幼儿园中班植树节教案最新.docx

幼儿园中班植树节教案幼儿园中班植树节教案1 设计意图： 植树节快到了，三月的天空暖和和许多，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到了，这是春天的气息，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近了，每年我们的小挚友都会到郊区植树，为城市的'绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。 活动目标： 1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。 2.了解树和人类的重要关系，知道如何爱惜花草树木。 3.体验种树、浇树爱护环境的乐趣。 活动打算： 沙尘暴的图片、小水桶、小铲子 活动过程： 一、相识沙尘暴的危害 1.老师出示沙尘暴的图片，幼儿自由探讨在沙尘暴的天气里的自身感受。 2.比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜爱哪一种环境，为什么? 二、切入植树节主题 1.老师请幼儿猜猜今日是什么节日?(老师适当提示是有关于树的一个节日)。 2.老师与幼儿一起探讨在植树节里我们该干什么?怎样爱惜小树?(浇水、施肥、松土等等)。 三、我们一起行动在植树节 1.老师带领幼儿去户外活动，并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。 2.老师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小挚友一组把水舀到树坑里，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参加到其中，体验植树节的乐趣。 3.老师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。 四、活动延长 老师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里，教会幼儿如何照看好花草树木。 活动反思： 爱好是学习的动力，敏捷多样的活动方式是增长学问的手段，动手动脑是探究发觉的途径。这次活动课，孩子们爱好盎然，主动性极高，不但知道了各种树木的名称，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满意了新奇心和求知欲。就是有的幼儿对视察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。 幼儿园中班植树节教案2 活动目标 1、激发幼儿种植植物的情感，培育环保意识。 2、赐予幼儿亲近大自然的机会，培育幼儿劳动技能。 3、激励幼儿在集体劳动中学习与他人协作、协作，增加团队意识。 活动打算 1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。 2、种植工具。 3、蒜头。 4、有关植树节的CD。 活动内容 一、了解植树节的意义。 老师：小挚友知道3月12日是什么节日吗? 老师：你们知道植树节的意义是什么吗? 二、观看CD。 老师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小挚友细致视察，看完之后回答老师刚才问的问题。老师请幼儿回答植树节的意义。 老师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、爱护农田、调整气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的雄伟工程。 三、丰富植物园。 老师：我们的小挚友还小，还不能去植树，但是我们可以去爱护小树，爱惜小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。 老师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。 注：老师讲解并描述种植的要求老师带领小挚友去种植园种植大蒜。 四、总结，结束活动。 老师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。 五、活动延长可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。 幼儿园中班植树节教案3 一、活动目标： 3月12日是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要发展，必需不遗余力地进行生态建设，关切爱惜绿色生命，爱护身边的绿化成果，广泛开展植绿、护绿、爱绿、兴绿文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不行推卸的责任。 为使孩子们能够主动与社区环境对话，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我园组织孩子和家长开展为地球种上爱的种子，为大家建立美的家园的植树节爱树、护树活动。 通过活动让孩子们了解植树节的来历、植树与环保、有关植树节的活动等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣扬。认领身边的小树，用自己的双手照看自己身边的绿化，从身边的绿色起先，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。 二、活动打算： 1、每班一句护绿口号 小班：我们只有一个地球 中班：让地球长出漂亮的头发 大班：为地球种上爱的种子，为大家建立美的家园 2、请家长供应制作认领树牌标记的材料(不怕水，能写上字的材料，如硬塑料纸，证件卡等)，幼儿园可打算一些海绵纸。 3、孩子相识自己幼儿园或社区里的树木，并参加选树、认领活动。 三、活动内容： 1、介绍植树节来历、学问，宣扬植树节意义。 2、宣读植树节倡议书。 3、带领幼儿制作认领树的宣扬牌。 4、布置任务，请家长周末带领孩子到居住地旁边认领小树，挂牌，给小树浇水。 5、家长反馈活动状况，可供应文字、图画或照片。 6、评比绿色小卫士。 幼儿园中班植树节教案4 活动目标 知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。 了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。 在活动中激发幼儿爱惜树木及酷爱大自然的情感。 通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 体验明显的季节特征。 活动打算 请幼儿搜集树的资料或图片。 关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。 多媒体课件 活动过程 一、视频短片导入，激发幼儿的.活动爱好 1.请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。 2.老师引导幼儿一起探讨：如何来避开风沙带来的灾难? 二、我知道的树木 1.分组探讨：你喜爱树吗?为什么喜爱树?喜爱什么树? 幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜爱的树木。 运用多媒体课件以嬉戏的形式让孩子们相识了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。 三、我喜爱树木 1.老师与幼儿一起探讨树的作用及好处。(净化空气、调整气温、防风降噪、防止火灾) 2.老师介绍植树节的由来及意义，相识植树节节徽。 3.老师与幼儿一起探讨爱护树木的方法。 四、我爱护树木 请幼儿把探讨爱护树木的方法用自己喜爱的形式表现出来，可以创建性的设计宣扬植树节、植树造林的宣扬画报等。 延长活动 带领幼儿去园内的种植角视察春天的树木或参加到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。 拓展： 3月12日是我国自己的植树节，同时这一天也是孙中山逝世纪念日。孙中山先生生前非常重视林业建设，在他任中华民国临时大总统时，就设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。1914年11月颁布了我国近代史上第一部森林法，1979年2月，依据国务院提议，将孙中山先生与世长辞之日(3月12日)定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。 幼儿园中班植树节教案5 1、学习按数取物，能不受物体排列方式、大小的影响比较9以内数量的多少。 2、分辨里、外的空间方位，能正确运用里、外等方位词。 教具：两种形态的小树图卡各9张;两种颜色的小花图卡各9张。 学具：幼儿活动材料数学P13、水彩笔。花、树的操作纸和空白统计表。 一、“种小树”。 1、出示“回”形小树图，引导幼儿视察。 2、小树有什么不一样?各有几棵? 3、共同设计表示里外的标记，并统计里圈、外圈小树的数量。 4、引导幼儿：两圈小树的数量看上去不一样多，其实它们都是9。 二、“种小花”。 1、出示双圈形轮廓图。里圈、外圈上的小花各有多少?引导幼儿用做记号的方法尝试数封闭图形中物体的数量，以免重复计数或漏数。 2、幼儿按颜色、里外分别统计小花的数量。 3、师幼共同检查记录结果。 三、“我为小鸟植树种花”。 1、供应一张操作纸给幼儿，上有回形和双圈形轮廓，请幼儿用水彩笔在轮廓线的四周分别画上两种形态的树各9棵，两种颜色的花各9朵。 2、老师巡回指导，要求幼儿先安排怎样种树和种花，然后边画边数，不断检查。 四、“快快来植树”。 1、出示幼儿活动材料数学第13页快快来植树，引导幼儿数一数不同的树旁有几个树坑，按一个树坑种一棵小树的方法，找到小树粘纸贴到树坑里，再把相应的数字贴纸贴在大方框里。 2、引导幼儿说说自己的数数方法，比一比哪种小树种的多。 五、小结。