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高一班主任个人工作总结2022高一班主任个人工作总结1 夏天去了，冬天来了，安托山下最终可以见到枯黄的叶子了，镜中又见白发徒增了几许。岁月无情，心中有思，到了给过去做总结的时候了。在班主任这个平凡而又重要的岗位上，半年来我在深圳红岭做了些什么，我能对自己满足吗? 记得暑假最初接到马敢飞校长的电话时，我曾怯怯地向他表达了不要当班主任的意愿。我怕我做不了，我不情愿跑到深圳丢脸。但是命运非我能支配，最终我当了高一20班这个一般班的班主任。在先是悲观继而期望的心态下我平生第一次当了中学班主任。是班主任自然就要去根据班主任嬉戏规则去做，开学初，在毫无阅历可循的状况下，草拟就了一份安排。现在是总结。总结不比安排，终归是做过的，有的写。首先谈谈所做工作。 第一，主动面对。 既然当班主任无可回避，那么必需主动面对。这是我一贯的处事看法。多少年来，因着一颗不甘人下的心，我都能将别人交给我的事情当成一份责任，并不遗余力做好，让自己满足，争取让人家满足。然而，班主任工作肯定不是件简单做的事，要让别人满足，谈何简单。特殊是自己，更难满足。但是当我踏进深圳这方土地的时候，我已经对可能的麻烦都作了充分的考虑了。我到深圳希望自己的价值能在此得到更大的显现。班主任工作虽生疏，但正好可以拿来做学问。一边做一边学，我已经很习惯了。在做中学，这很适合我。我会因此感到充溢。假如做得好，说不定还能获得超越。我就是抱定这样的看法来做班主任工作的。有了这样的看法，我就不怕苦，不怕出现困难。每次困难出现，我甚至感到欢乐，因为我可以借着困难来探讨问题，提高自己，并在解决困难提高自己的过程中收获喜悦。 其次，笨鸟先飞 我是一只已经处在不惑之年的笨鸟，想飞却不想飞得多高。但该做的班主任工作我想我应当做好，不让学校苦恼，不让学生糟糕。可是我没有阅历，对我来说，深圳学生个个是一张白纸。我还不了解学校，不知道红岭的做事准则。我不能在黑夜里摸索，我得起早，还要睡迟。从八月十八日报到那天始终到学期结束，我从来就都是心系工作，不敢懈怠。周一到周五我哪一天都陪着学生进出，早上督查卫生，中午防止迟到，晚上看晚修备课。早操从未离场，卫生一日数巡。每个双休日，我把自己关在红岭办公室，思索以前的工作，处理眼下的工作，打算下周的班会课件等等。我享受着办公室的宁静，在静静的工作时，我会看看新闻，八卦一下，收获着学问，收获着充溢。我喜爱一周一次的双休日，我哪里都不想去，有了这两天，我能让我的工作走在前头。 第三，详细而微 班主任工作不能仅仅落实在口头布置和要求上，眼睛要细看，嘴巴要细说，心思要细密。平常我勤跑班级细看，所以能第一时间发觉班级存在的问题：地上掉纸屑啦，学生戴首饰啦，学生在班级吃东西啦细看还要看讲台，看书柜，看贮存室 学生思想工作要细说，说缘由，说现象，说方法还要说过去，说将来，说家里，说社会。不厌其烦地细说，动之以情，晓之以理。 班级动态要细细分析，反思过去，策划将来。学校每项活动的详细要求我要熟记，意图我要明白，进程我要跟上。哪个学生出现不好的苗头我会马上找他谈话，有备无患，防范未然。作业没交，刚好了解缘由;活动课未到位，立刻追查去向，指责教化。绝不姑息坏习惯坏做法。 第四，适时引导 冬天施肥，春天播种。什么时候做什么事，讲的是时机。教化学生要相机而行，错过时机，事半功倍。班主任要亲密关注学生的思想动态，防患于未然，早发觉早订正。 期中考试前两周，我发觉几个学生沉迷于打篮球上，严峻影响学习。我分别找他们谈话，帮他们分析打篮球引发的系列麻烦，要求他们限制好自己，端正学习看法，尽量不要影响作学习。这次的教化很刚好，很有效。那些男生将精力投入到学习上了。 期中考试后，一段时间内我发觉成果好的学生变得有点自私，他们感觉有望到重点班了，更加注意学习，但却对集体表现得不够关切，值勤效果不好。对此，我利用班会动情地对他们说：是的，两个月后，我们班51名同学将各奔东西，但是不管走到哪个班级，我们还是同学。为了能够给同学留下好的印象，我希望大家更加珍惜友情，珍惜这最终两个月的相处。彼此相互帮助，特殊是一些成果好的学生，更应当为大家多做贡献，尽好自己的职责，争取为班级为同学多做好事，同时也是为自己创建好的学习环境。我的这些话打动了学生，后来他们很明显表现得更好了。 十一月的第四周，鉴于前三周班级在学校的表现较好，我发起号召，动员全班同学一鼓作气，自律律他，拿下十一月的“卫生示范班”和“文明示范班”称号。受到鼓舞的学生果真在接下来的一周规范做事，实现了预期的目标，向“一般班不一般”这个大目标又靠近了一步。 我们班年轻老师多，客观地说，这对班级的纪律是个考验。为了能让班级静下来，我必需严格再严格，装起白脸来。一段时间孩子们有些怕我，跟我产生了距离，我觉得这是个问题，一个班主任不能让学生阴沉下去，应当活泼开朗，应当阳光健康，应当畏惧班主任，也应当敬重班主任。为了让孩子们靠近我，我常常到孩子们中间去关切他们的生活，关切他们的宿舍生活。我还特地开了一次班会，探讨班主任工作的严厉程度和管理范畴，因为事先我已经找了不少学生作私下沟通，这次班会大家认可了我的管理。十二月一日，借着承办“泰戈尔文学大观园”的机会，我和同学们一起探讨方案，一起布置园地，一起拉票，从而进一步增进了师生情意。 凡此种种，不一而足。机会许多，只要你真心投入，肯定会有许多发觉。当然，要想抓住育人有效时机，班主任还应不断反思。因为不反思，你就不知道学生最须要什么教化。 第五，创新举措 我觉得我的班主任工作有一点看上去有些趣味，艺术性、可行性较好。我将它称之为“具有语文味”。详细做法小结如下。 1、用入班誓言凝合学生。入学不久，我编写了入班誓言，组织学生在班会上大声宣誓，唤醒和增加他们的集体意识，强化他们的归属感、责任感。 2、创作红岭一日校纪歌约束学生。我创作红岭一日校纪歌，组织学生吟诵，用诗歌的音乐性、趣味性感染学生，让学生开心接受纪律，遵守纪律。 3、制作早读课件引领学生。高一学生不喜爱大声晨读，我想方法将大声晨读的意义用诗歌的形式做成课件，帮助学生提高对大声晨读意义的相识，促进学生学习。 4、撰写班级管理文章教育学生。今年十月二十六日是星期五，我们学生在考完试后匆忙草草打扫班级后走了。留下的教室很乱，惨不忍睹。后来我实在看不过，就自己摆布好教室。事后，我特殊写了一篇题为非常钟的事文章，并在课堂上组织学生上了这篇文章，还让大家探讨为什么非常钟就可以做好的事却偏偏无人做?这节课形式内容让学生受到很大感染。这以后的周末大扫除，再未发生类似问题。 5、写周记了解学生。我很留意探讨学生，很在乎学生的反应。班主任工作须要学生的支持，须要对症下药，须要敬重学生。布置主题，让学生写周记，以此来驾驭学情，制订方案。十二月十四日，我就让学生写一篇学期末迎考规划，目的就是提示学生早作打算，尽快投入学习，同时也想了解他们的学习准备，以便于向各科老师反馈。 6、引入语文课堂机制上班会，规范学生。我很重视一周一次的班会课，我总是静心打算班会，力求班会高效。我讲上语文课的模式引入到班会课上。班会课有起立问候，有下课致礼，有导入，有总结，课堂结构完整。在上课过程中，我会设计问题引发学生探讨，我会播放视频资料营造气氛，我会布置任务让学生达成。因为很投入，我们班班会课周周被表扬。 我是语文老师，我做这些“具有语文味”的班主任工作自然贴切，我觉得效果很好。 第六，反复教化 一般班学生在行为习惯教化上要远大于重点班，要想把我们班51名学生的好习惯养成，实在费时费劲。首先是让他们知道制度，这种制度别希望让他们自己主动去学习，去识记，他们根本就反感制度。往往是在我的反复训导反复强调下才会形成印象很深的印象。然而印象不会自动跑到学生脑里，这就须要我们不断刺激。其次，反复进行个别谈话。学生犯了错一般都会犯许多次，班主任要找他谈话，犯一次谈一次，在反复谈话中渐渐订正。班主任不能操之过急，要知道这些孩子的坏习惯不是一天一月养成的，譬如随地扔纸屑，孩子多少年养成的坏习惯岂能说改就改了。班主任要允许学生渐渐改掉。在渐渐改的过程中，班主任要加强监督，尽可能地防范学生反复犯错，促进学生改过。 值得一提的是，在反复抓、抓反复的教化进程中，班主任往往都会心力憔悴，有时懊丧，有时难过，有时生气。他要忍受来自不同学生的不同熬煎，学生可能不理解你，可能怨恨你。但我想，只要我们坚决育人的奉献看法，留意将思想教化工作做细，是可以赢得学生的最终理解、支持、协作，进而获得学生的进步。 第七，自我调整 工作中难免遇到不顺心的学生、不顺心的事，总有学生违反纪律，总有学生不听教育，总有让人不满足的地方，怎么办，难过过，苦痛过，激烈过，最终统统忍受了，将心情沉静下去，将志气压抑下去，莫听莫看莫上心，短暂忘却，短暂饶了自己，短暂麻醉自己。唯有如此，才能接着前行。期中考试前，我根本没想到一般班的一般程度，我不揣深浅，意气风发，誓要与重点班试比高。我披星戴月，夙兴夜寐，兢兢业业，实希望期中考试考取瞩目成果。但是期中考试结果出来后，我大失所望，看着许多科目的成果我万念俱灰。那一段时间，谁都知道我不兴奋，孩子们受我影响也脸色愁闷。我起先揣摩学校这样分班的用意，我感到悲观。假如我在内地，学校不会叫我带一般班。我感到失落。我曾经在家长会上所说的那些掷地有声的豪言壮语仿佛就在耳畔，我感到从未有过的羞辱。 痛定思痛，怨天尤人终究解决不了问题。面对现实吧，我不拿我们班跟重点班比了。我重新探讨期中考试成果，我发觉我们班九科总分均分是第十八名，文综总分均分是第十六名，理综总分均分是其次十名，在一般班排名还不是很差。再分析，我班51名学生中有21个借读生，全年级最多。能有这么个成果也还正常，而更何况我们班尚有语文、政治、历史三门课均分一般班第一。这样想想，心情慢慢安静了下来。 在对学生的教化过程中，总有学生让我心情郁闷，怎么办?生气时，想想假如他们是我的儿女，我不就可以宽恕他们吗?于是，振作精神，英勇面对喽。 我就是这样不断给自己示意、激励、打气，争取让自己心情平和地做工作，我坚持下来了。不过，我承认，我过得不快乐。有时候，我觉得深圳的孩子不如内地的孩子单纯、和善，简单教化。 其次，说说已获成果。 在本学期首次特色班级认定中被认定为“最会自主管理班级”，9至11月、12月份连续四个月荣获“卫生示范班”称号，9月、11月、12月三度荣获“文明示范班”称号。高一(20)班主动参与学校各项活动并获首届创意运动会“队伍编排创意奖”二等奖，在第20届校内戏剧节上，我班周嘉琦、曾智、陈戈伦、余奕臻四位同学表演的戏剧家访获戏剧节“卓越剧目奖”，排高一年级第一名，班级获“文化建设示范班”、诺贝尔奖泰戈尔文学大观园“最炫奖”称号。在第20届艺术节上，合唱获得二等奖，张珺同学获得“器乐”竞赛三等奖。傅_、张_、张_、杨_四名同学的文章被收入生命是一次奇遇书里。第十六周班级作为荣誉升旗手在国旗下演讲、出旗。 再次，讲讲存在问题。 第一，文化课成果拖腿现象严峻。27名女生，略微偏文科，她们中不少人理化生数学拖腿，男生学习习惯很差，自觉性很不好，志向模糊，不能吃苦。有数名学生全年级倒数五十名内，如李天博、黄泽禹、余沐莛、张珺、陈竞等(全是借读生)，他们拖了班级的后腿，影响了平均分。他们基础差，学习吃力，作业不能很好完成。 其次，部分学生散漫自由的习惯还未转变。虽然经过一个学期的磨合教化，但是成效不大。如蒋思遥、黄婉婷、苏达明，集体意识不是很强，特殊是蒋思遥屡屡违纪，缺少礼教。 第三，艺术和体育人才相对较少，在活跃班级良好气氛上正能量不够。 第四，班干部队伍整体素养不高，不是很尽力，工作主动性不够，自主管理尚需进一步夯实。 第五，对叛逆期孩子的教化缺乏应有的力度，严峻影响了自己的工作信念。 最终，想想改进措施。 第一，顺应学校号召，创新教化举措，努力开好班会。拟请家长来班级现身说法，可让家长写信教化学生。争取最大程度地触动学生，激发学生。 其次，选择构建精干的班干部，加强培训，将自主管理进一步贯彻下去，发挥班干部的桥梁纽带作用。 第三，建设班级小组，落实各人职责，充分调动每个学生的主动性。 第四，加强班级文化建设，增进集体凝合力。 第五，寻求学校领导的理解，增加工作信念，学习管理方法，促进班集体和谐建设。 班主任工作充溢挑战，充溢机遇。半年来借着红岭这方圣土，我静默耕耘，不断反思，写下了一些文章并投入实践，一点一点地收获进步。班主任工作迫使我更进一步深层次地探讨学生，使我有机会丰富我的职业生涯。虽然因为缺少阅历有时我很苦痛，但苦痛却欢乐着。假如我能坚持下去，我想我会做出一些新的成果出来的。在此，感谢学校，特殊感谢德育处郭树英主任、许虹老师、汪明全副主任、李苏娜等老师的不断激励与确定，他们的激励与确定在我看来特别公允，特别自然，特别真挚。他们让我信任深圳是个公允的地方，只要付出就有回报。当然，我这样的人已经不在乎回报，但是我还是承认他们的激励与确定让我很温煦，这或许是我情愿主动协作、全力付出的缘由之一吧。我也要感谢级主任王洪峰老师，和他搭档是我的幸运。他也始终赐予我激励与确定，这让我不能不不遗余力，唯有如此才能回报他一二。我还要感谢身边那些高手行家，他们无私的传授使我增加了见识，受到了启发，更得到了激励。在这样的一个大家庭中，任何一个人都能获得进步、满意。 “天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。”一个人究竟做了什么，是对还是错，是赢还是输，是胜利还是失败，是成果还是问题，他自己最清晰。我是一只已经处在不惑之年的笨鸟，我已飞过，不希望飞得有多高。假如还把我放在天空中，那么我必需接着飞，飞，飞! 高一班主任个人工作总结2 我这学期担当高一年级_班班主任，这是高一年级11个班级中的一个快班，全班62名学生，其中有40多个学生来自农村和外地，有三分之二的学生住校。现将一学期以来的工作状况总结如下： 一、了解学生状况，制订合理安排。 班级安排是班级管理活动的重要依据，它可以使班级管理更有目的性。开学伊始，我通过查阅学生学籍、档案，与学生交谈，走访初中老师，了解学生的基本状况，又带领全班学习学校的规章制度，并制定了适合我班学生实际的班级工作安排，从而在工作中做到有的放矢，提高了班级管理的效率。 二、从实际动身，选拔班干部。 设好一个班集体，必需有一支良好的学生干部队伍，他们不但在学生中可以取到带头作用，还能减轻班主任的负担，使之从琐碎的事务中解放出来，所以班干部队伍的建设很重要。在军训期间，我就深化学生，仔细视察，留意了解学生学习状况、实力、特性等，选择出了一支有责任心、有较强工作实力、学习仔细的班干部。这些学生实力强、威望高，使班级工作出现新面貌。 三、抓常规管理，建立良好班风。 一个新建的班级形同一盘散沙，学生来自四面八方，彼此之间生疏，班主任就象粘合剂，要把全班吸引的自己的身边来。我在班会上开展了一些活动，让学生彼此增进了解，沟通情感;对学生进行纪律教化。制定规章制度;做好日常管理工作，加强德育教化，形成了良好的班风。我班有一个来自农村的女生，家庭贫困，不幸又患上了伤寒，真是雪上加霜。全班同学知道状况后，主动为她捐款，使她感受到了班集体的暖和。 四、主动联系家长，争取社会支持。 家庭是学生的第一所学校，父母亲是学生的第一任老师。所以，班主任与家长保持联系很重要。本学期，我从繁忙的工作中抽出时间，对部分学生进行了家访。通过家访，向家长了解学生在家的学习状况、生活习惯，了解其性格特点、爱好爱好，了解学生家庭基育状况、经济状况，又加强了与家长的联系，更有利于对学生的教化也是争取社会协作的好方法。 高一班主任个人工作总结3 班主任，一个平凡而神圣的职业。担当班主任，意味着放弃与付出，意味着华蜜与收获。今年我担当了高一(14)班的班主任，针对班主任工作，我在校领导、同事、家人的帮助下，不断地摸索与提高，主要针对以下方面绽开了详细的工作： 一、抓好新班级的班风班貌 俗话说：“良好的开端是胜利的一半”。听有阅历的班主任说：“对一个高一年级的新班来说，起步的头两个月能否形成良好的班风至关重要。”我觉得既然是阅历，那就应当借鉴，我是这样做的： 第一、在学生入学后的第一次班会，我就将班级班规宣布并张贴，让学生明确“依法治班”的管理思想; 其次、由全班同学在相互了解基础上选出有影响力、有实力、学生信服的班委，特殊是寝室长，由每个寝室自行推选。学生选出自己心中的榜样作为自己的领导，自然也就听他们的支配。 第三，指导班委工作，让每个班委明确自己的工作职责，工作思想也特别明确，方法恰当地开展份内工作。 第四，严格按班规办事，用事实说话，以理服人，力争在头一个月里树立起班规的权威，使班规成为学生自律的保障。 现在，我班班风已基本形成，学生学习爱好深厚，已形成一种你追我赶的良好学习氛围。 但是，也有极个别的学生基础很差，不是怎么能学会，也不想学。我就激励他们给自己找些事情做，学喜爱的科目，培育自己其他方面的实力和素养。 二、全面提高学生素养，增加班级凝合力 1、以卫生工作为突破口，培育集体荣誉感。从一开学，我班卫生评分始终名列全校榜首，极大了增加了全班同学的自信念和集体荣誉感，以一发带动全身，有力地推动了全班各方面工作的发展。 2、运动会上靠团结的力气，在缺乏体育尖子的不利条件下，我班同学奋起拼搏，团结一样，为班级夺得了荣誉。年级组织的跑操竞赛中，我班同学憋足劲，克服种种困难，取得了年级其次名的好成果，雄辩论的事实证明我班同学已完全树立起集体荣誉高于一切的信念。 3、元旦汇演时，班级有才艺的同学主动参加，其余同学主动协作、出谋划策，在整个年级就5个节目的状况下，取得了校文艺演出的参与名额，再次增加了同学的自信念。 三、狠抓班级成果，注意学生实力的培育和熬炼 成果依旧是那么的重要，如何提高本班的学习成果，我始终以来也思索了许多。一般来说，班主任带的科目班里一般考的都特别突出。但是，我既不教语、数、外，也不教理、化、生，我是一名信息老师。我只有勤和任课老师沟通，勤和学生沟通，勤上网查询，才能有好成果。 我尽我所能地给同学们供应一些帮助，让同学们统计四周同学都不会的题，交给各科课代表统一整理，然后交给任课老师进行讲解;把自己好的科目的学习方法给全班同学共享;让程度好的同学在讲台上给同学们讲题 但是在一些科目上，我班的整体成果和其他的班有肯定的差距，但是同学们始终在努力地学，也有了很大地进步。信任只要我们共同坚持下去，肯定会胜利! 高一班主任个人工作总结4 作为一个刚踏出校门，步入的新人来说，一切都是新的，一切都必需从头做起。在担当高一(102)班的这来，从中学到了不少东西，这都是我从前所未接触过的，感觉特别簇新。班主任的是一件特别繁琐，但又是很重要的工作。下面就来谈一谈我在这半年的班主任生涯的喜与乐，悲与愁。对过去的，也是对将来的。 一、德育工作方面 加强学生的道品质修养是我们的最首要任务。它干脆关系到学生将来的发展向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教化。 1、接新班初，我要求学生仔细校规和班规，从着手，严格要求戴校徽和团徽，穿着校服，不染头发，不戴首饰不因为成果好而对其严格要求。 2、公允地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，支配他们与好学生一起坐，相互，共同进步。 3、制定了较细的班规，要求学生自觉遵守。并且成立一些专人小组班务，培育自管实力。学生基本能遵守各方面的，如食堂纪律、午睡纪律、纪律、和集会纪律等。 4、不久，我就起先家访，家访近10位，亲密与联系，共同管理学生，留意其发展的动向，刚好供应帮助，向良性发展。 5、常常与学生谈话，了解班中的发展趋势，刚好予以调整。做好学生的思想工作。 6、努力培育管理实力，多谈心，多，放手让他们去管理，增加的独立实力和管理实力。 二、学习方面 在学习上，班上部分同学已形成了良好的学习风气，能够相互探讨、相互帮助。 1、激励学生主动参与特长生的，有10个同学参与了美术特长生，两个同学参与了体育特长生。 2、组成8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。同学之间相互，共同进步。 3、学生的基础较差，文科占优势，连续两次的，理科都不如人意。如何来提高，还要想方法。 尽管制定了一系列的，但班级的管理还仍旧存在很多不足之处。例如自修棵纪律较差，课堂纪律没抓紧，这都是我今后要努力改进的地方。 高一班主任个人工作总结5 20_年是我担当班主任工作的第三个年头了，今年我担当高一(10)班的班主任。我的班级管理理念是：抓细微环节，关注每个个体发展，让学生学会做人学会学习。在校领导、同事、家人的帮助下，我不断地摸索与提高，主要针对以下方面绽开了详细的工作： 一、抓好新班级的班风班貌 许多有阅历的班主任都传授这样的阅历，那就是：一个班级风貌的形成最关键的就是班级形成的头两个月。所以在这两个月内班主任必需帮助学生养成良好的学习和生活习惯，否则日后将很难重塑。我带的班级是一般班，在自觉性方面较差，所以我首先通过文件、视频材料等让同学们了解中学生活和初中生活的不同，并且让他们知道中学生的日常行为规范，宿舍管理条例等等，让他们规范自己的生活。同时我也组织一些好玩的活动，让学生们了解自己的中学生活是丰富多彩的，对其充溢期盼和憧憬。在军训期间，我要求我们的训练教官尽量对学生们严格，让他们有一种集体意识和培育吃苦的精神。对于班干部的选拔，我在军训期间就细致视察每个同学的表现，激励有实力的学生做班干，刚好组建临时班干部帮助管理班级，在班级慢慢进入轨道后再重新通过竞选的方式选定固定的班委，之后进行班干部培训，让班干明确自己的职责，让班级有条不紊。 二、抓细微环节，让学生养成良好的习惯，学会做人。 对于班级的管理，我采纳班级量化管理制度。制定班规，明确加分制和扣分制，每周统计一次，公布在教室后面，这样能对学生起到肯定约束作用。平常我总是提示学生留意做好每一个小细微环节：如督促做好教室、宿舍和清洁区的卫生，并不定期检查;规范学生进退场的队列和纪律;提倡节能减排;不定期抽查学生仪表;教会学生对人的礼貌礼仪等等。在每星期的周会课上我会不定期地开展主题班会如：学会正确与人相处;尊师重教;优秀学生阅历沟通会;月考段考分析与总结;响应校运会，主动熬炼;重温历史，勿忘国耻;平安教化;学问趣味竞赛;艾滋病常识宣扬等等。 三、抓成果，帮助学生全面的发展。 对于学习，主体是学生本身，班主任只能起到督促的作用。首先，我重视早晚读的利用，依据科目须要我支配好本班早晚读的科目，每天的早晚读我都尽可能到场，督促科代表带领全班同学读书，测试时间除外。其次，我常常督促同学们要学会做笔记，提高课堂听课效率。上课期间，不定期巡堂，了解同学上课的状态。自习课时间，我强调同学们合理支配各科学习与巩固，动手与动脑并用。此外，我还经常与各科任老师沟通，了解同学的上课精神状态，作业、考试状况等，并刚好反馈给学生。在老师和同学们的努力下同学们的表现不错，段考成果在一般班里获得班级总分其次名。 四、敬重、关切每一位学生。 我们的学生状况参差不齐，对于不同的学生我实行不同的策略去了解开导他们。例如对于有纪律问题的学生，我常常找他们出来闲聊，疏导开化为主，让他们明白自己做的错误，刚好改正。对于累教不改者，予以警告并按学校要求处分;对于有学习困难的学生，我以激励为主，重塑他们的自信念;对于有家庭困难的学生，我常常关切他们，必要时赐予帮助，让他们感到老师的暖和;对于有心理问题的学生，我做忠实的听众的同时，并引导他们往乐观的方向想问题，主动面对困难。在有时候我还会在班级和同学们畅谈自己对于某些问题的感受和体会，增进与学生的相互沟通。 五、做联系学生、家长和学校的纽带。 学生的健康成长与家庭、学校是密不行分的。平常我经常与家长们电话联系，有必要时还面对面的沟通。尤其对与部分改变比较大的学生，我刚好和家长反馈其在校状况，共同解决问题。有时候遇到难处理的学生问题，我与负责领导和班主任同事共同商讨，利用集体的才智得到最佳的解决方案。 班主任的工作总是繁琐、劳累的，但是我既然做了就肯定会尽量把它做好。尽管在今后的工作中会遇到各种各样的困难，尽管我现在做班主任也还存在各种问题，不能尽善尽美，但是我信任，只要专心去做，做到心安理得，一切都会变得更好。 高一班主任个人工作总结2022