师德师风活动教师代表讲话5篇最新.docx

师德师风活动教师代表讲话5篇师德师风活动老师代表讲话范文(1) 敬重的各位领导、各位老师们: 大家上午好: 老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的责任，这是每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。 我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教化事业。要做到这一点，就应充分相识老师工作的意义，从而深深地酷爱教化事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教化，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地相识这一点，才能激发对老师工作的酷爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教化中去。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践实力，使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学问视野，丰富学生的学问储备，并在此基础上，培育学生运用学问解决实际问题的实力。与此同时，老师要有崇高的志向，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国须要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必需酷爱自己的教化对象学生。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，复原感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是非常重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康强壮成长;老师才能取得更好的教学成果。 师德师风活动老师代表讲话范文(2) 敬重的各位领导、各位老师： 大家好! 今年是全县师德师风建设提升年，为进一步加强师德师风建设，引导老师自觉规范职业行为，近日，我县召开了全县教化系统师德师风建设提升年动员视频会议。 学习了领导们的讲话精神和老师从业“五条禁令”之后，我的心久久无法安静，特殊是领导们列举的那些违规违纪案例，令人叹惜，给人以警醒!其实，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。既然选择了老师这个职业，就应当酷爱它，并为之付出行动!作为一名老老师，我信奉真理，也坚守初心，我爱老师这个职业，并始终都在为之努力。虽说许多人把老师比作春蚕蜡烛，但我更愿做太阳，既能为孩子们播撒阳光，呵护他们强壮成长，也能让自己的生命永恒、绚丽绚丽! 以下是我的一些看法和做法，愿与大家共勉： 首先，要有爱心。光有爱是不够的，我们必需学会如何去爱。走进学生心里、释放学生压力、赐予学生帮助、辛勤辅导、微笑面对等，这一切都是爱的表达和体现!在平常的教化教学中，我从不吝啬慈善的言语、亲善的微笑和温顺的摩挲。此外，我还利用主题班会、家长会、家长课堂及社会实践活动等等，让学生学会励志，懂得感恩，帮助他们健康成长。 比如，在今年的疫情期间，为响应教化部“停课不停教，停课不停学”的号召，作为班主任，我虽然没有任课，但很主动地协作任课老师，组织班上同学签到、听课、完成作业以及单词默写、课文背诵等等。在学习之外，我还组织同学们在线上开“主题班会”，让他们谈志向人生，说疫情防控，讲英雄故事，学戴口罩、洗手、消毒.陪伴孩子们度过漫长而又艰难的假期，跟他们一起努力、成长。 其次，要有耐性，懂谦卑。中小学生原来就是一些心智未全的孩子，我们应当赐予他们耐性的引导、微小的关切和热忱的帮助。“三谈(班干部跟同学谈，老师跟学生谈，家长跟孩子谈，)”、“两会(主题班会和家长会)”、和“一课(家长课堂)”是我惯用的育人方法，对学生适用，家长也满足!还有，老师要想听到学生的真话，就要学会谦卑，敬重学生，做到同等沟通，因为，取得学生的信任才能建立和谐的师生关系。 第三，要读书和慎言。“要想给学生一杯水，老师就要做源头活水”!坚持读书，不断积累，心里积淀的东西才会厚重，才能做到“腹有诗书气自华”。通过不断地学习、培训、反思和实践，我们的视野会更开阔，考虑问题会更有深度和宽度，才能明白什么是“高调做事，低调做人”;才能懂得“言多必失，缄默是金”。 第四，要知足常乐。始终以来，许多人都认为，选择老师职业就要守得住清贫，耐得住孤独。当然，憧憬好的物质生活、畅游世界各地、追求美的享受等等，乃人之常情、天经地义，老师亦是如此。但是，反过来想一想，每到逢年过节，当你收到多数个问候短信和祝愿的时候，每次外出旅游，当你走到哪里都有人支配款待的时候，每每遇到困难，当你一个电话就能立马得到解决的时候，你才知道，当老师的感觉真好!再说，现在国家教化部和各省市教化厅都相继出台了许多优待老师的政策，特殊是在老师工资待遇、住房、办公条件以及职称晋升等方面都有很大改观，大大提升了老师的归属感、华蜜感和成就感，信任将来还会更好。如此种种，我们还有什么理由不为人师表、不好好教书育人呢? “弱水三千只取一瓢饮”，做一个有“灵魂”的老师，让自己的人生无悔无憾! 师德师风活动老师代表讲话范文(3) 敬重的各位领导、各位老师们: 大家上午好: 我做为一名老师，最近经过师德修养的学习，感受颇深，我在学习后认为，老师作为社会的一分子，其师德内涵必定融汇于整个社会公德之中;而老师的特别职业与地位，则确定着师德必定对整个社会公德产生极大影响。老师的师德确定了老师的素养，老师的素养又确定了教化的质量，因而师德建设是老师队伍建设的核心。 我在工作中能够以身作则、严谨治学、乐于奉献、为人师表。一个不酷爱教化事业的老师，决不会做到爱岗敬业;一个仅仅将教书看成是一种谋生手段的老师，决不会成为一名好老师，更谈不上有高尚的师德。 诚然，老师的职业是平凡的，老师的生活也是清苦的，可是只要有着对教化事业深深的酷爱，相识到自我所从事的事业对民族和将来是一种不行推卸的职责，就会以教书育人为崇高的职责，并从中享受到人生的乐趣。就会在平凡的教学工作中勤奋求实，兢兢业业，不断提高自身素养，完善自我，在实践中实现自身的价值，实现人格的升华，具有高尚的师德修养，从而适应时代的要求，完成教书育人的重任。 酷爱学生是老师的美德，是教化教学的前提。爱是教化的基础，没有爱就没有教化。酷爱学生就是要敬重学生，爱惜学生，信任学生。仅有敬重学生，爱惜学生，信任学生，才能建立一种同等、和谐的师生关系，教化才富有实效，才能培育出人格健全的学生。书中还说：师爱是教化的灵魂，是老师教化学生的感情基础。师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。爱自我的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。“严在该严处，爱在微小处。” 仅有酷爱学生的老师，才能真正理解这句话的内涵，并努力去实践。具备了这样的师爱，就必需会在教学实践中满腔热忱，真正与学生沟通、交心，建立良好的师生关系，把学生有力地吸引到教学过程中来，才能亲其师、信其道，激发学生的学习热忱，实现教化的目标。同时，在这爱的沟通互动中，老师的师德修养也会得到提升。 师德师风活动老师代表讲话范文(4) 敬重的各位领导、各位老师： 大家好! 老师的品德和素养是能否培育好学生和老师发展的重要前提，仅有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的相识，对老师这一职业有崇高的职责感，才能培育出优秀的学生，才能对自我提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之路。经过学习我更体会又一次相识到老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。我主要就脾气限制上怎样修养自我，谈自我的感受。 在教学实践中，我们经常会遇到这样的情景：自我费了好大功夫细心打算了一节精品课，然而，当我们兴冲冲地走进教室时，却被一片打闹不止的混乱景象搅得兴致全无。这时您是怒气灌顶高声训斥，还是巧作欢颜温文尔雅我认为，假如高声训斥，至少有以下几点害处：一是人在气头上往往简单出言不当，不但会破坏老师自身的形象，也会破坏师生感情，有时甚至还会造成无法弥补的情感隔阂。二是破坏老师自我的心情，影响正常授课。假如老师一进教室就生气发火，上课时心情就会一落千丈，无法投入热忱，学生也会受到影响而产生压抑心情。所以，这时老师心情的自我限制和调整就显得非常重要，这也是衡量优秀老师的一项重要指标。 一、坚持进取乐观的心情。 老师在教化教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等心情，以及由这些心情造成的心理氛围，必定会对教化教学的效果以及学生的身心健康产生或进取或消极的影响，同时也影响着自身的心理健康。与开朗活泼的老师朝夕相处，学生必定会受到进取心情的影响，也会坚持开心向上的心情状态。反之，假如老师常常是一副愁眉苦脸的样貌或常常发脾气，学生必定会感受到压抑与沉闷。进取的心境来源于良好的品德和特性，假如老师酷爱教化事业，酷爱学生，胸怀开阔，爱好广泛，为人友善，心态自然就会平和。 二、以宽容之心对待学生的过错。 所谓宽容就是宽大，有气量，不计较，能容纳。老师的教化在心理上从来不是单向流淌的，在这个流淌过程中，老师的教化看法一经转化为学生的情感体验，学生对待老师的看法就会产生相应的变更。一旦作为教化者的老师与受教化者的学生之间有了情感的沟通，学生就会信任老师，这就为理解教化打下了基础。而宽容能够在教化者与受教化者之间架起情感沟通的桥梁。法国文学大师维克多雨果曾说过这样的一句话：“世界上最宽敞的是海洋，比海洋宽敞的是天空，比天空更宽敞的是人的胸怀。”只要我们多一点宽容，我想我们收获的或许比想象的要多得多。 三、刚好限制和调整自我的心情。 假如我自我怒从心头起时，最好先不要说话，能够做几次深呼吸，或者短暂离开现场，让自我有时间冷静下来。当然，老师要能刚好限制自我的心情，也不是轻而易举的，它须要老师不断提高个人修养，同时真正把学生看作是一个独立的生命个体，用爱心、诚意和耐性对待每一个学生。 一个老师仅有对自我的学生充溢执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度职责感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。 师德师风活动老师代表讲话范文(5) 敬重的各位领导、各位老师们: 大家上午好: 任教以来，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得师生的敬重和爱戴。酷爱本职工作，为人师表，教书育人，工作作风扎实严谨，擅长钻研，勇于探究，大胆创新。仔细学习党的方针、政策、深化学习领悟其实质，有较高的政治思想觉悟和政治理论素养。在工作中做到依法施教，具有良好的思想道德和职业道德。工作14年来，我始终坚决信念、不懈努力、严于律己、以身作则，用自我的行动影响和感染学生。 本人作为一名老师，我深知自我肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教化教学成果要突出随着教改的不断深化，我时刻感到自我的不足。初中数学教与学等理论书籍成为我业余时间的“挚友”。我阅读摘录教化理论，学习先进阅历和新的教化理念，博采众家之长，用来不断充溢自我，更好的进行教化教学实践。各学科的示范课、教学论坛，都为我的思想注入了簇新的“血液”，我的相识也有了提高。另外，各级领导也为我们创建了很多学习机会，丰富我们的理论学问，用于指导自我的实践活动。进取利用县组织的业务培训、学习的机会不断充溢自我的业务水平。 在教学中仔细备课，仔细钻研课程标准吃透教材，在把握准教材中心，重难点的基础上，结合学生实际情景写出具体教案。讲课以教学法为指针，进取实践，以老师为主导，因材施教，坚持“抓中等生、促优秀生、带学困生”的个人原则，使上、中、下三类学生都能有所学，学有所得。教书之余与教书同时，细心育人，我还教给学生做人的道理，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，使许多名学生都有了光辉的前程。 既然命运指引我选择了这个职业，那么我情愿像那些在平凡的工作中静默付出的平凡的老师们一样努力的为我们的教化事业做自我的贡献。我明白接下来等待我的是教化途中的艰辛，但我依旧会在今后的日子里我会更加的努力做好自我的工作，履行好自我的职责作为一名一般老师的职责! 上一篇：师德培训幼儿园老师讲话5篇 下一篇：师德培训总结讲话稿5篇 相关举荐 2021年老师个人师德师风讲话稿2021-09-28在老师师德师风活动的讲话2021年5篇2021-06-292021老师师德师风演讲稿2021-04-212021优秀个人师德师风演讲稿五篇2021-04-21师德师风老师讲话稿2021年5篇2021-01-27师德师风个人学习讲话2021年5篇2021-01-16师德师风培训老师最新讲话稿5篇2021-01-04师德师风培训老师总结讲话稿5篇2021-01-03中学老师师德师风的讲话5篇2022-12-03师德师风老师讲话稿2021年5篇2022-11-30热门标签HOT