2021校园文化建设总结精选.docx

2021校园文化建设总结校内文化活动总结1 我部门于20_年x月x日下午胜利举办了“净化校内环境，构建和谐校内”校内文明建设活动。现将此次活动总结如下：活动目标： 1.使我校的学生更多的了解和重视“校内文明”的重要性，从而增加高校生的文明意识。 2.通过张贴一些警示性公益性的标语，达到提示警示的作用，促进校内文明的传播。 3.在整个活动中，使队员和志愿者实现自身的社会价值、体验这个活动的欢乐，并从这些活动中得到感悟。 活动流程： 打算工作： 1.在学校宣扬栏张贴宣扬海报，至各班级进行活动宣扬，主动与其他各部门进行沟通与沟通; 2.对校内教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方进行实地考察，具体记录须要的标语，并实地测量标语的尺寸; 3.为更好更有效的提高标语的影响力，我们细心策划选定了标语的内容与风格，制作标语; 4.选定区域，将参与活动的人员进行小组安排，以便活动有序的进行; 5.为使活动顺当实行，我们进行了具体的工作规划，做了具体而高效的活动流程支配。 举办工作： 1.将参加此次活动的同学分为八个小组，各小组支配一位负责人，给个小组做了具体的工作区域划分。 2.具体向大家说明本次活动的意义以及活动中须要的留意事项。 3.各小组工作完成后，在图书馆门前集合进行横幅签名活动并合影留念。 小结：本次活动具有较强的公益性，通过张贴一些警示性公益性的标语从而达到提示警示的作用，加强校内同学们的思想道德建设，构建和谐校内。在活动的过程中，参加的同学们始终都保持着高涨的热忱和轻松的笑容。工作虽然辛苦，但它的影响与作用是不行轻易估量的。本次举办的活动既提高了我们的素养，又为我们文明校内的建设多贡献了一份力气，使我们的文明校内又多了些许更显魅力的地方。 为建设文明校内，创建更好的生活环境，我们本身在奉献的同时也收获了更多。就请让我们一起努力，创建出更加美妙的文明校内! 校内文化活动总结2 近几年，新政中心学校依据县教化局的要求，不断加大投入，主动推动各级各类绿色学校的创建过程，广阔师生环境意识不断提升。现将20_年的上半年我校生态文明建设工作状况总结如下： 一、深化理解，提高相识，建立健全我校生态文明建设领导机制 1.成立以龙仕川校长为组长，吉廷光、黄国理为副组长的学校生态文明建设领导小组，明确工作职责，分解落实目标任务。 2.学校均成立以校长为组长的绿色学校创建领导小组，把创建工作列入学校的年度工作中，制订工作安排，学校各个部门参加，层层抓落实，制订各部门、班的实施方案和详细措施。 二、全面动员，责任到人，营造生态文明建设良好氛围 1.召开新政中心学校绿色学校创建动员大会，全面启动学校的创建工作，营造深厚的创建氛围。为协作我县创建全国生态文明校内，进一步推动省、市绿色学校(幼儿园)的创建工作，创建工作要以提高师生的环境素养为目标，以创设绿色课程、实施绿色管理、实践绿色生活、建设绿色校内、提倡绿色文化为主要内容，全员参加，全面行动。 2.学校校制订特地的环境管理制度，重视生态文明教化，主动主动地开展工作;有生态文明教化工作安排及实施方案，并能按安排、方案仔细组织实施;生态文明宣扬教化普及率达90%以上。有专、兼职生态文明教化工作人员和相应的生态文明教化师资队伍;设立青少年环保监督岗;校内环境整齐美丽，有良好的生态文明教化氛围，有固定的学校生态文明教化活动室、环境宣扬板报、宣扬栏或宣扬橱窗，相应的环境爱护配套设施。专题教化纳入课程、校本课程和综合实践活动中进行专题教化。学年生态环境教化课时比例已经大于10%。 三、加强培训，转变观念，建立一支高素养的生态文明教化师资队伍 学校实行请进来、走出去的方法，加强校本培训。与县教化局亲密联系。特殊加强对老师实施环境教化的基本技能训练，通过围绕环境教化的学科渗透、独立设课、课外活动等形式，提高老师制订教学和活动安排、调查和评价当地环境问题、开发和利用校内外环境教化资源等方面的实力，注意在实践中的，以帮助老师把所学的环境学问恰当地运用到日常的教化教学中去。 四、开阔思路，提升水平，努力创新生态文明教化的新机制 1.以全人格教化为着力点，找寻每个学生适切的环境教化。 2.20_年的上半年在在我校推动“才智低碳德育”。 3.构建绿色学校创建网络沟通平台。 五、形成合力，多方协作，共同推动绿色学校的持续创建 近几年，县教化局依据政府的要求，不断加大投入，主动推动各级各类绿色学校的创建过程，广阔师生环境意识不断提升。20_年上半年我校共种了200多棵树苗，花苗2万多株。 总之，我们取得的一些成果，与各级领导的大力支持分不开，更是县政府部门和教化部门通力合作的结果。对于环境教化来讲，离开教化部门的环境教化和离开政府部门的环境教化都是不完整的。我们将在今后的工作中为我校环境教化的长久开展、“绿色学校”的深化创建和生态文明的建设不断作出自己的努力。 校内文化活动总结3 我校以“把学校办成学生欢乐成长，老师欢乐发展的乐园”为办学宗旨，始终注意精神文明建设，主动做好文明校内的巩固提高工作。仔细贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，努力提高教化质量，稳步推动素养教化的有效实施。我校在创建“文明校内”方面做了如下工作。 一、建章立制，保障创建工作主动实施 为保证“文明校内”创建工作主动实施，学校依据创建标准结合实际制定了_小学“文明校内”创建工作方案，成立了以校长王宝珠为组长各部门负责人为成员的“文明校内”创建工作领导小组。校长全面负责创建工作，在创建工作中，各室主动协作，仔细开展各项教化活动，促进了学校精神文明建设。 在对学生教化活动中，学校主动构建了德育教化网络。定期分层召开家长会，争取家长对学校教化的协作;争取社会各界对学生教化及学校工作的关怀和支持，使“学生老师、学校家庭社会”形成良好互动关系，充分发挥好教化的合力。 二、加强学生思想教化，增加育人功效 学校以“善思、乐学、诚信、守纪”为育人目标，始终把育人放在第一位，通过开展丰富多彩的教化活动，突出抓好学生的思想品德教化，增加育人功效。 1.突出一个主题：高扬爱国主义教化主旋律，主动开展丰富多彩的教化活动。一是接着坚持和完善升国旗制度，搞好国旗下演讲教化活动。每学期开学前，校德育就细心筹划印发本学期国旗下演讲主题单，每周一个主题。这些主题紧扣时序特点，关注社会热点，使国旗下的演讲都成为对师生进行教化的大课堂。二是搞好重大节日的庆典活动和班队活动。利用五一、六一、十一等重大节日，举办歌颂祖国歌咏竞赛、爱我祖国征文、国防学问竞赛、我为班级添光彩主题队会、观看爱国主义影视片等教化活动，培育、激发师生爱国精神。 2.狠抓一个教化：狠抓学生的养成教化，建设良好的校风。我们以落实中小学生日常行为规范为重点始终抓好学生的养成教化。一是班主任坚持上好班会、晨会，通过中小学生日常行为规范对学生进行行为规范、文明意识、遵纪遵守法律等方面的教化。二是狠抓校内环境卫生净化。坚持“两打扫一保持”，购置了垃圾桶置于校内，促使学生养成爱惜环境，垃圾归桶的良好习惯。三组织师生定期观看爱国主义影视片、开展“勤奋学习、告辞网吧”等健康文化活动占据文化阵地，制止学生进录像厅、嬉戏厅、消遣厅和网吧。 3.落实一个方案：制定德育教化系列化方案，规范学校德育工作。每学期，学校都细心制定学校德育工作安排，月有主线，周有主题，年级有侧重点，使学生的思想教化按部就班;各班制作手抄报等，营造校内育人氛围。规范班会课教案，坚持班会课教案审查制度，组织主题班会观摩活动，召开班主任工作汇报会，德育论文研讨会，班级管理研讨会，优秀班主任工作阅历沟通等活动，充分发挥主题班会课的作用。 4.培育一个意识：创新意识，熬炼学生的创新实践实力。举办以歌颂祖国为主题艺术节，爱我家乡、爱我中华征文，通过书法、绘画竞赛，引导学生继承并发扬中华优秀文化珍宝，发展了学生特长，丰富了学生课余文化生活，营造了校内文化氛围;利用寒暑假开展“五个一”活动，(读一本好书，写一篇好文章，为特困家庭或学生做一件好事，为美化社区干一件实事，收集一箱废品)，使德育工作做到在校老师教化与假期自我教化有机连接。丰富的校内文化生活，熬炼了学生动手实践的实力，培育了学生探究、创新的精神。 三、加强平安法纪教化，增加师生遵纪遵守法律意识 学校成立了平安工作领导小组，实行校长领导下的分工负责制。校长全盘负责学校平安工作;一名副校长详细抓好平安措施的落实、督查工作;总务处负责校舍平安和门卫管理，清除一切平安隐患;德育处负责学生的平安教化，增加防范意识，负责抓好老师职业道德教化，增加依法执教意识。同时每学期聘请法制副校长、法制辅导员来校作法制教化报告，进行法制教化。平安工作的扎实落实，杜绝了重大违纪事务的发生，保证了良好的教学秩序。 四、不断强化师德教化，着力塑造“敬业、爱生、博学、创新”的老师队伍 坚持每周一次的班主任例会，政治学习制度。采纳大会专题辅导，分组逐条学习，个人写心得体会等形式，学习教化法律法规、老师职业道德规范，不断增加老师的社会责任感。定期开展学生及家长评教活动。执行师德目标量化考核制度，开展“师德标兵”评比嘉奖活动。激励和支持老师参与接着教化，提高文化业务素养。推行老师全员竞聘上岗，从教研组长到班主任，从全体科任老师到室管理人员，全部实行竞聘上岗，激活了教学管理死水。实行老师集体办公，强化落实集体办公制度。开展跟师帮教、名师培育，整合老中青老师优势，打造高素养老师队伍。目前，一支师德高尚，业务精湛的优秀老师队伍正在我校健康成长。 五、加强党风廉政建设，构建团结和谐领导班子 学校坚持实行校长负责制。学校领导班子带头抓好自身建设，廉洁自律，坚持“以学习促进步、以团结求发展”的原则，定期召开民主生活会，党小组充分发挥监督保证作用，为校长保驾护航，支持校长独立的办好学校，团结全体教职工全身心地投入到教学中去。在党小组领导下，每年召开教职工大会，征求对学校的看法和建议。并常常开展丰富多彩的教化活动，为学校精神文明建设注入了活力。学校领导班子团结和谐，廉洁勤政，老师敬业爱岗，学生勤学上进，党风廉，教风正，学风浓的优良校风已初步形成。 六、加强校内文化建设和环境建设，营造美丽健康向上的育人氛围 政府、学校非常重视基础设施和环境建设。本学期为打造学校特色的校内文化建设;对我校教学楼整体进行改造，教学条件得以改善。 近年来，学校的精神文明建设，在上级部门的亲密协作和全体师生的共同努力下，取得了初步成效，形成了校风正、学风浓、教风严谨的良好局面，赢得了社会各界的普遍赞誉。同时也存在一些不足之处。在今后的工作中，我们将进一步加强管理，内增素养，外树形象，发挥农村学校的优势，努力把学校办成精神文明的窗口，素养教化的典范，使学校各项工作再上一个台阶，为办好人民满足的学校。 校内文化活动总结4 201X年X月11日，在全校师生热切的期盼下，我们欣喜的迎来了以“亮艺术风采，显三中品尝”为主题的首届校内文化艺术节。本次校内文化艺术节是全体师生展示才华、彰显特性、发挥潜能、书写人生、美化生活的一次盛会。12月11日上午启动仪式在学校操场隆重实行。开幕式上，卫校长作了热忱洋溢的讲话，为开幕式致辞，宣布首届艺术节开幕，并祝本届艺术节圆满胜利。在校领导的高度重视和师生们的细心组织筹备下，文化艺术节的活动内容丰富精彩，有如一道异彩纷呈的文化大餐。 强身健体争第一 12月11日下午，我校运动场喧闹非凡，这里正在进行初三年级冬季跳长绳团体赛。这次竞赛以班为单位，当长长的绳索载过一支支默契的队伍，擦过地板发出啪啪啪啪的声响，那嘹亮的声音伴着洪亮的计数声和热情的掌声、欢呼声，把现场气氛一次又一次推向高潮。经过激烈的比拼，最终决出了跳绳团体赛的前六名：第一名286班，其次名282班，第三名285班，第四名293班，第五名291班，第六名294班。 演绎传统经典之美 12月11日下午，我校校内里充满着浓浓的书香味，同学们期盼已久的“传承经典古诗文诵读”竞赛正在实行。竞赛中，师生们兴致昂扬，演绎古典诗词歌赋。大家以表演诵、诗配乐、演唱、情境朗诵等多种形式，或声情并茂、或慷慨激扬地演绎了精彩的静夜思、水调歌头、少年中国说、长歌行等很多喜闻乐见的千古名篇。那深情的诵读，激情的表演，把一段段美丽的文字化为一幅幅生动的画，一曲曲悠扬的歌，一幕幕感人的景。孩子们在诵读古诗词中陶冶着情操，吸取着丰富的中国传统文化养分。 舞动阳光的活力 12月14日下午，我校七年级各班在大操场实行了迎新年广播体操竞赛。经过两个多月时间的刻苦训练，同学们都娴熟地驾驭了这套广播体操的要领。那整齐的队形、洪亮的口号、规范的动作博得了评委老师及在场师生的一样好评。 绽放青春“艺”彩 12月18日下午，我校餐厅的大舞台上张灯结彩，校内“个人才艺展示”竞赛在这里火热进行着。来自年级各班几十名小小艺术家们通过歌曲、舞蹈、演奏琵琶、吉他、萨克斯、古筝、钢琴及表演小品等形式，将自己的才艺带给了在场的观众，他们精湛的表演也时常激起大家的阵阵喝彩。这次活动使孩子们在学好文化学问的同时，也限度地开发自己的爱好潜能。 八年级英语合唱竞赛 12月24日下午，我校八年级16个班级的学生在餐厅实行校内文化艺术节英语歌曲合唱竞赛。参赛队演唱的歌曲内容健康，具有时代性与艺术性，他们昂扬的激情，嘹亮的声音，整齐而美丽的动作，彰显了师生的合作与团结精神。通过角逐，311班获得本次竞赛一等奖;296班、299班、306班获得二等奖;297班、298班、302班、303班级获得三等奖。 在学生们丰富多彩的活动的同时，老师们也开展了内容丰富、形式多样的活动。25日30日，老师们分别参与了猜谜语、象棋、围棋、跳棋对弈、卡拉OK赛以及元旦职工联欢会。这些活动从多角度展示了我们老师的综合素养，也增加了团队的凝合了。卫校长举起手为我们的老师点赞。 本次校内文化艺术节丰富了校内文化生活，营造了深厚的校内文化艺术氛围，呈现了我校师生朝气蓬勃、主动向上的精神风貌。师生们表现出来的热忱和艺术的美感给大家留下了恒久漂亮的烙印。愿艺术之花香满校内。 校内文化活动总结5 历时一个多月的第八届校内文化艺术节落下了帷幕，本次艺术节活动以“迎世博，做一个有道德的人”为主题，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发觉人才，培育人才。以“喜迎世博”为契机，通过生动活泼和学生喜闻乐见的形式，激发学生对生活、对学校、对社会的酷爱。以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教化的育人功能，健康校内文化生活。 秉着“崇德尚才求实创新”的明德精神，在全体师生的共同努力下，艺术节圆满的落下了帷幕。现做以下总结: 本届校内文化艺术节的活动原则是“人人参加，人人受益”。让每一位同学都能参加进来，享受艺术的熏陶，营造良好的学习氛围。让每位学生都能呈现特长，挖掘自身潜力，提高艺术素养。艺术节活动内容力求多样化，内容涵盖文学、艺术等方面，活动贴近校内生活，有益学生身心健康。活动形式力求多样化，包括大合唱竞赛、手抄报电子小报、课本剧小品、软硬笔书法、绘画、征文、校内歌手、个人才艺、朗诵、摄影竞赛等项目。活动时间实行相对集中与分散实行相结合的方法，前后历时1个半月时间，以课外时间为主进行组织活动。 各年级主动参加，参与竞赛的同学们在惊慌的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，相互协作，以精彩的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺当开展。艺术节期间，评委老师们对各项活动进行了仔细的评比和总结，评出了一些的优秀节目。并于6月初为全体师生送上了一场别开生面的文艺汇演。 在本次艺术节活动中学生会的同学们也发挥了主动的作用，除了主动参加活动外还参加主持节目、布置宣扬橱窗优秀作品展示等。为学校和同学们的发展贡献了自己的力气 本次艺术节不仅为学生张扬特性、表现自我、展示艺术才华供应了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部分。艺术活动项目丰富而精彩。本次活动能够胜利实行，与全校各部门的主动参加、相互沟通和统一行动是分不开的。各部门，年级组体前打算各项工作，确保了各活动如期彩排、表演。 丰富多彩的明德初中第八届校内文化艺术节，在师生们的掌声、笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远。