中心学校校长考核的述职报告精选.docx

中心学校校长考核的述职报告中心学校校长年度考核的述职报告1 过去一年中，在县委政府，镇党委及教科局领导下，我紧紧围绕党的教化方针政策，严谨治校，重抓平安，用新理念促教学，科学化管理学生，重视学生德、智、体、美、劳全面发展，力求促和谐校内建设，在全体师生协作努力中，我们和川中学取得了骄人成果：20_年中考达临一中分数线一人，重点中学分数线11人，得到了家长的认可，受到了社会好评，参与校内艺术节美术作品获第一名;参与全县职工篮球赛获全县第三名;实施了创建和美丽校内建设工程等一系列丰硕成果，刷新了以往记录，是和川中学历史上前所未有的。 回顾过去总结阅历，一伤耕耘一份收获，一年来学校工作得以顺当开展，稳步提升，与平常辛勤努力的付出密不行分。 一、对老师、学生进行了一系列思想道德建设，并取得了丰硕成果。 在学年初始聘请了武装部七名教官，对学生进行了为期一周的严格训练，让学生学习军人大张旗鼓的作风，感受军人优良的传统，训练出强健的体魄;并对学生进行了深刻的爱国主义教化，本次军训取得了显著效果，学生涣散现象被行动快速替代，集体表现出了精神干练的风貌，学生宿舍实行军事化管理，干净、整齐，使学生身心健康发展得到了保障，与此同时重视对学生日常教化，行为养成教化，尤其对学生平安问题长抓不懈，从早上6：30学生起床到晚上10点休息，我们无时无刻不在关注学生的动向，利用一切可利用时间对学生进行良好行为习惯的养成教化。重视对学生思想教化组织常规活动之外，我校还组织了一次场面感人的向病困同学赵文芳捐款活动，使受到学生热心助人，关切他人的首先教化;同时还进行了宿舍文化建设，为学生创设美丽舒适的环境，学生在这样的人文环境中肯定会成长为合格的好公民。 对老师进行了职业道德、法律法规的教化活动，使我校老师更明确工作的特别性，重要性及肩负的社会责任，规范了老师在教化教学中的行为习惯，使不文明、不合理、不合法的行为远离老师队伍，激发了老师酷爱教化事业，奉献本职工作的热忱，使教学活动在文明祥和之中蒸蒸日上。 对学生，老师的一系列学习，教化活动，为我校成果稳步提升供应有力保障。 二、扎实有效地开展教学常规工作，力求成果稳步提升。 1、严抓教学四环节，督促教研组严把各课质量关;无论新老老师我校都激励创新课堂，让新理念在课堂教学中开出绚丽之花，点亮学生的求知欲，使学习成为自主快来，适应将来社会对人才的需求;作业批改更要“质”“量”兼顾，做到行之有效;辅导要面对全体学生，因材实教落实行动上。 2、重视教研，开展特色教化。 我攀冰除重视教学基本环节之外，还加强老师教化教学理论的学习，每周各教研组有固定时间学习相关理论，并在此基础上开展的一系列，课题探讨话动，做到了每组有突破，每人有收获，总结形成文材料;尤其是校本研发工作，学生自编课，趣味学问大搜集，英语课堂展示，教学每月一题等既开阔了学生的视野，又培育了学习爱好。 3、加强师资建设，配套设施进一步健全。 为促进我校师资水平的提高，先后派出十余名老师到临汾、太原学习培训，这期间学校资金到位主动支持，活动到位，及进为各老师供应学习，使新理念渗透教学，融入课堂;同时为了扩展老师学习途径，适应学问多元化的需求，连接宽带，适应教学新形势，在此基础上开展了“新理念，多媒体”课堂技能大赛，涌现出了崔喜亮、李霞、尤劲荣等优秀老师，尤其是李霞老师代表全区参与省级优质课评比，受到了省教研领导的确定，被评为省级教学能手。 4、教学成果新突破，中考再创佳绩。 20_年中考无颖是我校一个新的历史高峰，一举打破和川中学数年来无奈的缄默，应届生达临一中分数线一人，重点中学分数线11人，一般中学60人，升学率达到75%，这一成果学生兴奋，家长满足，社会各界一样好评，同时也突破了近年单科无领先的尬尴局面，赵海瑞、梁红梅老师的语文学科，高红云、刘小芬老师的英语学科，姚燕老师的生物学科位列全县第一，这正是我期盼的厚积薄发的崭新一页，我攀冰必将戒骄戒躁，自终点更进一步。 三、注意校内，硬件设施的建设。 由于时间的弥久，和川中学承载了历史使命的同进，在同雨历程中也显沧老，校舍的陈旧，危房危墙的耸立为校内环境增加了一丝不和谐，担心全的因素，我从上任伊始就努力改造这一切，20_年更是着手于校内美化，平安优化的工作中;东院墙修建2万余元;其余院墙加高2万余元;教学楼内外全部平房内外粉刷4万余元;操场两边跑道硬化4万余元;修建大门，照壁6万余元，改造宿舍门窗5万余元;共计23万余元。现如今校内内绿树成荫，道路硬化，围墙给师生带来平安保障，校舍门窗干净而舒适，建筑外围色泽亮丽，和川中学的校内又复原了她的青春与活力。 总之，过去的一年是成果辉煌的一年，是改变巨大的一年，是令人欢欣鼓舞的一年，成果的取得;让我倍感欣慰，同时也感受到了前所未有的压力，“路漫漫其修远兮”我追求的是更有发展，更有进步，成果只能代表过去，将来才是更远的追求，我会再接再历，使成果更辉煌，更丰硕，下一步的工作措施依旧是要脚踏实地，不遗余力地抓好教学常规工作，按部就班，以最大的努力实现明年中考新的突破! 中心学校校长年度考核的述职报告2 一年来，在教化局的领导和中心校的指导下，仔细解读好各级文件，结合开学初全区教化工作会议的精神，仔细贯彻，抓好落实，部署好学校的每一项详细工作。在工作中端正教化思想，更新教化理念，常常总结和反思学校的工作，诊断学校教化工作是不是走入了误区，贯彻党的教化方针，坚决不移地实施素养教化，极力投入新课程改革，坚持依法治校，依法治教，主动完成上级下达的各项工作任务，深化教学第一线。不遗余力履行校长职责，仔细实施教化目标。回顾一年来的工作，主要做了以下方面： 1、加强老师队伍建设，提高老师队伍的总体素养。 一年以来，在中心校的指导下，重点抓好学校领导班子的团结工作，重视老师队伍素养的培育。坚持每周一开好例会，强化学习，提高老师队伍的教化理念。做好老师之间的教化帮扶和教化互助，让老师们的执教水平进一步得到提高，让新老师得到快速成长。一方面，加强业务学习与培训，强化校本教研工作的开展，以教化局20_教研工作要点为依据，结合本校实际，有针对性的开展教研，参与教研协作区的每一次教研活动，多次派出老师到特区一小学习他们的教研阅历;另一方面，派出老师外出学习，回来后又进行二期培训，抓好中小学老师接着教化工作，规定的学习培训学时，我校每一个老师都已经全部完成。通过各种方式提高老师们的教化理论和教化素养，达到整体提高的目的。在工作中、整顿不良的教化风气，促进教学工作的健康发展，树立群体形象，要求老师们外树形象，内强素养。从老师的育人理念和社会对老师的客观要求，规范老师队伍的教化风气。对老师们加强党风廉政建设，让老师们的思想与党的政策和方针保持一样，加强老师在党的群众路途教化实践活动方面的教化，为民服务，廉洁从教。在老师的教风上，教化的理念上，教学的方式上，育人的观念上已基本得到扭转，为下步工作的开展铺垫了基础。 2、平安工作 平安工作是学校工作的第一件大事，我校每一次会议都没有离开过平安的主题。每周一的学习会议，都向老师们交待了平安工作的主要事项，老师们对学生作了急时的教化宣扬，提高学生的平安理念，爱护学生的生命平安，在开家长会的同时，与学生的家长签定了平安责任书，与学校一起管理好学生的平安。每一天都在校内内外进行平安排查，绝不留下一处平安死角。对学生进行了“六灾一渗透”的教化，提高学生的自保实力。在教学中，开展了禁毒教化，让学生对毒品有肯定的了解，充分相识毒品的危害性，树立“珍惜生命，远离毒品”的意识和观念。在能操作的状况下仔细对学生作好禁毒教化的“九个一”活动。加强法制宣扬教化活动，使学生对法律有了肯定的相识，基本懂得<<义务教化法>>、<<未成年人爱护法>>等法律的浅层面法律意义，引导学生形成学习法律，用法律爱护自己的意识。 3、德育工作 在本年度里，仔细开展德育工作，紧紧围绕教化局“立德树人，同心共铸中国梦”的政策要求，抓好学生的品德教化，促进学生的全面发展。工作中，从各种角度、不同的视角对学生的德育教化作了调查，有针对性的开展各项德育活动。加强少先队活动的管理，提出严格的工作要求，多渠道做好学生的德育工作。 4、学校经费及养分餐工作 加强学校经费管理。仔细学习上级有关文件和规定，仔细负责，把好经费收支关口，严格执行“收支两条线”管理，对学校经费的支出实行预算，并接受财务监督和校务会的监督，保证合理运用好学校每一分钱。做好食堂的管理工作，全面做好午餐工作，让国家下拨的每生3元/每天(从20_年12月1日起每生4元/每天)真正吃到学生肚子里，实现真正的养分目的。每一个月所运用的经费，都按中心校的要求作好的月公示，接受学生、老师和家长的监督。 5、资助工作 加强资助工作的管理，我刚好抓好上级政府对学生的扶贫资助工作，在此工作中，加强工作的透亮度，全程管理、全程参加，让老师们到每个学生家里去了解学生家庭状况，然后对受助学生进行公示，与村委的领导共同核实，让真正贫困的学生得到帮助，避开了学生的辍学问题。 6、“二项”考核工作及教化“9+3”工作 在教学的同时，为了“二项”考核工作的验收，组织全校的老师一起做好相关的软件工作，从各个方面限制学生的辍学;教化“9+3”，我们白天上课，放学后去没有完成学业的学员家里去，一次又一次的做他们的思想工作，动员他们去读中职教化班，有时是双休日去动员，有时是假期去作工作，在全体老师的共同努力下，我校辖区内的教化“9+3”工作取得了实效，没有拖全乡教化“9+3”工作的后腿。 7、“四创”工作 仔细抓好整脏治乱工作。在本年度中，在各级政府和教化主管的领导下，依据学校的实际状况，我对学校的“四创”工作作了详细的支配，在工作中，领导我校师生一起抓好抓实，把工作的范围扩涨到校外，得到乡政府领导和周边群众的一样好评。 总之，一学年来，全体老师的共同努力下，取得了可喜的成果。但也存在着许多不足，在下一年的工作中，我将努力工作，常常“回头看”，仔细总结和反思，常常诊断自己的工作是否与时俱进，开拓创新，坚持发扬艰苦奋斗的优良传统，在教化局的领导下，在我乡中心校的详细指导下，进 一步加强校本探讨和校本研修工作，抓好校内文化建设，常常总结工作，多借鉴兄弟学校的办学阅历，逐步完善自己，不断给自己“充电”，全面提高学校的教化教学质量，有安排、有目标的建设学校的教化质量工程。今年的工作做得不够好，在下一年的工作中，我会在工作的理念上，制度的制定和执行上来一个急转弯，有序搞好学校的每一项工作。 中心学校校长年度考核的述职报告3 一年来，本人仔细贯彻上级教化部门的教化政策方针，以科学发展的办学思路建设学校，以规范精细化的管理打造学校，以求真务实的精神发展学校。下面就把一年来的思想工作状况向上级领导作如下汇报： 这一年，我依旧坚持自己做事的准则，诚意对人，真心做事。诚意对人赢得了和谐的校内人文环境，增加了我们这所民族学校团队的凝合力和战斗力。真心做事让我更加酷爱我的工作，并用现实行动践行着。作为校长毫不动摇地拥护中国共产党的领导，始终带领全体教职工仔细贯彻国家的教化方针，努力办人民满足的教化。我校始终根据吉林省的教学安排要求开设课程，开足课时。带领全校教职工学习老师职业道德规范、老师法等，并仔细践行。 近一年来，领导班子分工明确，各尽其责，在抓常规管理的基础上，着力突出以下几方面的工作：一是进一步明确了学校的发展思路，那就是立足自身，抢抓机遇，内涵发展，提升品位逐步推动学校文化建设;二是加强对全体教职工思想意识教化，努力培育一支自尊、自爱、自信、自强，为人师表、严于律己、敬业爱岗的老师队伍。强化大家的责任、忧患、大局、服务等意识;三是接着加强教研队伍建设。首先为甘于奉献的年轻老师供应机遇，让他们参加到学校的教科研中来。努力为全体老师供应学习培训的机遇，让他们的业务素养得到提高，。四是丰富教化教学活动。开展听评课活动，教学技能竞赛等，促进老师的专业发展。五是着力改善环境和办学条件，营造良好的育人环境。 在工作中，能仔细做到切实遵循学校的各项规章制度，作为校长，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，每周带头做好领导值周工作。学校管理工作中做到：勤思、勤看、勤恕诠堋谧 平日，对工作勤于思索，勤于和班子成员、老师开展思想沟通，并多次与老师个别谈心。日常工作我还勤于动手，不仅在写记录性材料上，还体现在小事上，我望见操场上有一片纸屑或一支烟头等，都能弯下腰去捡起来，放到垃圾桶里，这样，学校教化教学的管理人员也能自觉地行动起来，而不是仅仅停留在检查卫生的定点上。由此也还来了校内的整齐面貌。 近一年，在船营区政府和区教化关怀下，在学校领导班子的亲密协作下，在学校全体教职工的鼎力支持下，主要做了以下工作： 在市区教化局和市民委的帮助支持下，20_年我校接着大力改善办学条件，上半年区装备办给学校增加了先进的教学设施，建立了计算机校内网、校内监控录像系统，完善了科学试验室、微机室、图书室、阅览室、卫生室、美术室、音乐教室、体育仓库及等功能室。学校为了支持老师和学生学习，为全校的每位老师和班级配备了一台液晶电脑，极大的便利了老师和学生们的工作和学习，实现了教化资源共享，创建了较好的现代信息技术教化教学环境。 中心学校校长年度考核的述职报告4 在各级领导的信任和各位同仁、老师们的关怀支持下，我于20_年3月被确定为_区名校长培育人选，特别感谢大家的信任和支持。任职以来，我力求做一名称职的校长,在立足学校实际的状况下,我主动进取，不断学习，充分发挥教学点优势，以“以人为本，普遍激励，让每一个学生都得到发展”为动身点,以全面实施素养教化为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了肯定的成果,现将我的工作状况述职如下: 一、关注课堂教学,抓好教学质量 学校的教学工作，教学质量是生命线。我从来到梁才三小的第一天，就号召老师们向课堂要质量,大胆进行教学改革,我和老师们一起细心设计教案,严谨支配教学环节,深化挖掘教材蕴涵的学问点,重视学生的学问构建过程,培育学生乐于思索、擅长思索的学习习惯。探究“小班化”课堂教学模式，习题精选,题量适中,评讲刚好,因材施教,重视学生的思想教化和学法指导,培育学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。从全面评估的各项指标可以看出，此项活动效果显著。 二、强化教学常规管理,规范教学行为 小学阶段，重点以养成教化为培育目标，我从加强校内常规管理做起,以养成良好习惯为目标，在校内内推行责任首遇制度，提倡“人人都是管理者”的策略，进入校内，师生行为、言谈举止、常规要求，详细包括见面相互问好，是否运用一般话，坐立走的姿态、执笔习惯，课堂常规、望见垃圾顺手捡起、直至学习用品、卫生用具的摆放等等细微环节问题，谁第一个发觉问题，谁就有订正的责任，发觉问题刚好指正，立刻整改，并做好记载，不再犯重复性的错误。规范师生的行为言谈,礼仪规范落到实处，提倡校内行为的正能量。 三、开展校本培训,提高师德水平 学校要想取得长足发展，师资是关键，师德是校风校魂树立的根本。我抓校本培训首先从师德提升培训做起，提倡老师发扬终身从教，乐于奉献、艰苦奋斗的精神。20_年9月，我校有24间水泥檩条房屋被拆除，留下一大片场地须要清理和建设，但资金不足。我带领老师们利用课余时间和节假日，义务参与学校建设，整修办公室，搭建车棚，修缮厕所，垫平活动场地，硬化校内路面等等，为学校节约资金10000余元。全体老师在加班加点的集体劳动中，呈现出团结协作、无私奉献，任劳任怨，不计较个人得失的局面，梁才三小师德高尚、团结一样的校风已经形成。离家近的老师主动替离家远的老师值班，主动帮扶留守儿童等现象屡见不鲜。相互关切、主动帮扶、早来晚走成为梁才三小老师的定势习惯。 四、不断学习，以身作则，倾力发挥校长的辐射和引领作用 在和老师们共同教研的同时，我主动参与市、区组织的各种培训沟通活动，先后参与了全市小学示范校观摩会、全省小学老师暑期远程研修，_区教化局组织的暑假读书会，于会祥校长报告会等等，获得远程研修优秀学员、_区最美老师等荣誉称号。作为校长，我始终不断强化学习探讨意识，自学教化专著，吸取先进的教化理念充溢自己。我主动发挥自身的引领作用，每学期坚持听课30节以上，努力做好中青年老师的培育指导工作，指导骨干老师优质课、公开课、课题研讨等活动，促进其快速成长。 一年多来，通过全校师生团结协作，共同奋斗，我校的各项工作均取得了明显的成效。作为农村不完全小学，地理位置偏远，教学设施落后，老师年龄偏大，学校规模小，人员少，资金不足，外出学习机会少等等，与其他学校相比还有很大的差距，特殊是我个人的理论水平和管理实力还有待于进一步提升，工作还有很多不完善的地方，这都有待于今后的不断学习，不断成长，不断充溢，不断完善。我将在大家的帮助和支持下，进一步增加质量意识和主动意识，充分相识教学点存在的重要意义，强化过程管理，刚好有效地改进工作，为全面提高教化教学质量，为创办具有农村特色的小学教化而不懈努力。 中心学校校长年度考核的述职报告5 我于20_年8月份经组织考察任命为_区_第四中学校长，负责学校全面工作。当我刚来到_第四中学的时候，我就被_第四中学的和谐与淳朴所感动，被师生的敬业与勤奋所感染。正因为如此，我很快就融入到这个大集体当中了。当然，尽管都是_镇内的中学，_第四中学和我原来工作的_中学也还存在着很多的不同。虽然我曾经担当过级长、教育处副主任、教学副校长等职务，积累了一些基层的管理方面的阅历，但我深深地知道校长一职对于我来说是一个新的挑战，新的使命。在这三个多月的工作实践中，工作的一些缺憾也可能比收获会更多一些，但这一切对于我来说都将成为一生中难得的经验与美妙的记忆!现就三个多月来本人的工作状况汇报如下： 一、坚持学习，廉洁自律，团结协作 在陈书记及其他领导和同事的帮助下，本人加强政治理论学习，同时结合学校开展的“师德大探讨”活动，仔细开展指责与自我指责，不断地提高自身的政治水平，丰富自身的理论素养;在本学期我参与了区进修学校组织的校长岗位培训提高班及财经专题培训班，在学习中吸取养分，优化自身的管理理念和管理方法。通过学习和培训，拓宽了自己的视野，加深了对职业的理解，增加了工作责任感，提高了自身的理论素养、管理水平和业务实力，养成了自觉学习的良好习惯，形成了生活学习化，学习工作化的良好意识。在工作中，我能做到遵纪遵守法律，廉洁自律，顾全大局，团结同事，领导学校班子开展各项工作，以身作则，甘于奉献，勇于担当责任，不追求名利，树立了良好的领导形象和威信。 二、深化一线，领先垂范，决策民主 进入新单位后，为尽快熟识状况，在进入_第四中学的第一个星期起先，每天早上7:00左右赶回学校，巡察校内，巡查班级，为老师们做出榜样，深化到一线了解状况，并刚好与老师沟通自己的看法与看法。通过听课、座谈以及自己平常巡查的状况很快驾驭了学校的一些基本状况。 作为班长，我特殊注意团结班子成员，调动中层干部和级长的工作主动性，发挥他们的作用，以诚相待。在各种会议上，我都非常留意倾听老师们的看法。特殊在重大问题决策之前，我都会通过各种渠道了解收集信息，组织教代会或行政会反复论证，最终集体民主决策。 三、加强制度管理规范办学行为 学校管理思路“以人为本”，管理作风“民主、科学、规范”。 老师管理：在广泛争取老师看法的基础上，进一步修订各种制度，在制度面前人人同等。完善学校考核方案，对老师工作量、老师出勤、学科考试、班级管理、各类教化教学活动都进行详细化，注意可操作性，力求在多劳多得、相对公允的基础上调动老师的工作主动性。 班子建设：加强学习，提高班子成员的责任感和使命感，明确分工，提高办事效率，增加管理职能;加强沟通与沟通，增进团结，凝心聚力，共谋学校发展。 四、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能 1.仔细制定教学工作安排。在开学初，我依据上级部门有关要求和学校实际状况，在行政会上探讨学校教学工作安排、工作思路。要求每位老师在学期起先时仔细写好工作安排或方案，在期末写好总结和反思。平常，对老师的备课、作业等常规工作进行月查和不定时的检查;并对年轻老师进行课堂跟踪，促进课堂教学工作。在过去半学期，我们主要通过“讲学稿”的实施和分层教学进一步提高课堂教学效率，落实备课组教研活动，促进老师专业发展。 2.抓好理论学习和业务学习。严格要求各学科组每周理论学习、业务学习制度化。坚持集体备课，体现互动、合作精神，敢于接纳、汲取新知，更新构建学问结构，尽快适应课改新理念的须要。要求各学科组长充分利用好每周的教研活动时间，仔细组织老师学习课改理论或通过听课、评课等沟通互动来提高业务水平。 3.加强检查监控，刚好反馈问题。 (1)坚持推广行政人员听课制度。把学校行政分到每一个学科，加强领导，同时要求行政每周听课2节，精确把握教学方向，刚好提出教学对策。在每周行政会上，我会检查行政听课记录，听取反馈看法。 (2)加强了年级组对教学工作的管理，切实落实级长工作职责。级长要对教学质量目标实施量化管理，层层分解，落实到班级、学科备课组及老师个人，使目标管理制度对老师的教学产生导向、激励和调控的作用，突出教学重点，确保教学质量目标实现。 (3)定期召开学生座谈会及问卷调查，了解学生对老师教学的满足度与建议，并把问题刚好反馈给老师。 4.落实校本教研，促进老师专业发展 以提高老师队伍整体素养为着眼点，以提高老师的师德水平和业务实力为中心，以培育骨干老师和学科带头人为重点，形成老师现代教化观念和教化思想，健全奖惩机制，建立一支适应21世纪教化教学要求的新型老师队伍。 (1)开展丰富多彩的师德建设、敬业精神教化的主题活动，坚固树立现代教化的思想和观念，大力宣扬和推广师德先进典型，完善师德评价制度，每学期对老师的师德进行全面的、综合的评价，把师德表现纳入老师综合考评的主要内容，并作为老师评先评优与职务评聘晋升等方面的依据，对于严峻违反老师职业道德的老师，在老师评优评先、竞争上岗、职务评聘、晋升职称等方面实行师德“一票推翻制”。 (2)抓好老师业务培训，促进老师专业化成长。为了提高我校老师的业务实力，给广阔科任老师供应一个学习沟通的平台，探究提高教化教学质量的途径，促进老师专业化成长，我多次邀请_区教研室的教研员到我校实行“区域”公开课。 五、营造良好的校内文化氛围 构建“自我超越”的文化。近几年来，_区大力推动学校文化建设，努力践行“上品教化”教化理念，促使学校主动建构具有自我价值的文化精神，逐步呈现出一种追求优质发展的教化教学行为特征，令人深受鼓舞。 面对新的形势，我们不得不冷静思索我们学校的发展方向，思索我们学校的核心价值观。我们办学历史虽短，但也有我们的优势;我们办学时间不长，但却深知问题所在。目前，树立信念，快马扬鞭，迎头赶上，重塑四中形象，是我们唯一的选择。故此，须要四中人自强不息，不断超越，超越自己，超越他人;超越以前，超越现在，以百倍才智、意志和毅力，打造全新的_第四中学。这就是我们的文化理念，我们称之为“自我超越”。 我们注意内奠基础，外树形象，打造人文校内、书香校内、活泼校内，努力把学校建设成为_区有肯定影响力的学校。 中心学校校长考核的述职报告