班主任年度工作总结五篇精编.docx

班主任年度工作总结五篇2021班主任年度工作总结1 本学期我担当三年级八班的班主任工作。在领导的关切、科任老师的同心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下： 一、以身作则，为人师表 古人云，“亲其师，信其道”。车尔尼雪夫斯基也说：“老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”班主任在学校里和学生接触的时间最长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教化工作中要求学生做到的，我首先做到。例如，要求学生7：307：40到校，我就每天在这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子信任老师说到就能做到，增加师生间的信任度。 二、培训班干部。 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即提高了他们的工作主动性，也提高了学习的主动性。 三、培育学生的良好习惯，向课堂要质量。 (1)培育学生课前预习的习惯习惯。 课前预习能够提高听课的效果，这样，变被好听课为主动学习，牵牛牵住了牛鼻子了，主要冲突解决了，其它问题也就迎刃而解了。久而久之，会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环。 (2)培育学生遵守课堂纪律的习惯。 纪律是教学质量的保证。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象刚好订正。做到一个同学不听课也不讲课。在班里定下班规，实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生主动参加课堂教学活动。如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了学生参加课堂教学的主动性，又训练了学生动口、动脑、动手的实力，也培育了口头表达实力。经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转。以后还要加强教化。 (3)培育学生主动复习的习惯。 孔子曰“温故而知新”，复习不是简洁地重复。而是一种创建性的学习。 四、充分利用素养教化平台。 老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，班级内只要发觉不好的苗头，我就用素养教化平台给家长发信息，以防患于未然。经过老师和家长的共同教化，现在变更很大，基本能遵守学校的行为规范了。 五、关爱学生。 看了王金战老师的视频，好孩子是夸出来的。我特别赞同。应在工作中以应用。主要是在精神上赐予激励和支持。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的等等。我经常用语言开导、激励、教化他们，有时甚至是无中生有的表扬，时间长了孩子们就消退了精神压力，也觉得自己很优秀，久而久之，表现就很好了。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一名学生。 我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作阅历，把班主任工作做得更好。 班主任年度工作总结2 一个良好的班团体是学生健康成长的必要因素。而培育一个良好的班团体，是班主任工作的重要资料。我始终经过班级、学校的各种活动去发觉美、感受美并创建美。关切、爱惜每一位学生，并要求自我去留意、去了解、去探讨班上的每个孩子的特点;依据他们的特点去细心培育，让每个孩子都能有表现自我，施展才能，得到激励的机会，进而构成良好的班风。本学期已接近尾声。回顾这一学期的工作，有成果，也有失误，有阅历，也有教训。就本学期工作总结如下 韩愈曾说:”师者，传道授业解惑也!”传道，即教会学生如何做真人，老师工作就应把德育工作置之首位.除要加强个人言行等素养修养，为学生做好表率，更要选择必需的贴合儿童年龄特点的教化教学方法.对于三年级的孩子来说，正是理解各方面教化的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。所以我利用每周的班会，思想与生活课，结合国旗下讲话的资料，对学生进行思想品德教化。每周的班会课我都坚持上好，不断对学生进行纪律、勤奋学习、卫生健康、平安等方面的教化。 一、教学方面 从一年级时手把手地教到三年级半扶半放地学，有个树立信念，培育爱好，自主学习的过程.开学初，在班上树立学习标兵，开展了”好帮差共同提高”的活动，成立学习小组，相互督促，相互帮忙.在顾及普遍的同时，对优生拔高尺度，对学困生放低标准，使人人都达标，进取进取起到抓两头，促中间的作用.对同学们的作业严格要求，尽量面批，把好人数关，质量关和改错关，刚好查缺补漏.其次，做好转差工作.先对学困生摸底找缘由，刚好与家长取得联系，齐抓共管，反馈家校看法.在班上刚好发觉，表扬他们的闪光点，进取调动他们的非智力因素，帮其与小伙伴们建立和谐关系，从而树立信念，力求上进.为增加学生的竞争意识，充分调动学习进取性，班上还多次实行了作业展评，学问小竟赛，难题技巧竞赛等活动，在活动中同学们爱好深厚，也促使他们虚心向别人学习，增加上进心，激发求知欲，班上呈现出深厚的学习风气. 二、培育良好的班团体 班团体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。团体活动，最能培育学生的凝合力、团体荣誉感。我带领学生进取参与学校的各项活动，这样，学生不仅仅养成逐步养成酷爱团体的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。经过学习园地展示学生各方面的才能，发展特性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体 三、平安和卫生 经常利用班会课进行平安教化，教化学生遵守交通规则，留意人身平安，不下河洗澡，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打闹。 总之，在班级工作中虽然取得了必需的成果，可是也有很多须要改善的地方，在今后的工作中要总结阅历教训，学习先进做法，使班级工作再上新台阶. 班主任年度工作总结3 本学期我接着担当三(5)班的班主任兼语文教学工作,在学校领导的指导下,经过全班师生一学期的共同努力,同学们的集体意识和集体荣誉感明显增加,同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律,逐步向一个具有较强凝合力、核心力和向心力的班集体发展.现就本学期的工作总结如下: 一、常规教化方面: 三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的.但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,很多地方还须要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时到处向学生进行有针对性的常规教化.因此,本学年我从以下几点入手: 1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.并对表现不够好的学生,刚好进行点拨、指导,加强教化. 2、在小学德育工作安排中重点说明合理利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教化.通过国旗下讲话、主题班会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活. 3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体.如:对于学生的书写读的姿态,我将采纳谁的小树长得最直的活动进行监督,并在课堂上随时提示与帮助. 二、班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手: 1、课堂纪律 首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法.这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到. 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,开展跳绳、做嬉戏、踢毽子等活动,使学生既健体又受教化,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间.同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐. 三、卫生方面 讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境. 1、个人卫生:要求衣着整齐,做好三勤,桌洞勤清,物品勤摆,两操勤做. 2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖.同时利用花草美化环境,并进行爱惜环境和花草的教化. 四、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有特性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理. 五、其他方面 还给孩子们一个金色的童年.班级管理中还应注意个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级接着开展各种活动.在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分熬炼自己,提高学生的自信念.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.通过一学年的努力,我们班在本学年里被评为“县级优秀班集体”. 班主任年度工作总结4 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、做好学生的思想工作，培育良好的道德品质。 对初一新生，必需先规范学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，常常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，常常性、随意性地视察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习，生活和活动中刚好了解，关切、教化并且督促其良好的习惯养成。 我当班主任力争做到两点： 一是敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，承认的须要，情感的须要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间; 二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并激励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以激励，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。 二、加强班级管理，培育优秀的学风与班风，激励学生参加各项活动。 班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主子，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的实力，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。 激励学生参加各项活动：如主动参加学校组织各项活动，主动报名参与校运会，拔河竞赛取得了其次名;20乘50接力第三名;广播操竞赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生同心协力，一起来完成。 三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长。 老辈教化家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教化。”所以平常我留意与学生交挚友，谈心，在学习上赐予关切与爱惜，在精神上赐予激励与支持，使学生感到老师的暖和，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还留意培育他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。 1、教化学生努力学习，完成学习任务。 学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。 2、关切学生身心健康，促进学生全面发展。 要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能。 四、重视与家长的联系，双向管好学生。 学生与进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，激励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创建必要的学习环境，为孩子做好榜样。 五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥如纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，在这方面，我平常留意道多教化学生，要有礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 六、存在的不足，须要改进的地方。 1、期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多留意复习阶段学生的心理辅导与思想教化。 2、学生尽管上课看起来好像很仔细，但是听课效率仍旧不高。 在今后的班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有凝合力，把班级工作做的更上一层楼。 班主任年度工作总结5 本学期，我主要担当七年三班的班主任工作，时间荏苒，转瞬间，一个学期的工作即将接近尾声，在从事班主任工作期间，我始终关注学生的健康成长，主动思索如何更好的做好班主任工作，努力使自己成为一名富于才智的班主任老师，现将本学期的工作总结如下： 一、做好班级一日常规工作，注意学生行为习惯的养成。 1、做好早进校的管理，力求做到不迟到 俗话说：“良好的开端是胜利的一半”早上按时到校是学生主动性的一个表现，有效的避开了学生的懒散心理，而作为班主任，在本学期内，我始终坚持6点50左右到校，做到要求学生做的班主任先做到，利用早进校的时间组织学生的自习活动，这样既能够有效的视察班级内的学生到校状况，又能有效的组织学生提前进入学习状态，可谓事倍功半。 2、重视课堂效率 学生学问驾驭的多少，完全取决于课堂汲取的效果，而我们的学生多数都自我约束力较差，许多学生在上课铃打响之后，还跟没有听到似的，所以在打2分钟铃时，我基本上都会站在教室门口，在教室巡察一圈，看看学生是否将课上用品打算齐全，同时督促学生做好课前打算，这样为提高课堂效率做了足够的前期打算; 在课堂上，我坚持激励孩子上课主动回答问题，这样能够有效地避开孩子上课走神的状况，还能够有效提高孩子们的自信力。 3、抓好课间纪律 良好的行为习惯不仅体现在课堂上，还要靠良好的课间纪律来保持，对此，我每天支配两名同学负责课间纪律的检查，发觉问题刚好记录在课间记录本上，班主任对课间记录本上的问题每天进行反馈，刚好找出现问题的学生进行沟通，做其思想工作，有效地保证了班级秩序的稳定。 4、保证大课间活动的质量 对于刚刚升入初中的孩子来说，他们对于学校大课间的要求不是特殊了解，这首先须要向其介绍学校大课间的要求，端正其看法，训练其直摆臂，走直线、拐直角的规范动作，并要求做操动作到位，跑操步伐整齐，班级口号嘹亮。 二、重视班级管理，提高班集体凝合力。 1、制订主动进取的班级文化 早在开学初，我班便制订了符合班级状况的班级文化：制订了“对人真诚，对己严格，对事负责，对班奉献”的班风;制订了“不比智力比努力，不比起点比进步”的班训;制订了“学会做人诚恳宽容，学会学习仔细勤奋”的班级奋斗目标;制订了“扬帆起航，蓬勃向上，主动进取，神采奕奕”的班级口号;提升了学生的集体意识。 2、重视班干部队伍的培育 在开学初，我便结合学生自己的意向及科任老师的看法，拟定出了班委会的适用人选，组成了班集体建设的中坚力气。并定期召开班委会，明确班委会成员的详细职责，同时通过班委会的召开，了解近期班级内出现的问题，便于更加刚好处理班级问题，针对班委会成员反映上来的问题，刚好对重点问题召开班会，刚好引导、培育学生明辨是非的实力。这极大的提升了学生的主子翁意识，促进了良好班风学风的形成。 3、坚持活动育人 坚持用活动提升班集体的凝合力和团队意识，回顾这半学期我们主动参加了学校举办的“军训汇报演出”“书香班级的评比”“三跳竞赛”“演讲竞赛”“班级合唱竞赛”“校操广播操竞赛”“冬季长跑竞赛”“元旦联欢”等多种活动样式，每次竞赛同学们都主动参加，而且部分项目还取得了骄人的成果，我班获得“书香班级”荣誉称号，在主题班会评比中荣获其次名的好成果，我班的孟美铮同学也获得了滨海新区演讲竞赛第三名的好成果。通过参加各项活动，同学们的团队意识都得到了极大的提升，班集体凝合力得到加强。 4、注意班级后进生的转化 对班级后进生的教化历来都是班主任工作中的难点。在这方面，我通过与他们沟通沟通，深化了解他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐性相帮，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自己的价值。 三、常常与家长沟通，形成家校合力教化。 孩子的教化离不开老师和家长的共同帮助，只有家长和老师二者刚好沟通，才能更为全面的了解孩子在家或在校表现，因此，在本学期我始终坚持主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，收到良好的教化效果。 总之，在学校领导及各位同事的关切帮助下，经过自己的不懈努力，七年三班的孩子们在行为习惯及学习看法上也取得了明显的进步，然而，由于阅历有限，工作中还存在很多不足之处，以后还须要接着强化理论学问的学习，力求限度地帮助孩子们健康欢乐的成长。 班主任年度工作总结五篇2021