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小学校长工作述职报告五篇小学校长工作述职报告范文一 敬重的各位领导，老师们： 我叫_，现年42岁，20_年8月被教体局任命为中心小学副校长，由于工作须要被调入_x小学主持学校工作。在教体局和中心校的正确领导下，在学校领导的大力支持及全体老师热忱帮助下，较好地完成了各项工作任务。下面我把自己近一年来的工作状况做如下汇报，如有不妥之处肯请领导指责指正。 一、抓自身学习，提升理念，不断提高管理实力，快速融入角色 作为一名主持工作的副校长，我深感责任重大。为了尽快的适应并胜任学校领头人的角色，我向中心校领导请教，也虚心向班子成员学习。同时工作中坚持用“五心”标准要求自己，既对自己有“信念”，对工作要“专心”，对管理要“细心”，对同事要“知心”，对班子要“放心”。通过学习精确地把握发展形势，主动顺应发展要求，不断提高自己的政治理论、依法办学的水平，不断提高激发教职工工作主动性、协调各方面关系的实力、处理各种冲突和问题的实力，从而保证了学校的健康持续发展。 二、建好一个班子，带出一支无私奉献的队伍 一个好校长就是一所好学校，我个人的实力和水平还很低，离一名合格优秀的校长还有很大的差距，但是作为一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用，要求老师做到的首先自己要做到，作为校长，我把全部时间和精力都投入到学校工作上来，周一到周五吃住在校，工作上不论大小事情与班子成员开会商议后确定执行。管理好一所学校靠校长一个的实力是远远不够的，只有依靠集体的力气和才智才能形成合力，发挥的作用。我在工作尽量做到发觉人才，利用人才，调动大家工作的主动性。 三、高度重视学生德育，践行学校以德树人的教化理念 五育并举，德育为先。十八大报告中明确提出教化要以德树人，我也在管理工作中仔细践行党的这一重要教化方针。学校通过组织开展经典诵读活动、健身操、拔河竞赛、作文竞赛等活动活跃师生的业余生活.一方面，增加了团队协作的凝合力和战斗力，形成了师生辛勤工作、学习、心情开心的良好工作局面;另一方面，进一步融洽了干群关系，让我快速融入芦店小学，大大提高了学校工作的效率，促进了学校工作的和谐发展。借构建校内文化建设示范校的契机，学校要求每位老师在学生中渗透社会主义核心价值观教化，开展了以诵读经典、书法练字的国学教化。 四、严要求细管理，全面提升教化教学质量 教学质量是教化的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作，我们立足本校实际，在老师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的支配上做到分类布置，在学生的培育上做到因材施教。 (一)坚持以研促教，努力提高课堂教学效率 我校由于特殊注意组织老师学习新课改理念和新课程的教学方法，为老师搭建了学习的平台，使老师逐步更新教化观念，改进教学方法，不断提高教化教学质量。坚持开展听课、说课、评课活动。大家相互取长补短，通过这种活动，为老师供应了相互学习和沟通的平台，大家的教学实力得到很好的熬炼和提高。激励青年老师大胆创新、合作沟通、共同学习、共同提高。 五、高度重视学生平安教化，努力创建平安和谐校内 一年来，我把学校平安工作作为重中之中来抓，在平安方面，我们建立健全了校内平安领导组织机构，重抓平安，制定了校内平安防范制度和应急预案，并跟学校各位老师签订了平安责任书，针对可能存在的平安隐患，出台了一系列平安措施，严格执行平安事故上报制度，每周利用升旗时间进行平安教化，班内每周要求开一次平安教化主题班会，每天都要求进行平安教化。组织应急演练4次。加强了交通平安、食品平安、消防平安、防溺水、防触电、防雷击、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣扬教化。 六、廉洁自律，规范后勤管理，加强服务功能 过去的一年，我坚持学习财务管理制度，奉行廉洁自律，通过规范报销程序，票据管理，出差及差旅管理等多项工作促进学校后勤管理工作进一步提升。 七、存在的主要问题 一实力还不够强，还须向同事、领导深化学习 二是对老师关切还不够，对部分同事的生活中的困难照看不够。 三是部分工作检查督促不够，特殊是对青年老师的督促不够。 八、下一步重点工作 一是打造专业化老师队伍 二是深化推动新课程改革 三逐步实现校内文化建设目标 一年来，通过全校上下同心协力，共同奋斗，我校的各项工作取得了肯定的成效，受到了各级领导的确定，但我醒悟地相识到，我们的工作才刚刚起步，与其他学校相比还有很大差距和不足，特殊是管理实力还很欠缺，我们的工作还有很多不完善的地方，这都有待于我们在今后的工作中加强学习，不断改进，不断充溢，不断完善。没有，只有更好，这是我始终追求的境界，我信任，在教体局和中心校的正确领导下、在督导组各位领导的指导帮助下，在校班子和全体教职员工的共同努力下，实现_小学打造成_x镇示范学校的目标。 以上汇报有许多不妥之处，敬请大家指责指正，感谢大家! 小学校长工作述职报告范文二 任_小学校长一年内，在上级教化主管部门关切领导下，在全体教职员工的团结协作下，本人力求做一名称职的校长，力求提升学校教化质量，取得肯定成效，现就校长工作及小片区管理作回顾，请大家指责指正! 一、用心发展个人业务实力。 本人努力发展自身业务实力，发挥示范引领作用，做好老师业务发展的“火车头”。 1.勤于阅读写作。阅读学校管理、教化心理学、语文专业学问类著作12本;建设个人教化博客，一年来撰写文章近100余篇，包括学校管理、教化教学、阅 读笔记、培训小结、工作生活感悟等;1篇论文在CN刊物学校品牌管理发表，1篇论文在_市_校长论坛获优秀论文奖并在_市级沟通汇编。 2。勤于参加教研活动。本学年听课80多节，20_年8月，在由_市教化局组织的_市第六届校长读书班暨凯校长论坛活动中，应邀在凯校长论坛做专题发言关注弱势因材施教，全面推动素养教化农村留守儿童教化现状与对策分析。20_年10月，应邀到_中心小学做例谈老师专业阅读专题讲座。20_年12月，在校面对_市级立项课题参加者做了老师课题探讨专题讲座。主持_市级教研活动1次。 3。发挥示范辐射作用，指导校内外多名青年老师教学业务项目。常常主动指导本校老师参与教学竞赛和技能竞赛，如指导洪_老师参与教化部北师大基础课程 探讨中心首届小学语文在线评比获一等奖，参与_市小学语文习作教学评比获一等奖;帮助指导洪_、王_老师参与_镇教坛新秀竞赛，等等。 4。主动参加培训。本学年，先后参与了_市校长读书班培训、_市学科带头人培训，等等，培训时我仔细学习、思索，培训后撰写培训小结，并充分利用平常与同行沟通学习收获。 5。仔细探讨课题。本人申报的课题基于文体特征的小学语文文本解读策略探讨于20_年1月被_市教化局确认为“十二五”规划立项探讨课题，已完成开题等第一阶段任务，目前正筹集阶段成果迎接中期检查。 二、专心提升学校师资水平 “百年大计，教化为本;教化大计，老师为本”，老师是学校最重要的发展资源。我在重视发展自身业务实力同时，一贯重视学校老师师德师能两手抓，落实到日常工作中。详细做法如下： (一)重视师德建设。始终把职业道德摆在老师队伍建设的突出位置，组织老师学习老师职业道德规范有偿家教处理方法等，与老师签订师德责任书，确 保每位老师规范自身的教学行为。开设老师“道德讲堂”。以之为师德建设重要载体，引导全体老师主动投身道德实践活动，自觉履行岗位职责，做一名有责任心、 有爱心的老师。每阶段设立一个主题，由全体老师轮番做主讲，该活动在形式上追求创新，内容上渐渐丰富。开展党员老师反腐倡廉专题学习系列活动。通过系列活 动的开展，我校党员老师进一步加强了自身党风廉政建设，更加坚决了廉洁从教的信念。 (二)重视师能提升。 1。推行 “_说书暨读书沙龙”活动。阅读是老师提升个人业务水平的途径。我校重视营造书香气氛，提倡老师多阅读、让老师在阅读中成长，成为才智型老师。“说 书”变更了原有的阅读方式，从老师用眼睛看转变为用耳朵听，从一个人受益到一人主讲，一群人受益。学校每期邀请一名老师当主讲人，以“说书”的形式讲书， 与众共享自己的读书收获，说书范围包括文本解读、师德师风、电子网络 2。重视课题探讨与小课题探讨。自刘_校长的课题基于文体 特征的小学语文文本解读探讨被举荐到_市待立项之后，我校仔细按方案开展探讨工作。期初刘校长为老师们做了专题讲座，指导老师进行课题探讨。课题组先 后开展了老师问卷调查与反馈、课题资料学习沟通以及教学研讨活动等等。另外，学校老师在小课题探讨方面也较为扎实，目前有王_、谢_老师申报的两个小 课题获晋江市立项，洪_等几位老师也申报个人小课题送交英林镇立项。 3。落实新课标研读，深化课程改革。为了帮助老师更快、更好驾驭 2011版新课程标准内容，提高老师课程理念的学习爱好，我校在十一月底先后实行了两场“课标版一站究竟”。借鉴某卫视节目“一站究竟”模式，很好地 中和了两者的趣味性与学问性。接到“战令”后，许多老师都为了争夺课标版的“战神”而热忱地学习新课标的学问。经过惊慌激烈的活动，语文专场的洪_老 师、数学专场的王_老师、王_老师过关斩将，荣封“战神”称号。 4。激励老师外出培训。学校大力支持各老师外出参与各级各类培训，参与小片区老师书法培训和课件培训等活动，做好回校的二次培训(或结合教研活动作介绍)，做到一人培训团队得益，共同提升教学素养。要求镇级及以上学科名师要在学校的教研活动中通过讲座或公开课等形式做专业引领。 5。支持老师参与各类教学技能竞赛等活动。学校沿续 “一人参赛、团队参加、全力拼搏”的研修作风，重视参赛过程的训练，帮助指导每一位参赛老师以主动投入竞赛中，在参赛过程中得到业务技能的成长。“让探讨 成为工作”、“让读书成为生活”、“让反思成为习惯”正成为大多数老师的自觉要求。20_年秋，洪_老师获得教化部北师大小学语文全国优秀教学课例在 线评比一等奖(指导师：刘_);许_老师体育优质录像课获得_市二等奖(指导师：刘_);赖_老师参与_市小学艺术老师课堂教学评优二等奖 (指导师：王_);谢_老师获得_市小学数学优秀教学设计二等奖;11月王_老师获得镇信息技术说课竞赛三等奖(指导师：谢_);_，_获得_教化系统20_年元旦春节手机短信原创作品征集活动二等奖。 6。不断完善约课、“微课堂微教研”模式。在完善制度建设的基础上，丰富教研模式的内涵，将约课拓展为“约备课，约听课，约反思”，促进老师日常的教 研沟通，对“微课堂微教研”做进一步界定，在片区推行过程中通过问卷调查广泛征求看法，接下来将改进存在问题，努力让“微课堂微教研”真正为教研减负 增效。 三、细心推动小片区管理工作 本人兼任南片区管理领导组组长，将工作重心放在“老师联动研修”上，以“研训一体 化”为指导策略，以学科技能为切入点，接着推行老师培训班、“微课堂微教研”等模式，以网络和现场相结合促进老师学习与反馈，综合提升老师的研修实力。 本片区多形式提升教研实力，多方面培育教学技能，多举措推动理论学习，开展了以下活动： 1。 “微课堂微教研” 20_年春季，选择_小学进行试验。秋季面对片区成员校三四年级推广：16周周四，在_小学开展数学学科“微课堂微教研”暨“一课多研”活动，17周周四，在_小学开展语文学科“微课堂微教研”活动。 2。集体备课、磨课 为提高老师教研实力和竞赛水平，发挥团队研修作用，充分利用本片区老师参与赛课等机会，多次组织片区学科骨干帮助选手一起集体备课、磨课。 活动分现场和网络两种。现场如镇级小学品德与生活(社会)优质课评比活动、镇级信息技术说课评比活动、晋江市级艺术课堂教学评优活动，等等。网络以QQ群和晋江市教化虚拟社区为主，先后开展了语文、数学和英语学科集体备课多次。 3。现场主题研讨 围绕一个主题，以公开课为载体组织研讨，推动教学探讨。20_年6月，在_小学开展了“才智共享成长”主题研讨活动;10月，在_小学开展了“沟通学校常规管理阅历探讨有效教化教学策略”主题研讨活动。 4。老师书法培训班 实行老师书法培训班是_镇教委办南片区“小片区管理”培育老师教学技能的重要举措，是为贯彻教化部对中小学开展书法教化提出的明确指导看法，继承与弘 扬中华民族优秀文化，解决当前片区各小学书法师资严峻短缺的现实状况而举办的培训活动。一年来，书法培训正常实行，学员仔细练习，书法水平日见进步。为检 验培训效果，20_年1月隆重开展了学员书法作品展示活动。 5。老师课件培训班 20_年10月，在_小学实行南片区老师课件制作培训班开班仪式。培训班聘请谢_、雷_老师担当辅导员，培训时间为逢单周周四下午。 据悉，开班以来的几次培训有效激发了学员的学习爱好，效果良好。 6。语文、数学“文本解读”论坛沟通 为提高老师“文本解读”实力，20_年至今，在_市教化虚拟社区开拓专栏，先后开展了两次语文、数学“文本解读”论坛沟通活动。 总之，围绕提高老师队伍整体素养这一核心，南片区开展了丰富多彩的老师研修活动，活动注意实效性、多样性、创新性。 四、正视不足，再接再厉，让自己满足，让他人满足 在盘点工作成效的同时，我也深刻相识自身存在诸多不足。首先是自己对自己的不满足，比如个人阅读学习随性、散漫、粗泛，喜爱的书就多看几遍，不喜爱的囫 囵吞枣，缺乏安排性、目的性;个人业务进取心渐渐减弱，吃老本的怠惰心态渐渐滋生;个人管理实力、协调实力有待提高。其次是自己不能让他人满足(他人指领 导、同事、学生及家长)，比如重视教研活动，给老师带来负担和压力，在教研方面的减负增效方面不能让人满足;比如培育学生特长、培育学生品德，仍旧存在走过场、形式化，其实效性不能让学生和家长满足。 今后，我将改进个人缺点，变更诸多不足，尽我所能，学习和工作上专心、用心、细心，让自己满足，让他人满足! 小学校长工作述职报告范文三 各位领导、老师们： 一、抓好队伍，共同提高。 1、领导班子团结协作。 我们班子成员在工作中分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处。本年度班子成员自觉开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中寻发展，加强自我管理，以身作则。强化责随意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识。在工作面前，我们静默奉献，经常加班加点，牺牲休息时间，毫无怨言;在荣誉面前我们心怀同志，谦让大家。 2、老师队伍加强学习。 在社会日益发展的今日，学问更新很快，作为学问的传播者，必需加强学习，树立终身学习的理念，挤时间，抽时间学习提高自身综合素养。一年来，依据市教化局年初支配的“质量提升年”活动，结合学校实际开展了一系列的业务学习，不断更新老师的学问观念，努力使自己的教化教学理念走在前列，更好地服务于教化教学工作，同时通过我校承办的“新老师过关课”、“课堂技能大赛”、参与各级教研、国培等多种形式，为老师们供应多种学习途径，拓宽老师视野，提高老师自身素养。 二、狠抓常规，效果显著 1、教学质量稳步提升。 这一年，学校接着抓好教化这一主线，落实每周教学任务，仔细检查老师“六仔细”工作状况，每一位老师都做到了“无教案不进课堂”，仔细上好每一堂课的同时主动主动做好课后辅导，做到课堂与课后同步跟进。同时，学校每一学月组织老师出一套测试题对学生一月所学到的学问进行抽测，老师们了解学生的学习状况，改进教学方法，把握教学重点，达到教学效果。在上一学年学校综合考核荣获辅导站二等奖。 2、教研工作落实有效。 学校工作重点在教学质量，工作重心在教研。学校在保证教学时间的基础上，努力抓好课堂教学品质，通过“技能大赛”、“青年过关课”、“青蓝帮扶”、“示范课”、“集体备课”等多种形式搞好学校常规教研。本学期与马场小学开展了“小班额教学专题研讨沟通活动”，促使学校老师主动参加到学校教研中来，推动学校老师团队业务水平同步提高。同时，学校主动推动课题探讨，我校申请的“让农村小学生大胆发言的策略探讨”市级课题已立项。老师们在工作过程中主动探究，仔细总结，教研论文水平不断提高，现已发表了三篇省级教研论文，超额完成任务。 三、校内面貌，面貌一新。 1、大力改善硬件设施。一年来，学校始终抓住义务教化均衡发展契机，主动改善校内硬件设施。在上级和学校的共同努力下学校新设立了美术活动室、图书阅览室、心理询问室、卫生保健室、计算机室、音乐舞蹈室等为标准化学校的教化教学供应了有力的保障;为了发展特色学校，2015年6月份经探讨确定了我校的学校特色“农耕文化”后，投资3万多元新建了农耕文化展厅，本学期初结合多方的帮助收集各类农具，现已基本成型，今后将要注意农耕文化的内涵发展。为了改善学生住宿条件2015年7月在学生和老师宿舍加装暖气，为师生的平安再一次供应了保障。 2、文化建设充溢内涵。在硬件设施不断改善的基础上，学校修复了旗台，栽种了当地的一些农作物为学校特色文化服务，并丰富了墙体文化建设，注意学校实际，主动打造学校“书香校内”文化，营造良好学习生活氛围，为每一位学生健康成长供应最相宜的发展空间。 四、注意思想，细化管理。 1、打造舒适和谐环境。 在这一学年里，学校充分做到了和谐管理、人性化管理、科学管理，调动了每一位老师的工作热忱和主动性，“一心为学校谋发展”成为每一位克岔小学教职员工的思想动力。在学生方面，针对农村学校实际，学校以学生养成教化和传统美德教化为支点，以留守学生、问题学生为教化重点，以心理健康教化为突破点。重视留守儿童的管理，做到心有人爱，身有人护，学有人教，难有人帮，达到了德智双优，身心两健，学有所长，全面发展的育人目标。 2、家校携手，共担责任。 本年度，我们共召开了两次全校性的家长会，每次家长会，老师细心打算发言稿，留意与家长谈话的语气、话语，从学生的实际、家长的感受动身，真诚地与家长商谈沟通，沟通学生偏差思想行为产生的实质缘由，商榷解决的方法，做到晓之以情，动之以理，争取家长的认同、协作和支持。我们特殊要求家长要将孩子的平安放在首位，同时对家进步行孩子平安方面的教化，要求家长肯定要将联系方式告知老师，以便刚好地与老师取得联系。时常可以听到我们的老师打电话询问家长孩子未到校的缘由，提示家长刚好关注孩子的健康的暖和话语。我们这些真诚的举动，使得家校的桥梁畅通了，家校的关系和谐了，学校的工作也得到了家长的大力支持与协作。 3、习惯教化，整齐校内。 教化学生，首先学会做人，养成良好的行为习惯成为学校教化的一件大事。打扫清洁卫生成为同学们每天的习惯，只为自己创建最舒适的学习、生活环境。当然，打扫校内简单，保持辛苦。为养成同学们良好的行为习惯，领导、老师、班主任做到了周周讲、每天讲、时时讲、到处讲，在全体师生的共同努力下，在县领导督查时深受好评，同时得到了社会、家长的高度评价。 4、团队工作绘声绘色。 团队工作作为学校少先队工作的一部分，为学校教化教学工作正常开展保驾护航。少先队充分利用每一周升旗仪式，结合本周工作重点开展国旗下的讲话成为学校少先队工作一大亮点，利用星期五下午放学时的降旗仪式值周老师对本周工作进行总结。此外，少先队结合历史重大事务和学校实际，开展一系列既教化学生又丰富多彩的集体活动，尤其是主题月开展的绘声绘色。 5、重视平安，人人平安。 为了使法制教化取得实效，我校聘请法制副校长，每期作一次法制专题报告，提高了学生辨别是非的实力，激励学生勤奋学习。平安工作“责任重于泰山，落实至关重要”。学校成立了组织机构，制订了应急预案，加强了制度建设，学期初和老师、学生、家长签订了各类平安责任书。每学期以及节假日都通过“致家长一封信”的形式告知家长相关平安留意事项;制定平安工作制度和值班管理制度。通过多种活动对学生进行平安教化。确保校内平安，创建平安校内。让学生懂得：文明礼貌要做到，生命平安更重要。 五、教化工会顾全大局。 学校本着人性化管理原则，公开学校重大事务，为保证学校能持续更好更快发展，集思广益，学校每周定期召开一次校务会议，就老师们关切、关注的问题刚好予以说明，将误会极早消退。同时，学校关切老师身心状况，关切老师疾苦，利用节假日开座谈会，了解老师家庭状况、身体状况等营造轻松、和谐工作环境。 六、食堂工作悉心务实。 学校自两免一补政策实施以来，学校始终本着“让学生吃饱、让学生吃好”的原则，仔细安排每餐搭配，力争做到每周所食菜品无一雷同，让学生吃得放心，吃得快乐。在上级部门多次检查中均得到了充分确定和高度评价。 七、自我宣扬，扩大影响。 几年来，学校刚好、真实地报道学校先进事迹，丰富多彩的学校活动，本学年共发布教化信息20余篇。同时，利用庆六一汇报表演、家长会、书写悬挂标语等形式宣扬学校取得的成果，主动参与上级组织的教研等多项活动，提高学校知名度，扩大社会影响力。 八、今后的工作思路和奋斗目标。 1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。学校常规管理必需重视从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。 2、本人坚持严于律己，以身作则。要求老师做到的，自己要首先做到。坚持参加学校的各项活动。 3、坚持深化教学第一线，坚持参加教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作。时时刻刻给老师起模范表率作用。 5、平安教化常抓不懈，坚固树立“责任重于泰山，落实至关重要”的意识，确保校内平安，创建平安校内。 九、展望将来，再创佳绩 我幸运的赶上了飞速发展的好时机，也赶了上重教、支教的好氛围，同时也赶上了义务教化均衡发展的好政策，尽管克岔小学地处偏僻，老师岗位结构不合理，但只要领导信任我，我肯定有决心、有信念、有实力把此校治理得更好! 小学校长工作述职报告范文四 敬重的局领导、各位老师： 您们好! 弹指一挥间，_年已成为历史的图片，即将过去的一年，是非同寻常的一年，我在市局领导的正确指导和亲切关怀下，充分发挥领导班子的骨干带头作用，紧紧依靠全体教职员工，以科学发展观为指导，进一步改善办学条件，强化民主管理，全面推动素养教化，我们克服了领导班子调整引起的管理困难，克服了老师对调引起的师资困难，全体教职员工共同努力，抓住质量强校关键点，坚持学校内涵发展，各方面工作均取得喜人成果，回想与大家一起为试验小学的发展共同拼搏的岁月，有精诚团结的默契，有共同奋斗的温馨，有品尝胜利的甜蜜，作为校长，我倍感欣慰。在此，特地感谢各级领导对我校的倾心关怀，感谢班子成员的精诚协作，感谢老师们的信任理解!我向大家深深地鞠一躬表示我真诚的谢意! 现在，我就一年来的工作状况向领导汇报如下： 一、 注意理论联系实际，自身素养日益提高 我每天坚持自觉读书学习。主要学习党的方针政策，学习教化管理、教学理论、现代教化技术等，通读了做卓越校长系列书籍，精读了十二五国家中长期教化改革与发展规划纲要、变更自己、做才智型老师系列丛书，并潜心探讨，所写的素养教化当务之急向四非常钟要质量把好五关独特新奇、很有好用性;论文让素养教化之花遍开在湖南省中小学管理杂志发表;在衡阳师范校长培训班讲座志向与奋斗浅谈校长的志向与志向的学校得到与会校长的一样好评。主持省级课题探讨信息技术环境下构建和谐师生关系。正是坚持不懈的学习，强化了我的竞争意识，责随意识，提高了我的思想水平、管理艺术和创新精神，为我做好学校的各项工作奠定了良好的思想基础。 同时我注意理论联系实际，在教学管理当中实践。我总是将沉甸甸的责任感化为踏踏实实的行动，以一个优秀校长的标准严格要求自己。每天7点多，我就在校内四处巡查，在各栋教学楼间巡察，督促老师同学秩序井然地上好早自习，上午、下午、晚自习时我都要在校内、操场、校门内外、食堂、宿舍等走走看看，充分了解第一手资料，随时记录下来，发觉问题，刚好处理，真正做到了勤视察，勤思索，勤实践、勤督导，为学校的发展殚精竭虑，恪尽职守。 二、 加强领导班子建设，学校管理科学高效 我们的工作思路是：以人为本，和谐发展，疏通思想，团结一样，转变作风，营造良好育人氛围，肃穆纪律，强化管理，稳中求变，逐步提高。本年度，我们迎来了学校领导班子的大调整，我不断加强学校领导班子建设，在学校管理中，始终坚持以学校总体发展目标凝合人心，以宽松和谐的人际关系团结人心。 1.集思广益民主治校，分级管理政通人和 依据我对学校班子成员的思想素养、工作实力和工作方法的了解，对学校的原有班子进行了合理调整，重新分工，对部门结构进行了调整，使其潜能地发挥他们的管理特长，做到人尽所能和谐发展。形成了目标一样，团结向上，坚毅有力的领导核心。对班子成员，我始终坚持民主集中制管理原则。增加目标意识，协商意识，激励意识，做到思想上“合心”，工作上“合拍”，行动上“合力”。重大事情集体协商，领导班子共同决议，坚决不搞一言谈，尽量削减各项决策失误，充分发挥了教育处、办公室、后勤处、教研室、政教处、大队部、等各部门的管理功能和协调实力。 2.缜密构思健全制度，齐抓共管形成合力 管理出质量，管理出效益，只有加强管理，才能提高教化教学质量，而管理的先决条件是要有一套比较合理适用的>规章制度。我们在征求教职工看法的基础上，对原来的制度进行修改和完善，建立健全的>规章制度，尽量好用、有操作性，同时也体现人性化的特点。在执行过程中，班子成员要起模范带头作用，同时也要公允公正，不循私情，一碗水端平，以人为本科学化、精细化管理，将管理责任详细化、明确化，要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，到处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思自己的工作，我深深的感到，扎实推行'精细化管理'，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。 三、关注一线教学教研，教化教学成效显著 1.强化教学常规抓基础 质量是学校的生命线，是学校的立校之本。学校工作千头万绪，纷繁困难，但我始终把重视常规教化教学工作摆在首位。集中精力抓教化教学，全面促进教学活动的健康发展，建立良好的教化教学秩序。首先，我严格要求教育处规范老师请假制度，加强团结协作意识，加大课堂巡查力度，正因如此，本年度，三次组织大批老师外出学习，学校的教学工作还是井然有序。其次，改革质量检测方式，尤为重视期中、期末素养检测，并亲自出题，审题，亲自把关题目的难易程度，修改完善试卷。每次测试，均统一支配，交叉监考，集体阅卷，考试后要求教育处对各班、各科目的平均分、及格率、优秀率等全部汇总，进行比较分析，以便驾驭教学质量的第一手资料，以便更好地调整教学管理。由于持之以恒狠抓教化质量，在_年衡阳市义务教化质量检测中，我校六年级合格率，平均分84.97，成果名列七县五区第一。优异成果的取得也与老师们平日伏案工作扎实有效密不行分，与教育部门对伏案工作检查的力度大、规范化密不行分。每学期，我们都会组织两次以上全面检查，对老师的教案、听课笔记、作业批改等项目进行具体检查、评分、考核。不仅如此，我也时常走进老师们的办公室，逐个翻阅老师办公桌上的语文、数学等基础训练，作文本等，通过检查，我发觉老师们备课细致，反思深刻，作业布置科学合理，作业批改一丝不苟，可以说在全校公立小学中，唯有我校老师们多年来始终坚持如一地不光批改学生的课堂作业，还细心批改学生的家庭作业。我还发觉，老师们都严格根据上级要求办事，没有擅自征订其他教辅资料的现象。可见老师们的确是爱岗敬业，无私奉献、师德高尚。 (二)优化老师队伍抓根本 主动为老师供应外出学习、相互沟通的平台。组织全校110名老师分三批到南京市北京东路小学、深圳梅园小学、浙江长兴县试验小学观摩学习。派出20余名老师参与各级、省级、市级骨干老师培训，组织学校富有阅历的五位老师在全校上示范课，并逐一点评，老师们受益颇多。老师之间相互听推门课，老师坚持每学期听课、评课活动，我本人随堂听课全年达100余节，并刚好与上课老师沟通，可谓对全校老师的教学水平、教学状况了如指掌。 为进一步加强师德建设，造就高素养的老师队伍，我通过专题讲座、例会等形式定期和全体老师就师德师风、老师考核、教研教改等方面进行沟通座谈，通过不定期抽查等形式了解老师的理论学习状况，促使全体老师树立了良好的师德风，老师们爱岗敬业、关切学生的形象得到了广阔家长的好评。学校制定了老师年终考核、评模等各类激励机制，通过仔细有效地落实，全体老师的工作主动性进一步提高。 (三)深化教化科研抓关键 我们分学科组建了赛课备课组，每位老师参赛都不是单枪匹马行动，他们都代表了整个学校，因此每次竞赛，备课组成员都要反复切磋商榷，探讨探讨，直到满足为止，在市首届语文老师素养大赛中，我校的肖映老师以精彩表现获一等奖，这与备课组成员的团结协作密不行分。我还特殊注意英语老师综合素养培训，这学期，英语老师参与首届英语口语竞赛获市一等奖。我要求老师们平常多反思，多写心得、论文，一年来，我校100%的老师都写了论文，其中获奖论文达 70人次。 四、加强基础设施建设，校内面貌大为改观 在硬件建设方面，一年来我们创建性地开展工作，有安排、有步骤地加强学校基础设施建设，暑假期间，我和后勤部门人员亲临现场监督工人切平校内内斜坡，铺上平整的石砖，使校内更显开阔，开通东校门，严禁家属私家车进入校内，彻底杜绝平安隐患，近段时间督促工人将学校塑胶跑道完全更新，面貌一新的跑道必将成为学校亮丽的风景线，同时也为学生进行体育熬炼供应了平安舒适的场地。调整、搬迁了许多教室及办公室，在人事支配上也尽量考虑到跨楼栋教学办公的不便之处，调整后，大家普遍感到上课安心，办公舒心。 五、细心排查平安隐患，创建和谐平安校内 我校学生人数多，年龄小，为保障学生在平安的环境中安心学习，健康成长，我建立健全了保障师生平安的长效机制。成立了校长为第一责任人，执勤人员主抓，其他老师详细抓的平安检查小组。明确职责，落实责任，每天上学放学，两校门口均支配两名老师迎接或护送学生离校，上课期间，严禁闲杂人员进入校内，同时24小时有人在校门口传达室值班。每年的寒暑假派专业人士逐一检查教室的每一盏灯，每一个风扇，解除平安隐患。每年实行一次防震减灾演习及消防学问讲座。由于我特殊注意平安防范意识，学校获得省“防震减灾示范校“称号。 六、重视对外沟通互动，促进教化共谋发展 校际联动、优势互补，是实行教化资源共享，提升学校办学效益的有效途径。近几年来，伴随我校教化改革的不断深化，办学效益和办学声誉的日益提升，对外开放合作办学力度的日趋加大，我校先后与市里一些兄弟学校建立了友好合作的办学关系，衡东县永和小学就是其中的一所。3月份，我带四名老师送教下乡，三位老师带去新课改示范课，之后衡山县永和乡70多名老师和耒阳电厂的30多位老师到我校观摩学习，感受教化教学新理念。我们还主动响应教化局号召，参与百乡千村万户教化大走访，为衡山12名特困生送去价值800多元的文具、书包。为150名经济困难的学生送去价值2000多元的新华字典，为周仲村老师送去1000元的治疗费，我个人拿出200元对其进行慰问。我们还接待七县五区百余名校长来校观摩学习，独具匠心的霸王操令大家耳目一新，风格独特的器乐示范课令大家赞叹不已。 七、丰富校内文化活动，营建活泼文明校内 1. 常抓经典诵读，在全校掀起学习弟子规的热潮，从诵读弟子规到书写圣人训，讲弟子规故事，写读后感，一环扣一环，环环相扣，这样丰富多彩的活动给同学们供应了展示的平台，充分发挥同学们的特长，充分熬炼同学们读、书、写、演的综合实力，通过这样富有意义的活动，让学生深刻领悟了弟子规中有关学习、有关做人与做事的道理，在潜移默化中孩子们的身心得到健康发展，品质性格得到陶冶，良好习惯得到培育。 2.推广霸王操，霸王操是我在北京培英小学参观学习时借鉴过来的，现在每逢课间操时间，学生手持鲜红的霸王棒，动作整齐划一，成了学校一道亮丽的风景线。 3.重视体育教学，推动长跑运动和校内排球队活动，体育老师每天坚持带队训练，功夫不负有心人，学生参与区排球竞赛获一等奖，参与区田径竞赛获一等奖.。 4.开展德育活动，党旗飘飘征文竞赛、建党_周年征文竞赛、>调查报告竞赛、讲“革命故事”竞赛、阳光美少年竞选、经典诵读竞赛、现场书法竞赛等活动丰富了校内文化生活，同时也有助于提高学生的综合素养。在各项竞赛中，我校选送的征文有十余篇获得市一等奖，有五名同学代表衡阳市参与省级“我与经典同行”书法竞赛均成果喜人。 5.坚持活动育人，我们充分利用少先队活动、国旗下的讲话、红领巾广播站、开学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的德育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、志向教化和革命传统教化，渗透民族精神教化，增加学生社会责任感，帮助学生树立正确的荣辱观;校外，组织学生进行社会教化实践活动，如为贫困学生捐款等，以此来培育学生高尚情操。同时，我们常常开展丰富多彩的活动，六一儿童节，师生同台演出，老师管乐团合奏、党员诗歌朗诵、学生葫芦丝合奏等节目异彩纷呈;元旦节，弟子规诗朗诵，令校内每个角落都充盈着浓浓的书香氛围。 6.规范学生行为，养成教化是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教化为抓手，切实加强小学生日常行为规范的宣扬贯彻力度，我们严要求，狠管理。为了使养成教化工作落到实处，学校形成了以校长为核心，教育处、大队部齐抓共管，班主任、任课老师合作管理的德育格局，采纳“一天一公布、一周一小结、一月一评比”的方法，成立少先队红领巾值日组，从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校42个班级进行综合考核，每月评比一次文明班级，年底再依据每月评比的结果进行汇总，评出10个优秀班级集体，同时颁发奖状，以此来促进学生日常行为规范的养成，学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。 一年来，通过开展一系列的德育教化活动，学生在欢乐中学习，老师在活动中培育人才，体现了我校的“乐学”的办学理念。 八、打造一流品牌学校，精抓细管成果喜人 外树形象，内抓管理，打造名校，是我一贯的管理思路，所以我特别重视上级领导交给的一切任务，不折不扣、不遗余力地做到尽善尽美，尤其是参与市局工会组织的教职工太极拳竞赛，我的目标是力争第一，所以我领先垂范，每天坚持参与训练，在我的带头影响下，在全体老师的共同努力下，我校荣获市一等奖。本年度，我校还分别获得“市先进党组织单位”、“市思想教化先