中班体育活动教案范文精编.docx

中班体育活动教案范文中班体育活动教案范文1 设计意图 中班的幼儿，自我爱护实力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锐利的、没有危急性的材料。抛抛乐这一活动主要是采纳了布质材料 长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，特别适合中班的幼儿玩。而且，这个嬉戏活动不仅能熬炼幼儿的抛掷实力和接物的精确性，更主要的是能很好的培育幼儿在活动中的合作实力，为以后的合作活动打下基础。 活动目标 1.熬炼幼儿的体能。 2.熬炼幼儿的抛掷实力和接物的精确性。 3.培育幼儿在嬉戏活动中的合作实力，体验合作嬉戏的乐趣。 4.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 5.使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 重点难点 培育幼儿在嬉戏活动中的合作实力。 活动打算 长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。 活动过程 1.入场活动 整队带入活动场地，做好活动前打算。 2.展示活动器械： (1)长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形态和颜色，数一数每块布有几个角等等。 (2)沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。 3.演示玩法： (1)讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并刚好捡起掉在地上的沙包。 (2)留意事项：抓住布块的两名幼儿留意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的一名幼儿要刚好捡起掉在地上的沙包(整个过程都要留意平安)。 (3)演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最终请三名幼儿演示一遍。 4.嬉戏起先： 幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油，并刚好激励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。 5.探讨： 引导幼儿探讨自己小组的活动，找出缺点。 活动延长 激励幼儿回家后跟家长玩一玩这个嬉戏活动，留意改进活动中出现的缺点。 活动反思 活动依据幼儿的年龄特点，针对幼儿对体育嬉戏的宠爱，投其所好，选择了贴近幼儿的生活实际，更能激发幼儿的爱好的体育嬉戏。在进行活动的始终，自己都坚持按部就班和教与学同步互动的教学方法，既能激发幼儿的学习爱好，又充分发挥幼儿的主观能动性和想象创建力，从而培育幼儿的思维实力。力求教学氛围轻松、和谐、自然流畅。在学中教，教中学，在教学的全过程中，尽力削减因动作难度而可能带给幼儿的心理压力，让幼儿明确地意识到学习须要自己产生的，不是别人强加的;学习过程是自己实践的，不是他人包办代替学习任务的完成是自己尝试的结果，不是机械地重复和仿照的结果。自己是学习的主体，学习活动是充溢爱好的探究性创建活动，真正体现与同伴合作的开心与“欢乐体育”的宗旨。 总之，要想提高体育嬉戏活动的效果还有许多种方法，只要我们教化工作者不断地做个有心人，时时刻刻努力钻研，就肯定会使我们的体育嬉戏活动深人孩子的心中。 中班体育活动教案范文2 嬉戏目标： 1、通过嬉戏发展幼儿手膝着地爬，尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性，协调性。 2、巩固发展幼儿咎，平衡等基本动作，培育幼儿协作协作的实力，发扬团结互助品德。 3、培育幼儿爱劳动的情感，克服困难的精神。 4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 嬉戏打算： 1、蚂蚁头饰30个，垫子三组，平衡木3条，钻栏3个。 2、“粮食”背袋若干，音乐磁带一盒，场地布置 嬉戏过程： (一)起先部分： 1、幼儿听节奏走圆圈做跷跷板嬉戏。 2、律动“蚂蚁搬豆” (二)基本部分： 1、学习找粮食途中各种本事，老师示范爬行动作，尤其是单臂爬行。 2、幼儿分散练习，要求每个幼儿在不同地方，练习爬、走、钻的本事，着重单臂爬行，老师巡加指导，并提示留意平安。 3、幼儿集中一次，从“家”动身找“粮”途中钻过山洞，爬过草地，走过小桥，发觉“粮食”不很大，每只“蚂蚁”各背一袋回家后，数数“粮”爬山得快的幼儿介绍阅历。 其次次动身找粮，发觉“粮”挺大，引导幼儿想方法，合作抬回家，抬的过程中遇到困难要想方法解决，要求幼儿相互协作，抬到家后，相互评价。 第三次动身后，发觉“粮食”更大了，引导幼儿相互商讨方法，找伙伴一起搬，要求协同协作。 (三)结束部分： “粮食”堆好，老师简洁讲评“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生同做放松运动。 嬉戏延长： 小挚友要学蚂蚁爱劳动，爱团结和中老师一起将垫子、平衡木、钻栏、背袋运回教室去吧。 嬉戏反思： 幼儿喜爱做嬉戏，老师适时地开展对教学有帮助的嬉戏活动，会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在嬉戏中学习，全身地投入，真正让幼儿体验到了玩中学，学中玩，让他们成为学习的主子，从而达到了识字教学的目。 中班体育活动教案范文3 设计意图： 好几次，我发觉孩子们爱扔东西，虽然我指责教化了，可有些孩子屡教不改，我想，平常可能限制得太多，应当给他们扔的自由，通过扔飞标，一方面满意了他们的需求，另一方面也发展了他们扔的实力。 活动目标： 1、学习把飞标投向空中。 2、体验作飞标，玩飞标的欢乐。 3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 活动打算： 1、皱纸，塑料夹 2、皱纸，塑料夹做成的彩色飞标一只 活动重难点： 重点：学习把飞标投向空中。 难点：制作飞标 活动过程： 1、出示彩色飞标：你们见过这个吗?它叫彩色飞标，可好玩了! 2、老师把飞标抛向空中，再接住，也可以把飞标抛到小挚友的面前，请幼儿捡起交给老师。 3、告知幼儿，一只飞标不够玩，所以，我们要自己学做飞标。 4、老师示范做飞标：先把皱纸丝成一条一条的，再把每一条的一端整齐地叠在一起，最终，用塑料夹子夹住，一只彩色的飞标就做成了。 5、带领幼儿到户外玩飞标，指导他们用力把飞标投向空中，也可由老师把飞标投向远方，让幼儿跑过去捡。 活动延长： 老师可打算塑料圈，让幼儿往圈里投，发展手眼协调的实力。 活动反思： 个别实力差的幼儿，老师可以帮助他做飞标，要激励幼儿大胆地扔，提示幼儿不要扔到小挚友的身上，此嬉戏简洁，可以让孩子回家和爸爸妈妈一起玩。 中班体育活动教案范文4 活动设计背景 中班幼儿在各个方面都有肯定的发展，但他们的动作协调性以及敏捷性都还须要加强熬炼。本班个别幼儿在平常活动中不合群，性格比较孤僻，将来熬炼幼儿的动作敏捷性和协调性，引导离群幼儿参加到活动中来设计了本次活动。 活动目标 1、练习甩布块，熬炼上肢力气，促进幼儿动作的敏捷性和协调性。 2、体会集体合作嬉戏的欢乐。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。 4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 5、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 教学重点、难点 重点：幼儿活动中的敏捷性和协调性的培育熬炼。 难点：幼儿对活动参加的主动性以及个别幼儿协调性的培育。 活动打算 气球10个 鱼儿头饰 一块大布 磁带 录音机 活动过程 1、起先： 放音乐，鱼妈妈带着孩子跳入场地，带领幼儿做打算活动，一起律动。 2、嬉戏： (1)荷叶与风(布块的嬉戏) 老师出示布块，引导个子较大的几个幼儿将布块绽开变成大荷叶，其他幼儿分别站在布块的外边，依据老师的指令做布块嬉戏。 (2)荷叶与露珠(气球的嬉戏) 老师出示气球，引导幼儿将气球放在布块上模拟露珠滚动，然后让幼儿数数露珠有几颗，视察它的大小，激励平常活动较少的幼儿主动的数数，并且一边数一边模拟露珠在荷叶上滚动。 (3)鱼儿躲雨(躲在布块下的嬉戏) 老师：“呀，下雨了，怎么办?” 引导幼儿提出躲雨方法，并照着做。 3、活动结束 教学反思 1、本次活动是孩子们开动脑筋，自己的发觉创建，他们很感爱好。在活动中，幼儿才是真正的活动的主子，老师只是一个引导者，协助者。整个活动程序的支配，能遵循纲要中组织与实施中的教化性、互动性、针对性的原则，也符合中班幼儿的学习特点和规律。因此，我想通过这样的一个活动，孩子不仅学会合作，而且在以后的学习活动中遇到困难时也会通过相互合作、相互帮助以及与同伴沟通等方法来解决问题。 2、对活动的反思： 对幼儿发展的反思，本次活动发展了幼儿动作的敏捷性和协调性，培育了幼儿的合作精神。活动中，所以孩子都参加进来了，大多数孩子都能根据老师的指示完成各项动作达到熬炼的目的。 本次活动中，我只是做语言和眼神上的提示，一切由孩子自主完成，孩子们玩得乐此不疲。再好的课堂也是一中缺憾的艺术，还是有一些孩子的动作较缓慢，跟不上节奏。假如从新上，我会为孩子考虑得更周全一些，争取将活动实行得更好。 中班体育活动教案范文5 活动目标： 1、练习双脚夹球行走，发展动作协调实力。 2、体验体育活动合作的乐趣。 活动打算： 1、音乐、皮球、皮球筐 2、提前将幼儿分成红、绿、蓝三队 活动过程： 一、队形入场 幼儿随音乐入场，右手夹球，走成6路纵队 二、热身操：球操(barbarbar) 三、自主探究夹球的方法 师：今日老师请你们来当母鸡妈妈，我们来玩一个“母鸡下蛋”的嬉戏。展示鸡蛋球。请小挚友们去和你的挚友试一试怎么样用腿夹住球走路，最稳，最不简单掉。 听清要求： (1)玩的时候留意平安，一人一球不要抢 (2)听到口哨声立即回来 幼儿自由探究 师：你们刚刚找到了哪些方法，请一个小挚友来试试看。(请一些幼儿自由讲解并描述并示范) 小结：把球夹在两个膝盖窝中间最稳，走的时候渐渐走。 四、竞赛 师：老师已经给每个小挚友胸前的母鸡画上了红色绿色蓝色的五角星，请小挚友看看自己的五角星是什么颜色，到路牌后面排队。 (1)幼儿分成三队，鱼贯送鸡蛋 现在我们每队母鸡的对面都有一个筐筐，就是鸡窝，你们都是要下蛋的母鸡，要带着鸡蛋走到对面把鸡蛋放进筐子里，然后跑回来，站在队伍末尾，然后下一只母鸡走出去。 师：现在请三组母鸡比一比，哪一组的蛋下得又好又快，鸡蛋掉了就抓紧捡起来接着下蛋。 (2)增加障碍物，绕障碍送鸡蛋 师：这一次请小挚友们绕过障碍物去送鸡蛋。 五、挑战嬉戏 完成竞赛后，增加嬉戏难度：假如鸡蛋掉了，这只母鸡就下单失败了，要捡起鸡蛋跑回来让下一只母鸡走出去，看看最终哪一队鸡蛋多就获胜。 六、放松 老师带着幼儿夹着球在操场上慢走一圈，把球送回大筐里。