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幼儿园大班安全工作总结五篇幼儿园大班平安工作总结1 新纲要指出:要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动,满意幼儿各方面发展的须要,要让幼儿知道必要的平安保健学问,学习爱护自己。在本学期里,为了使幼儿身心得到更好的发展,今后的工作开展的更好,我们特制定以下安排。 一:老师应做到: 1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园。严格幼儿平安制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿丢失。 2.开饭时留意,预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前。 3、把好幼儿服药关,药肯定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求,确保服药刚好、精确,严禁错服、漏服现象的发生。 4、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班,肯定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并刚好订正。 5.保证教室的通风、干净,保证区角材料的平安、卫生,定期消毒玩具。 6.刚好预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。 7.严格书写检查记录,刚好清点人数和物品。 8.户外活动时,老师仔细检查活动场地的平安性,刚好解除担心全因素,确保幼儿平安,活动后不遗忘幼儿物品。 9.培育幼儿的自我爱护实力,与家长亲密协作,加强防范意识. 10.严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。 11.上下午班老师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗及珍贵物品要入库。 12.老师在工作中做到时刻高度警惕,把平安放首位,眼睛不离开孩子,孩子到哪,老师的眼睛到哪。 二:在幼儿方面要做到: 要平安,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培育,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴起先努力。培育幼儿的自我爱护实力,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安。幼儿在园一天须要站队至少10次,我们希望做到井然有序,对幼儿提出要求,并利用小红花嘉奖 1.加强常规教化,做到井然有序,能自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2.确保上下楼的平安,幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3.幼儿知道不跟生疏人走,不吃生疏人的东西,懂得不能随意离开大人或集体。 4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5.户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿相互监督,拿器械时相互帮忙,保证幼儿平安。 6.知道不能碰电插座等电器,用剪刀时留意平安,知道正确的运用剪刀。 7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不把异物放到嘴巴里。 8.在教学活动中渗透有关的平安学问,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急状况,能呼叫求救,最大限度地消退担心全因素。 我们在工作中必需做到时刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,老师的眼睛就到哪。创设有关平安教化的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动,使幼儿驾驭一些自我爱护的技能,提高幼儿的爱护实力。将各种活动在幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法,才能真正保证幼儿的平安。 幼儿园大班平安工作总结2 首先,要求每班的两个老师和保育员在思想上必需树立“平安第一”意识,做到工作到位,时刻留意孩子活动状况,视线始终不离开幼儿,并实行一系列措施,做好平安防范工作。 (一).教化和培育幼儿良好的个人卫生习惯 让幼儿了解平安保健学问,培育良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做,学会洗手,洗脸,不随地吐痰,讲究个人卫生,预防流感,养成良好的卫生习惯。有肯定的独立生活实力,教化幼儿关切他人,帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循肯定的行为规范。遵守社会公德,爱惜公物,做一个健康、欢乐的幼儿。 (二). 教化和培育幼儿的交通平安意识。 1.教化幼儿相识交通平安标记,乘车时不要把手和头伸出窗外,坐时要坐稳,坐好,不坐“三无”车辆。 2.教化幼儿不要在马路乱跑、打闹。不要在铁路和马路旁玩耍。不要随意坐别人的车辆,不跟生疏的人走。 (三).教化和培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。 1.防火平安。教化幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话(119)。驾驭火灾发生时正确的自救方法。 2.用电平安,教化幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。不在电线上凉衣服,假如电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 3.防地震平安。教化幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最平安的地方躲藏。 (四).其它平安教化方面。 1、教化幼儿上下楼梯时,要轻轻走路,不要大声喧哗,不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤,踏伤。此外,教化幼儿不私自开保温桶,不要乱动暖气,不私自进入伙房操作间,锅炉等担心全的地方。以免烫伤。教化幼儿玩大型玩具时要排队,有制序,不拥挤,一个挨一个玩。 2、老师应加强课间巡察,加强对幼儿进行平安教化,使幼儿形成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,教化有团结友爱,不打人,相互帮助,遇到担心全的状况刚好向老师汇报。 3、离园接送时,两位工作人员都必需在场,保育员肯定要把孩子亲自交给家长,一个老师管好其他小挚友。与家长沟通时,一个老师必需在看小挚友,不能两个工作人员同时与家长沟通。如有生疏人来接,要问清是幼儿的什么人?防止生疏人接走幼儿。 4、幼儿离园后,老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室,要拔掉电器插头,关掉电源,关闭锁好门窗后才能离开。 5、向家长宣扬平安教化的重要性,以及幼儿园的平安教化活动,请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作,及家居生活平安与家居活动环境平安(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作),主动做好平安防范工作。负责正的确施家庭中的平安教化。 6、让家长协作班级平安教化活动的开展,告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信生疏人,若一人在家,不行随意开门等。 7,依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教化。如当心机电损害、吃药的平安、着火了怎么办、厨房里的平安问题、不招惹动物、不在建筑工地玩耍、不读独自去河边等方面平安。 只要对幼儿进行严格的平安教化,仔细做好每一项平安工作,使幼儿养成良好的习惯,事事想的周全些就不会或削减数出现损伤现象,总之在今后的工作中我们要坚固树立“平安责任重于泰山”的意识,牢牢绷紧平安这根弦,防患于未然。努力营造一个稳定、和谐、平安的平安校内。 幼儿园大班平安工作总结3 本学期我们大班由三位老师进行教化保育工作，我们对班级平安工作具有剧烈的责任心，我们清晰地知道我们必需对班里孩子的平安切实地负起责任，大班平安教化工作总结。开学初，幼儿有了初步的自我爱护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的平安，使幼儿形成初步的平安意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际状况，在年初本班级制订切实可行的平安工作安排，对幼儿实施系统的平安教化，至学期末本班无一平安隐患的的现象出现，现总结如下： 1、每天严格晨午检制度，发觉异样，刚好处理。 2、全面细致地完成家长交代的事情，并刚好予以反溃 3、注意平安教化在一日活动中的重要性，培育幼儿良好的活动常规、自身平安和自我爱护，以避开危急、避开自身损害。 4、管理好班级物品，教会幼儿正确的运用方法，避开出现问题。 5、做到每天、每周刚好消毒，避开传染病的发生。 6、严格接送制度，教化幼儿不擅离开成人和集体，增加平安意识。 7、教化幼儿知道耳、鼻、眼的用途，不用口衔或吞咽异物，不往耳道鼻孔里塞异物。 8、培育良好的饮食习惯，避开烫伤和食物中毒。 另外对于班里个别特别的孩子我们也能赐予特别的照看。一些小挚友，由于体制不是很好，很简单生病，还特殊简单尿床，每天中午午睡时，老师要给他隔上毛巾，午睡后要定时提示他入厕。另一方面，我们激励他主动参与体育熬炼，加强饮食的爱好和进食量，现在龚唯元变得更加健康，更加活泼了。 每月我班都有重点地开展平安教化活动，如九月是进行幼儿入园和离园的平安教化和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和运用大型器械的平安教化。十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教化，同时培育幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。本月我们还进行了消防安教化，消防演习活动等。十二月结合季节改变，引导幼儿知道天气冷时要留意适量运动，冬季防寒详细措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教化。如此有安排地进行，渐渐提高孩子们的平安相识。 平安工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动，我班老师始终保持高度的平安责随意识，仔细细致地开展平安工作，使我班幼儿在本学期未出任何一件平安事故，平安工作圆满结束。 幼儿园大班平安工作总结4 回顾这一学期的工作，我们老师都能不遗余力去完成。在取得成果的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。将在以后的工作中更加努力，相互协作，争取更大进步。一份耕耘，一份收获，一学期来，通过各方面的努力，幼儿取得了可喜的进步。在下学期的工作中，我会更细致、更完善地做好班级工作，使每个幼儿得到更大的发展。 一个学期的时间又在繁忙中悄然度过，本学期我们小一班能主动围绕园务安排、保育安排的精神，切实加强日常各项工作的管理，力求使各项常规工作常做常新，努力提高各项活动的有效性，深化领悟、贯彻新纲要精神、老师职业道德规范，进一步转变老师的教学观念，加强教学探讨，主动开展教学反思，不断提高教学水平和保教质量，现将主要工作做一下简洁小结。 一、班级管理 班级管理是幼儿园管理的一个重要方面。在班级管理中实行全员激励、自主参加、平行管理、协调一样等管理方法，充分发挥班级每位老师的主动主动性，实行各种有效措施，使目标详细化并变为行动的过程。发挥班长的带头作用，增加民办法识，调动班级老师参加的主动主动性，无论是制定安排，贯彻执行，还是检查监督等，都让每位老师参加，使她们了解班级工作的上下环节，明确自己应当担当的各种义务和责任，每位老师树立自己是被管理者，同时也是管理者的意识。使每位老师真正参加管理，班级管理效率成倍提高。 在工作中，三位老师无论是在生活、学习中，还是在工作中都相互帮助、团结协作、相互补台，许多事情不分分内格外，如班长早来晚走、加班加点，仔细细致地做好班里的各项工作;赵老师发觉班里有疏漏的地方，刚好会指出来，并帮助一起修正;王老师更像一个大姐姐，在生活上常常照看班上的另两位老师，发挥自己做事细心的特长、每天保质保量地做好保育员工作与配班工作。 通过政治学习，班级的每位老师职业道德水准有了很大的提高，特殊是对待每一个孩子都充溢了爱心与耐性。我班幼儿活泼好动，聪慧好学。老师就为幼儿创建各种机会与条件满意幼儿的爱好须要，如下雨的时候带孩子到户外感受小雨的沐浴;打雷的时候关上灯，接受雷电的震撼;天热的时候与孩子们一起玩水打水仗，小班幼儿年龄小，拉裤、尿裤的事常常会有，王老师总是为这些孩子冲洗的干干净净并换上的衣裤，还不厌其烦地教这些孩子学会大小便。赵老师每天都会仔细做好当天的活动打算，耐性细致地辅导每一个孩子。 由于班里的三位老师团结协作，班长的管理水平有了长足的进步、教养员老师教化教学水平得到了很快的提升、保育员老师的保育质量有了很高的提高，班级各项工作按部就班，稳步进展。 二、教化教学 为了使孩子从小得到全面素养启蒙教化，特殊注意儿童生存实力和乐于学习，新奇探究，自主、自信、创建性，责任感等影响人终身发展的教化目标的价值。因此，依据纲要精神，在健康教化领域，我们特殊注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育儿童健康生活的看法和习惯;在社会教化领域，培育儿童怜悯责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作实力;在科学教化领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的实力;在语言教化领域，着重培育孩子语言交往的爱好和实力;在艺术教化领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，创建的品质。 1.日常教学 我们依据教学内容，定出本学期目标然后集中分析目标的难易程度及目标的合理性，并围绕目标，制定相应的教学活动。每位老师再依据自己对教学内容的理解、本班幼儿的实际状况以及自己的教化阅历，对活动方案进行修改或调整。加强教学沟通，激励同学科老师相互听随堂课，探讨教学中的问题，从而渐渐更新教化观念，拓展教化思路，提高教学实力和水平。本学期结合季节、幼儿发展需求先后开展了“我的爸爸妈妈”、“宝宝读书秀”、“夏天真热啊”等主题活动。另外，我们还满意幼儿的爱好，开展了赛跑、给小花浇水、喂喂小兔子、学做饭、玩水等小型教化活动，在这些活动中，幼儿能够主动参加、满意了幼儿探究的欲望，学习的爱好性得到了提高。在学期末幼儿测评中我班幼儿总平均分为104分。本学期我们重点加强了区域活动和角色嬉戏的管理。在区域活动中，能依据本班幼儿的实际状况设置较为合理的'区域，在内容、材料、目标上下工夫，与课程实施同步，与幼儿的发展水平相等，结合主题内容随时增加和更换活动材料，留意活动中的组织和指导，关注幼儿在活动中的表现，重点培育幼儿的操作习惯。 2.环境创设 设置创建与教化相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件。利用主墙饰、常规墙饰、活动区背景墙饰、活动室空间环境、楼道等一切能利用的地方，体现活动主题、美术特色。创设过程中激发、激励幼儿主动地参加环境创设，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，提高环境利用率与运用价值。围绕主题目标创设，并随着目标的改变刚好更新。 3.角色嬉戏 我班依据小班幼儿的活动特点创设了以娃娃家为主的角色嬉戏活动区。经过一个阶段的嬉戏活动，幼儿从刚起先的独自角色嬉戏渐渐出现了以物代物、以人代人的象征行为，表现为起先出现了真正的角色扮演，内容从仅仅是家庭的狭小生活圈，扩大到家庭以外更大的生活圈，如：去买吃的、想带娃娃去看病、串门、做客等，嬉戏中角色与角色之间的联系加强了，不再像以前的那种互不相干的独自嬉戏了。为了满意幼儿渴望交往、渴望合作嬉戏、渴望体验社会角色的愿望与需求，本学期我班将两个娃娃家合并一个，并扩大了活动区范围，在原有角色区娃娃家、美味餐厅的基础上，增设“宝宝医院”的角色区，借助“美味餐厅”“宝宝医院”2个角色区增进幼儿之间的交往，体验角色给予的特别情感体验。 在角色嬉戏中，我们重点尝试了“主题与课程相融合”开展嬉戏活动。从目标、环境、材料上下工夫，让幼儿在嬉戏中共享欢乐，体验胜利，获得发展。有的孩子接连在班里过生日，而且幼儿在嬉戏的时候也会有“过生日”的情节产生。但是他们在嬉戏的时候只是有很简洁的语言出现，在整个嬉戏过程中没有始终贯穿“过生日”的情节。针对这种状况，老师利用班里幼儿过生日的机会，唤起幼儿已有阅历，帮助幼儿进一步了解在过生日的时候应当做的一些事情，如：打算蛋糕、外出购物、生日宴会等等。通过过生日的系列教化活动，幼儿在活动区中有了以“给娃娃过生日”为主题的嬉戏活动，他们在活动中能够有目的地做蛋糕、外出购物、做饭、开庆祝宴会等等。 老师用相机记录幼儿活动嬉戏状况，现场扑捉幼儿在嬉戏中出现的问题。通过观看照片，幼儿能够很直观的看到自己在嬉戏中表现，说一说照片中都有哪些不应出现的状况。另外，在照片中不出现幼儿的形象，只拍下活动区的物品，爱护了幼儿的自尊心与嬉戏的主动性。老师在嬉戏指导中会实行“语言提示”“照片记录”“阅历共享”“回应”“助手”“平行”等指导方法，唤起幼儿自己实际生活中原有阅历，丰富嬉戏阅历，提高嬉戏水平，使嬉戏情境更为丰满。 4.特色教学 在这个学期我依据上学期进行的小班观赏画探讨的基础上，进一步挖掘更适合小班幼儿观赏的画作与表达表现形式。我利用接着教化的机会努力学习新的教学方法并进行研讨与实施。经过多次尝试发觉大师波洛克的行动画派与小班幼儿的玩色嬉戏特别相像，于是上网搜寻大量画作与相关信息，在观赏后的表现阶段我先后尝试了一种工具一种颜色、一种工具两种颜色、两种工具两种颜色的运用与指导，并大胆讲主题命名融入到画作中，使小班观赏画的探讨与指导有了新的进展。 另外我还借鉴同行的教学阅历，结合本班幼儿的特点设计实施了“小瓶滴画”的观赏创作活动，幼儿的作品摈弃了呆板、划一的模式，表现出活泼、稚嫩、富有动感与生命力的儿童观赏创作画，效果特别好。我将在班级实施的教化活动经过反思与调整，总结出比较好的教学成果，在河东区协作组异地献课中进行了展示，博得了姐妹园所老师的好评。除此以外，我还多次进行手掌印画、主题绘画、临摹绘画、想象创作画等多种形式的绘画活动，我班幼儿绘画阅历与审美阅历得到了大幅度的提升。 5.重大活动 “书香伴我行”是我区开展的一项重要活动。为了让幼儿从小养成爱读书、会读书的习惯，我园也开展了相应的“宝宝读书月”活动。我班依据本班的实际状况，制定了“读书月活动安排”，并在班级门口张贴海报;召开了主题家长会，老师针对“亲子阅读”作了具体的培训，参与培训的每个家长对亲子阅读有了新的相识，并将老师供应的亲子阅读方法在家庭中得以实施，每个孩子、每个家庭都受益匪浅。 为了能让孩子读到一本好书，老师将家长为孩子供应的家庭阅读图书逐一进行了筛选，并写上阅读建议与方法。老师还依据小班幼儿的年龄特点上网购书，为“庆六一、宝宝选书”活动做好打算。在宝宝选书中，孩子们都选了自己宠爱的图书。另外家长在这次活动中也颇有感悟，纷纷写来了“读书感言”，还有的家长在事后还恳求老师帮助在网上为幼儿选购图书。 三、家长工作 开学初，我班刚好召开家长会，就班级工作安排、师资状况向家长做了全面汇报，对幼儿家庭概况有了整体了解。通过家长开放日、班级亲子活动、家长讲座等亲密保持和家长的沟通，利用每日离园时间和家长交谈，一方面使家长刚好了解孩子在园状况，另一方面了解家长的个别要求，家园互动，使家长成为幼儿园教化的支持者、合作者。面对不同素养、不同要求的家长，我们一视同仁、坦诚相对，站在家长角度去想去做，并以专业素养、敬业看法赢得了家长的敬重与理解。在家长开放日活动中，向家长全面展示幼儿在园活动的方方面面，得到家长的信任与支持。 1.发挥家长园地的作用。 以家长园地为窗口，让家长更深化地了解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了幼儿一日生活记录表，将孩子在园的心情、饮食、换衣服、盥洗、午休等状况细致地一一填写，使家长了解幼儿在园状况。 2.通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。 (1)向家长公布三位老师的家庭电话。便利家长与老师间的沟通。家长可以随时利用通话、短信与老师刚好联系。 (2)细心设计每次家长开放活动，针对不同主题与形式，开展亲子活动、发放视察记录表、活动后座谈、家长问卷等多种形式的家长参加活动，使家长在每次活动中都能有所收益，学习科学的育儿方法，提高家长育儿水平。 (3)利用互联网不受时间、地点等因素影响的优势，与家进步行网上沟通与沟通，开通博客、空间，刚好上传、更新班级动态、育儿学问与方法，满意了不同家长的需求。 四、努力方向 经过一学期的努力，我班的各项工作稳步进行，老师和孩子建立了感情，特殊是家长工作，打下了良好的基础。下学期，我们将从以下方面做进一步的努力。 1.加强双常规工作，规范老师日常工作管理，抓好幼儿一日各环节常规，特殊是对几个特殊幼儿加强引导，使之与集体同步 2.重新设置活动区域，填充适合幼儿发展须要的新材料。 3.增进与姐妹班之间的沟通，学习其他班级的好阅历。 以上是我班这个学期的工作总结。总之，在这学期里我们三位老师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿快乐、家长安心;幼儿能够获得有益的发展，老师专业化水平能够得到有效提高。这学期我们虽然取得了一些成果，但工作中仍有一些地方须要我们改进，以使得我们的工作再上一个新台阶。 幼儿园大班平安工作总结5 时间过得好快，回顾这学期的工作，工作好忙，我始终把平安工作放在工作的首位，我根据幼儿园的要求，重视平安工作，把平安工作放在工作的首位.现平安总结如下： 平安工作: 一、加强平安制度建设 建立健全平安工作的管理制，进一步明确平安组长的工作职责，进一步完善平安工作管理，有目的的制订平安工作安排，层层落实平安责任，全体教职工开学签定平安工作责任书，9月9号召开家长，并请签定并履行平安工作责任书。 二、加强平安教化提高平安意识。 1.加强全园教职工相关业务的学习，于是开学前学习幼儿园平安制度，12月21日请专家平安讲座，12月31全体老师学习幼儿园平安事项，消防学问。 2.主动利用重大节日，校讯通、致家长的一封信等途径进行平安宣扬与教化，努力提高家长的平安意识。 3.创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，时时刻刻对幼儿进行平安教化并上好一周二节平安活动课、使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力，在活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途。 三、创设一个平安、健康的生活环境。 本人主动，仔细负责，定期单周进行维护园舍设施以及各班的水，电，床上用品平安检查，并做好各项记录，每月加强消防、用电管理，定期对消防器械、电线进行检查，发觉问题刚好报告园长，并请龙师傅来园处理，为幼儿园实施平安管理供应保障。 四、对工作的要求： 1、晨接时,老师从家长手中接过孩子，要观看一下幼儿的整体精神面貌是否完好。 2、课间幼儿园楼道楼梯的、外出的平安：幼儿在教室、楼道、走廊内的平安，上下楼梯的平安，也是幼儿园简单出事故的地方。老师时刻提示幼儿靠边走，不推不挤，下楼梯要扶好，老师要一前一后，并时时清点本班人数，以防幼儿丢失。 3、课间喝水洗手时留意平安：喝水，洗手的时候为了避开事故的发生，首先应教幼儿懂的谦让，并排队，不推不挤，不追打推闹。在规定的范围内喝水!要提示幼儿留意水的温度，防烫伤幼儿。 4、加强药品的管理。要求老师要做好幼儿服药记录表，每天早上将幼儿服用药品写上幼儿名字，将药品归放在幼儿接触不到的平安地方。给幼儿喂药时要仔细核对姓名、剂量、服用时间。 5、午睡时要加强巡察，幼儿是否盖好被子，要留意不要踩到旁边的小挚友，不在床上蹦跳打闹，随时视察幼儿午睡状况，留意幼儿睡姿，留意幼儿蒙被或异物呛咳;对身体不适的幼儿还应特殊加强视察，如有幼儿出现异样状况，要刚好与家长沟通，报告园长。 6、特别时间段接送幼儿时要做好记录，下班时晚接的,老师要亲自送到值班老师手上，值班老师在家长来接幼儿时要多问一下是那个人来接的，如临时其他人来接,要打电话给家长确认才能接走幼儿。 五、存在问题： 在开展平安教化课程中有个别班不够重视，导致班的纪律有点散慢，平安课上得较少，在以后的工作中，我将正确引导。 总之，这一学期以来，我严格的执行平安制度和检查制度，全园教职工也始终把平安放在第一位，尽职尽责，各项措施得力，管理严格，在此期间，没有发生任何一起平安事故。以后我们会接着努力做好各项平安工作。 幼儿园大班平安工作总结五篇