校园跳绳比赛总结汇总.docx

校园跳绳比赛总结校内跳绳竞赛总结1 一、通过跳绳爱好小组活动，丰富了学生的课余生活。参与跳绳竞赛的同学来自各个班，相比于以前，学生的学习任务多，不是写作业就是背书，现在学生参与了跳绳活动，活跃熬炼了身心，使校内生活变得真正丰富起来。 二、通过跳绳爱好小组,增加了学生对体育活动的相识,发展了学生的体质,较好的弥补了体育课的不足.我校是一个农村薄弱学校,体育教学方面比较薄弱,学生熬炼的时间,方式难得到有效的保证,因此在体质方面状况不容乐观.跳绳爱好小组与晨练结合起来,能够在这方面做一点努力. 三、当然跳绳爱好小组活动也存在许多困难与不足.首先是队员太多.我校规定是每天每个当天没有体育课的班级(六年级除外)除了参与其他爱好小组的同学外,剩下的都要参与跳绳小组.平均每天都有几十个,而负责的老师只有我一个,因此精力上的确顾不过来,光组织就费了许多时间,几乎没有时间去详细指导.其次是虎头蛇尾.起先学生热忱还很高,但到了后来热忱就少了,人也越来越少了.有些班干脆就不下来了,甚至要我在广播里喊才出来.我觉得根本缘由是各方面对体育工作重视不够,不能从一种“育”的角度来看问题。农村学校，体育课程原来就艰难有限，因此体育工作的开展还要靠全体老师的坚韧开拓。 校内跳绳竞赛总结2 在学校党政领导的大力支持，体育组的细心安排和支配，在科任组全体同事的热忱帮助下，在全体老师的共同努力下，我校每学期的跳绳竞赛圆满的结束了。 这次活动的开展，使孩子们的跳动的实力得到了极大的熬炼和提高，同时，培育了孩子们团结精神和剧烈的集体荣誉感。同时各班老师对这次活动也都非常的重视。赛前主动的组织学生进行练习，抓紧体活课和大课间的时间，做的比较好的有： 1、每天的大课间学校都支配肯定的时间训练跳绳，各班都抓紧一切时间对学生进行练习，间操跟的紧的老师有5年组、6年组、4年组，特殊是我校的老老师，她们老当益壮，不甘示弱，每天跟这学生在一起练习，指导孩子们如何通过自己的努力达到整个参赛队的统一，并在跳绳的方法上做了肯定的指导和帮助。 2、同时也有一部分老师不辞辛苦的利用好每一节体活课带领学生进行练习。其中练习的特别好的班级有：(主要是班主任老师亲自组织练习)1.11.21.32.33.13.24.25.15.2特殊突出的是1年组的老师，能够跟孩子们一起练习。细心的教孩子跳绳，使1年跳绳水平有了质的飞跃。特在次表扬! 3、同时体育组的工作抓的切实有效，特殊是体育老师们抓紧大课间的时间，主动的组织全校的师生以嬉戏的方式进行了全方位的练习，不仅增加了全体师生的活动爱好，为活动做了良好的铺垫工作，同时也增加了全体师生的体质，达到了良好的熬炼目的。 竞赛结束后，我们全部的评委在一起仔细的对竞赛的过程进行了检验，做到竞赛成果公允合理，逐项合分，赐予每个参赛队一个公允合理的成果。 4、公布成果 校内跳绳竞赛总结3 为了进一步丰富校内文化生活，增加学生体质，培育学生自强进取的拼搏精神，展示各班良好的精神风貌，我校实行了“我健康、我欢乐”跳绳竞赛。 同学们参加的主动性都特别高，各班能利用课间、体育课加紧训练，特殊是中低年级同学们课间跳绳训练开展得如火如荼，同时，班级内还开展了小型跳绳竞赛，还有许多班级做为家庭作业让孩子在家熬炼身体，得到了家长们的支持与赞同。 竞赛时操场上一片欢腾的景象，只见一根根彩绳飘舞，一个个选手生龙活虎，一张张纯真的笑脸在绳子的舞动下闪耀着光线。每班派出的参赛选手同心同德，默契协作，都表现出了不凡的实力，一张张青春的笑脸上洋溢着喜悦，每名参赛选手都表现出了志在必得的信念，此时的校内内呈现一片健康阳光、运动向上的景象。经过激烈角逐，学校评出了团体奖一、二、三等及个人单项奖。学校将在班会时间公布团体奖、个人奖获奖名单。 从男女生总成果来看，女生的整体水平高于男生，看来平常男同学要加油，多跳跳绳、多跑跑步，增加我们的身体素养，提高我们的耐力、协调性。 此次跳绳竞赛凝合了老师们、同学们的热忱。让同学们深刻体会到为班级争光的责任感，更让同学们在运动中增加了体质，品尝到了运动带给同学们的欢乐。“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇协作练脑力”，这是跳绳运动的主要健身功效，希望同学们竞赛过后仍能在课间拿起跳绳，练好个人跳，集体跳，花样跳。 借跳绳竞赛的契机，学校向全校同学发出倡议：倡议同学们以体育运动贯穿我们今后的学习和生活，以阳光体育运动提高我们的身体素养，让体育运动成为同学们课间活动的主要形式，因此希望同学们做到以下几点： 1、每天跳绳200个。 2、每天跑步400米，就向小同学一样有健身意识，每天早上在甬路上跑2圈，老师信任经过一段时间的熬炼，同学们身体更棒、心情更好、大脑更灵。 3、让课间活动变得丰富多彩,三年级的课间活动很丰富多彩，有跳绳、有打口袋的、打篮球的很有意义;除此之外，希望全校同学们利用课间可以练习趣味运动会的项目，愿同学们在运动会中增长自信、体验胜利和欢乐。 4、每周与伙伴们进行一次体育运动竞赛：比如一分钟跳绳竞赛、集体跳大绳竞赛、50米看谁跑的快、定点投篮看谁投的多等。 总之，让体育运动成为同学们课间活动的主要形式，运动吧，同学们! 校内跳绳竞赛总结4 为贯彻实行好学校的教学工作安排，开展好丰富多彩的校内文化活动，以响应全民健身运动的号召。在校领导的指导下，以及班主任的带领下，各年级全体同学热忱参加，我校跳绳竞赛于2022年10月24日圆满结束。 此次活动，得到了体育老师和班主任老师的高度重视，从活动的组织到实施，体育老师带领学生训练，班主任老师要更是主动帮助训练，特殊是低年级班主任，课间、午间都和学生一起练习。学生从不会到会，从能跳一个到能跳多个，每一点一滴都倾注着班主任老师辛勤的汗水。 此次活动，效果显著，刚起先练习，我们一年级有许多孩子不会跳绳，甚至一个都跳不起来，经过刻苦的练习，绝大多数学生跳绳自如，而且还有肯定的速度，他们能主动参加，特别值得表扬。 活动中，拉近了师生之间的距离，增加了班集体的凝合力，班主任老师细致入微的关怀和莫大的包涵，都为我们这次活动增加了光彩，信任经验了,你就会有收获;努力了，你就尽到了责任。快乐苦痛都是体验、胜利失败都是养分。 通过这次活动熬炼了同学们的身体，磨练了同学们的意志，增加了同学们的合作意识，达到了我们预想的结果。虽取得了点滴成果，但也存在不足，例如有的学生跳绳较轻，因风大没能发挥出应有的成果，还有的班级不够重视，导致成果不佳。跳绳活动是一项能促进学生下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳、协调等素养也具有显著效果。特殊是健脑，希望同学们能发扬优点克服不足，接着参加到活动中来。 校内跳绳竞赛总结5 为了丰富我校学生课余生活，充分激发学生的学习热忱，11月30日信息系开展了跳绳竞赛，为学生呈现自己，熬炼自己提升了机会，更为爱好运动的同学供应了良好的沟通平台。 一、整体活动 (一)活动状况概说 努力营造一个主动向上的，健康的，文明的校内活动氛围。 通过组织活动，激发学生酷爱运动，用于参加的志气。 通过活动，促进学校体育发展，提高我校师生身体素养修养，全面展示我校素养教化。 (二)活动收获 在竞赛中同学们用自己全部的经验去跳绳。本次参赛选手都表现特别主动，使跳绳竞赛更加的充溢了活力，同时也呈现了同学们的潜力。通过这次跳绳竞赛，同学们用自己飞速的跳绳步伐呈现了高校生们的清晰活力。 (三)不足之处 在开展过程中，我们女生部成员适时组织人员对活动进行支配，汇总各选手的竞赛状况，但在竞赛进行的过程中还有部分工作没有做到很完善，我们会主动改进，不会在下次活动中再出现类似的工作失误。 二、活动总结 竞赛中，同学们都以主动的看法来参与这次跳绳竞赛。他们迈着飞速的步伐以主动的心态来参与活动，他们用飞速的步伐跳出了我们高校生的青春活力，也呈现了同学们主动向上、团结奋进的精神风貌。 校内跳绳竞赛总结6 20_年_月16日下午，我班实行了跳绳竞赛，现对竞赛活动总结如下： 一、总体状况 程序组织较好，各组对学生组织得有纪律、有秩序，活动过程中选手跳得很努力，镇静、大方，坚持不懈，取得了很好的成果，收到了预期的效果，对学生主动参与体育熬炼起到了促进与引导的作用。 二、主要优点 1、各组能仔细组织学生练习，对学生赐予技术上的指导，组织学生在班级内进行竞赛，选拔参赛选手，并对这些学生进行了更多的培训、指导，许多班级每天都利用课间的时间进行模拟竞赛，使学生驾驭了肯定的技能、技巧。 2、竞赛前，各组组长组织学生进场时纪律很好，很有秩序。竞赛时，小组长能看好学生，让学生宁静地观看竞赛，其中肖雪组表现得。 3、参赛的选手技术技巧上都有肯定水平，能做到坚持不懈，尽自己的努力发挥自己的水平。 4、评委工作人员能仔细、细致地查清数目，并刚好地填写好表格，保证了这次竞赛的水平。 三、存在问题 1、部分小组在观看竞赛时有学生混乱时，组长没有刚好地去管理学生。 2、部分同学在参与竞赛时过于惊慌，心理素养不够好，老师应当赐予指导。 校内跳绳竞赛总结