2022年校园工作计划范文.docx

2022年校园工作计划2022年校内工作安排1 身心健康是现代人素养的重要方面和人的全面发展的重要标记，世界卫生组织提倡的经济发展、生活富有、生态良好的现代文明小康社会、现代文明城市已成为一项国际性运动。我校已经启动并开展了此项活动，为了进一步促进老师和学生的身心健康，优化育人环境，营造和谐健康的校内氛围，使我校的学生身心健康发展，我校今年将主动开展中国健康促进学校“铜牌”的创建活动。 一、指导思想和基本原则 1、指导思想 学校全体成员要切实转变观念包括教化观、学生观、人才观和健康观，用“以人为本”、“以人的健康为本”的思想作指导，以“创建健康促进学校”为总目标，结合我校实际，实行多项措施，分阶段按步骤，为师生营造和谐健康的校内环境，强化师生的健康意识，提高健康学问和技能水平，教化师生养成良好的健康卫生的行为习惯，促进其身体、心理健康发展，提高社会适应实力。 2、基本原则 (1)发展性原则。教化活动立足于师生身心健康发展的不同层次需求，促进师生健康素养的全面发展，使师生有一个健康美妙的人生。 (2)和谐性原则。教化活动立足于师生的现实健康水平，使教化的各个环节处于和谐状态，促进师生身心的和谐发展，实现提高学生全面素养的培育目标。 (3)活动性原则。创建工作以活动为主要形式，通过内容丰富、形式多样的活动让师生获得健康体验，调整身心，提高健康素养。 (4)开放性原则。树立大教化观，开放校内资源为社区服务;同时要主动争取社区和社会力气的支持，做到学校教化、家庭教化和社会教化形成目标一样、功能互补、协作亲密的教化合力。 (5)主体性原则。承认和敬重师生的主体地位，通过多种途径，激发和调动广阔师生自我健康发展的自觉性和主动性。 (6)渗透性原则。注意在各种教化教学、文化消遣、体育运动等活动中，渗透健康教化。 二、工作目标和主要任务 1、工作目标 围绕“学校教化要树立健康第一的指导思想”开展工作，增加师生的健康意识，提高全体师生的健康素养，充分开发师生的健康潜能，培育师生健壮的体魄和良好的心理素养，师生共同健康地学习、工作、生活和发展，创建人际关系和谐健康、具有良好健康服务质量的健康促进学校。 2、主要任务 健康促进学校要营造健康环境，规范健康管理，加强健康服务，开展健康促进，使学校的各个组成要素得到和谐、主动、健康的持续发展。以健康的思想理念办学、教书和育人，依据工作目标，结合我校实际，确定主要任务如下： (1)树立正确的教化观和健康观。使师生坚固树立“以人为本”、“以人的健康为本”的观念，争当“创建健康学校，培育健康人”活动的宣扬员和实践者。 (2)为师生供应整齐、绿化、美化、宁静、平安和秩序井然的校内工作环境和学习环境。 (3)制定有益于师生健康的各项平安卫生制度和规定，措施落实。为师生供应平安卫生的食品和饮水供应，确保不发生集体中毒事务。 (4)抓好师生常见病、急慢性的传染病的防治工作，确保不出现传染病的集体传染 (5)供应平安完善的体育设施，组织丰富多彩的课外活动，培育并逐步提高师生个人的健康技能，塑造健康科学的行为方式。 (6)加强心理健康教化，建立和谐健康的师生关系，促进师生心理素养的健康发展。 (7)主动开发学校、社区、家庭等的教化资源，普及健康教化。 (8)注意在教化教学活动中尤其是在学科教学与课程改革活动中渗透健康教化。 三、详细措施与保障机制 1、详细措施 (1)做好创建健康促进学校的宣扬发动工作。召开师生动员大会，利用广播、板报、宣扬栏，班会等多种形式进行宣扬，提高全体师生对创建工作的相识。增加主动开展创建工作的自觉性。 (2)实行多项措施，提高校内清洁工作的质量。进一步落实校内、教室、老师办公室的卫生包干制度，提高清洁工作质量，做到各班教室和卫生包干区每天两次打扫，每周一次大扫除，老师办公室每天两次打扫;清洁工人刚好清运垃圾，随时保持校内干净整齐。同时要教化学生改正随地乱丢垃圾等不良行为，加强卫生检查评比力度，将卫生检查的结果与先进班级的评比考核挂钩。 (3)进一步落实学校卫生工作条例。要定期对教室、功能室、办公室等场所进行消毒，对食堂要加大卫生检查力度，对食品卫生的把关要严格，对食堂工作人员要定期体检和进行卫生学问培训;对师生的饮水卫生要监控;多渠道对师生开展卫生学问宣扬工作，帮助师生驾驭必需的卫生健康技能。 (4)关切师生健康。定期组织老师和学生体检，做好体检服务工作，建立师生健康档案。举办健康学问普及讲座，不断提高师生的健康学问水平。对于师生的常见疾病，如龋齿、近视眼等，实行措施主动预防，并协作有关部门开展治疗工作。 (5)制定传染病爆发和集体中毒事务应急预案。发觉传染病传染及中毒事务刚好向教化主管部门和卫生部门上报，并根据应急预案要求实行应对措施，始终把师生的健康放在工作的第一位。 (6)进一步落实学校体育工作条例。建设完善的体育与健康设施，要定期对学校全部的体育与健康设施以及运动场所进行平安检查，确保师生活动平安;逐步建设完善体育与健康设施，每天向师生开放。每学年举办校运动会，力争使全校师生都有较为强健的体魄。 (7)注意师生心理健康，建立和谐健康的师生关系。接着做好心理健康教化课题试验探讨、心理询问与个案辅导工作，办好心理辅导网站。校内文化要凸现和谐健康特色，加强师生的感情沟通，营造和谐健康的人际关系氛围。 (8)建设良好的校内环境，全面提高健康服务质量。整体规划和开展校内物质环境建设，把校内建设成平安、满足、开心的、绿色环保、可持续发展的漂亮家园;学校各部门在制定安排，开展工作时，要确立“以人为本”、“以人的健康为本”的观念，端正服务看法，确保师生人人都能享受到良好的平安与健康服务，全面提高健康服务质量。 (9)要把健康教化贯穿在教化教学活动之中，开展多种形式的群体活动，在学科教学、班级、团队活动和班主任等工作中渗透健康教化。 (10)加强与社区、学生家庭间的联系。在学校教化教学活动中留意家庭和社区的参加，建立与家长常常性的相互反馈信息以及与社区定期联系的制度，充分利用社区的人力、物力资源，为师生供应足够的基本健康服务。 2、保障机制 (1)组织保障。成立创建健康促进学校工作领导小组 (2)制度保障。创建健康促进学校要以国家制定的学校体育、卫生工作条例依据开展各项工作，并把创建健康促进学校工作纳入学校工作安排中。各部门、行政组、教研组及老师个人制定的工作安排要充分体现健康促进学校的理念，并有切实可行的详细实施内容。班主任要指导学生根据教务处、总务处、政教处创建健康促进学校要求去开展班级工作。 (3)物质保障。总务部门负责创建健康促进学校的物质保障工作，为师生开展活动供应必要的经费、设施等保障。 四、实施迎检和总结阶段 1、实施阶段 (1)宣扬发动阶段 召开师生动员大会，实行多种形式广泛宣扬，创建中国健康促进学校的目的意义，强化健康意识，使全体师生充分相识创建健康促进学校重要性和紧迫性，提高参加创建工作的主动性和自觉性。 (2)创建实施阶段 各部门根据创建健康促进学校总目标及职责分工，制定实施细则，落实创建健康促进学校的各项工作。 (3)达标迎检阶段 各部门严格根据中国健康促进学校评价指标进行自查、整改，将相关材料按要求整理，学校创建健康促进学校实施小组进行检查，再申报创建中国健康促进学校，迎接创建健康促进学校工作组检查。 2、总结评估阶段 对创建健康促进学校的工作进行总结评估，对在创建健康促进学校工作中涌现出来的先进集体及个人进行表彰，总结创建工作的阅历，提出今后工作目标和努力方向。 2022年校内工作安排2 我校坐落于甘肃省兰州市红古区海石湾镇，是一所区属小学，下设六个年级，23个班级，共计学生973人，有62名老师，其中兼职体育老师3人。为了贯彻教化部关于做好全国青少年校内足球特色学校工作的通知精神，推动校内足球活动的开展，也为了借助这一契机推动我校的“阳光体育”活动，丰富以现代体育为特征的我校“足球文化”的内涵，全面推动我校的普及足球工作和素养教化，特制定海石湾第一小学足球特色学校三年规划。 一、指导思想 以增加学生体质、培育学生拼搏进取、团结协作和吃苦耐劳的体育精神为宗旨，全面落实阳光体育活动安排，通过广泛开展校内足球活动，建立和完善我校足球联赛，普及足球学问和技能，形成校内足球文化，从而促进学生全面发展。 二、工作方针 依托上级部门的有力领导，发挥学校体育老师、班主任以及任课老师的作用，主动创建必要条件，加大资金投入，营造相宜校内足球发展的氛围，为校内足球活动的开展供应保障，为足球人才的培育奠定坚实的基础。 三、三年规划 第一年：主动营造相宜校内足球发展的氛围。培育学生对足球运动的爱好，全校普及足球运动，提高自觉主动训练意识，增加进取心和自信念，了解足球运动发展简史，学习驾驭足球基本技术。开展与足球有关的学问讲座和宣扬，培育学生对足球的爱好，动员全体学生保证每人一球，成立班级男、女足球队，开展校级足球竞赛。 其次年：进一步营造相宜校内足球发展的氛围，加强与其他学校足球队的合作，发挥学校体育老师、班主任以及任课老师的作用，主动创建必要条件，加大资金投入，使学生进一步驾驭足球基本技术动作，加强专项身体素养练习，提高敏捷控球的实力，培育坚韧拼搏的意志品质，树立竞争意识。使校级联赛趋于正规。校级联赛水平得到提高。 第三年：进一步创建条件，加大资金投入，聘请高水平教练，提高学生技、战术实力，巩固提高足球的基本技术动作，培育稳定的心理素养、增加协同协作实力，能将所学技术敏捷用于竞赛中，学习简洁战术，增加团队意识，为参与区、市级竞赛并获得优异成果奠定基础。 四、组织机构 学校成立校内足球领导小组 组长： 副组长：体育组组长。 成员：体育老师。 宣扬：各班班主任、少先队。 实施小组：各班主任负责策划、筹备足球节各项活动与内容、足球节经费审核、协调全校师生足球节活动开展等。 后勤保障组组长：负责整个足球节横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品选购。 医务组：负责整个足球节学生意外损害的救援。 五、详细措施 1、搞好校内足球的普及。 体育课加大足球教学的比例把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周支配一节体育课开展爱好足球课，聘请专业教练或体育老师任教。除此之外，体育老师在基本保证原有体育课程实施的前提下，依据不同年龄学生的特点，通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式，结合不同年龄学生的特点进行足球基本学问、基本技能等方面的教学与训练。 2、开展相关系列活动。 如足球活动课时间遇天雨、或平常利用部分班队会、非常钟队会等时间，各班可在教室内开展与足球有关的系列活动。如：传球、颠球单项竞赛、观足球竞赛或讲座、裁判学问的学习、侃足球、说球星以及其他与足球结合的嬉戏活动，以此培育学生对足球的爱好爱好。此项工作由体育组、德育组协调，班主任落实。 3、提高校内足球的竞赛水平。 学校足球队的训练将校级男子足球队，分为A、B、C、D三个梯队，进行有针对性的的足球训练。我校体育老师一起星期三其次课堂带队训练，常年坚持。足球教练具有丰富的专业学问和长期的青少年训练阅历，发挥好他们的作用保证我校足球训练的高质量，做到不走弯路，科学有效。 建立班级足球队并搞好训练，全校全部一至六年级的班级，由班主任负责，成立班级男、女足球队。班主任老师要留意平安教化与防范。通过班级的内部训练竞赛，为年级联赛运行的和学校足球队后备人才的组建打下基础。 加强校内足球活动沟通走出去、请进来。派出校足球队到其他优秀学校参与足球沟通活动 4、校内足球的联赛组织。 主动参与校级以上联赛依据我校现在实际状况，主动参与市区各级足球竞赛，结合竞赛加强反思、训练，逐步提高竞赛成果。 仔细组织校内足球联赛班级间足球联赛是推动我校校内足球活动的良好途径，也是我校的传统竞赛。学校一至六年级每学年都开展同年级的班级间足球联赛。在整个学年度中，我校足球联赛将在两个学期分为2个阶段进行。第一学期进行“校长杯”足球联赛，学校16年级各班都组队参与。其次学期进行“超级杯”足球联赛，各自年级、男女组别在决出16年级学生在各自组成男子、女子年级队参与年级之间的“超级杯”足球联赛。5、6年级男子组各班再进行交叉混合足球竞赛。最终决出男子、女子“超级杯”的总冠军。整个班级间“校长杯”足球联赛将历时长达三个月，竞赛期间力争全校每一个学生都能以不同的方式参加到其中，竞赛队员、队伍各班学生组成的拉拉队、还有家长亲友团等。 同时，从各班选出酷爱足球的学生进行裁判培训，在整个足球联赛期间当小裁判。使“校长杯”足球联赛真正成为学生自己的节日。通过这些活动初步形成“人人有足球，班班有球队，周周上足球课，年年搞足球竞赛，人人都参加”的校内足球活动新局面。 2022年校内工作安排3 一、 指导思想 本学期艺术教化工作在学校总体教学工作安排的指引下，结合区教化局、区老师进修学院工作，推动教改，真抓实干、与时俱进，努力提高我校艺术教学水平;进行特性化、创建性的艺术教化工作，增加学生的艺术素养和提高学生审美实力，主动推动学校艺术教化的发展，主动推动素养教化的全面落实。 二、工作要点 1、抓好音乐美术组教学常规落实，加强集体备课和集体业务学习并仔细检查、评价。仔细进行教学反思，定期进行教案检查。 2、主动组织本组老师间相互听课和听优秀老师的课，以达到取长补短，相互学习的目的，从而提高自身驾驭课堂的实力。 3、加强社团建设，寻求社团的新亮点和发展点，提高社团活动的效率。 4、鼓舞音乐美术组主动参与区里组织的各种竞赛，力争取得好成果。 5、为学校五年校庆做好打算工作。 6、激励老师主动撰写教化教学论文和案例，主动参与区论文竞赛。努力提升教化教学理论的层次和高度，争取在各级教化教学报刊上公开发表论文，全面提高老师的理论水平。 三、详细工作支配 (一)九月份： 1、制定好本学期工作安排。 2、做好京剧社团和中国鼓社团的创办工作。 (二)十月份： 1、各教研组主动参与网络教研。 2、音乐组完成七校共同体四、五年级课程统整教材的编写。 3、美术组帮助做好学校读书节的打算工作。 (三)十一月份： 1、小学高级老师展示课，同时做好听课、评课工作。 2、主动仔细参与市网络教研活动，仔细撰写反思。 3、音乐组推选优质课主动报名参与区6年以上老师教学大奖赛活动。 (四)十二月份： 1、与青年老师共同学习共享专题培训，做好总结反思。 2、主动参与区级艺术学科教学研讨活动。 3、小学五年级书法考级事宜。 4、了解校庆节目排练状况。 (五)一月份： 1、总结素养考核状况，制定下学期努力方向与提升学生艺术综合素养的相关方法。 2、学校小企鹅皇冠卡的运用状况小结。 3、学期末学生考核、成长手册誊分等结束工作。 2022年校内工作安排4 为了推动校内足球活动的开展，深化实行国家体育总局和教化部联合下发的关于开展全国青少年校内足球活动的通知精神，协作学校“阳光体育运动”的开展，广泛开展校内足球活动，普及足球学问和技能，增加学生体质，培育学生拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校内足球氛围，打造校内足球特色学校，结合我校实际，制定20_年校内足球工作安排。 一、指导思想 以科学的教化思想和先进的办学理念为理论基础，以增加学生体质，培育学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推动素养教化、推动基础教化课程改革为主线，努力遵循“项目特色学校特色特色学校品牌学校”发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造“办特色校，育特长生”学校优质教化资源，促进每一个孩子的健康欢乐成长。让学生了解足球学问、参加足球运动、驾驭足球技能，培育参加体育运动的爱好，树立主动健康的社会形象，是校内足球的终极目标。 二、基本原则 1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使学生养成遵守行为规范、主动向上、团结合作、相互帮助的良好品质。学生们在欢乐的足球活动中，欢乐参加、欢乐体验、欢乐成长。 2、以球健体：促进学生身体素养的提高。使学生的动作协调实力、反应实力以及身体素养都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。 3、以球促智：促进学生学科成果的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质，同时促进其智育的良好发展，实现学生全面素养的提升。 三、主要做法 1、在实现足球进校内的基础上实现足球进班级，将足球列为体育课常规教学内容，并确定为初一、初二学生的必修课，每周1节。 2、初一至初三以班级为单位组建7人制足球队。 3、主动争取，对现有体育老师进行培训，使其达到专业化水平。 4、利用寒、暑假举办优秀队员集中训练班，聘请高水平教练员对优秀后备苗子的训练等工作进行指导，并做到长期化、制度化。 5、开发足球课程资源，将足球教学引入校本课程，编写足球校本教材。开展体育课程的校本化探讨，逐步形成以足球为特色的体育教学。建设足球特色大课间。 6、进一步在校内外宣扬，并在班级、年级、校内内营造足球氛围，营造深厚的足球运动氛围。向广阔家长宣扬创设足球体育特色项目和学生参与足球运动的重要意义，以得到家长充分的支持。建设以足球为主题的校内文化：学校宣扬窗设有“足球专栏”，校内广播每周定期播放有关足球的节目。 7、加强制度化管理。建立一系列足球运动管理制度，保证学校足球体育特色项目的正常开展。每年都仔细制订年度工作安排，每学期制订详细实施安排，并刚好记录好各项活动的开展状况，做到定期研讨，每学期、每年度做好总结回顾和反思。 8、加大体育设施硬件的投入，为更好的开展足球运动奠定基础。学校每年增加部分足球，队服、保证课堂教学和训练的须要;刚好修补损坏地面，确保学生平安的活动;刚好添置其它常用体育器材，如球网、竞赛用球、记分牌，以保证足球运动的正常开展。 9、努力提高教练员队伍素养，学校每年至少一次有安排地支配教练员参与各种形式的教练员培训，并留意后续教练员的培育，汲取年青教练员参加训练指导。 四、组织实施 1、做好足球运动的基础教化和普及工作 (1)抓普及。各班成立男女各一支足球运动队，每队有一个以上足球，利用课余时间常常参与活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。 (2)抓基础。利用体育课、体育活动课等时间进行足球基础教学活动。将活动课的内容重新进行编排，让学生开展以足球运动为主的体育活动。 (3)抓考核。每学年末学校支配一次学生足球水平考级测试，作为评定学生参与足球训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖惩活动。 2、举办班级之间的足球竞赛暨五莲中学第一届“校长杯”足球赛和足球特色周 (1)为了给学校增加更浓的足球氛围，给学生更多的竞赛机会，班级之间的足球赛采纳校内联赛制。 (2)为了突显学校足球教化活动，展示学校足球教化的成果，开展一系列的足球活动。如足球运动动员大会、学生足球才艺展示、年级全明星对抗赛、师生足球沟通、足球学问讲座、评比各类先进等，以促进学校足球水平的提高，提升学校的知名度和办学品位。 3、建立嘉奖评价制度 (1)对学校足球队在各种竞赛上给与大力支持。 (2)学校“校内杯”班级联赛评价奖惩：各年级奖第一名，其余为优胜奖，并颁发最佳团队奖一名，每个年级设冠军杯一个、最佳球员、最佳守门员各一名。 五、保障措施 领导小组统筹规划学校足球教化发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹支配经费投入，为学校足球教化创设良好的发展氛围。领导小组下设办公室在教育处，负责校内足球各项工作的落实。详细负责足球活动策划，营造校内足球氛围，组织班级、年级、校级足球队对抗赛，指导体育老师开展足球训练，协调足球活动有关事宜。 2022年校内工作安排5 一、活动主题： “创建和谐校内，争做文明学生”。 二、总体目标：“以人为本，科学管理;遵纪遵守法律，平安文明;知荣明耻，创新发展。” 三、活动支配： 1、20_年8月20日至25日，组织新生入学军训活动(政教处)。通过组织学生军训，提高学生思想政治觉悟，激发爱国热忱，增加国防观念和组织纪律性，培育艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素养，熬炼学生意志，增加爱国主义、集体主义意识，以创优良学风、校风。 2、以“知八荣明八耻，创诚信校内”为主题，以“从我做起，从小做起，从今日做起”为主体，绽开一系列的诚信教化活动： (1)九月中旬组织诚信宣誓活动：学校政教处组织召开隆重的“诚信宣誓”活动，全校老师集体宣誓要诚信做人，全体学生宣誓要说话算数，助人为乐。(政教处) (2)组织各班召开“知八荣明八耻，创诚信校内”主题班会。利用班会读评诚信材料，组织好有关诚信的大探讨，我们身边的不诚信现象主要有哪些?有什么危害?(班主任) (3)诚信教化活动与学风、考风建设相结合，加强考风考纪教化。提倡诚信学习，作业不抄袭、考试不作弊，对学问诚信，对自己诚信，对家长诚信、对老师诚信，对学校诚信。(班主任) (4)十月中旬组织开展“和谐杯”演讲赛。(语文组) (5)诚信教化活动与日常行为规范教化相结合。 (6)诚信格言宣扬：组织学生收集诚信格言，引导学生通过合作沟通的形式把自己收集到的内容与大家共享。(班主任) 3、切实加强“法律进课堂”活动，严格做到法制教化课的安排、课时、教材、师资“四落实”，切实提高教学质量。仔细支配法制校长、法制辅导员定期开展法律讲座。 4、组织老师学习义务教化法、未成年人爱护法等法律法规(工会)，以指导自身的言行;利用校内广播站对学生进行集体法制教化(团支部)，更好地教化学生知法、遵守法律。 5、利用家长学校引导家长有针对性地对孩子进行法制教化，共同营造有利于青少年学生健康成长的环境。(政教处) 6、十一月初组织开展学生法制平安学问竞赛活动。(团支部) 7、十一月下旬组织开展“防火平安疏散演习”。(政教处、团支部) 8、开展“六个一”法制教化活动”： (1)看一场电影：(十一月份第四周) 以班级为单位组织学生观看一场法制教化录像片(录像片由镇团委免费供应)，通过艺术的手段教化学生遵纪遵守法律，提高法制意识。 (2)写一篇观后感：(十二月份第一周) 看完教化片后，要求全体学生写出观后感，结合法制教化录像片情节，联系自身感受揭示四周违法、学生违纪现象的恶果。 (3)实行一次入团宣誓仪式：(十二月份其次周) 结合普法主题在适当的场地实行一次入团宣誓仪式。从团员入手，宣扬遵守法律的重要意义，通过团干部带动团员，通过团员带动全体同学，从而遵纪遵守法律。 (4)开一次班会：(十二月份其次周) 各班组织开一次主题班会，明确只有在遵守中学生日常行为规范和校规、校纪的状况下，才能充共享有学习自由;只有加强课内、课外的纪律，才能营造一个学习气氛深厚，团结、惊慌、肃穆、活泼的良好的学习环境。政教处、团委联合检查评比。 (5)办一期法制板报：(十二月份第三周) 结合班会内容，以遵守纪律为主题，办一期法制板报。力求生动详细、有感染力，达到提高全体同学遵纪遵守法律意识和自觉性的目的。 (6)请民警、法官做一场宣扬法律法规的报告：(十二月份第四周) 聘请我校法制副校长及司法所相关人员，结合当前青少年违法犯罪的事实和我校实际状况做主题报告。 四、总结评比方法： “法律进校内”活动同班级常规管理百重量化考核相结合，推动法制教化的深化开展，不流于形式,学期小结，学年总结评比。 本学年评比出进班级三个;先进个人荣誉称号：卫生标兵十二名、守纪标兵十二名、学习标兵二十四名、文明标兵十二名。 学校将对先进班级及先进个人通报表彰并嘉奖。 对不能仔细开展活动的班级通报指责，并做相应量化扣分。 2022年校内工作安排