幼儿园活动策划方案例文.docx

幼儿园活动策划方案幼儿园活动策划方案1 活动目标： 1对探究叶脉感爱好。 2培育视察实力。 3尝试对叶子进行分类计数。 4学习用语言符号等多种形式记录自己的发觉。 5培育探究自然的爱好。 活动打算： 1放大镜若干每人一个橡皮泥叶子标本若干。 2叶脉标记6个;书本标记6个(上面画有不同的叶脉标记)。 3事先检查幼儿园西侧花园及旁边小花园的平安性。 活动过程： 一问题引入：小挚友，你认为叶脉象什么呢?全部叶子的叶脉长得一样吗? 小挚友仔细地视察，记录所发觉的叶脉。提示幼儿留意爱护叶子。并用橡皮泥拓印下来。 二自由探究：叶脉真好玩。 老师引导幼儿看一看摸一摸叶脉;比较叶脉的粗细和纹路图案。并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进行分类，也可用放大镜视察。 三集中沟通：不同的叶脉。 1引导幼儿视察自己所拓印的叶脉，说一说它们的花纹分别像什么?可以分成几种? 2个别幼儿展示自己的记录结果，师利用叶脉标记介绍该类叶脉的名称。 四嬉戏：小树叶找挚友。 幼儿自选一片叶子标本，视察它的叶脉类型，进行分类嬉戏。 师：今日，风阿姨要跟叶子标本做嬉戏，风起时，小树叶就随风飘舞，风停时，小树叶就抓紧躲到它的书本里。 在嬉戏过程中，引导幼儿仿照落叶飘的动作，并扩充对叶脉种类的相识。 五自然结束：幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的嬉戏。 幼儿园活动策划方案2 活动日期:October. 13 October 31 活动目标:透过Halloween节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情淘气捣蛋。 打算工作: 1.有关万圣节节庆的故事童书,图片或网站的数据。 2.万圣节的应景音乐。 3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷颅头,等一些应景的恐怖物品来衬托环境。 4.奇装异服的装扮竞赛。 活动流程: Warm Up in the Classroom: 1. 先利用一些与Halloween有关并且好玩的童书、图片或网站数据来吸引小挚友对万圣节有印象并产生爱好。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法, 并借此可以解除对新事物尝试的志气。 2.透过数据导入让小挚友可以对万圣节的由来及对小挚友说明为何要进行万圣节活动后,便可以与小挚友进行一连串的相关应景美劳的布置品, 最终也可以与小挚友进行班级教室的共同布置。全校师生一起来营造喧闹的万圣节环境。 3.活动中也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等。 4.制造万圣节情境,并适时的拨放相关音乐。因为音乐有的比较异类,所以小挚友要先进行心理建设,避开进行活动时产生恐惊心理。 5.最终阶段请营造气氛让孩子产生期盼最终一天的大活动的进行。 6. 最终一天的亲子间协作的大活动可以有：鬼屋探险,奖鬼故事竞赛,万圣节猜谜竞赛,找寻南瓜派,咬苹果竞赛,咬糖果竞赛,吹面粉竞赛或是支配校外的trick or treat活动等等。但是务必肯定要事先与校外帮助协作单位的人说明活动流程及应当打算物品的份量,以便当天活动顺当的进行。 幼儿园活动策划方案3 一、活动目的 游园活动使幼儿人人自主地参加游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中获得学问;在游园中培育学生的实力，从而全面地推动素养教化的实施。 二、活动时间支配 8月22日下午4：00-5：30 1、3：45前各位负责打算好活动点。 2、4：00幼儿起先游园。 4、5：30活动结束。 三、活动地点 三楼大堂、运动场、三楼教室 四、活动的项目及嬉戏规则 嬉戏一：夹弹珠(地点：大班负责人：老师)打算：弹珠、筷子、小勺各四份，大碗八个。 玩法：56岁小挚友用筷子把弹珠夹到另一个碗里，34岁用小勺舀到另一个碗里。 嬉戏二套圈(地点：一楼小班，负责人：老师)圆圈若干30个，套圈的目标是各类的饮料瓶，大小均可，颜色各异。分三组，每个幼儿投五个圈，需投入三个以上。嬉戏三看谁是投篮高手(地点：，负责人：老师) 打算好两个篮球和篮球架，一个纸箱。幼儿可分两组，每人站在纸箱以外，连投3个，需投中二个以上。 嬉戏四滚球(地点：，负责人：老师) 在桌子边上放一个纸箱，纸箱的宽度是桌宽的四分之一。幼儿应站在桌子的另一端作为起点，向纸箱内滚球，滚进二个为赢。 嬉戏五钓鱼(地点：，负责人：老师) 在地上摆放一个冲气圈，里面放上很多塑料水底动物和水果，幼儿拿鱼杆钓，五分钟内钓到五条。 嬉戏六袋鼠跳(地点：，负责人：老师) 幼儿把脚伸进袋子里，从起点跳到终点。 嬉戏七数学嬉戏(地点：，负责人：老师) 打算一块黑板，磁性数字和七巧板，让幼儿自由计算或组成图案三次以上。嬉戏八熟背唐诗与儿歌(地点：，负责人：老师)3岁幼儿背一首，4岁幼儿背二首，5岁幼儿背三首。 嬉戏九穿鞋子(地点：，负责人：老师)打算绳鞋子四只，分四组进行把鞋子的带子穿好。 嬉戏十：穿珠子(地点：，负责人：老师) 打算四筐珠子、四条绳子、颜色各异的图形、桌子、椅子小挚友们依据老师的图形颜色穿珠子，根据颜色规律排列，小幼儿则降低要求，只需比谁的速度最快，穿的最多。 每名幼儿参与三个项目以上盖上印章可到一楼领取礼品一份。 五、其它工作打算： 打算好一条活动标语，礼品打算，询问接待和照相，门卫平安工作防止外人(坏人)进入，卫生保洁。 入园时由根据孩子人数发放游园卡，各个项目负责人要有小印章。小印章提前选购好。 活动费用：选购礼品(小玩具、，大约20_年7月8日飞飞幼儿园1500元。 幼儿园活动策划方案4 活动时间：20_年9月5日 活动地点：海底世界 班级：大三班 一、活动目标： 1.让孩子通过这次奇妙地海底之游，相识了大量的鱼类，丰富了生活阅历，拓展了视野。 2.在幼儿集体活动中，获得情感沟通，体验欢乐。 3.激发幼儿酷爱海洋鱼类及动物的情感，增加环保意识。 二、活动打算：全体幼儿必需穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。 每人打算一个小双肩包，包里带一些零食、水，垃圾袋，相机。 三、活动过程： 1.老师对幼儿进行平安教化，增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力 2.乘坐校车准时动身 班级老师是班级平安工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的平安工作，负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照看好幼儿出游的护理工作。各班级增配行政人员，保障出游的平安工作。 (1)幼儿上车时要排好队，不推挤，不把头手伸到窗外。 (2)主班高鑫在车口组织幼儿上车，配班蒋老师在车上支配幼儿的座位，保育员周老师在幼儿中间组织幼儿按序排队打算上车。 3.到达海底世界，老师集合整理队伍，清点好幼儿人数，确保幼儿平安。 4.带领幼儿进行参观海底世界，对幼儿提出要求，参观时要做到井然有序，教化幼儿不拥挤、不追跑、不打闹、不能大声暄哗。留意言行文明，不敲打玻璃，爱惜公物。 5.吃午餐。教化幼儿留意把包装袋刚好收好，不能随地乱扔垃圾，等待老师将垃圾统一回收。 6.看海狮、海豚表演。 7.老师整理队伍清点好幼儿人数，乘坐校车准时返校。 幼儿园活动策划方案5 活动目标： 1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。 2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿限制手部动作的实力。 3、启发幼儿根据自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。 活动打算： 1、妈妈的照片若干，发型图4张 2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份 活动过程： 一、谈话活动 1、老师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样? 你们有没有细致看过妈妈的头发呢?妈妈有美丽的头发吗? 那你妈妈的头发是怎样的? (头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的) 2、老师：你们妈妈的头发有没有染过颜色? (有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄) 3、老师：妈妈是在那里把头发理的这么美丽的?是谁给妈妈理的发呢? (在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。) 二、观赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。 1、老师：你们看，今日老师把谁的妈妈请到了电视机里? 这位妈妈的头发是什么样的? 2、幼儿观赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢? 三、幼儿自己动手为妈妈设计发型 1、老师：现在你想为妈妈设计一个漂亮的发型吗? 设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形态的?脸上有什么? 2、老师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢? 幼儿自由探讨后个别介绍。 3、老师示范画头发 老师：现在妈妈有了喜爱的发型，谁能够让妈妈变得更美丽。 4、老师示范图色 5、幼儿动手设计发型。 四、讲评你最喜爱哪一位妈妈?为什么? 大家都为妈妈设计了美丽的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。 幼儿做一个可爱的动作，喀嚓! 幼儿园活动策划方案