五月份大班教师总结精选.docx
五月份大班教师总结五月份大班老师总结1 五月的朝阳是火热的,五月的幼儿园是欢腾的,五月更是激情与劳碌的. 为了迎接即将到来的“毕业典礼”,我们从五月初就起先紧锣密鼓的打算。依据中班幼儿的年龄以及本班幼儿各方面发展状况,我确定将我们班幼儿分成两组,音乐舞蹈动作协调实力稍好的幼儿分成一组,我们排了舞蹈欢乐珍宝,年龄稍小的幼儿分成一组,排了T台秀GEE。排练一起先,我们的宝宝都充溢热忱,天气再热,也不怕辛苦,一个个都很卖力,特殊是在教动作的时候,一个个小眼睛都闪闪的看着老师,生怕自己学不会,经过一段时间的练习以后,孩子们基本上都已经驾驭了自己的动作,,子们基本上都已经驾驭了自己的动作,,接下来就须要反复的练习,把动作练整齐,练规范, 接下来子就要把动作练整齐,练规范,那就须要反复的练习,渐渐的,有一些幼儿出现了一些反常现象:有些一贯欢快入园的小挚友入园时,总要拖着大人不让走,表现出特别地依恋,有些家长在送幼儿来园是也总反映幼儿最近心情不太好。看着孩子们莫名的改变,我一度陷入了困惑中,我极力地思索着一幕幕排练的情景:很多小挚友呆不上一会儿,有的就趴地上,有的跑开去,有的几个一起聊起来了。每当这时,我就会较肃穆地要求他们回到排练位置, 即使在跟着蹦蹦跳跳,也是一副不情愿的样子。于是,我带着这个猜疑走近了他们:“小挚友,是不是不想跳舞呀?”这句话忽然把我和孩子之间的距离拉近了,好象我的问话就已经答应了他们可以不用跳舞了似的,他们抢着答道:“是。”脸上的表情也马上变得绚丽起来。平常都喜爱载歌载舞的宝宝们,为什么在排练的时候却没有一点热忱呢?我分析反思了一下,可能是因为排练比较辛苦,而且反复练习对孩子们已经没有了新意,再加上排练时老师都是比较肃穆,所以导致幼儿排练的热忱不高。 幼儿排练的不良反应,使我刚好对自己的教化行为进行调整: 1、常常讲解并描述优秀作品中或生活中的优秀人物,引导幼儿学习他们的吃苦耐劳的精神。 2、做到详细表扬,表扬他什么时候地方做得好,让他明白为什么被表扬。 3、当幼儿在努力时,由衷地赞美孩子,使幼儿获得主动的情感体验,这种体验能更好地促进他下一步的努力。二是每次排练视幼儿心情刚好调整排练时间长短,间或带幼儿嬉戏,以充分调动幼儿的参加主动性。幼儿对这种提议会有很高的热忱,他们知道排练好了就可以快乐地玩。于是,排练的主动性也就很高。这样,时间花得少,效果也更佳。渐渐的,孩子们的反常心情没有了,对于排练,他们又复原了热忱,而且效果更好了,这些改变,真是让我们老师看在眼里喜在心里。 孩子们的排练比较辛苦,所以在保育方面,我们做的更加细心,每天给幼儿饮用足量的水,刚好为幼儿穿脱衣物,带药的幼儿能按时按量服药,对教室及活动区的卫生坚持勤打扫勤消毒,保证幼儿有一个健康的身体以及舒适的环境,不会被辛苦的排练所累倒。 在排练的这段时间里,我们也没有放松教学活动,为了不给孩子们再增加负担,我们把教学活动都改为复习,把所学内容都融入到嬉戏与生活当中,让孩子们在玩中巩固学问,并且对于一些平常不情愿主动表现自己的幼儿,让他们在复习的过程中,把已经驾驭的学问内容呈现给大家,使他们能够大胆自信的表现自己。 天空晴朗,轻云四散,你想世界有多大,它就有多大!让我们共同期盼孩子可爱的演出吧! 五月份大班老师总结2 看着日历又掀过一页,感叹时间过的真快,五月份又在手指间不经意的溜走了,回顾五月份总结如下: 一、教学工作 1、细致耐性的做好个别幼儿工作。根据一日活动常规的要求,进行教养活动,着重教化幼儿自己的事情自己做,培育幼儿养成良好的生活卫生习惯,促进了幼儿的健康发展。依据季节改变,幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小,提示家长刚好给幼儿增减衣物和更换被褥,避开幼儿受热或着凉。在教化活动中培育幼儿活泼开朗的性格,增加幼儿的自信念,让幼儿敢于在生疏人面前展示自己,使自己的交往实力得到了提高。 2、常规教化:大班幼儿自控力相对比较好,一日生活的自理实力也是比较好,但在常规教化中我们与幼儿家长保持了肯定的联系,让自控实力差的孩子在家中也进行肯定的常规教化,如:幼儿常有打人,在家时跑出去很晚才回家等状况,我们通过与家长共同教化,使孩子改掉了这一坏习惯。 二、保育工作 因天气转热且干燥,提示幼儿多喝水,依据天气改变增减衣服,给幼儿打算汗巾,户外活动时给爱出汗的幼儿垫上毛巾,并留意对个别幼儿保健工作,按时按量喂药,给幼儿擦汗,换衣服,提示幼儿洗脸,洗手时卷好袖子,别弄湿了衣服,留意餐前要用消毒毛巾擦桌子,督促幼儿饭后漱口,运用餐巾擦嘴巴。教化幼儿不玩口水,不挖鼻子,削减幼儿的发病率,教化幼儿要爱惜自己的身体,不在教室打闹,走路要轻轻,说话要轻,摆放物品要轻,接着培育幼儿值日生工作。 三、家长工作 家长工作为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通。每周收发的家园联系本也是我们与家进步行沟通的桥梁,有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教化的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展状况,主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。总之,在今后的工作中,我会扬长避短,做好每一件事 五月份大班老师总结3 五月,劳碌而又丰富多彩,大班幼儿演绎出了五月的精彩,奏响了“欢乐童年、放飞幻想”的主旋律。对于大班的孩子来说,这个“六一”特殊有意义,这将是他们幼儿生活的最终一个“六一儿童节”。因此,我总结出本月的劳碌所在: 一、平安保育上: 我们大班老师从一日活动的每个环节抓起,时刻将幼儿的平安工作放在首位。孩子们的表现更棒,能够按自觉解除洗手、上卫生间,在保育老师的看护下,孩子们没有往日的嬉水、打闹现象,孩子们能按“男孩”“女孩”标识入厕;午餐时间,孩子们能自觉洗手、找位置坐好、等待开饭,饭前为了避开孩子们到处乱跑现现象,老师带领孩子一起念“吃饭歌”及其他一些儿歌,孩子们挑食现象较以前有明显改善;午睡时间,孩子们能宁静就寝,老师为孩子们打算了睡前小故事。孩子们不仅自觉遵守生活常规,学习、活动常规也有了明显提高。 在幼儿的平安方面,关于幼儿的假期平安问题大班还召开了家长短会,天气火热,家长要做好幼儿防溺水及防血吸虫等平安工作。家园共育,让孩子健康欢乐成长! 二、教化教学方面: 五月我们进行了地球村、我要飞两个主题的教学活动。培育幼儿乐于与同伴协作嬉戏,增加竞争意识,有初步的支持力和耐力; 引导幼儿勇于克服困难,遵守嬉戏规则,体验胜利的欢乐;引导幼儿大胆想象文学作品中没有表现的内容,激发幼儿结合阅历创编新内容;引导幼儿对太阳、地球、月亮感爱好;帮助幼儿感受并理解多种风格的音乐作品,激励幼儿运用多种形式进行创建性表现,并体验创建的欢乐。 三、班级活动上: 为了迎接“六一”的到来,我们为如何让孩子开心度过最终一个幼儿六一节做出了许多努力,从音乐选择、舞蹈编排、及道具的选用,老师都做了具体的策划。大班幼儿表现超赞,不畏辛苦地排练了舞蹈:“老师亲、妈妈亲”、开场舞“欢乐的六一”及情景剧:“蚂蚁搬豆”三个节目。5月31日下午的节目汇演很胜利,孩子们付出辛苦,洒下汗水,最终得到最好的呈现,得到了家长的好评。在“迎六一幼儿现在绘画竞赛”活动上,我班共有13名幼儿参与竞赛,取得一、二等奖的好成果。 五月图书节,我班还实行了“亲子故事竞赛”活动,孩子们涌跃报名,讲出一个个精彩、好听的故事。活动最终评比出了三名幼儿参与幼儿园的“故事大王”竞赛。 四、家长工作方面: 五月,家长的功劳不行磨灭,没有家长的理解与支持,我们班级各项工作无法正常开展。在“六一”活动上,家长毫无怨言地为孩子选择服装、道具,周末时间主动地带孩子到园排练节目,并且进行相关的道具制作;“亲子故事竞赛”活动上,家长丢开繁忙的工作带宝宝一起上台讲故事,激励孩子、熬炼孩子,这一切让我们着实感动。 另外,家长们主动协作幼儿园做好孩子的假期平安工作,让我班幼儿无平安意外发生,孩子们都能欢乐地度过假期。 五月份大班老师总结4 度过了短暂而欢乐的五一假期,带着一份期盼与惊慌,劳碌的人们起先了收割耕种;而我们的五月,也是劳碌的,在这份劳碌中,我们收获了更多的爱。 人们恒久不会遗忘五月十二号这一天,四川突然间的地动山摇,突然间到来的灾难,让我们每个人都为之心酸为之流泪。如今,时间已经过去了一年,孩子们更加懂得和珍惜现在华蜜的生活,我们每个人都努力做好自己应当做的事情。而且,为了加强幼儿的平安意识,提高自救实力,我们通过视频、图片和老师的讲解了解了关于各种危急的学问,学习了有关自救方法。另外,在5月12日,我们还参与了幼儿园的防震演习。当警报声响起,孩子们在老师的帮助下冷静地抱着头,躲避在桌子下、卫生间,墙角然后同老师有序地疏散到了楼外较为空旷的地方。 在这个月,我们还开展了丰富的主题活动。在主题动感天地中,我们和孩子一起走进了运动的世界,通过各种各样的活动,我们知道了运动有许多种,如推、拉、滚、蹦、转、敲、吹等。另外,在主题我们爱幻想中,孩子们俨然成了一个个科学家,发挥自己的聪慧和想象实力,设计出了一款款不同的飞行器,有帽子飞船等。这些设计载着孩子的幻想,总有一天会成为现实,升上天空。 五月,我们为如何精彩度过幼儿园的最终一个儿童节而不断努力。每天,我们都在为六一演出做着细心的打算。我们班的节目是时装表演,聪慧的家长们协作老师,做出了一件件美丽而又特殊的演出服。而孩子们也从练习走步起先,一点点的进步。尽管很累,尽管洒满汗水,尽管也会流泪,但我们从不放弃。另外,我们和雨点、雪花三个班还一起仔细练习了古诗和毕业诗,希望给大家呈现最好的表演。 五月,丰富而劳碌,精彩的活动不断。如“小书虫牵手大书虫亲子共绘图画书活动”,还有“迎六一,爱在蓝天下”的捐款活动中,孩子们和家长都热忱参加,为在幼儿园的最终时间留下难忘的一笔。 五月,我们收获了很多的爱和希望,我们将持续这份漂亮的心情,度过这学期,也是孩子们幼儿园生涯中最终的六月! 五月份大班老师总结5 刚刚度过了五一小长假,一转瞬现在又到五月末,回顾本月工作状况,现从以下几点介绍本月的工作状况: 一、教化教学工作 我们开展了“社区生活”主题教学活动。进一步了解和关切幼儿园及家庭周边的环境,懂得爱惜社区。能知道和说出自己居住的地方,学习用较连贯的语言讲解并描述当地的物产和风景特点。会用幼儿绘画、制作等方法表现自己对居住地方的相识及情感,有建设、美化家乡的美妙愿望。 月底我们进行了全园性质的角色嬉戏评比活动,我班幼儿能够主动投入嬉戏中,整个活动顺当有序地进行。 二、卫生保育工作 我们重视幼儿的身体健康,在“六一”国际儿童节即将来临之际,我们组织进行六一儿童体检,为幼儿测量视力等,做到早发觉早治疗,我班有三位幼儿视力异样,已经通知家长带孩子做进一步的检查。 我们依据天气状况请家长调整棉被的量,天热幼儿出汗较多,我们刚好发放被褥请家长带回家洗晒。 我们接着抓好卫生保健工作,教室勤开窗通风,每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的.消毒工作,谨防传染病的发生。 三、家长工作 本月我们利用家校校讯通、通讯工具等加强家园联系,尽量做到家园互动。,使家长能够更加直观、更加具体、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现,以便于家长协作。 当然我们的工作中还存在着一些问题,幼儿人数较多,对于个别幼儿的照看不是非常到位等,希望协同保育人员一起克服这个问题。 五月份大班老师总结