中班体育游戏优秀教案精选.docx

中班体育游戏优秀教案中班体育嬉戏优秀教案1 让每个小挚友把自己想象为生活中的随意一件物品，进行相互组合。每个小挚友说一说自己和其他小挚友可以组合成什么?有什么新的用途?也可以说一说其他小挚友相互可以组合成什么。轮番组合，接着玩下去。 1、引导幼儿大胆想象创新组合嬉戏，体验组合嬉戏的欢乐。 2、重点练习幼儿选两种以上物品把他们组合为一种新的东西进行嬉戏，以促进他们的合作欢乐。 3、培育幼儿扮演不同物品，玩一玩组合嬉戏，激励幼儿大胆创新嬉戏及表达。 1、若干学习用品(橡皮、铅笔、小刀等) 2、录音机、音乐、磁带 3、活动室内儿运用的全部工具 1、 组织幼儿听音乐 老师、小挚友随音乐做一做手指操，带领幼儿在音乐中做穿衣服、刷牙等各种动作，激励幼儿随音乐活动起来。 2、激励幼儿大胆组合进行创新 (1)小挚友今日老师给你们带来了很多学习用品。老师让小挚友任选一件物品(分放打算的物品)，看看它是有什么用途。然后每两个小挚友再自由组合在一起并说出他们有什么用途。再用它来设计你想象的东西好吗? (2)、小挚友们立即欢呼着选起来，你看他们争先恐后的选他们自己喜爱的东西，并进行自由结合，你看他们谈论的多有爱好，好象想出了许多玩法，有的用手在比化、有的用脚在摸索，有的用身体在滚动，他们很快乐很骄傲，一想到新的玩法便跑过来告知我，并表演给我看。 (目的：让幼儿想象创新组合嬉戏，体验组合嬉戏的欢乐。) (3)集中沟通玩法，并进行仿照。 小挚友，你们可真会动脑筋，想出了许多好玩的玩法，谁情愿来教教大家，让我们也学一下你的组合嬉戏。 小挚友的表现欲很强，我让孩子们都展示一下自己的组合玩法，发觉孩子们想出了许多种玩法，在沟通相互仿照中，孩子体验到了胜利感。 如：铅笔、橡皮和本子结合，他们大胆设计了华蜜娃娃迎“奥运”的图案，还画出了他们设计的用数字组合的轮船、飞机、蝴蝶小花等。 磁带、录音机和小挚友的结合：磁带唱出了好听的歌曲，小挚友随音乐跳出了美丽的舞姿、做出了塑身的体操等等。 (目的：让幼儿重点练习选两种以上物品组合为一种新的东西进行嬉戏，以促进他们的合作欢乐。) 3、领幼儿重点练习组合把他变成一种新的东西。 谈话：老师是水，谁想和老师结合，小挚友争先恐后的说：“我是杯子、我是桶、我是水池、还有一名幼儿大声说我是游泳池，我要让全国的游泳健儿来游泳竞赛”。哦，小挚友想象到奥运当中来了，谁还能想出更好的迎奥运活动项目组合?我是球拍、我是球;我是篮球，等等。我是姚明，我要参与奥运，为祖国争夺金牌。啊!好厉害啊!孩子们个个都主动组合出他们的创新与想法。室内都洋溢着孩子们的欢声笑语。 (目的：更进一步培育幼儿扮演不同物品，玩一玩组合嬉戏，激励幼儿大胆创新新的嬉戏及表达方式。) 4、放松的玩一玩。 让幼儿再自由结合去玩他们喜爱的嬉戏。有的小挚友当妈妈，抱着小宝宝;有的小挚友当凳子，抱起了另一个小挚友;还有一个小挚友，我当电视，让你们看幼儿节目等等，看他们都争先恐后地运用到生活中去组合嬉戏，也进行的很顺当。 最终老师还有一个问题，我这里有很多幼儿用的学习用具：本子、盒子、彩笔、书等等，小挚友你能扮演什么能把它装起来，让它休息一下。(书包)小挚友都扮演书包，好、把你现在所用的东西收起来。回家和爸爸妈妈再做组合嬉戏好吗? (目的：结合生活事例、回家和爸妈进行组合嬉戏，以培育幼儿在日常生活中养成良好的卫生、生活习惯)。 回家找一找厨房中的那些用品可以组合来创新?并把你的发觉记录下来好吗? 中班体育嬉戏优秀教案2 幼儿园中班音乐嬉戏：小青蛙打呼噜 作者：朱丽 来源：烟台市开发区海河幼儿园 1.学唱歌曲，并在此基础上按规则进行嬉戏。 2.学习青蛙的叫声，并能辨别出同伴的声音。 1.青蛙头饰一个，青蛙玩具一个。 2.音乐磁带。 一、依据老师的讲解并描述，理解歌词。 1.老师：小挚友们,昨天有一只小蜻蜓给我带来了一封信,我打开一看呀，原来是一个谜语,可是老师猜了好半天，就是猜不出来,你们能帮我猜一 下吗?(多媒体出示谜语) 妈妈有腿没有尾， 儿子有尾没有腿， 儿子长成妈妈样， 断掉尾巴长出腿。 (打一动物) 回答后，总结:妈妈有腿没有尾”那是青蛙，而有尾没有腿的儿子又是谁吗?(小蝌蚪)。对，小蝌蚪大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，在水中游来游去，挺逗人宠爱的.他们和青蛙妈妈住在一个漂亮的池塘边，渐渐的，小蝌蚪长成了青蛙。 “冬天到了，小青蛙收起了小鼓，钻进了小屋。小挚友，你们知道冬眠是什么意思吗?” 2.幼儿探讨探究青蛙冬眠的动作。 二、幼儿学唱歌曲。 1.观赏老师范唱歌曲。 2.随音乐念歌词。 3.跟着学琴声学唱歌曲 三、探讨嬉戏玩法和规则。 老师：“小青蛙就要去冬眠了，它们围成了一个圈，最终一次跟妈妈学本事。妈妈站在中间说：“小青蛙真能干，妈妈叫你打呼噜的时候，你就要马上蹲下，闭上眼睛睡觉，放手在身后。”妈妈会在一只做的最好的小青蛙手上放一个玩具，这时，你要，呱呱叫两声，让哥哥姐姐猜猜你是谁。” 四、老师和幼儿共同嬉戏。老师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙，嬉戏要遵守嬉戏规则。 中班体育嬉戏优秀教案3 一、活动目标 1.学习一些简洁的跳牛皮筋的基本动作 2.通过幼儿自主活动，相互学习，培育合作精神，体验自主活动的欢乐 二、活动打算 牛皮筋、会念儿歌小辫子 三、活动过程 1.让幼儿自己探究玩牛皮筋的跳法 2.老师演示跳牛皮筋的方法 小挚友分两组，一个跟着一个，一只脚伸进去，拿出来，在伸进去，踩线 3.嬉戏规则 1用黑白配的方法，确定拉绳人(2人或3人) 2在跳绳时，要一边念儿歌一边做相应的动作 3跳错的小挚友就要去拉绳 4.嬉戏起先 四、活动延长 嬉戏结束后组织小挚友做放松活动，以免小挚友感到疲惫。 中班体育嬉戏优秀教案4 作者：尹召霞 来源：滨州市滨城区杨柳雪镇教化试验幼儿园 秋天到了，农村的老百姓正值劳碌的丰收季节，幼儿把家里收获的果实带到了幼儿园，老师和孩子们一起把这些果实制成了吊饰，挂在了活动室里，使得整个活动环境充溢了丰收的气息。为了更好地感知秋天、感受丰收的喜悦，设计了这一次音乐嬉戏活动摘果子，把大家心里的喜悦之情随着音乐尽情表达出来。 1、帮助幼儿感知秋天，感受丰收的喜悦; 2、初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，体验音乐嬉戏的欢乐; 3、培育幼儿的爱心和乐于助人的意识。 摘果子音乐;实物玉米和棉花桃;用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶 一、谈话法导入 秋天是一个收获的季节，激励幼儿说一说家里收获的果实有哪些。出示实物玉米和棉花桃，帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途。引导幼儿说出秋天的果实还有花生和梨，由玉米、花生和梨的颜色引出落叶和苹果树，跟幼儿一起感知秋天。 1、在了解梨的时候，随机进行卫生习惯教化。 2、在观赏苹果树的硕果累累时，随机进行点数练习。 二、表达喜悦之情 通过观赏苹果树的硕果累累，跟幼儿一起感受丰收的喜悦，引导幼儿用动作来表达这种喜悦之情。 1、喜悦笑眯眯的、找果子、跑过去摘(踵趾步练习) 2、摘果子一只手拿篮子、一只手摘果子(包括上面、下面和前面)。 3、摘得果子装满篮子，要拿给人们看一看。 4、随音乐把动作连接起来，留意动作肯定要跟上音乐的节拍。 5、让幼儿排成两队或三队随音乐做练习，肯定要刚好表扬激励。 6、让有围成圆圈随音乐做练习，刚好表扬激励。 三、设计情境、巩固练习、培育爱心 有一位农夫伯伯，果园的果子都熟透了，他一个人摘不完，我们大家一起去帮忙好吗?(把幼儿分成三个组，随音乐再做一遍) 四、稳定幼儿心情，培育美感 果子摘完了，农夫伯伯说我们大家真棒，都是有爱心的孩子。 再次展示黑板上的苹果树，引导幼儿利用小鸟和云把这幅画装扮得更美丽。 激励幼儿回家后和爸爸妈妈一起画一棵苹果树，或者用卡纸制作一颗苹果树，并做摘果子的嬉戏。 中班体育嬉戏优秀教案5 一、活动目标： 1、学会用交叉的方法找寻中心点，驾驭平衡技巧。 2、体验科学探究的乐趣。 二、活动打算： 长短相同的竹竿;飞盘、书本、方盒子、硬纸板等物体; 三、活动过程： (一)尝试自由探究“顶物” 1、幼儿每人选一竹竿、任一物体进行尝试“顶物”。 2、请顶物比较胜利的幼儿说说自己尝试的方法。 (二)学习找寻中心点 1.老师示范用交叉方法找寻中心点。 2.幼儿尝试操作找出中心点，并做好标记。 3.老师小结：长方形、正方形和圆形物体可以用对角交叉的方法来找出中心点。 (三)其次次探究“顶物” 1、幼儿根据所做标记进行再次操作顶物。 2、与同伴交换物品进行操作，发觉只要找出中心点就能顶物胜利。 3、在操作中体验探究乐趣和胜利感。