幼儿园艺术领域活动方案汇编.docx

幼儿园艺术领域活动方案幼儿园艺术领域活动方案1 一、活动目标： 1、引导幼儿大胆地选用多种颜色在树干上添画树叶，接着培育幼儿对色调的爱好。 2、发展幼儿的想象力。 二、活动打算： 1、人手一张图画纸，油画棒一盒。 2、带领幼儿观赏秋季多彩的树叶，视察树叶的改变。 三、活动过程： (一)通过故事秋娃娃的礼物启发幼儿的想象。 1、老师讲故事：秋娃娃带着七彩画笔来给树妈妈送礼物。它飞呀飞呀，望见枫树妈妈，它拿出了红画笔，围着枫树妈妈转呀转呀，枫叶变红了，枫树妈妈换上了红衣裳(出示红枫叶);它望见了银杏树妈妈，就拿出黄画笔，围着银杏树妈妈转呀转，银杏树叶变黄了，银杏树妈妈换上了黄衣裳(出示银杏叶)。绿衣服送给松树妈妈，桔黄色的衣服送给梧桐树妈妈(出示桔黄色梧桐树叶)。秋娃娃飞呀飞呀，大树妈妈都换上了新衣裳。 2、老师提问：秋娃娃给大树妈妈的礼物是什么?你们情愿帮助秋娃娃，给大树妈妈穿上彩色的衣裳吗?幼儿回答。 (二)引导幼儿通过添画彩色的树叶，给大树妈妈穿衣裳。 老师：我们怎样给大树妈妈穿上新衣服昵?你想让树叶娃娃变成哪些颜色?(启发幼儿给大树妈妈画上各种颜色的树叶);给树叶娃娃涂颜色时要先画好树叶轮廓再匀称地涂色，不要涂到线外面，涂好一片再换颜色。树叶要靠近紧大树妈妈。比比看，谁给大树妈妈穿的衣服最美丽。 (三)幼儿作业，老师巡回指导。 1、激励个别实力较差的幼儿大胆运用颜色及匀称涂色。 2、提示实力强、速度快的幼儿多画些树叶娃娃，靠紧大树妈妈。 (四)展览幼儿作业，供幼儿观赏。 让幼儿看一看，说一说哪棵大树的衣裳颜色最美丽，涂色最匀称。 幼儿园艺术领域活动方案2 1、相识番禺土特产莲藕，通过视察、探讨，发觉莲藕内部纹路特征。 2、能大胆地依据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的欢乐。 3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 1、莲藕若干个，菜板、菜刀各一。 2、蘸有颜料的抹布若干，盘子、纸张若干。 1、谈话导入。 师：“你知道莲藕是番禺哪个地方的特产?” 师：“你们吃过莲藕吗?是什么样子的?” 引导幼儿相识莲藕是万顷沙的土特产。 2、出示打算好的莲藕，激发幼儿的探究欲望。 师：“那莲藕里面是什么样的呢?” 引导幼儿大胆进行揣测，请幼儿说一说。 3、验证揣测结果：老师现场切开莲藕，请幼儿进行视察、沟通，发觉莲藕内部特征。 4、制作彩印画。 (1)引起幼儿对莲藕内部纹路的爱好，加深印象。 师：“你看到的莲藕切开后是什么样的，你喜爱里面的花纹吗?” 激励幼儿发表自己的看法与他人进行探讨、沟通。 (2)出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿视察并揣测做画方法，然后进行介绍。 (3)介绍活动材料和要求。 (4)幼儿操作，老师巡回指导。 作画步骤：选择自己喜爱颜色，将莲藕平的一面蘸上颜料，然后用力在纸上按下，再垂直提起，多次选择进行组合，边印边进行构图。 5、观赏作品、沟通作画感受。 激励幼儿间相互观赏并大胆向同伴介绍。 幼儿园艺术领域活动方案3 设计意图： 孩子们对于毛茸茸、胖乎乎的小鸭子特感爱好，小鸭的各种形态特征在幼儿的脑海里早已留下了很深的印象，爱好是学习的动力，这是我选择这一课题的缘由之一。俗话说“心灵才会手巧”，泥工活动可以熬炼幼儿手指的敏捷性，还可以丰富幼儿的想象力和创建力。 活动目标： 1、引导幼儿学习用搓、团聚和镶嵌的技能塑造小鸭的基本特征。 2、培育幼儿仔细细致地做事习惯。 3、丰富幼儿的想象力和创建力。 活动打算： 1、橡皮泥、泥工板、牙签、塑料分泥薄片、塑料小棒。 2、小鸭范例、用积木搭好的池塘。 3、录音机、郊游、母鸭带小鸭音乐等。 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿爱好。 师：“今日，我们班来了一位小客人，你们听谁来了?”(放小鸭叫的录音)(出示小鸭范例)“呀!小鸭子来了。小鸭子长得是什么样子的?请你先跟旁边的好挚友轻轻地说一说。”(然后请个别幼儿讲解并描述) 2、师小结小鸭子的特征。 小鸭子长着圆圆的脑袋和胖胖的身体，还有一张会唱歌的扁嘴巴。你们看它多神气!小鸭子最喜爱到小池塘里去游泳了。” 3、引导幼儿学习塑造小鸭子的方法。 (1)师：“池塘里的水蓝蓝的，清清的，小鸭子游到东，游到西。哎呀!一个人玩真没劲，要是有好挚友陪陪我那该多好啊!小鸭子惦念它的好挚友了，可是好挚友在哪里呢?小挚友有什么方法可以帮助小鸭子，使它不孤寂呢?”(用纸折、用笔画、用橡皮泥捏) (2)引导幼儿视察小鸭的塑造方法。老师边讲解边示范塑造过程：小挚友真会动脑筋，帮小鸭子想了这么多的好方法，那朱老师就先找一只小泥鸭做它的好挚友吧。先将橡皮泥搓成一个圆柱体，然后分成一大一小的两块，我们将小泥块搓成一个圆脑袋，用塑料片在圆脑袋上插出一个小口子，然后在大泥块上切下一丁点，用大拇指用力一摁对折做成小鸭子的嘴巴，镶到小口子里，最终用塑料小棒在小鸭子嘴巴的左上方和右上方点出眼睛，在点眼睛时肯定要将小鸭子的嘴巴对着自己，这样点眼睛时就不会歪掉了，点出来的眼睛就美丽了。然后用一个大泥块做小鸭子的身体，做身体的时候我们可以用掌腹将橡皮泥搓成萝卜形，将尖尖的一头用手指轻轻地往上一顶就变成了翘起来的小尾巴，最终用牙签把头和身体连在一起，一只可爱的小鸭子就做好了。 4、交代要求，幼儿操作，老师指导。 (1)师：“小鸭子除了会游泳它还有许多本事，会抬头给太阳公公唱歌，会把头钻到水里去抓小鱼，还会转过头去招呼自己的好挚友呢。现在请每个小挚友给小鸭子捏一个好挚友，我们要捏出它们不同的姿态。捏好后让它到小池塘里去找好挚友一起玩。你也可以观赏一下别的小挚友捏的小鸭子，看看哪只小鸭子最神气。 (2)幼儿操作，老师巡回指导。重点帮助幼儿解决嘴巴的塑造问题。 (3)放郊游音乐安定幼儿心情，组织幼儿回到座位上。 5、总结评价，结束活动。 (1)组织幼儿参观作品，找出最喜爱的小鸭子。 师：“小鸭子找到了许多好挚友，它们在小池塘里游泳、捉小鱼，玩得真兴奋!我想请小挚友找出你最喜爱的小鸭子，说一说你为什么喜爱它。”(讲评部分幼儿作品) (2)师：“哎呀!小鸭子的本事真大，我们一起来跟小鸭子学本事吧!”(律动：母鸭带小鸭) 活动延长：组织没有完成作品的幼儿接着进行加工。 幼儿园艺术领域活动方案4 活动目标： 1、倾听音乐，探究用毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮的动作表现音乐的情趣。 2、在图片及语言表述的帮助下创编相应的动作。 3、初步体验参加探究学习的欢乐。 打算： 1、音乐磁带、录音机 2、相关图片 过程： 一、倾听音乐，探究音乐表现的内容。 1、引导幼儿倾听音乐，让幼儿自由猜想音乐所表现的内容。 师：我们一起来听一听，猜猜今日谁到我们教室来做客了? 2、出示图片，了解图片内容 3、老师边指图，边引导幼儿倾听音乐，了解音乐所表现的内容。 二、引导幼儿创编动作，并大胆进行表演。 1、引导幼儿创编相应的动作。如毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮等动作。 重点学习蜕皮的动作。 2、听音乐，幼儿在老师的带领下表演。 三、师生共同进行嬉戏 1、幼儿在老师的带领下分散进行嬉戏。 2、创编蝴蝶造型，再次嬉戏。 师：小挚友，你们知道毛毛虫最终会变成什么吗? 那请你们变成一只美丽的小蝴蝶! (请幼儿做出蝴蝶造型) 3、完整进行嬉戏，比一比哪只蝴蝶最美丽。 幼儿园艺术领域活动方案5 活动目标： 1、学习民族包的装饰方法。 2、大胆用不同的材料、颜色进行装饰。 3、激发幼儿参加美术活动的爱好，体验美工制作的乐趣。 重点：目标1、2 难点：目标2 打算：各种民族包、泡沫板、各色颜料、各色调纸、油画棒、水彩笔白纸做的小包与幼儿人数相等。 过程：(一)起先部分 引语：(师身穿彝族服饰、背民族包)小挚友们知道老师是什么民族吗?(幼答)老师身上那里最美丽?(幼答)老师也是最喜爱这个包，不论到那里老师都背着这个包，这个包的名字叫彝族包，老师的这个美丽彝族包是自己做的，小挚友想不想也来自己做一个这样的包呢?) (二)中间部分 1、(出示各种各样的小包)师：今日，老师给小挚友们带来了很多特别美丽的彝族包，小挚友们细致看一看它们相同吗?不同的地方在那里? 2、让幼儿自由选择材料装饰民族包(将材料分成三组用彩纸粘贴;用油画棒、水彩笔画，涂色;用颜料、棉签涂色) 4、播放彝族音乐，幼儿自由装饰彝族包，师巡回指导。 5、激励大胆装饰的幼儿，引导幼儿用不同的方法装饰彝族包。 ( 三)结束部分 1、让幼儿背上自己装饰的彝族包，同伴之间相互观赏;体验制作的乐趣。 2、带幼儿去参与彝族的火把节去。 3、结束活动。 幼儿园艺术领域活动方案