争多20分。 初中数学月考总结4 又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些阅历，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。 考完数学，感觉挺不错，卷子很简洁，题题顺当，接着又认仔细真地检查了一遍，确定全对之后，心中始终有一个希望：数学考满分。 离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对答案发觉错题而没精打采、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时仔细做完题目之后，又仔细地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的兴奋。 但过了不久，这特别的兴奋，却转变成了我前所未有的悲伤与悲观。 那张图我画的很大。我略带兴奋的说。 不，还好，不大。 我吓了一跳，莫非是我画错了?不行能，这张图我画了两遍呢，应当是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么慰?自己。但是心中依旧很忐忑。 我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我担心的答案。我傻眼了，真的是我错了，果真是我错了!我竟然会把图与文字看叉了!我竟然没有检查出来!千算万算，还是疏忽了一处!满分的希望像一个个泡沫忽然在心中破灭了。3分就这么静静地从我的试卷上溜走了。3分，对于这么简单的试卷来说是多么大的损失啊! 初中数学月考总结5 敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们： 大家好!时间飞逝，健步如飞。不知不觉中，日历已被一每天撕下，墙上的时钟滴滴答答摇摆不定，同学们用小跑代替了从前的小碎步，我是第一次听到时间如此急促的呼吸，提示着我们初三的惊慌生活已如火如荼地绽开了，惊慌的第一次月考已经落下帷幕。 早就过了上九年级的兴奋劲，心中的目标也变得若即若离，对学习的乏累慢慢来袭。，前面的学问有没有学扎实，又要赶着迎接下一次的挑战，可谓前有“强敌”后有“追兵”。偏偏这个时候，学习又提不起劲，看着书就犯困，成天上课打哈欠!对学习起先马马虎虎起来。说实话，这样的事情很平常。给大家说个故事吧。有个老木匠辛辛苦苦工作了一辈子，对建房子渐渐感到厌倦，他告知老板预备离开建筑行业。老板舍不得这个辛勤的员工走，问他能否帮忙再建一座房子，老木匠不情愿的答应了。但是大家都看得出来他建房子再也不像以前那样认仔细真，用的是次料，干的是粗活，草草收工。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他说道：“这是你的房子，是我送给你的礼物。”他震惊得目瞪口呆，惭愧得无地自容。假如他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢?现在他得住在一间自己造的粗制滥造的房子里! 你现在马虎地应付学习又何尝不是这样呢?你漫不经心地“建立”自己的生活，不是主动行动而是消极应付。等你惊觉自己的境况，早已深困在自己建立的“房子”里了。我们现在正是打基础的重要阶段，假如这个时候懈怠了，接下来等着你的就是一所松松垮垮的“学问”危房。到时候在这所“房子”里迎接中考的“狂风暴雨”可不妙啊! 假如你不想这样就抓紧振作起来吧!no pains no gains。拿出一个主动的精神状态来对待学习。就拿运动员来说，水平再高，假如精神状态不好也是拿不到金牌的。大多数人都轻易让环境限制自己的看法而不是自己的看法限制环境，不管面对任何事情，主动、仔细的看法是最重要的。这种看法能够帮助你在面对任何困难险阻时都能爆发“我肯定要干好它”的干劲! 首先：夯实基础，突出主干。虽然现在中考注意对学生实力和素养的考察，但我觉得实力其实就是对基础学问的迁移和敏捷运用。所以我们帮助你们发觉基础，驾驭基础，不能好高务远，眼高手低;你们也应注意基础，降低复习重心，做到高视点，低起点。 其次：联系实际，关注热点，反复训练。社会焦点与热点越来越成为中考试题的切入点，并且在中考比例中逐年增多。其实无论是焦点也好，热点也好最终落脚点还是考察学生的学问与实力，学生要将这些问题回来到课本从中找出相关的素材去分析和评价。 第三：精讲精练，提升实力。练是备考中一个最基本的环节。故有宁可不讲，不行不练之说。当然，练要有层次有效果要适度适量举一反三。只有这样一来，才能让学生发觉学问间的规律，驾驭解题技巧从而提高复习效果。 第四：审好提意，表述精确，规范答题，字迹清晰。 古有春种一粒粟，秋收万颗籽之说，信任有领导的关切激励，我们老师的勤奋努力，在今年的备考之路上胜利肯定会于我们结伴而行。坚信我们肯定能取得骄人的成果。 最终祝福各位领导老师健康华蜜，工作欢乐快乐。 初中数学月考总结