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中国教师教育培训心得体会中国老师教化培训心得体会1 两天的培训结束了，这两天的培训，支配的时间很紧凑，也的确感觉的相关领导对这次培训的重视，邀请的给我们做讲座的老师，都是在县、市、省，乃至全国获得多次荣誉，并执教十几年，或者二十几年。当时考上老师编时，曾经有段时间心里想的都是：最终安定下来的，甚至觉得以后可以不用这么舍命的学习，可以轻松一点了。但是通过这两天的培训，了解了这些优秀老师的成长历程，真的被深深的感动，听着她们的故事，有好几次我都忍不住的热泪盈眶，却又不想被别人看到，所以偷偷拭去。她们真正做到了沉下心来教书，沉下心来育人，并且把教化当做自己努力一生，奉献一生的事业来做。 给我震撼最大的是高青县初中语文教研员郭老师，特别谦和的一位老师，根据郭老师所透露的信息，应当是比我父母小5岁，已经是正高级，而且是目前全县唯一一个正高级老师，然而现在一点都不允许自己懒散，并且自己还刻意的去挑战自己，休息时间自己加班做探讨。郭老师在讲座中说的几乎每一句，都干脆撞击我的内心深处。她也和我们共享她的成长道路上的不自信，她在指导教学时的战战兢兢，在已经有了这么多的阅历和成果的背景下，依旧生怕自己的的指导对老师们的教学没有帮助。 郭老师共享的一个日常生活的故事：她说有时她的同学挚友叫她出去玩，她说她没时间，到了她这个年纪她的挚友同学物质条件都特别好，许多都起先享受物质生活，当然郭老师物质条件也很好，终归正高级的工资大约是我们刚入职的3倍多，还有稿费等等。然而她依旧选择在自己的岗位上去挑战自己。真的是让我臣服!感觉自己有好多思绪，现在又不知道该如何表达，终归自己上学时最让我头疼的就是作文。 段老师漂亮优雅知性，这是我对段老师的第一印象，20_年_月份刚获得“_杯”全国一等奖，特别的温文尔雅，而且说话声音，我特殊喜爱听。她说，我们选择了一个充溢机遇和回报的职业，一方面是我给学生供应了发展的可能性;另一方面是我也因此获得许多回报。教学的一大好处就是，老师会被反射到学生身上，被反射到每一节课上。假如要留意这一反射现象，将反射看作礼物，便获得了非常宝贵的礼物。 换言之，老师一次又一次地重塑和更新自己，所以总是在不断地提升自己，无论作为老师，还是作为一个人。这是培训一起先，段老师说的话，她的话又让我重新谛视了老师这一个职业。段老师，还指导我们把平凡琐碎的工作做到极致，学习四周老师的闪光点，爱我们的学生，并且敬重我们的学生，并且做到不抛弃，不放弃，同等的对待学生，信任学生。段老师还很细致的指导我们如何教学，如何阅读，真的是特别细致。 邹老师以为亲善可亲的小学语文老师，特别阳光，爱笑。听完邹老师给我们培训，我都希望，我的孩子以后也可以让邹老师教。始终秉承教孩子五年，奠基孩子一生的理念教化孩子，在教化教学过程中特别的细致，仔细。在教学过程中帮助孩子养成好的学习习惯，这是孩子可以受用一生的。在管理和评价学生时，建立合理有效的评价体系，秉承“激励胜于颂扬，表扬胜于指责”的原则，让学生“在激励中发扬成果，在微笑中相识不足”。从邹老师身上我不仅学到老教学学生的优秀理念，身为母亲，我也可以把这些优秀的教化理念运用于教化自己的孩子身上，我真的是受益匪浅! 张老师一位特别干练幽默的老师，特别幽默，特别细致的给我们传授他在日常教学过程中管理学生管理班级的阅历。张老师也是我妹妹的班主任，在管理学生和数学教学方面做的特别优秀。 通过为期两天的新老师培训，我真的是感受颇多，与智者为伍，深感自己的不足，在老师这份事业中，深感自己任重而道远。战战兢兢，如履薄冰，在今后的老师职业生涯中，担当起自己的责任!做一名合格，优秀老师! 中国老师教化培训心得体会2 李老师的这次培训给我们初中英语老师供应了一次相当不错的学习机会。通过这次学习，我觉得在教化教学方面收获许多。有许多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈我此次培训的体会。 首先，李老师回顾了我县英语老师在20_年至今在省市县各项竞赛所取得的辉煌成果，及_年来我县各校英语在中考和联考中所取得的巨大进步。这些成果令我们每个老师都特别激昂，备受鼓舞。同时也让我看到了自己的不足和与他人的差距。 然后，李老师为大家讲解了英语学科的特点，分析了英语教学的现状，解读了英语学科教学操作系统，如何落实三维目标，并对英语教学提出了详细要求五大问题，讲解仔细、细致，特殊是英语学科操作系统，李凤斌老师具体解读以“导学议练”教学模式为指导思想。 敏捷多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教化理念，来自我们孜孜不倦的探究探讨和学习，来自我们永不停息、充溢爱的心灵深处。我们可以多从别人身上学到优点，信任只要专心去尝试，我们就能有敏捷多样的教学方法，就能让我们的学生喜爱英语，盼望下一节课的到来，并且提高教学成果。课堂是我们教学的主阵地，要切实的提高教化教学效率，课堂就是我们的主战场。所以，我们得把好多工作拿到课堂上来做。那么，就要求我们在设计导学案时，切合我们的实际状况。 培训活动虽然结束了，但是留给我的思索还许多，我将在今后的教学中不断探究，不断尝试，我将把学到的新学问与我的同行一起落实到教学实践中，不断提高我们的课堂教学实力。 此次培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的实力，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会牢记李老师为我们培训的日子，在英语课堂教学中披荆斩棘，扬帆远航。 中国老师教化培训心得体会3 春暖花开的明媚三月，我有幸来到了省城西安，在陕西省学前师范学院参与为期九天的省级地理骨干老师的研修学习。 第一天来到学前师范学院报道，学院的接待老师服务热忱周到，很快的就办好入住的手续，到房间里休息，学院还细心的给每位来培训的老师发了这九天的培训的课程支配表。九天的培训内容很丰富，形式多样，有地理理论学习，有CAI技能培训，有拓宽一线地理老师视野的世界地理课程，也有教化技术、西工大附中等名校的教学观摩。感谢学院的各位老师们细心设置课程，作为师大毕业多年的学生，这次培训的第一课我就再次领会了陈瑛教授的学者风采。几年来我始终埋头于自己的教学工作中，许多时候局限于传授学生书本学问，对时事地理关注的很少，这次倾听陈瑛老师的“新形势下的世界地理”，更新了我的学问储备，开阔了眼界，也给今后我的教学工作有很大的启发。还有陈教授本人授课方式同等、轻松、优雅，很值得我去学习。 陈教授讲到世界地理对于地理学的重要性是不言而喻的。地理学的任何理论成果和规律，只有通过世界性的地理探讨和类型区的比较分析才能得以证明。地理学的普遍规律和特别规律，只有放在全球的尺度上，方能理清脉络、分清层次。忽视世界地理的探讨，就会只见树木、不见森林。这也是世界地理学科虽几经沉浮，但始终能够矗立不倒的缘由。进入新世纪以来，随着中国经济的快速发展和全球化程度的日益提高，复兴世界地理的呼声日益高涨。中国的和平崛起，既是其自身经济和政治实力不断增长的过程，也是其不断走向世界、融入全球的过程。从近代西方国家的发展历史看，地理学在大国崛起的过程中发挥了非常重要的作用。在中国崛起的这一宏大的历史时期，中国的地理学应当主动调整探讨方向，大力加强对世界地理的探讨，以服务于国家的全球战略。 我想，中国复兴国家战略大形势下，我们的中学地理教化也会随之发生比较大的改变，要引领学生放眼世界，更好的相识世界。给学生一瓢水，老师自己得储备一桶水，现代老师要有奔流不息的'学问储备意识，这就意味着我们老师要尽快多学习多充电，以更好提升我们的教学实力，服务我们的教化工作，为国家发展做一份自己的努力。邢兰芹博士的“自然地理”部分课标与教材解读报告，做的细致，深刻，也使我受益良多。虽然之前我自己也看过许多遍课标、课标解读相关书籍，但这节课我听的还是兴致勃勃，因为邢老师不是大量的理论东西堆砌，而是理论联系实际，有新意的用她自己的教学实践和她生活实例给广阔培训老师讲了堂生动的课标解析课。邢老师还特地讲到了地理素养问题。地理素养是指学习者经过地理学习后所养成的比较稳定的心理品行，包括地理学问、地理观点、地理方法、地理实力、地理看法、地理情感等构成要素。其中，地理科学品质包括地理科学精神、地理科学看法以及对地理科学的爱好、情感和动机等。其中地理科学精神是地理科学素养的重要表现形式，它对学生从事地理科学相识活动起着指导和制约的作用，力图让学生领悟与感受地理学家在科学探究和科学探讨过程中所表现出来的思想品质和崇高精神。地理科学精神是指在地理科学探讨和沟通过程中渐渐地、自然地形成的约束科学家行为的价值规范或准则，即实事求是，崇尚理性，敬重实践，不固守传统，不迷信权威，勇于探究，勇于创新，敢于坚持真理，虚心、谨慎，不怕困难和挫折，擅长团结合作，乐于思想沟通，遵守科学的职业道德等。归纳起来，地理科学精神包括地理科学探讨中的理性精神、求实精神、合作精神、批判精神、奉献精神和创新精神。地理科学看法是指个体对地理科学现象和本质作出的反应，它具有理智、情感和行为倾向三种成分。这些学问的了解，能更好的指导地理老师的实际教学，关注学生健康全面的发展。我信任，九天的培训，不仅开阔视野，启发了思路，更能激发我的工作热忱。展望将来的工作、学习之路，将是永无止境而又艰难曲折的，而我却更有信念在这欢乐而无止境的追求中去实现自己的幻想! 中国老师教化培训心得体会4 在培训中使我更充分的明白了老师敬业精神的内涵，它不仅表现在忠于教学工作的职守，以兢兢业业、任劳任怨的看法对待教学工作，更重要的表现在于对教化事业的孜孜追求和对教学方法的不断完善。短短的几天的培训虽说不会立竿见影，但却让我有所领悟，在今后的教化实践中，我将静下心来，接受百家之长，渐渐的走，渐渐的教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采，求得师生共同发展，求得教学质量的稳步提升。 7月27日7月31日，我有幸参与了由咸阳师范学院主办的中学化学骨干老师培训，本次培训分三个阶段历时五天。 第一阶段：专题讲座，示范课观摩。 董小平老师师德和班主任的工作方法的报告，让我深刻的体会到老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子，身为老师要严以律己，注意言行。 周青教授从中学化学课程性质和基本理念、学科核心素养与课程目标、课程结构、课程内容、学业质量标准和实施建议六个方面为我们深度解读了新修订的课程标准，让我深刻的意识到身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要驾驭学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思、探讨，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的须要，适应教化改革的步伐。 许超超、吕剑飞、赵永刚、张艳等四位老师精彩纷呈的示范课，充分呈现了他们扎实的基本功底以及兢兢业业，严谨治学的敬业精神，让我深刻的体会到：作为一名老师，在业务上的学习和探讨要永不止步。 其次阶段：参加式微型课展示与沟通。 微型课展示期间化学专家葛秋萍老师、张安珍老师针对每一位学员授课中存在的问题，毫不避讳细心指导，帮助学员主动提高，同时语重心长地提出“我们的教学艺术可以欠佳，但我们传授的学问必需完全正确”，只要我们主动研读课程标准，博采众长，我们不优秀都不行。通过微型课的展示，让我深刻的体会到微型课虽然只有短短的20分钟，而且没有学生参加，但上课的老师必需做到心中有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和教学素养。同时也让我意识到要上好一节微型课必需要做到以下几点： 1、要做到“心中有学生” 2、快速切入课题 3、主题突出、主线分明 4、内容简练、独立完整 5、学生主体、适当互动 当然教无定法，学无定法，我也将在今后的教学中不断的探究和学习，取长补短，努力成为一名优秀的化学老师。 第三阶段：培训总结。 31日下午培训即将结束之际，王青岗老师对这几天的培训做了总结并发表热忱洋溢的讲话，勉励大家不负韶华，勤于科研，努力成长为科研型老师。 这次培训既有专家讲座，又有互动沟通。而对于我来说，既有了教学思想的感悟，又有了教学理念的提升。在培训中使我更充分的明白了老师敬业精神的内涵，它不仅表现在忠于教学工作的职守，以兢兢业业、任劳任怨的看法对待教学工作，更重要的表现在于对教化事业的孜孜追求和对教学方法的不断完善。短短的几天的培训虽说不会立竿见影，但却让我有所领悟，在今后的教化实践中，我将静下心来，接受百家之长，渐渐的走，渐渐的教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采，求得师生共同发展，求得教学质量的稳步提升。用主动、乐观、向上的心态，投入到学校工作当中。 中国老师教化培训心得体会5 20_年4月12日，我有幸参与了我县主办的老师培训班。此次培训针对我们老师在教学水平和管理学生中普遍存在的问题和不足，组织了专题讲座。三位老师教学阅历丰富，这次所讲授的内容可以说是他们从教多年的心血结晶，这些珍贵阅历对我们这些一般老师在教学中的疑难困惑有了茅塞顿开。在此向组织此次活动的培训基地和三位老师表示最真挚的谢意，同时谈一下自己在此次活动中的感受。 一、作好教学工作首先要具备良好的师德。 “有德无才要误事，有才无德要坏事”可以说明师德的重要性。要树立良好的师德先决条件就是要酷爱教学工作，要充分相识到教学工作的宏大和重要。同时政府和社会对老师这个职业也赐予了极大的敬重和认可，老师这个行业“传道、授业、解惑”所特有的成就感，这些都足以吸引我们全身心的投入这个行业中。具备良好的师德以我的理解应当表现在对业务的仔细钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关切，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。青年老师在师德建设上应当时刻努力提高自己的业务素养和道德素养。 二、作好教学工作还须要从以下几个方面提高自己的教学基本功。 1、仔细作好课前的打算工作： 首先第一步要写好教案，这里面要留意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个英语单词的要点和英语语法要从多种教参中选择适合学生的教法，探讨利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。教案不能多年一贯制，要相识到即使是讲同一门课，每次重复对老师来说都是专业学问、学业上的挑战，力求每次教学对学问要有更深化的相识，内容上则应当不断地追求更新、更前沿，以这样的看法写好每一次的教案都是对自己专业学问的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是特别有好处的。其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的打算，比如对其次天要讲的内容，要预先对内容进行支配，列出提纲。对于青年老师来说，因为教学阅历不够导致对教学的限制实力不强，因此最好能够在每次课前，自己试讲一下。再次，要重视辅导和答疑工作，在上一门课之前有条件的话最好能给老老师先担当一两次辅导工作，这样可以把本门课的内容进行系统的复习同时可以汲取老教 师的教学阅历。不要因为学生在答疑时可能会提出一些稀奇怪异的问题，就对答疑充溢畏惧感，世界上没有一个人是无所不知的，一时回答不出学生的问题没有什么可耻的，这反倒可以促进自己对学问的查遗补缺和深化理解，甚至有可能帮助你在该领域做出创新。 2、讲课时留意的一些事项。 讲台如舞台，做好讲课前的打算就好比一个演员在表演之前背熟吃透了剧本中的台词，但能否取得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，老师讲课犹如演员表演一样，讲课的方法技巧以及老师的临场发挥都确定了教学效果。首先，要给学生以良好的第一印象，要求老师有良好的教风，作为老师要更加严格遵守教学的各项规章制度，不能迟到早退更不能旷课，教学时间变革应当刚好通知学生，仪容和穿着应端庄大方。 其次，老师可能并不是天才的表演家，但应当是专业学问传授方面天才的演说家。很多老老师的教学阅历，充分地证明白这一点。他们的课之所以吸引人，不仅在于功底深，学问扎实，更在于他们具有突出的口头表达实力，具有很高的说话艺术。当然对于青年老师来说，在说话艺术上可能还达不到老老师的高度对此也不要泄气，我们应当在今后的教学过程中，以这种严格的标准要求自己。说话不仅要求做到条理分明，生动、流畅、精确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能抑扬顿挫，声情并茂，生动活泼。 再次，板书就像舞台的布景，是讲课的重要协助工具。一笔清秀美丽的粉笔字，整齐美观的布局都能给学生以美妙的印象，更有利于吸引学生的留意力。上面的标准虽然我们青年老师大多还达不到，但它应当是我们努力的方向。 最终，其他一些须要留意的地方。讲课时要脱稿，不要有口头语，内容要有逻辑性，最好能在起先时简洁回顾上次课的内容，并顺势引出本次课的内容，在本次课结束前对当堂的内容进行总结，为了取得更好的教学效果，还要留意多和学生进行互动。 三、在学生管理工作方面的几点体会： 学生大多住校，离开父母的管教，孩子的行为会有些散漫。所以我也始终在视察全部学生的动向，一发觉有不对劲的地方我就刚好处理，把危急和不健康的心态扼杀在摇篮里。在我带班的短短几个月当中，我深知“没规则不能成方圆”的道理，但同时我也真正的做到了“严而有格、严而有度、严而有恒”。这十二个字对我来说是我的座右铭，我也始终坚持这样做。对学生就是要有一种“严格要求、 善始善终、不怕反复、坚持究竟”的精神。只有这样，工作才能做的到位，事情才能处理的刚好和妥当，学生才会主动地协作。 总的说来，这次培训活动如雪中送炭，帮我解答了好多教学过程中产生的困惑，也获得了很多特别珍贵的教学阅历，我现在正在迫不及待的要把这些阅历应用到教学实践中去。同时，几位老师在学生管理方面的讲解使阅历不足的我找到了航标和今后努力的方向。再次感谢组织此次活动的教务处各位老师和以上五位老师的讲解。 中国老师教化培训心得体会