学校教师培训活动方案范文精编.docx

学校教师培训活动方案范文学校老师培训活动方案范文1 一、老师培训总体思路：有目的培训，朴实而有效。 现状分析： 面上：课堂效率低，点上：部分老师多年的低效教法已形成，难于变更，英语师资相对薄弱。 解决方法：1、有针对性培训，不盲目。2、资源利用效益最大化。 二、指导思想 ： 以连云港市课堂教学效益年活动契机，提高老师整体素养，建设一支业务精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应百禄镇小学快速、高质量发展要求的老师队伍，加大老师接着教化和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创老师培训工作新格局。 三、培训目标： 1、构建有效课堂。提高课堂教学效率。 2、通过校本培训，使不同层次的老师在原有的基础上都得到较大的提高，转变教化观念，适应本镇学校发展的须要。 2、刚毕业的新老师尽快入门，高起点、高目标，尽快成长为成熟的老师，青年老师不断努力，不断学习，努力提高，成长为校内县内骨干老师。老年老师努力成为专家型老师，或努力学习新教法，更新旧观念，跟上新要求。 3、让老师会自学，提高老师的教化创新实力。提高老师教化教学科研意识和实力。 四、详细措施。 (一)、学习理论，转变教化观念。 以县推行的读书活动为锲机，开展阅读教化书籍活动，积淀文化素养。组织每月一次的读书研讨。师生共读，共写随笔，要求每位老师都有自己的博客，资源共享，共同学习共同进步。 (二)着力课堂，构建有效课堂教学。 1、内部挖潜，校本培训。 努力培育本镇名师，以他们来带动一批校本培训的师资力气。今年在本校老师极度惊慌的状况下，仍派出一位骨干老师参与为期半年的县师资培训班。今后将以点带面，带动一批老师成长。 2、走出去，更新观念。 学校选派骨干老师外出学习，如到海门育才小学和东洲小学进行学习，(将分批派出学习，每月一批，每批一周坐定学习，力争三年内全部到名校学习一次)回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对老师进行二次培训。培训采纳作专题讲座，阅历沟通，上汇报课，汇总材料等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。 3、请进来，享受外来优质源 本学年,我校将进一步加强与海门市名校的“手牵手”活动，充分利用他们的人才资源，抓住海门市两位名师来我镇指导工作的机会，加大研讨力度，切实变更课堂教学模式，全面提高老师的业务素养，通过海门名师联系海门名校(东洲及育才)，充分利用名师名校的优质资源，为本镇老师培训服务。(已定好安排，每月这两校都来送教一次，每次都依据我们的需求而定培训内容，同时带来先进的管理方法)对此，打算从以下方面着力： 第一阶段：深化调研，找出差距，制定方案。 开学半个月，将协作海门市的名师，对我镇的老师基本水平、课堂教学的传统模式、备课、上课的基本思路、学生的基本状况以及平常的练习设计作全面的了解，并加以研讨，制定后期的培训安排。 (到现在，海门名师已听课达十余节，了解了我镇老师的课堂教学基本状况，并上了两节示范课，共同研讨数次。) 其次阶段：全面推动、大力实施、共同提高 新理念、新教材、新教法的培训将作为我镇本年度的培训工作重点，围绕这个重点，主要做好以下几方面培训工作： 第一、针对老师在教化教学中普遍出现的疑难和困惑,定期开讲座，请名师，请专家，找出问题及缘由,制订对策措施,帮助老师解答疑难，更新老师的教学理念。 其次、由于我镇老师的年龄结构以及自身业务实力等因素，对新教材的理解不够，对完全的编排体系了解不到位，对此，本年度打算分学段对老师进行的教材编排体系的培训，组织青年老师的说课竞赛，请海门名师进行现场点评，至少让每位老师对自己本学段的教材有比较具体的了解。以便能让老师更好的教，学生能更好的学。 第三、要有高效的课堂教学，必需有全新的教法、全新的设计理念。本年度，我镇打算与海门市育才小学和东洲小学的教学设计以及课堂教学理念相接轨，打算每周三下午组织全镇的年青数学老师与海门名师进行同备一节课的活动，每周四下午全镇的英语老师与海门名师同备一节课。活动中，现场备课，并刚好互动，沟通设计理念，研讨课堂教学模式。争取一个阶段的培训，根本变更我镇老师传统的教学设计和课堂教学模式。 第三阶段：档案建立、总结汇报、找出得失。 在本学年将建立老师成长档案，记录每位老师学习过程及取得成就，让老师们进行一学年的总结汇报，找出自己一学年来还存在哪些不足的地方，以便以后更好的学习。安排在期末进行公开评估，奖先罚后。 (三)扎实开展各种活动。主要包括备课、公开教学、评课、讲座，学习体会沟通，评优引领等。 我镇师资多年没有较大流淌，多年没有优秀老师调进，大部分老师理念较落后的现状，新学年，我镇将抓住千校万师支教机遇，充分利用外援力气，整合优质资源，实行多种方法，努力使全镇老师素养、实力、水平都得到提高与增加，以实现高定位的学校发展目标。 学校老师培训活动方案范文2 一、培训对象：我区全部学校专职、兼职及代课体育老师80余人。 二、培训目的：通过一系列课程培训和足、篮、排三大球球类规则的培训，提升体育老师的教化教学理念，提高体育老师的常态课、探讨课及体育科研实力，提高体育老师组织体育活动和田径运动会和开展课外活动的综合实力。同时也为下半年市教化督导团对我区的学校体育卫生专项督导工作奠定基础。 三、培训内容及主讲人： 1.新课程培训(主讲人：_) 2.体育老师教学业务技能培训(主讲人：_) 3.学校体育课外训练及运动员选材(主讲人：_) 4.篮球规则及裁判法培训(主讲人：_) 5.足球规则及裁判法培训(主讲人：_) 6.田径竞赛规则及运动会编排培训(主讲人：_) 四、培训经费： 1.主讲老师课件费及误工补助_x元每人，计_元，筹备经费_x元，共计：_x元。 五、培训时间及地点： 培训时间定于6月底7月初(三天)，地点另行通知 学校老师培训活动方案范文3 一、指导思想 以习近平主席相关重要讲话为指导，以国家中长期教化改革和发展规划纲要(20102020年)为行动纲领，贯彻_县教化行政工作会议精神，以老师的可持续发展为本，努力开创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教化要求的创新型、学习型、探讨型、高素养的新型老师队伍。 二、工作目标 1. 优化一个群体。通过系统的、有针对性的校本培训，优化学校老师群体，建立一支能自主善合作，乐学习勤钻研，有格局有情怀的老师队伍。 2. 锻造一个团队。关注内涵发展，抓好青年老师读书研修组，以课堂为主阵地，以读书、写作为路径，促进青年老师的快速成长。 3. 打造一个品牌。重启“桂苑论坛”，搭建探讨、共享、学习的平台，把“桂苑论坛”打造成县内外的一个高端活动品牌。 4. 培育一批骨干。通过系列活动，培育更多会上课、善探讨、能写作的骨干老师，充分发挥其骨干作用，引领更多老师的成长。 三、主要举措 1 .读书学习打基础。细心组织老师全员读书和共享，提升教化理念和学科素养;仔细组织业务学习，力争每次业务学习有针对性、有重点、有成效。 2. 重视教学基本功。重视老师教化、教学基本的培训，组织开展“三字一话”、课件制作、教学设计、教学随笔(反思)的培训和竞赛，夯实老师的基本功。 3. 坚守课堂主阵地。坚守好课堂这个主阵地，通过学科组、备课组的优化建设，促进合作与共享;通过骨干老师(党员老师)示范课、新进老师亮相课、生态课堂探讨课、生态课堂尝试课的观摩、研讨，提升老师课堂教学效率和效果;通过承办各级教研活动，促课改，促成效。 4. 科研课题为抓手。以“过有滋有味的教化生活”为追求，以省市县立项课题和县微型课题为抓手，定期、常态化开展过程探讨，在探讨中促实践、促反思、促成长。 5. 丰富活动搭平台。细心组织开展老师读书演讲、“桂苑论坛”、教学探讨、基本功竞赛、专业写作等丰富活动，练师能，提素养，兴文化。同时加强老师外出学习、培训管理，对外出培训老师统一支配、登记，要求外出听课、培训的老师通过汇报课、汇报讲座、学习随感等方式与在其他老师共享。 四、详细工作支配 九月份 1 .制订_小学老师培训安排，明确校本研修目标。 2 .组织老师暑期阅读成果检查和共享。 3 .收集、检查、评比老师假期完成的读后感和教学随笔。 4 .组织县级暑期骨干老师培训的二次培训活动和白板应用实力提升专题培训 。 6 . 组织本学年第一次“桂苑论坛”活动(顾新红如何提升班会课实效)。 7 .结合教学部门， 开展“生态课堂”项目推动专题探讨。 8. 顾_名师创新活动(一) 9. 青年老师读书组第一次活动(沟通暑期阅读成果)。 十月份 1 .组织“我与主题性大单元情境课程”(老师)征文演讲活动。 2 .组织本学年其次次“桂苑论坛”活动(“核心素养”语文学科论坛) 。 3 .召开课题主持人会议。 4 .青年老师研修组其次次活动(关于教化案例写作：丁_)。 5 .结合教学部门，开展“生态课堂”项目推动专题探讨。 6. 顾_红名师创新活动(二)。 十一月份 1 .组织老师参与“金帆杯”教化科研活动。 2 .实行老师封闭式教学设计大赛。 3 .承办县“真学课堂”项目攻关成果展示现场会，展示“生态课堂”项目推动探讨成果。 4 .顾_名师创新活动(三)。 5 .组织本学年第三次“桂苑论坛”活动(“核心素养”数学学科论坛)。 6 .青年老师研修组第三次活动(关于教化论文写作：外请专家)。 十二月份 1 .全体老师专业阅读(必读书中国中小学生核心素养发展探讨)考学。 2. “生态课堂”课题结题。 3 .青年老师研修组第四次活动(关于读后感写作：张_) 。 4. 组织第四次“桂苑论坛”活动(“核心素养”英语学科论坛)。 5. 顾_名师创新活动(四)。 一月份 1 .2019年度老师研修状况考核、评比。 2 .结合教学部门，评比优秀备课组、教研组、优秀师徒。 3 .评比“教科研之星”、“读书之星”。 4 .制订老师假期研修方案。 5. 写好老师研修工作、名师创新团队工作总结。 学校老师培训活动方案范文4 一、指导思想： 以科学发展观为指针，结合新一轮基础教化课程改革的要求和我校教化教学工作的实际，立足于全面提高教化教学质量，着眼于提高老师综合素养与专业水平，服务于课程改革，培育终身学习和创新实力的新型老师队伍，着力构建学习型的老师组织。 二、总体目标： 1、提高思想政治素养、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教化行为。 2、以新课程标准的实施为切入点，促进全体老师进一步转变教化思想、教化观念、教学方式和教学手段，加快学问更新与拓展。 3、加强教研活动的开展，提高教化教学科研实力，增加创新意识和自我发展实力。 4、建立健全有效合理的机制，实施青蓝工程,加强青年老师培训，促进青年老师尽快成为青年骨干老师. 5、以教化科研改造课堂教学，引导老师向学术型、科研型的转变。 三、详细目标任务及措施： (一)老师全员培训： 目标：通过培训，提高全体老师思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教化行为。促进全体老师教化理论、教化方法、教学手段的转变。 内容：政治思想与师德教化。 方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动(力求结合学校实际，为提高老师实施素养教化的实力服务)。 时间支配：每教研时间。 (二)新课程标准培训： 目标：进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使老师能以此为依据，在对教材进行充分分析和探讨的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。 内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新课程培训学习材料等。 活动形式：以单位集中学习与自学相结合。 时间：每周业务学习、各教研组活动时间。 (三)老师信息化培训： 目标：要求老师实现四会:会文字处理，会制作简洁的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时老师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。 方式： 1、定期开展老师电脑学问及实际操作的培训。 2、实行定期练习及考核的方法相结合。 (四)老师读书活动： 目标：要求40周岁以内的老师每月读两本书;40周岁以上的老师每月读一本书。 内容：优秀学科书籍。 方式：老师自学与集体组织相结合，并组织读书沙龙、读书征文、书走动起来等活动调动老师读书的主动性。 (五)教研与科研活动： 目标：通过教科研活动的开展，全体老师中的学科带头人、教化教学能手要占老师总数的1015，骨干老师要占老师总数的60，中青年老师参加课题探讨的达到50，中青年老师要娴熟驾驭并运用多媒体网络技术协助教学。 内容： 1、每学期集中组织老师集体学习各科课程标准、教学常规及有关的教化教学理论的文章等。 2、接着加强校内、外教研活动，坚持老师要走出去、请老师走进来的教学活动。 3、开展人人上一堂好课的活动，组织一次全校性的教学评优活动。 4、每学期组织一次教学开放日活动。每次活动时家长、老师参加听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富相识，提高教化教学水平。 学校老师培训活动方案范文5 一、指导思想 以全国农村教化工作会议精神为指针，主动创建条件，努力构建我校老师的终身学习框架，造就一支结构合理，素养精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的老师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的老师群体。 二、目标与任务 1、加大老师职业道德教化力度，根据上级对老师的详细的要求，以校为本，组织老师进行职业道德教化，主动培育老师的爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取精神。 2、注意老师学科专业学问的培训，把学科学问的更新、拓展放在老师发展的首要位置，努力提高老师学科专业学问水平。 3、以新课程培训为重点，根据新课程的要求，主动组织我校老师参与新课程理论培训，帮助老师树立新的课程理念，形成新的教学观。 4、扎实推动老师的基本功培训，以现代教化技术的应用水平达标培训为手段，同时加强老师粉笔字、板画、钢笔字的基本功培训。 5、加大老师的教化科研培训力度，采纳专题讲座，教研论坛，个人自学等形式。 6、以人为本，加强老师心理教化培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决老师在工作与生活中的心理问题，为老师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。 7、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代教化教学管理理论来管理、规范我校的管理行为。使我校的管理水平不断提高，产生管理效益。 三、管理方法 1、加强领导 学校成立以校长边步安为组长，郑飞为副组长的老师培训领导小组，教育主任、教研组长为领导小组成员，负责老师培训的管理工作，详细培训由教育处负责。 2、加强管理与督查 学校对老师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。 四、详细措施 1、教育处牵头，系统组织本校老师举办新课程学问以及现行初中课程与现代教化技术整合的理论讲座，着力提高老师的新课程理念，同时加强现代教化技术在学科教学中的作用。 2、坚持以校为本，依据学校的实践状况，组织全体老师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习，指定学习书目，沟通学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指导。 3、充分利用学校现代教化技术资源，发挥校内网与学校资源库的功效，不断充溢，完善网络设备，加强老师信息技术培训，提高老师的应用水平。 4、主动举荐老师参与各类培训与教学教研活动，并加强管理，做到学有收获，学以致用,而且老师培训要求后能在本组业务学业论理中沟通阅历体会。 5、开放学校图书室，学校定期购置相关教化教学理论图书，并向全体老师供应书目，要求每期老师至少精读一本理论书刊，定购一本专业的教学杂志期刊，并作出相关读书笔记。 学校老师培训活动方案范文