个人工作计划书五篇例文.docx

个人工作计划书五篇个人工作安排书1 “校本研修”作为一种新的促进老师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校内，融进了我们的生活。为我们供应了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为老师构建了一个专业发展的自我反思平台。它表明：这是一个新型的结合体，是一个开放的系统。它绝不是一种概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新课程理念的引领下，本学期我将仔细践行校本教研工作，融入学校教化创新，借助同伴互助提升教化理念，感悟教化真谛。我个人的校本研修安排如下： 一、指导思想 通过校本教研，促进基础教化课程改革向纵深发展，主动推动素养教化，充分发挥老师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。 二、研修目标 1、规范生物课堂教学，优化备课组活动，使自己由学习型向探讨型转变，进而使自己成为新课程实施及推广的引领者，协作全县的基础教化课程改革活动，逐步提高我校教学质量及水平。、不断进行教学探讨，努力探究和探讨适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2、主动开展新教材的探讨工作，充分发挥自己的作用，快速提高自身的业务素养和教学探讨水平。 3、以新的教化理念为指导，以课程改革试验探讨为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。 三、研修要求 以新的教化理念为指导，以课程改革试验探讨为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教化从传统教学的“三个中心”(即以老师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本，以实力发展为本，以自主学习为本)的转变，重视学生创新精神和实践实力的培育，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素养优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。 四、详细措施 1、注意日常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。 2、坚持写好教化教学随笔。仔细的读一本有关教化的书籍，并刚好反思。 3、仔细参与参加各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 5、利用信息技术手段协助教学，充分利用网络优势，主动参加在线研讨。 我对自己的专业水平有一个醒悟的相识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教化教学实力，把个人的校本研修工作做好! 个人工作安排书2 一、研修目标： 1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。 2、更新教化观念，不断驾驭现代教化思想，提升实施新课程的实力，不断提高教化质量;更新专业学问，提高学历层次，进一步优化学问和实力结构;进一步驾驭教化科研理论和方法，驾驭新的教化技术和手段，提高自身教化教学水平。 二、研修内容： (一)主要内容： 1、进一步研读生物课程标准，深化理解、驾驭新课程的基本理念、三维目标，更要驾驭6高校习板块、44个学习主题的详细内容标准。还要明晰实施建议的详细要求。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。更要熟识教材的编排体系、学问结构和详细内容。同时也要在教材学问的基础上进行外延、拓展和深究。 3、结合学情，探究生物教学的有效途径，提高生物课堂效率，向45分钟要质量。培育学生学习生物的爱好、方法和实力。变更“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。 4、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学、活学、善学和会学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 (二)详细内容： 1、参与校本培训，提升教化理念。 现代教化发展可谓是日新月异，为此老师必需不断学习，不断思索，只有成为一名“学习型”的老师才能适应发展。 主动参与校本培训，并能不断反思总结，致力于自身的业务水平发展和教化理论水平的提高。 主动主动向业务领导、教研员、导师、骨干老师请教，倾听专家的专题讲座，也要利用好自己参与的省、市、县生物老师群以及华夏名师沟通群等QQ群，在网上与众多老师沟通、研讨。这样可以学习他们的先进教化教学思想、理念、阅历和方法，并能不断内化，为自己的发展供应“养料”。另外对区域教研活动也要主动参加，以便促进自己的学习与进步。 2、立足课堂教学，形成个人特色。 课堂是老师工作的主阵地，教化教学工作实施的基本途径就是课堂，因此作为老师深化探讨课堂教学，努力提高自身的课堂教学水平是非常必要和重要的。 日常教学中要备好每节课，进行深化的课堂教学探讨。主动参加教研组和校内外的教研活动，虚心学习，博采众长，并能在教学工作中发挥骨干老师的作用。 主动地进行研讨课教学，研修期间开设一、二节校级以上的公开展示课，并能形成一份高质量的教学反思与总结。通过教学实践来提高自己的教学实力，在与组员们共同研讨的过程中反思、感悟，形成自己的教学风格。 能充分利用中国教化出版网华夏名师资源库的网络资源平台，在网络平台上发表自己的学习成果，刚好与其他学员进行沟通。 3、注意教化科研，促进专业发展。 现代教化要求老师不但是进行教学实践，还要能参加教学探讨。 在研读教化教学理论书籍和日常教学实践的基础上，不断总结、反思、比照、归纳，将自己的教学感悟上升到理论的层面，撰写一篇高质量的教化教学论文，并能通过网上沟通的方式与大家相互学习进步。 主动参加教研组和学校的课题探讨，在教学与实践中总结反思，在反思与完善中提高进步。 4、参与舒兰市组织的各种教化教学教研活动。 教化教学教研活动是熬炼自己、展示自己、更是提高自己、反思自我的重要平台。对一些教化教学成果展示要主动参加。对教学教研活动也要主动参与。尤其是“两修三课”活动更要参与，力争达到“示范课”的要求。要参与吉林市中小学老师非学历远程培训(即接着教化的网联学习)和吉林省农村中小学老师教化技术实力远程培训(即国培)并按时完成各项学习任务。 三、研修详细措施： (一)参与教研、学习与沟通活动。 1、主动主动地开展示范或探讨教学，在实践中提高自己的教学实力。在今后的教学中我将在生物课堂上主动尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每学期都能写一篇较高质量的教化教学论文。对自己的教化教学实践要刚好反思、主动改进、主动完善，使之能够形成自己的教学模式、教学风格和教学特色。 2、不但要学习拓展外延自己的生物专业学问，更要广泛阅读与生物学科相关的其他学科学问，这样不但可以充溢、更新自己的专业学问，还能够与其他学科学问交叉整合。这样更有利于提高自己的教学水平，适应现代社会对老师“一专多能”的更高要求。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我安排精读一些有关教化教学方面的书刊，刚好更新教化理念。工作之余，我安排观赏一些生物书籍，充溢提高自己的专业学问。 3、主动参与教化教学的教研活动和老师集体的学习沟通活动。虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。要主动向业务领导、教研员、导师以及骨干老师虚心请教，要主动与同学科、同组老师学习沟通。更要主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。我也会一如既往地主动主动参与校内外教科研培训活动，努力提升自己的教学探讨实力。 (二)进行自主探讨 1、在研读生物课程标准的基础上，协作生物课程标准解读、相关杂志及网上的文章，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系、学问结构。 2、要驾驭每一课的教学重点和难点，及学问的生长点，达到驾驭传授学问的深浅程度。 3、在传授学问的同时，更要注意对学生生物人文素养的培育，及自学实力的培育和终身学习的意识的养成。 4、仔细总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积累阅历，提高教化教学水平。 (三)进行自我剖析 1、坚持每学期高质量地完成一节公开课。 2、每节课后仔细完成反思。 3、主动与组内老师沟通。 (四)参与各种形式的校本培训 1、教化教学课题探讨活动。 2、以学校发展和老师发展为主旨的讲座、研讨。 3、专题培训。 4、收看教化教学的光盘、录像 5、“两修三课”活动 6、继教网联和国培 总之，要时刻把工作与反思相结合，在反思中工作，在工作中反思，创建性地开展工作。通向将来的路不是回家的路;过去为你赢得胜利的方程式将为你的明天带来失败。我信任，自己有实力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己今后的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划坚守这富有挑战性的工作，在这次的老师研修活动中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创建多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 个人工作安排书3 一、校本教研指导思想： 全面落实新课程教学理念，规范教学行为，营造良好教风。通过校本研修，探究教学规律，改进教化教学方法，提高教化教学和科研水平，促进老师专业发展。 二、校本教研工作目标： 规范教研组，备课组建设，通过专题化的校本研修，提高老师的业务水平和整体素养。 三、校本教研工作主题： 落实新课程理念，优化教学设计，提高课堂教学质量。 四、为使生物学科教研工作有效开展，特制定以下工作要点： 1、努力优化教研活动的内容 教研组活动应当仔细组织学习和探讨纲要提出的课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理的精神实质;应当仔细组织学习和探讨生物学科课程标准提出的课程理念、设计思路、详细目标、内容和实施看法(教学、评价、资源开发利用)的精神实质;要结合教研组的详细实际，仔细组织探讨学生实际、教学目标、教学内容、教学方法、教学方式、教学手段、教学效果、考试试题与考试趋势、教学设计等方面内容。 因此，凡是学科课程、教材、教学、考试、评价以及老师的详细实际和须要，尤其是教学中经常遇到的详细问题，都是教研的重要内容。只有根据纲要、标准的精神和要求，仔细组织学习和探讨，不断优化教研活动的内容，才能提高教研的针对性和实效性。 2、细心设计有序的教研活动 教研活动怎么开展，教研组长要仔细思索，作到细心打算和设计。每一次教研活动都要针对存在的主要问题，确定显明的主题，制定明确的目标，选择恰当活动形式、制定合理的活动程序。设计教研活动的详细内容包括教研活动时间、地点、主题、课题、发言人的材料、活动形式，尤其是教研组长和中心发言人材料的打算与提炼，肯定要充分打算。组内全部老师也都应当为活动做好打算，形成书面材料。这事实上就是集体活动的前提，同伴互助的基础，也是提高教研活动质量的保证之一。 这里的课题包括研讨和教学两个方面。研讨性课题肯定要有中心发言人;教学性课题肯定要有要恰当的执教人。并且都要分别提出打算的要求，早打算，打算好，保证有效活动。 3、有效组织优质的教研过程 要充分相识有效教研活动的价值和作用。好的教研活动可使老师受益许久，成长快速，反之亦然。因此，在实施教研活动时，无论是专题学习研讨，还是听评课沟通，组长都要充分创设民主、同等、宽松的活动氛围和环境，引导老师以开放的心态，愉悦的心情，主动的思索，畅所欲言、充分沟通互动，发挥老师教研的主体性、创建性。同时，对于老师提出的新状况、新问题，要仔细组织大家进行分析，找出问题的根源，找准解决问题的突破口和途径，实行有效的措施，使老师的问题能在集体教研中得到刚好解决。 组织实施教研活动要能够使参研老师有深刻的触动、明显的启发、实在的收获、详细的行动。同时要作好教研活动记录，为对教研活动质量效果、对老师教学状态的评价和改善积累资料。另外，要要求老师写出参与本次教研活动的得与失，为下一次教研找寻新的生长点。 4、仔细总结反思教研的效果 学校教研组在每学年或每学期末，都要对教研工作进行仔细总结和反思。总结的内容主要包括所开展活动的基本状况、活动的内容、活动的形式、活动的效果、活动目标的达成状况以及老师参加活动状况等。要尽可进行全面总结，既要有对胜利阅历的总结和理性相识，又要有对新问题的发觉及其缘由分析，为制定下一期(次)教研安排供应依据。同时，应当对本期本组的探讨活动材料进行档案保存。 5、扎实开展课题探讨 在仔细开展教研活动的同时，结合学校学科实际存在的详细问题，有效开展微型课题探讨，并主动参加上级教研部门组织的课题探讨工作。课题探讨工作要根据生物学科课题探讨实施看法切实有效进行。 6、建立教研工作保障、评价、激励机制和制度 学校要充分利用教研组织，擅长利用教研组中老带新，新促老，搭建老师成长平台，供应发展机会;要形成激励先进，鞭策后进的机制，推动教研工作有效开展;要为教研工作的长效、可持续开展，建立健全保障、评价、激励机制和制度，保证教研活动质量不断提高。 个人工作安排书4 新的学期，新的起点，我们也应当以新的面貌去迎接即将到来的挑战，这就要求我们要有备无患，做好工作安排，对即将到来的工作进行系统的支配，只有这样才能在今后的工作中游刃有余，处理得更加得当合理。以下就是新学期宣扬部的工作安排： 一、迎新工作：第一印象是至关重要的，对我院的宣扬应贯穿在迎新各个环节中，迎新条幅、及接待工作等。使新生了解蒋震机电工程学院，酷爱蒋震机电工程学院，情愿加入蒋震机电工程学院这个大家庭。 二、人才培育：做宣扬部纳新前期打算工作，关注优秀有实力的新生，并着重培育。 三、日常工作：对于学校以及各系下发的活动主动响应，仔细落实。定期召开宣扬部例会，并对宣扬部成员定期培训学习。争取工作在去年的基础上力求更加精彩。 四、活动方面：活动是宣扬的途径，新学期宣扬部将会实行更多具有机电特色的活动;另外加强对本系各活动的通讯报道，使全系乃至全校了解蒋震机电工程学院的新闻动态。 五、部门内部： 1、进一步完善部门内部的规章制度，提高工作成员的工作主动性，提高工作质量。 2、细化部门内的工作记录，具体记录每位干事在任职期间所做的工作事迹，并将添加部内的会议记录。 3、节约经费开支。 4、激励部门成员与其他部门成员交往，刚好了解其他部门信息，把工作状态由原来的被动转为主动，帮助其他部门工作的完成，以更好的起到宣扬作用。 5、加强系内橱窗、宣扬栏的管理。尽可能的美化校内的宣扬环境，增加宣扬部门的宣扬力度。 6、个人学习：保持良好的学习状态，不断的强化自己的通讯写作、活动组织等各项实力。委宣扬部更好的工作。 大体的工作安排如上所述，在各阶段的工作进行时我们还会制定具体详细的安排，另外我部也会充分发挥自己的纽带作用，主动协作个方面的工作。加强各部门的联系，主动主动的行使宣扬职能，为我系学生会的宣扬工作再添亮点，信任新学期我部会做的更加精彩! 个人工作安排书5 作为学院学生工作的窗口，起着对内宣扬院内动态和对外展示学院风貌的职责。在新学期来临之际，宣扬部整装待发，以饱满、热忱的全新风貌迎接新学期工作的到来。 以下是宣扬部本学期的工作安排： 一、纳新工作 随着20_级新生的到来，外语学院团总支、学生会各部都即将绽开新一轮的纳新工作。新生的到来为我们注入了簇新血液，为我们新学期工作的绽开注入了新的活力。宣扬部在此次纳新工作中安排招收8-10名干事，为以后的工作进行供应保障。 二、做好学院的工作(板报、海报)宣扬 对学院工作的宣扬，是宣扬部工作的一个重要环节。在这些工作中，宣扬部充当了发起者和气氛渲染者的作用，这样的节目有许多，像国庆节、迎新晚会等等，都须要宣扬部部内成员的协同策划。我们的主要宣扬手段有板报宣扬与海报宣扬两种，在学院各项活动起先前5-7天，宣扬部会对该工作进行板报或是海报宣扬，以保证学院工作的顺当进行。但是在这个过程中，我们须要留意的不仅仅是板报发布的时效性，更要留意校内内单一的常规宣扬模式已经在某些程度上给大家造成了视觉疲惫，如何在宣扬方式上创新，将成为确定宣扬效果好坏的重要因素。因此，宣扬部将开拓更多的宣扬途径，或是改良传单、海报的版面来吸引同学们对于活动信息的关注。 三、学院活动的影像刚好采集 自20_新学年，宣扬部与记者团(原外语学院团总支记者团)完备结合，只为合力搞好学院的宣扬工作。作为宣扬部中新增的工作，做好影像的采集也是不容忽视的。在学院的各项工作进行得的过程中，宣扬部会在第一时间到现场进行影像采集。做好影像记录工作是非常重要的，它为以后外语学院的总结工作供应了足够的图像资料。 四、通讯稿的收集 通讯稿的收集同样是宣扬部工作中的一个重要环节。在学院各项工作完成之后，宣扬部会负责收取各班的通讯稿。通讯稿也是记录学院工作的一个重要部分，假如说宣扬部采集的活动影像给学院的工作总结供应图像资料，那么通讯稿则是给学院的工作总结供应文字资料。 五、教室装扮 由于宣扬部的成员大多比较擅长书画，所以宣扬部还须要完成各项活动举办地的装饰工作。宣扬部今年会在板报绘制的基础上，加强对活动主题的表达，以保证每次活动能在一个主动、健康、切题的环境中进行。 六、特殊安排：“外语风采展”暨外语学院活动图片及书画展 本次活动展安排在学期末进行，在宣扬部对学院的各项工作完成影像采集工作的基础上，从中选择一部分比较有代表性，能够表现外语学院特色的照片，同时从学院各班收取一些主动、健康、优秀的书画作品，组织一次活动展。 在新的学期里，宣扬部的全体成员会全力做好学院各项活动的宣扬工作，同时努力提高自身素养，主动主动的工作，丰富宣扬形式，在工作中推陈出新，不断提高自己。我们信任我们会尽心去努力，协作其他各部门做好外语学院的各项工作，同时加大宣扬力度，保证时效性，确保工作顺当、有效地进行。我们会在新学期，完善宣扬部自身的建设,把宣扬部建设成一个团结主动向上的整体。 个人工作安排书五篇