中考语文现代文阅读解题技巧精编.docx

中考语文现代文阅读解题技巧中考语文现代文阅读解题技巧 一、把握中心思想 任何体裁的文章都是有章可循的，考生在做课外阅读时，假如抓住了文章的题目，就能抓住文章的灵魂，就可以把握文章的整体。 记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型，记叙文的题目一般也分为这几种类型。简析题目可以帮助推想记叙文内容，推想文章主题，如月是家乡明一文，从题目入手分析，可推想出本文的中心思想应是借描写明月来表达对家乡的思念之情。 说明文的题目往往能揭示说明的对象或对象的特征，如中国传统文化的珍宝戏曲一文，从题目可推想出文章说明的对象应当是中国戏曲，说明的中心是中国戏曲的特点。如何把握说明的中心内容?考生可沿着题目的内容，理清文章的结构，肯定要留意总说性的语段、过渡性的语段，通常在这样的语段中能找出体现说明对象特征的词语或句子。 争论文的题目往往能揭示文章论述的话题或文章的中心论点。如谈宽容、说天才，这些题目是作者要争论的问题，即论题。宽容是一种美德、天才就是非凡的傻劲，这些题目是作者对“宽容”和“天才”的看法，即论点。由此可见，论题包含着论点，以论题为线索去分析，就能快速找到论点。抓住争论文的中心论点，就抓住了文章的灵魂。 二、最少读三遍 文章读三遍：阅读质量的凹凸往往取决于捕获信息的多少。中考语文的现代文阅读共有三个课外语段，对于任何一篇课外阅读，考生都要至少读三遍。 第一遍略读，整体把握。其次遍精读，带着问题、有针对性地阅读。第三遍更换角度，检查试卷。假如考生只草草地把文章读一遍，就下结论写答案，那么很简单中途受挫，或扭曲自己的思索方向，而且也简单遗忘自己想表达什么。 画重点词句：考生在阅读语段时，可以在重点地方(说明文各段的中心句，各段的首括句、尾结句，文中的设问句、过渡句;记叙文开头和结尾句、争论抒情的句子、景物描写的句子、人物描写的句子、承上启下的过渡句;争论文中标记中心论点的词语，如“我认为”、“所以”、“总之”、“可见”、“综上所述”等)用铅笔画线，以利于了解、分析问题，同时也节约了再次整体阅读的时间，提高答题效率。第三遍阅读可依据画线部分快速阅读，检查回答是否精确。 换角度审题：许多考生对答案检查了许多遍，也没有发觉错误，主要缘由有两点：一是有些考生只检查答案，而没有再看看问题。二是始终用同样的思维方式，考虑问题的同一个角度，当然只能得出同样的结果。防止这种错误出现就要更换角度，重新审题思索，避开答题的片面性，使错误能刚好得以订正。 三、就近找论点 在记叙文阅读和争论文阅读中，常常设置如对某个词语的理解、对某个语句含义的把握等问题。考生在回答这样的问题时，肯定要牢记“字不离词、词不离句、句不离段、段不离文”。 首先，找到这个词语或句子的出处。把词语或句子还原到文中，然后再思索问题。只有结合详细语境，才能精确推断词语的含义，精确了解语句在文中所占的位置。考生万不行一见到题就草率作答，这样极易断章取义，偏离文章中心。 其次，不要随意联系现实。有些考生在回答问题时，总喜爱联系现实，当现实与文章内容不一样时，总认为文章的作者是错误的，然后就想当然地根据自己的已有认知答题，完全不顾文章，这是大错特错的。 再次，遵循就近原则。争论文中常常设置这样的问题：某某文字干脆证明的道理是什么?某种论证方法的作用是什么?考生在回答时，首先应关注某某文字前面或后面是否有说理性文字，假如有，那很可能就是答案。假如没有，再找某某文字所在段的中心句，假如有中心句，那就是答案。假如没有，那么再找文章的中心论点。 四、完善采分点 有的考生做阅读题时，发觉问题简洁，自己会做，就盲目乐观，精神松懈，考生常因此丢掉一些最基本的采分点。 譬如扬州个园中有这样一段话，“扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹，又因竹叶形态很像一个个字，故名个园。园中有春夏秋冬四季假山，以堆叠精致而闻名。”假如依据此段内容设置问题：此园名为“个园”的缘由是什么?考生会感到回答此题特别轻松，但是却简单忽视一个最基本的采分点“竹叶形态很像一个个字”。因此，考生越是认为试题简单，越应当慎重。 特殊提示考生留意的是，说明文提炼信息精确度好把握，信息点回答不全面却是个大问题。那么，如何全面筛选信息呢?像上面介绍的例子，只要考生在阅读时留意到“因竹叶形态很像一个个字”前有一个“又”字，此题就不会轻易丢掉采分点了。所以在阅读时，尤其是阅读说明文时，考生肯定要留意“又、还、也、此外、而且”等词语。 五、分条作答 做课外阅读，须要书写的文字较多，一些考生常怀有侥幸心理，答案写得特别具体，以便阅卷老师从中找到正确答案，结果往往适得其反。所以，考生回答问题时，应言简意赅。比如在回答“请概括文章所运用的事实论据，或请为文章补充一个事实论据”一类的问题时，考生可根据这样的思路去考虑问题：假如是正面的事实，可以概括为“某某根据论点的内容去做了，有怎样的效果”;假如是反面的事实，可以概括为“某某没根据论点的内容去做，有怎样的后果”。这样既节约笔墨，又抓住了采分点。 有些问题的采分点较多，假如考生把全部的内容放在一起，混成一片，不利于阅卷老师批阅。为了避开不必要的丢分，考生在回答此类问题时，应留意条理的清楚。尤其是3分或4分的题，考生应在每一条答案前标明序号，以便阅卷老师一目了然地抓住答案中的几个采分点。 六、细致审题 不论阅读的题型如何，都必需审慎对待，细心透视题干的重点和考点。须知：正确的审题是正确答题的基础和前提。在谛视阅读题时，应留意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要细致推敲、体会;二要领悟题干的隐含义，明确考点、命题要求和答题指向。 考生因不细致审题而丢失的分数，往往多于没有驾驭学问点而丢失的分数。如题干让你找错误的选项，而你找了正确的;题干让你用原文语句回答，而你用自己的话概括，这都是不留意审题所致。这类考生在答题时，往往是“想当然”，思维总停留在见过的题型上，总认为此题似曾相识，然后根据自己的意愿去答题，而很少去领悟此次考试出题者的意图。成果发表后，才追悔莫及，为时已晚。所以，越是似曾相识的题，越要细致审题，避开丢分。 中考语文现代文阅读解题技巧