小班社会领域活动方案5篇例文.docx

小班社会领域活动方案5篇小班社会领域活动方案1 教学目标： ·理解故事，了解斑马线的作用。 ·接着了解一些常见的设施和规则，情愿遵守交通规则，做一个文明的小市民。 教学打算： 童易软件故事 教学过程： 一、故事引出主题： 1、从起先“主动放慢了速度” 提问：（1）斑马叔叔是怎么帮助小动物们的？ （2）你有什么好方法帮助小动物们平安地过公路？你平常是怎么过公路的？ ·过渡：小动物想了什么好方法呢？让我们接着听故事。 2、从“树上的一只猴子”结束。 提问：（1）谁想出了好方法？ （2）是什么方法？ ·过渡：真惊奇，小动物们在斑马线上过公路就一点儿也不胆怯了，为什么呢？请你们仔细致细地看一遍小电影，一边看一边想，来往的车辆望见斑马线会怎么样做的？ 二、完整观赏：（播放童易软件） 提问：1、现在小动物们是怎么过公路的？ 2、为什么过公路的线叫它斑马线？ 3、你知道它还有一个名字叫什么吗？ 4、为什么要在斑马线上过公路？来往的车辆望见斑马线是怎么做的？ 5、小动物们要过斑马线时先怎么做的？ 小结：车辆望见有人在斑马线上过公路，会自觉地放慢速度，保证人们的平安；而我们在过公路的时候要先看清晰来来往往的车辆，再通过斑马线，不要毛毛糙糙的，这样就不会发生危急的事情，也不会胆怯了。 三、嬉戏：我是小警察（火眼金睛） 1、请你找一找谁违反了交通规则？为什么？ 2、应当怎么做？ 五、结束活动： ·小结：上我们小挚友不但要遵守这些规则，还要提示爸爸妈妈，大家一起大手牵小手，做一个文明的好市民。 小班社会领域活动方案2 教学目标： 1、大部分植物都须要雨水来帮助生长。 2、在情景中积累一些照看自然角的小学问，激发视察自然角的爱好。 教学打算： （认知打算）相识一些常见的花、相识喷壶、初步视察过自然角 （材料打算）自然角、ppt课件、喷壶 重点：知道仙人掌只须要很少的水就能生长教学过程： 一、视察沟通 ·看课件，说说雨天和谁做了挚友 ·猜猜雨点的这些挚友喜不喜爱下雨天，说说理由 ·还有哪些植物也喜爱“雨天” ·小结：大部分的花儿、植物都喜爱和雨天做挚友，有了雨水，他们就会长大、开花。可是仙人掌和其他植物不一样，它生活在水特别少的沙漠里，只须要一点点水，仙人掌就能长地很好。 二、制造雨天 ·提问： 1、我们班级里有没有喜爱雨天的植物？它们在什么地方？ 2、最近天气特殊好，总是不下雨，花儿们嘴巴干了怎么办呢？ ·幼儿探讨、想方法 ·出示喷壶并小结：当我们自然角里的花儿、植物们须要水的喷壶能制造雨天，给花儿、植物们喝水。 三、什么时候喝水 ·提问： 1、你每天什么时候要喝水？ 2、自然角里的植物什么时候要喝水了呢？ 3、水越多越好吗？ ·小结：花儿不会说话，所以我们要细致看看花盆里里的泥土，泥土有点发白了就是花儿要喝水的时候。假如泥土颜色很深、摸上去湿湿的，就说明花儿不须要喝水。 四、延长： ·以后每天早上你来幼儿园都去看看花儿挚友，看看谁须要喝水了。 小班社会领域活动方案3 活动目标： 1、初步学会做客的简洁礼节。 2、学会用礼貌用语与人交往。 3、喜爱参加集体活动。 活动打算： 1、小动物的头饰若干个。 2、小盘子，小杯子若干个。 3、一篮玩具、图书、布娃娃。 4、自制小电视。 5、娃娃歌。 活动过程： 一、引入话题。 1、回忆性谈话。 （1）小挚友，你们的'爸爸妈妈有没有带你们去别人家做过客呀？ （2）你们去别人家的时候都做些什么事？ 二、学习礼貌用语和简洁礼节。 1、学习有礼貌的问候主子。 （1）小挚友，你们到别人家做客时会先做什么事？ （2）敲门是怎么敲的？ （3）是轻轻的敲还是用手用力的拍打门啊？ （4）假如别人家有门铃，你又会怎么做？ （5）门开了，小挚友要怎么和主子打招呼？ （6）小挚友们刚才都知道了，到别人家做客要轻轻敲门，见到主子要说：“您好！”见了不同的人还要用不同的称呼，像“叔叔好！”“阿姨好！” 2、学会有礼貌的与人交谈 （1）小挚友，你在做客的时候，主子有没有请你玩玩具，吃东西呀？你要对他说什么？ （2）别人的家里好美丽，小挚友肯定很想参观参观，你们要怎么对主子说呢？ （3）没有主子的同意，你们能随意玩别人家里的东西吗？ （4）小挚友在做客的时候，假如主子邀请你干什么，就要对主子说：“感谢！”想要做其他的事情时也要先问主子“我能不能这样做。”等主子说可以后，才可以去做那件事。 3、有礼貌的与人告辞。 （1）天黑了，小挚友离开主子家的时候要和主子说什么？ （2）你们会感谢主子款待你们吗？ （3）要不要也邀请主子到你们家里做做客？你怎么邀请他。 （4）刚才有稻多的小挚友都说出了自己做客时的表现，老师发觉小挚友都很有礼貌，都会对主子说“您好！”“感谢！”和“再见！”还会邀请主子也到自己家做客，小挚友都很能干。 三、玩角色扮演嬉戏。 1、介绍嬉戏 （1）小挚友，今日我们来玩一个小嬉戏，嬉戏的名字叫我是小客人。 （2）老师听说森林里的兔妈妈盖了一个好大的蘑菇房子，它邀请了好多的小动物到家里做客，小挚友也扮成小动物到兔妈妈家去做客，好吗？ 2、讲解嬉戏玩法。 （1）小动物们要去兔妈妈家做客了，小动物都要做一个有礼貌的小客人。到兔妈妈家时要先敲门，看到兔妈妈就和它们打招呼，兔妈妈款待小动物的时候，小动物要说“感谢！”等离开兔妈妈家时，千万不要忘了说“再见！” （2）兔妈妈邀请了小动物来家里做客，小动物是不是也要邀请兔妈妈到自己家做客呀？ （3）老师要看一看，谁是最有礼貌的小客人。 （4）请小挚友戴上动物头饰，我们要去兔妈妈家了。 （5）有礼貌的小动物不吵也不闹。 3、起先嬉戏，兔妈妈由助教老师扮演。 （1）小动物你们好，欢迎你们来我家做客，快请进。 （2）我要邀请小猫吃鱼；我要邀请小狗玩玩具；我要邀请小鸭看图书（或玩布娃娃，看电视，吃水果） （3）小动物再见，欢迎你们下次再来玩。 （4）嬉戏可重复玩。 （5）小挚友今日去了兔妈妈家做客，都很有礼貌，看到兔妈妈时都很热忱的打招呼，说了“您好”“感谢”“再见”都特别能干，希望小挚友以后到别人家做客的时候，也能像今日在兔妈妈家一样，做一个有礼貌的小客人。 小班社会领域活动方案4 活动目标： 喜爱自己的同伴，在唱唱跳跳中进一步体验与老师、同伴一起活动的欢乐。 活动打算： ppt 活动过程： 一、快乐蹦蹦跳 小挚友，跟着老师一起来蹦蹦跳吧。 二、大家来跳舞 ·说说自己最要好的挚友 提问：你最喜爱谁，为什么？ ·各班幼儿同跳邀请舞找挚友 1、各请三个小班的若干幼儿为邀请者，进行舞蹈。 2、激励小班哥哥姐姐邀请托班弟弟妹妹共同舞蹈，体验欢乐。 三、嬉戏：挚友配配对 ·刚才小挚友都介绍了自己的好挚友，并和好挚友一起跳舞。你们知道吗，在我们的身边还有许很多多的挚友呢。我们一起来看一看、找一找吧。 ·（播放ppt）请幼儿参加嬉戏。 四、快乐大家演 1、托班班歌曲：小猪宝宝 2、小一班歌曲：春天 3、小二班歌表演：做客 4、小三班歌曲：蒲公英 五、结束活动 今日我们和好挚友一起玩得真快乐呀！挚友们，下次活动再见！ 小班社会领域活动方案5 活动目标： 1、让小挚友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛，一起欢庆圣诞节。 2、了解圣诞节的祥瑞物，知道圣诞节是外国人的节日。 活动打算： 1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成ppt。 2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。 3、圣诞节的由来的ppt。 活动过程： 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传闻。 （1）圣诞老爷爷是谁？是什么样子的？ （穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子） （2）圣诞老公公是怎样给小挚友送礼物的？ （他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小挚友的。） （3）人们是怎样迎接圣诞节的？ （每个人家打算一棵美丽的圣诞树，上面悬挂很多圣诞礼物，这些礼物是一家人打算赠送家人的礼物） 2、播放媒体课件，了解圣诞树的传闻。 （1）圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？ （2）圣诞树用什么做的？ （通常是用冬青树做的。） （3）圣诞树上挂着什么礼物啊？ （有些人会挂特别的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五彩缤纷的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。） 3、了解圣诞节的食物。 （1）圣诞节人们打算什么食物啊？ （圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节打算的，还有烤鸭。） 4、观赏歌曲圣诞欢乐 （1）感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。 5、老师小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰美丽的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小挚友送礼物。