学校举办读书活动总结模板精编.docx

学校举办读书活动总结模板学校举办读书活动总结模板1 为了营造读书氛围，激励学生与书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。结合学校读书活动要求，我们班在读书活动中有了一个良好的开端。现总结如下： 一、创设氛围，调动读书的爱好。 1、利用班会课召开主题班会，提出了建设“书香校内”、“书香教室”的倡议，创设了一个良好的读书的大环境，为师生一起走进阅读创建了条件。 2、设立班级图书角，发动学生捐书。 3、在老师的指导下，每个学生制定了切实可行的个人读书安排。 二、强化常规教化，养成良好读书习惯。 1、依据学校课程支配，每周星期三下午第三节开展读书活动，为学生创设一个阅读的条件和空间。 2、初步培育读书习惯，驾驭良好的学习方法。在学生阅读有爱好的基础上，指导学生阅读的一些方法，养成不动笔不读书，每读书每思之的习惯。引导学生在书上随时记录感想，引起的共鸣。可以圈画好词佳句，反复赏析。 3、为了规范孩子的读书习惯，我们约定每天回家读书至少半小时，并让学生在书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。 4、美化教室，创设读书氛围，那漂亮的板报设计加上同学们的优秀读书心得，充分发挥了班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使学生从思想深处相识到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓的读书气氛。 三、人人参加读书，创设书香班级。 让读书成为生命的常态，写作让你的生命呈现绿色。“读写结合,以读促写”是读书活动的一个重要内容，学生在读书中体验到了阅读的欢乐，体验到生活的多彩。因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。开展读书心得沟通、制作书签竞赛、手抄报竞赛、话题作文以及读后感竞赛等活动，从中让每个学生都参加到读书活动中来，培育他们的爱好，真正变得爱读书，会读书，并且体会到其中的乐趣。通过读书活动，使爱动的学生变得宁静，使喧嚣的教室变得安静，使浓浓的读书氛围充溢整个教室。 学校举办读书活动总结模板2 本着“立足本岗、团结奋进·与企业共成长”的宗旨进行，努力形成一种工作学习一体化的学习风气，树立一种勤于学习、擅长学习的学习理念，构建一个开放共享的学习的平台，使全体员工在工作中学习，在学习中提高，提升理论、实践水平，将读书所得学问运用到工作中，爱岗敬业，尽职尽责，把平凡的工作做到极致。 一、活动体会 在开展活动的过程中，深深体会到： (1)思想相识到位，才能搞好读书学习活动，思想是行为的先导，没有正确的思想相识，行犯难以到位。 (2)领导重视，才能给活动的开展供应有力的保障。 (3)把握创新，才能使活动不断引向深化。 (4)突出重点，才能达到活动的最终目的;开展“立足本岗、团结奋进，与企业共成长”读书学习活动的最终目的，是提高干部员工的学习意思，爱岗敬业的精神。 本年活动中员工主动参加，形式多样，读书共享等节目精彩新奇，现场气氛活跃，达到了使读书学习活动意识深化人心的目的;同时，在本年活动中通过学问竞赛县光泰科技有限责任公司的成员表现主动，成果优异，最终赢得了本次“优秀小组”的称号。 二、存在问题 尽管“立足本岗、团结奋进·与企业共成长”读书学习活动开展的卓有成效，但还存在肯定的问题与不足;一是员工参加活动的主动性还有待于进一步提高;二是活动的打算和实施有待加强，工作不够深化细致;三是内容和形式较为单调，在以后的活动中实行多形式、多样化。 三、努力方向 仔细总结开展“立足本岗、团结奋进·与企业共成长”读书学习活动的阅历教训，本着因地制宜的原则，努力搞好下个月的读书学习活动。 总之，通过此活动的开展，收到了良好的效果，使读书学习意识深化人心，全体员工要不断强化学习，调整思路，转变观念，团结一样，与时俱时进适应企业将来的发展需求。 学校举办读书活动总结模板3 _小学开展读书月活动，活动中结合本校实际，借助各种读书活动的开展，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，培育深厚的读书爱好，养成良好的读书习惯，营造人人酷爱读书、擅长读书的氛围，主动践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念，真正让书香溢满校内。 一、加强领导，仔细制订活动安排 读书月活动开展以来，学校成立了以校长为组长，书记为副组长的创建领导小组。全部学校领导均有明确分工，各司其职。在这个基础上，学校仔细制订出详细的活动方案，将书香校内的创建和学校常规活动有机结合，仔细务实地将读书活动月的各项活动落实到点、贯彻到面。并结合我校实际，提出活动的主题和口号，充分调动了全体师生参加创建工作的主动性、主动性。 二、深化宣扬，主动营造书香氛围 活动起先，我校便在全校师生大会上实行了读书活动月的启动仪式，并在学校明显处悬挂了以读书为核心内容的巨幅标语，各班教室都挂有“名人格言”和有关读书的口号。随后各班召开主题班会，校内广播站利用每天中午对师生进行文化名人故事介绍;在学校的宣扬专栏里张贴并更新介绍有关读书的信息;从多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，主动营造出一种浓郁的读书氛围，激发起学生读书的爱好。 三、建设场所，供应丰富的精神食粮 为学生供应丰富的精神食粮，我校重视加强图书阅览室的建设，学校有特地的图书室，现有藏书103300多册，学校藏书人均约120本，学校图书馆有图书管理员负责，定期向学生开放，让图书走近师生，成为师生密切的挚友。为了增加图书运用的敏捷性、便捷性和有效性，学校各班还建立了图书角，同学们将自己宠爱的书籍带到学校，进行图书换读，同学之间共享书籍的奇妙，感受读书的乐趣。如今，学校图书阅览室和班里的“图书角”已成为学生的快乐天地，读书成了校内亮丽的风景。 学校举办读书活动总结模板4 通过上学期我们开展读书活动，在班中形成了爱读书、读好书的深厚氛围。学生的阅读实力有了较大的提高，写作实力、口语交际实力也相应的提高了，而且学生的思想也得到了净化，形成了主动向上的学风、班风。其实，读书不只是每位学生应当做的事，更是我们作老师的一生的事情。上学期结合了我班的实际状况，在指导学生读书的工作中详细做了以下几项工作： 1、努力创建适应学生阅读的条件，营造读书氛围 首先我们班结合书香校内的布置，在教室内张贴了“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我欢乐”等醒目提示语，同时还以“好书伴我行”为主题办了一期黑板报。然后人人捐赠图书，共建“班级图书角”，同学们纷纷把自己保藏的图书带进了教室，充溢了班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共共享”的心态捐出自己的图书。同学们畅游书海，到处洋溢着浓浓的读书气氛。 2、老师以身作则，带头读书 老师是学生的引路人，老师自己的做人标准，身体力行的示范和实践，更能让学生学有楷模，目标明确。要想要学生爱读书，我们作为老师就必需先爱读书。因此我利用晨读课时间和学生一起阅读，开展“同读一本书”活动，而且我在仔细阅读的同时，还写下了自己的心得体会，为我的学生树立了榜样。 3、充分利用阅读课 每周设有1课时的阅读课，并教给学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。 4、做好读书笔记 我所教班级是四年级，属于中年级，更应指导学生做好读书笔记。我除了教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培育学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。 “自信来自激励，习惯确定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。让学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，想象、思维、表达等各方面实力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。 学校举办读书活动总结模板5 为了提高我校广阔师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校依据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。现将详细状况作如下汇报： 一、指导思想 以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程试验为契机，以新奇活泼、形成多样的读书活动为载体，以培育学生的语感实力为核心，努力营造书香校内，塑造内涵丰富，特色显明的校内文化。 二、活动宗旨 1、在老师中主动提倡“书香为伴”的思想，将朴实的“读书是一种须要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进老师业务素养的提高，享受阅读、享受教化、享受人生。 2、在学生中提倡“与好书交挚友”的思想，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书爱好，养成读书好习惯，让读书慢慢成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。 3、营造深厚的“书香氛围”，让校内里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校内文化品牌。 学校举办读书活动总结模板