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大班幼教班级教学活动教案大班幼教班级教学活动教案1 目标： 1、懂得爱护眼睛的正确方法，知道爱护眼睛的重要性。 2、主动参加探讨，结合生活阅历大胆发表自己的看法。 重点： 懂得爱护眼睛的正确方法，知道爱护眼睛的重要性。 难点： 知道眼睛的各种用处，情愿主动参加探讨，大胆说说自己的想法。 打算： 1、通过提问，让幼儿说出眼睛的用处。 师：小挚友，我们的幼儿园美丽吗?(美丽)哪儿美丽呢?(幼儿回答) 你们怎么知道的呢?(用眼睛看出来的) 那你们的眼睛还能干什么呢?(让幼儿分别说出眼睛的很多用处) 师小结：眼睛能够望见很多很多的事和物，能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外，它还会说话呢，你们信不信? 那你们看老师的眼睛在说什么?(生气) 谁的眼睛也会说话?(请几个小挚友上来表演。) 师：谁能告知大家他的眼睛说了什么?(例如：他的眼睛说了我很兴奋等等。) 2、通过嬉戏让小挚友感知眼睛看不见的味道 师：眼睛除了能看以外，还能像刚才小挚友的表演一样传递感情。 今日，老师给你们每人带了一个自做的眼罩，想不想戴上它来跟老师做嬉戏? 那你们就一起戴上它吧! 老师拿出一个皮球，问：现在我手上有什么?(不知道) 摘下眼罩看一看是什么?它是什么颜色，什么形态? 再戴上眼罩来摸一摸老师在哪里?有没有摸到? 为什么我们戴上眼罩就不知道老师手上有什么，就摸不到老师呢?(因为眼睛看不见) 3、教化小挚友如何关切帮助盲人。 我们知道眼睛看不见给我们的生活带来很多不便，可是有的人一出身就看不见，那是谁呀?(盲人) 那我们看到盲人该怎么办呢?(让小挚友各抒己见，说说如何帮助盲人) 4、利用故事告知幼儿患了近视眼也会给人带来不便。 眼睛看不见很不便利，那眼睛生病了也会很难过。有一只啄木鸟没有爱护好眼睛结果闹了很多笑话，你们想知道它闹了那些笑话吗? 让小挚友听故事录音。 听后提问：啄木鸟闹了那些笑话呢?(幼儿回答) 5、让小挚友看情境表演，推断对错。 师：不好好爱护眼睛，使眼睛近视了不当心就会闹出很多笑话，那我们平常应当如何爱护好自己的眼睛呢?让我们先来看看他们做得对不对?假如做得对我们一起送他一个五角星好不好? 6、告幼儿怎样爱护眼睛。 刚才我们看到了有的小挚友做对了，有的小挚友做错了，那我们究竟该怎样爱护好我们的眼睛，使它不生病呢?(让幼儿回答) 师小结：小挚友真聪慧，一下子说了这么多爱护眼睛的好方法。今后我们肯定要记住了： (1)千万不要用脏手揉眼睛。 (2)看电视时要离电视机远点儿，而且时间不要太长。 (3)不要躺在床上看书。 (4)不要坐在行走的汽车上或者摩托车上看书。 (5)不要在光线太强或者太暗的地方写字、画画。 (6)写字、画画的时候，身体要坐正，胸脯离桌要一拳，眼睛离书本要一尺。 (7)要多吃簇新的水果、蔬菜。 (8)最重要的就是不要玩尖锐的东西，以免损害眼睛。 7、让幼儿正确做出看书画画的姿态并通过实物投影仪展示出来，让他们看到自己做得对不对。 今日老师还为你们打算了一些图书、纸、玩具。请你们自由的去玩，然后让我们来看看谁做得，谁最会爱护自己的小眼睛。(让小挚友从电视上观赏自己的样子)。 师小结：从电视上看到我们的小挚友做得真好。老师还要告知你们每年的6月6日是爱眼日，下面让我们大家一起做个爱护眼睛的小卫士将爱护眼睛的学问去告知小班的小弟弟、小妹妹们吧! 大班幼教班级教学活动教案2 一、活动目标 1.让幼儿知道黑色食品养分丰富，培育幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯。 2.通过活动培育幼儿的新奇心和喜爱探究新事物的创建性情感特征。 3.形成幼儿喜爱接受新事物、喜爱多样性的高敏捷性人格特征。 4.宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 5.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。 二、活动打算 黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海带、黑芝麻、黑枣及其他食品，并布置一个食品展。 三、活动过程 1.出示挂图让幼儿视察，挂图内容如下： 华华在家吃早餐，妈妈拿出一碗热气腾腾的芝麻糊和鸡蛋，华华看了看芝麻糊，皱了皱眉头说：我不吃这黑糊糊的东西，我要吃鸡蛋。 2.老师问：小挚友，华华不喜爱吃芝麻糊，你们喜爱吃吗?为什么?引导幼儿探究黑色食品的养分价值，知道芝麻糊属于黑色食品。 3.分组探讨：吃过哪些黑色食物?这些黑色食物可以制成什么点心和菜肴? 4.让幼儿参观食品展，并分别把属于黑色类的食品选择出来。 5.引导幼儿相互探讨我的黑色食品，谈谈自己篮子中黑色食品的名称，看谁说得又对又多。 6.嬉戏：学做小厨师。发挥幼儿的独创性，激励幼儿把黑色食品配成菜肴。 7.评比搭配得养分丰富的菜肴。 四、各领域渗透 美术：学习创建性地画黑色食品及食品搭配。 社会：参观农贸市场。 五、生活中渗透激励幼儿不挑食、不偏食，黑色食品及其他食品都要吃。 六、环境中渗透在活动室内外粘贴各类黑色食品的图片。 七、家庭中渗透要求家长多带幼儿到超市相识各类黑色食品，在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花汤、黑芝麻糊等养分丰富的黑色食品给孩子品尝。 大班幼教班级教学活动教案3 活动目标： 1、尝试放风筝，提高手眼协调性和身体的敏捷性。 2、体验放风筝的乐趣。 活动打算： 1、幼儿自制的各种各样的风筝。 2、活动前丰富幼儿放风筝的学问。 活动过程： 一、调动身心 手臂左右交替摇摆，幅度由小至大，速度由慢至快，两脚分开，双臂像画“8”字那样挥动，一起往前走，再往后走，左右方向转动膝盖和腰部。 二、开飞机 1、引导语：我们来开飞机了 2、打算起飞(蹲姿)起飞(走步到跑步)升空(快速跑)变更飞行方向(边跑边绽开弯腰)穿过云层(边跑边绽开身体)到达目的地，着陆。 三、放风筝 引导语：刚才我们学做了小飞机，飞机能在空中飞，那么还有什么也能在空中飞? (1)幼儿自由玩风筝 引导语：想方法让你的风筝飞起来 老师视察幼儿牵风筝的手是否上举，手握风筝线的位置。 沟通共享：风筝是怎么飞起来的。幼儿边讲边示范。 (2)幼儿再次放风筝 老师视察幼儿活动时间持续的长短及出汗状况，刚好脱去外衣 引导语：刚才你们在放风筝时又什么新发觉吗? 一起探讨谁的风筝飞得高，为什么会飞得高? (3)倒退走放风筝 引导语：现在，请大家想想，还有其他放风筝的方法吗? 沟通共享：请12名幼儿表演 四、利用幼儿园的环境放风筝 五、放松活动 整理风筝 大班幼教班级教学活动教案4 一、活动目标： 1、了解眼睛的外观结构。 2、知道爱护眼睛的方法。 3、初步培育幼儿关切、帮助他人的愿望。 二、活动打算： 课件眼睛、图片若干。 三、活动过程： 1、嬉戏：“指五官” 今日老师和大家来玩“指五官”的嬉戏，看看谁又快又正确的指出五官。(慢到快) 眼睛长什么样子?找旁边的好挚友相互看看，并说一说。 2、课件相识结构 有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢迎他吗?(拍手)你们喜爱他吗?那你最喜爱小哥哥的什么?(鼻子、眼睛)，老师也很喜爱小哥哥的眼睛，真亮啊!那哥哥的眼睛是什么样的呢? (1)眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里?(摸摸)你们看，我们的眼睑还会眨呢。我们平常说的眼皮就是眼睑。 (2)眼睫毛：在眼睑的下面，长着一些小细毛，(眼睫毛)，有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里? (3)我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，还有什么呢?在里面还有一个眼球，小挚友先告知老师，球是什么形态的(圆圆的)，对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，来试一试， (4)在我们的眼球上还长着黑黑的是什么?(我们中国人的眼珠就是黑黑的)白白的呢?。 小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。 (过渡语)刚才我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休息一下吧。 3、眼睛的作用：会看 (1)请小挚友闭好眼睛，可不能睁开啊。闭好眼睛看看老师手里拿的是什么?看的见吗?为什么?(因为我们眼睑闭上了) (2)现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么?为什么? 小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是嘿嘿的。可当我们的眼睛睁开，眼球一转，能看清全部的东西。 4、爱护眼睛 眼睛有那么重要，那我们应当怎么样爱护它呢?不让眼睛生病呢?(自由说) 今日我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情? (1)课件：问小狗怎么拉?(红眼睛)为什么会红眼睛的? (2)课件：问小猫怎么拉?(戴眼睛)为什么会戴眼睛的? (3)课件：问小熊怎么拉?(一只眼睛受伤了)怎么会受伤的? 小结：刚才我们帮助小动物解决了一些困难，使他们又有了一双光明、漂亮的大眼睛，它们非常的感谢你们，感谢小挚友!(不用谢!) 大班幼教班级教学活动教案5 活动目标： 1、了解放风筝中可能出现的平安隐患。 2、驾驭平安放风筝儿歌，能说出须要留意的平安规则。 3、增加自我爱护意识，在日常生活中遵守放风筝的平安规则。 4、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力 活动打算：风筝一个，教学挂图 活动过程： 1、导入 师：这是什么?小挚友喜爱放风筝吗?知道在放风筝时要留意哪些吗? 2、请幼儿探讨并回答 老师先提出问题，启发幼儿探讨，之后老师小结。 (1)师：放风筝要选择什么样的场地?很窄小的街道或者人群拥挤的地方可以吗?上空有许多电线的场地可以吗?坑坑洼洼的场地或者山上可以吗? (2)小结：放风筝要选择平安的场地，开阔平坦，没有树木，路灯和电线等障碍物的场地比较平安，比如广场或者公园的草地。 (3)师：放风筝时跑得快会发生什么危急?风筝绳很细，假如用劲握住或被缠住会有什么危急?假如在有高压电线的场地放风筝会有什么危急? (4)小结：放风筝要渐渐跑，留神脚下，不能光顾着看风筝，否则简单被石头或草丛绊倒或踩到坑洼的地方扭伤脚。风筝绳很细，会割伤皮肤，要当心。不要在高压电线旁边放风筝，假如风筝缠绕到电线上，可能会使人触电。 3、学习放风筝的平安儿歌 (1)师：刚才小挚友们把放风筝要留意的问题都找了出来，谁能把这些留意事项完整地讲出来呢? (2)老师引导幼儿学习放风筝的平安儿歌 师：有一首儿歌把放风筝要留意的事项都编了进去。我们一起来听一听。 老师完整朗诵儿歌 师：儿歌先讲了什么平安留意事项，后讲了什么? 集体学习朗诵儿歌 4、总结 师：小挚友学习了放风筝要留意的平安规则，我们一起来回顾。 它们是：要选择开阔平坦，没有树木、路灯和电线等障碍物的场地;要渐渐跑，留神脚下;留意不要被风筝绳割到手;要远离高压线。小挚友在放风筝地时候肯定要遵守这些平安规则! 教学反思 本次活动我从幼儿喜爱的活动放风筝贯穿始终，环节清楚，由浅入深，按部就班。由幼儿感爱好的放风筝活动引入谈话，激发幼儿的学习爱好。让幼儿观看小挚友放风筝时因为不留意平安或放风筝的地点不对而发生事故的情景，从而体会到放风筝时因为不留意平安或放风筝的地点不对所带来的后果。 大班幼教班级教学活动教案