校园五一系列活动方案策划十篇范本.docx

校园五一系列活动方案策划十篇校内五一系列活动方案策划篇一 为迎接“五一劳动节”的到来，让小学生们对“五一劳动节”有了深刻的相识，引导小学生相识四周的劳动人民，萌发学生酷爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教化孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去创建更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会服务。 五一劳动节活动内容： 1、介绍“五·一”国际劳动节。 了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。 介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。 4、组织学生义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“漂亮的花”。 组织学生将自制花朵送老师，并说一声祝愿的话。 6、学唱歌曲劳动最光荣。 能用身体动作表现歌曲内容，情愿在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的酷爱。 校内五一系列活动方案策划篇二 一、活动目标 1、让学生了解五一节的由来、意义。 2、让学生了解五一劳动节。 3、让学生了解并关爱各年头的劳模，并树立向他们学习的思想。 4、激励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创建了美妙的生活。 5、培育学生酷爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，主动参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。 二、活动时间 20_年_月_日20_年_月_日。 三、活动主题 劳动光荣，奉献最美。 四、活动对象 全体学生。 五、活动设计 (一)召开主题班会 向学生宣扬五一节的由来及意义。 (二)举办手抄报竞赛 各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，提倡同学们酷爱劳动，从我做起，主动参与劳动。(每班5份) (三)征文活动(三六年级) 以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文竞赛，要求：结合自己的亲身参与的劳动，写出真实的体会。用稿纸抄写，不少于500字。_月_日之前上交。(每班5篇) 校内五一系列活动方案策划篇三 一、活动目的 让学生初步爱劳动，知道酷爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。 二、活动打算 小品表演、文具书包等。 三、活动过程 (一)、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师。(报告辅导员老师本中队应到_人，实到_人，请您参与我们的活动，报告完毕。) (二)、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。 (三)、宣布活动起先。 四、详细活动 主持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么?下面请我们班的_同学为大家介绍以下。 1、介绍“五一”劳动节的由来 主持人：是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了华蜜美妙的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的? 2、请同学介绍父母的工作和辛苦状况 主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了!我们小挚友应当怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小挚友做得对? 3、小品表演 主持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事? 4、学生沟通自己都在家做了哪些事(鼓掌勉励) 主持人：同学们真能干!为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应当学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下(请五位同学竞赛整理书包和穿衣)。 5、五位同学竞赛整理书包和穿衣 支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”?(不是)对!酷爱劳动是我们中华民族的传统美德，华蜜的生活要靠劳动来创建，下面请听歌曲劳动最光荣。 6、小合唱劳动最光荣 主持人：请辅导员老师讲话。(同学们我们要从小养成酷爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。) 主持人：呼号(全体立正师：打算着，为共产主义事业而奋斗!生：时刻打算着!) 主持人：退旗，敬礼! 主持人：我宣布_“我爱劳动”主题活动到此结束。 校内五一系列活动方案策划篇四 一、活动名称 拔河友情赛。 二、活动宗旨 增进同学之间的沟通，集体荣誉感及凝合力。 三、活动目的 庆祝五一，丰富学生们的校内生活，增加师生之间的相互了解、促进同学之间的友好相处，使得校内气氛更加活跃，加强各同学间的沟通。 四、活动对象 _科技职业学校_级全体同学。 五、活动时间 20_年_月_日_点。 六、活动地点 校篮球场。 七、主办单位 _科技职业学校。 八、承办单位 学生会体育部。 九、参赛要求 1、本次竞赛分为男子组、女子组、男女混合组。以班级为单位组成各参赛队伍。 2、女子组限报_人。男子组限报_人。混合组限报_人。(女生：_人、男生：_人) 3、参赛队员必需是本班级同学。20_届各班级必需参与。 十、活动流程 1、_月_日各班级报名表于_时交到学生会办公室。并由队长抽签确定竞赛依次。 2、_月_日下午_时竞赛正式起先，竞赛实行晋级赛。最终选出冠军。 十一、留意事项 1、竞赛时由于双方都是用力拉，所以拔完后一场后不行马上松绳，以免造成对方队员受伤，各体育委员谨记，转告给各班队员。 2、各班级需努力完成竞赛。 3、竞赛要做到文明竞赛，遵循友情第一，竞赛其次。 4、竞赛时不得有冒名顶替，拉拉队不行上场帮忙、一经发觉马上取消。 5、由于竞赛场面比较大，需裁判_名，维护秩序工作人员_名。 十二、奖品 冠军奖状各一份(班级团体)。班级操行分加_分/组。 校内五一系列活动方案策划篇五 为了迎接五一劳动节，作为新时代的高校生因该领先作为表率。尽管我们生活的校内很干净，为了让我们的校内更加舒适，作为学校的一份子出点微薄之力是应当的。 二、活动目的、意义和目标 五一，作为劳动者的我们，在劳动节里我们体验劳动生活。作为共青团员的一员。须要我们要有社会主子翁意识，服务社会意识。在五一之际，我们须要更加漂亮的校内，校内因为你我的努力而漂亮。 三、活动资源须要： 各班五个代表，须要_把扫把，_个垃圾带。若干抹布。 四、活动开展 1、_月_日召集各班团支书及学生会成员开会，转达我们这次活动任务。 2、_月_日由学生会成员访遍校内各角落，统计须要清理的地方。 3、_月_日由我们学生会简洁支配工作组。 4、_月_日_点半召集各班代表，安排任务。 5、_点，活动结束。 五、经费预算 活动中用具可从各班接，或者自备。本次活动无需任何花费。 六、活动中应留意的问题及细微环节 1、在美化校内过程中，各位同学应当留意避开损坏学校公务。 2、各位同学应当放松心态，服务学校中来。 3、活动结束后，应当妥当归还用具。 校内五一系列活动方案策划篇六 劳动教化是校风建设的重要手段，也是同学们参加校风建设的途径之一。通过劳动，可以培育全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培育学生酷爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增加学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本事。在劳动中创建美，体会劳动的乐趣。学校确定通过劳动教化与校内环境美化相结合，开展校第_届劳动节系列活动，详细活动方案如下： 一、活动时间 20_年_月_日至_月_日。 二、参与人员 全体师生。 三、活动内容 (一)劳动卫生习惯强化 1、劳动卫生习惯教化：加强学生劳动卫生习惯的教化和培育，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不顺手丢垃圾，不随地吐痰。人人参加，相互监督，主动参与班级、校内劳动实践活动，保持教室、校内清洁漂亮，打造和谐校内。 2、班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参加劳动，清洁班级，美化校内。 3、个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。 (二)今日我当家当家小能手评比 提倡做力所能及的家务事，开展“今日我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍(每班_张)，评比当家小能手。 (三)各级组活动打算及要求 1、一年级自理实力竞赛 (1)每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。 (2)竞赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(_个钮扣以上，竞赛时扣_个钮扣) (3)要求在最短的时间内完成地又快又好。评比优胜奖和达标奖。 2、二年级捏橡皮泥竞赛 (1)围绕“畅想_”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。 (2)竞赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示 3、三、四年级钮扣竞赛 (1)利用钮扣钉出“畅想_，劳动最光荣”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。 (2)竞赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。 4、五、六年级剪贴画竞赛 (1)内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新奇，有肯定的艺术性。 (2)竞赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想_，劳动最光荣”为主题的作品。 四、活动要求 各班要高度重视，提高相识，确保活动效果，各年级组要亲自组织支配活动。刚好上交相应材料。 校内五一系列活动方案策划篇七 随着“五一劳动节”的接近，幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的实力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、探讨谈话、竞赛等渠道，来教化影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。 活动目的： 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教化、创新教化的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教化活动。 活动对象： 全园幼儿。 活动时间： 5月1日5月31日。 活动主要负责： 各班正、副班主任、保育员。 活动口号： 十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动过程： 一、且歌且吟故事讲解并描述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教化目的。 二、小鬼当家劳动实践篇 (一)小班自己的事情自己做 开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。 (二)中班我是欢乐小帮手 1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜) 3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等) 4、各班每周评比出本周的“值日之星”。 (三)大班劳动最光荣 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。 2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动。 3、让幼儿依据自己订制的家务劳动安排，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表) 4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价) 5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 三、我能行活动展示篇 “我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行竞赛、每班男女各10人) 小班：穿衣服竞赛。 中班：剥毛豆竞赛。 大班：上学打算。(整理书包) 四、我真棒活动篇 各班在每周评比出的劳动之星中推选23名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行激励。 校内五一系列活动方案策划篇八 认知目标： 使学生相识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。 技能目标： 培育学生独立生活的独立，并驾驭一些最基本的学问和技能。 情感目标： 使学生体会到父母劳动的辛苦，做到敬重长辈，酷爱长辈。 活动打算： 小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。 活动过程： 出旗仪式： 一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员看法、中队长宣布起先。 二、出旗、敬队礼。 三、齐唱队歌。 活动内容： 在劳动最光荣乐曲声中，主持人走上讲台。 主持人：劳动最光荣主题队会现在起先!请听歌曲好妈妈。 全班同学听录音。 表演小品帮妈妈做饭。 学生表演舞蹈。 学生上台讲故事。 主持人：劳动创建了世界，劳动创建了物质财宝，劳动创建了人类的华蜜生活。我们来看看伟人是怎么说的。 (投影仪出示名人名言) (齐读)劳动是华蜜之文。富兰克林 我们世界上最美妙的东西，都是由劳动，由人的聪慧的手创建出来的。高尔基 劳动创建世界。马克思 劳动技能进赛 主持人：现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲) 主持人：通过竞赛，能看出获奖同学动作特别娴熟，说明他们平常常常做家务活。他们既帮助了父亲，母亲，同时自己又学会了很多本事。动作不娴熟的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受熬炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。 今日的活动到此结束。 退旗仪式： 一、呼号。 二、退旗。 三、宣布活动结束。 校内五一系列活动方案策划篇九 一年里有着很多的节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩子渐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱实力，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动。与幼儿园的实际状况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，主动参加公共社会活动，培育幼儿从小懂得关切他人，关切身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应实力。 一、活动目标 1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。 3、激发幼儿爱劳动的愿望。 二、活动打算 假日里，布置幼儿去旁边的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。 三、活动过程 1、老师介绍五月一日是国际劳动节，知道是全部劳动人民的节日。 2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 老师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的? 3、幼儿探讨，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么? 4、带领幼儿参与幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并视察劳动后场地的整齐，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 校内五一系列活动方案策划篇十 “五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日，在五一劳动节来临之际，为了使学生相识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念，培育学生独立生活的实力，并驾驭一些最基本的学问和技能，从而让学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，酷爱长辈，特制订本活动方案： 一、活动时间 五月份。 二、参与人员 全体师生。 三、活动内容 1、充分利用宣扬栏、小广播、国旗下讲话等舆论工具对学生进行宣扬，让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣及劳动者最美的道理。 2、各班级围绕“做最美的劳动者”出一期黑板报。 3、举办一场庆五一合唱竞赛，各班级利用课余时间进行打算，学校在四月下旬进行竞赛。 4、举办“五一学问知多少”的绘画竞赛，各班级先自行组织练习，选出优胜选手参与学校组织的竞赛(竞赛时间定在五月下旬，详细时间另行通知)。 5、组织师生进行“我的家我打扫”卫生清扫活动，让学生在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得敬重劳动人民，珍惜劳动果实(详细活动时间为_月_日大课间)。 6、结合“洒扫应对”活动方案接着在学生中开展驾驭一项劳动技能的教化，让学生充分利用五一节放假的时间，开展“今日我当家”活动，要求在父母的指导下，对学到的劳动技能进行实践的活动。(留意填写好活动记录，收集好图像资料) 7、各班级接着组织学生“围绕劳动光荣、奢侈可耻”的主题办一期节日小报，届时学校将组织展评。