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小学第二学期学校工作计划小学其次学期学校工作安排1 一、状况分析： 二年级有老师9人，期中男老师一人，女老师8人。本组全部是中青年老师，是始终实力强劲，工作热忱高，教学效果好的老师队伍。我们年纪有6个教学班，每班近70人，全年级有学生近420人。二年级识字教学是重点，也是难点。而且还要加强阅读积累，因此搞好本年级的教学探讨意义重大。 二、指导思想： 一学校坚持科学发展观，构建和谐校内理念为指导，创新与高效为内涵发展的核心要素，服务学生成长为基本宗旨。接着深化学习、贯彻新课程标准的教学理念，努力构建符合新课程标准的低年级语文课堂教学模式。使我们的教化人道化、人性化、特性化。面对全体，注意全体学生的全面发展，为学生的终身发展打下坚实的基础。将课标理念落实课堂教学实践中，扎实深化地进行以集体备课、上好每一节课为主题的教研活动。切切实实提高课堂教学质量，培育学生良好习惯二努力。 三、教研工作重点： 1、仔细研读教材，开学初利用教研时间组织大家探讨教材，是大家明确本组教材的教学重点及难点。仔细学习课程标准，探讨教材的编写意图和内涵。 2、深化时间新课标标准，优化课堂教学。提倡自祝合作探究的学习方式，是学生能够想学乐学会学。同事，吧教研的重点放在如何发挥40分钟课堂教学的效率上，优化课堂教学结构，追求学生在40分钟里的收获化，真正梳理老师的服务意识。 3、抓好教学常规。老师的备课要符合新的备课标准，老师的批改要到位，要以作业的正确与书写时否工整两项标准批示。 小学其次学期学校工作安排2 为了充分发挥广阔家长在学校教化和家庭教化中的重要作用，主动动员全社会的力气理解、参加和支持教化工作，努力构建学校、家庭、社会三位一体的育人体系，全面进素养教化，结合我校实际状况特制定家长学校工作安排： 一、成立家长委员会组织。 班级家长委员会成员的人选，先由任课老师和班主任提名举荐候选人，再通过家长会明确任命，合理分工，获得参于同年级家长委员会成员评比的资格。 年级家长委员会成员的人选，先由班主任提名举荐候选人，再由候选人集体选举产生，获得参于学校家长委员会成员评比的资格。 学校家长委员会成员的人选，先由学校和班主任提名举荐候选人，再由候选人集体选举产生。 家长委员会成员具备的条件:具有较高的政治觉悟和文化素养，关切酷爱教化事业，乐于奉献，具有肯定的组织实力和号召力，在家庭教化方面有较丰富的阅历，拥有能够保证参加家长委员会活动的时间。学校家长委员会成员每学年随学生毕业和新生入学进行一次补充调整。家长委员会在校长的指导下开展工作，学校委员会成员将自己的联系方式和工作分工状况向全体家长公布，以便于沟通状况、反映问题。 二、家长委员会的工作原则。 一是方向性原则。家长委员会的工作要遵循党和国家的教化方针，符合素养教化的要求。二是双向互动原则。相互敬重，同心协力，共商育人安排。三是服务性原则。家长委员会的工作要为全体家长服务、为学生的成长服务、为学校的发展服务。四是规范性原则。学高为师，身正为范，时刻做学生的表率。 三、家长委员会的工作机制。 学校定期不定期召开家长委员会成员会议。会议听取学校关于发展规划、教学工作支配等方面的状况介绍，探讨和制定家长委员会工作安排，对学校管理和教化教学工作提出合理化建议，督促学校对工作中的.有关问题加以改进。协调并促进学校家庭间的相互理解和沟通。家长委员会应主动向家长社会宣扬说明学校的各项规章制度、工作措施。在了解学校的工作状态、关注学生的在校表现和发展状况的基础上，仔细听取家长对学校工作的反映和要求，并与学校一起探讨解决方法。帮助做好家庭教化工作。家长委员会成员帮助宣扬党和国家的教化方针政策、教化动态改革，帮助家长树立先进的教化观念，驾驭正确的教化方法，帮助他们解决家庭教化中遇到的困难和怀疑，提高家庭教化的针对性和实效性。另外，要主动动员家长参加学校的一些教化活动，如家长开放日、开放式课堂、开学典礼、家长会等。家长委员会成员要利用家长会的机会，搜集家长对学校的建议、看法，开会时在家长委员会上提出，学校对家长的看法做进一步探讨改进。 每学期不定期地开办家长培训班，邀请有家教阅历的老师和家长作辅导讲座，提高家长的家教水平。争取每学期每个班级召开一次家长会，让家长走进教室听一听，看一看，坐一坐。与老师进行面对面的沟通与沟通。 建立义工制度。遵循“以人为本”、“自愿量力”的原则，发动广阔家长主动参加学校教化教学活动，并发挥家长的一技之长，拓宽家校教化的渠道。 每学期评比优秀学生家长。对主动参与我们的活动，在家教工作中取得肯定成果的家进步行评优嘉奖。 四、工作支配： 一月份： 1、各班举荐家长委员会人员，成立班级家长委员会。 2、各年级举荐家长委员会人员，成立年级家长委员会。 3、成立学校家长委员会领导机构，组织召开第一次家长委员会会议。 三月份： 1、实行家庭教化专家讲座。 2、召开六年级家长会。 3、三、四年级家长开放日活动，邀请家长来校听课。 四月份： 1、实行家庭教化专家讲座。 2、实行学校运动会，邀请家长来校参观。 3、五、六年级家长开放日活动，邀请家长来校听课。 4、召开五年级家长会。 五月份： 1、家庭教化阅历沟通会。 2、召开三、四年级家长会。 3、一、二年级家长开放日活动，邀请家长来校听课。 六月份： 1、实行“庆六一”节目汇演，邀请家长来校观看。 2、召开一、二年级家长会。 3、其次次家长委员会会议、评出优秀家进步行表彰。 小学其次学期学校工作安排3 平安就是生命,是学校教化教学活动顺当进行的基础和保障。在上学年，通过学校、家庭的共同努力，班里的孩子形成了肯定的平安概念。本学期，我们将接着树立平安第一、预防为主的意识，依据孩子的特点，接着开展平安教化活动，培育孩子的平安意识，并提高他们的自我爱护实力。常常强调平安的重要性，放学前“五分钟平安教化”贯彻究竟。现将各留意点支配如下： 一、来校、回家途中留意平安。路上车辆穿梭，孩子们要提高警惕，刚好避让，不打闹玩耍。接送孩子的家长(特殊是摩托车)应留意交通平安，给孩子做好榜样。雨天路滑，请您多加当心!、督导学生遵守交通规则，留意交通平安，走路靠右边走，过公路左右看，严禁在马路上疯打闹、玩耍、学骑自行车，不追车、不爬车，不坐三轮车、拖拉机等无证无牌车辆，防止发生车祸。 二、食品卫生也要留意平安。不买三无食品。不吃发芽的土豆，四季豆要煮熟了才能吃。过期霉变的食物不行入口，隔夜的食物也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯，防止病从口入。路边摊贩的食物尽量少吃，一来怕孩子吃了不干净的食物引发疾病，二则杜绝一些刺激性强、含激素食物影响孩子的食欲，甚至影响到孩子的健康成长。让孩子在身体出现不适等状况下，主动刚好地告知老师、告知家长，以免耽搁去医院检查治疗。 三、学生不到水库、池塘、井边等危急地带钓鱼、摸虾、洗澡、玩耍等，防止伤亡事故发生。不玩水，不在水塘、河溪、井边等地逗留，更不能私自下塘、下河洗澡。 四、不玩电，少接触电源开关，湿手不碰带电体(电灯、电视机、电风扇)。如发觉学校有_露的电线刚好告知老师。 五、课间提倡文明休息，不大声喧哗，讲文明话。不玩带危急性嬉戏，不在走廊、楼梯间追跑、推搡、打闹、摔交、打珠子，也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课仔细听取老师的要求，留意平安。 六、尽量不带珍贵物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，刚好报告老师。 七、不玩火，不在校内内外私自生火。不在指定的地点外燃放烟花。在家中留意自家的火炉平安。、教化学生不乱动、乱用电器，更不准玩电，防止触电。雷雨天不准在大树下避雨，不拿金属物品，防止雷击。 八、教化学生不乱动、乱用电器，更不准玩电，防止触电。雷雨天不准在大树下避雨，不拿金属物品，防止雷击。 九、教化学生不喝酒不吸烟不赌博不看黄色书籍和录像，防止思想中毒。 十、教化学生远离“三厅一台”。 十一、教化学生严禁独自外出，的确须要外出必需请假，批准后方可在家长陪伴下外出;严禁与生疏人接触，更不准坐生疏人的车辆，要生疏人的东西防止受骗上当。 十二、学生要克服麻痹侥幸心理，时刻绷紧对学生平安教化这根弦，防患于未然。请家长帮助班主任常常向学生进行平安教化，有关平安常识要求学生背熟，教化学生提高自救自护实力。 小学其次学期学校工作安排4 一、做好开馆打算，有序逐步放开 开学前两周处理丢卡、转学生办卡、重新确定和支配“小管”值日、支配阅读课进馆表、图书信息录入、图书清理、制定发放入馆须知等等相关事宜。处理好开馆的打算工作，让图书馆有序逐步地开馆。 二、让好书流淌校内，打造书香校内 让好书流淌校内，一是因为图书馆内书架有限，削减馆内图书负荷。二是围绕图书馆中的学校，将好书输送到校内的各个角落，开学初为每个班级图书角和每个楼层流淌书吧填充图书，让同学们想看好书不只是到图书馆，班级、书吧都有喜爱的书。图书角、流淌书吧都是由爱看书的孩子亲自选择，同龄人选择书可能更受学生欢迎，营造书香校内。 三、实现人流分流，保证馆内有序、平安 开馆初期，为保证每天人流量，不至于太拥挤、混乱，安排每天对不同年级开放，周一对一、二年级开放;周二对三年级开放;周三对四年级开放;周四对五年级开放;周五对六年级开放，限年级开放，有针对性地保证馆内秩序，避开出现平安事故。 四、加大阅读课进馆次数，阅读课规范化。 以往每月进馆阅读一次，这学期加大力度，每两周进馆一次，保证每天都有35个班级利用图书馆上课，充分利用图书馆的资源。另外，开学初，每个班级进馆都由图书馆老师讲授图书馆课，既利用图书馆课让同学们了解如何正确运用图书馆，养成良好的阅读素养，培育合格的读者;同时又专业地传授图书馆课的相关专业内容。 后期，图书馆课会不断地让阅读老师参加进来，形成一个完成的课程体系，让学生真正体会到图书馆课的好处。 小学其次学期学校工作安排5 音乐教化是基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培育创新精神和实践实力，提高文化素养与审美实力，增进身心健康，促进学生德、智、体美全面发展，具有不行替代的作用。 一、学生状况分析 小学三年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着肯定的爱好。但学生的音乐素养存在个别差异，对学生应用观赏的眼光看待，让他们在激励和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好。 二、教材分析 小学音乐三年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教化音乐课程标准。 1、凸现了“以学为本”的教学思想，依据学生心理特点，从教材内容与色调都采纳趣味化，激励和启发学生去学习。 2、降低了音乐学问的学习难点。 3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。 三、教学资源开发 利用老师用书、录音带和多媒体教学软件等多种教学协助资料来进行音乐课教学，让学生更加有爱好，更轻松、开心地学习。 四、教学措施 1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和实力。 2、要主动创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创建音乐中，陶冶情操、净化心灵。 3、要擅长发觉学生的特长，用观赏的眼光看待泻，让他们在激励和赞扬声中享受胜利，不断增加学习音乐的爱好。 4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐老师各自特长，主动探究，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。 五、教学目的 1、丰富情感体验，培育对生活的主动乐观看法。 通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的主动乐观看法和对美妙将来的憧憬与追求。 2、培育音乐爱好，树立终身学习的愿望。 通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参加音乐活动的过程中宠爱音乐，驾驭音乐基础学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。 3、提高音乐审美实力，陶冶高尚情操。 通过对音乐作品心情、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培育学生鉴赏和评价的实力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操的陶冶。 4、培育爱国主义和集体主义精神。 通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培育学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培育学生良好的行为习惯和宽容理解、相互敬重、共同合作的意识和集体主义精神。 5、敬重艺术、理解多元文化。 敬重艺术家的创建劳动、敬重艺术作品，养成良好的观赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，酷爱中化民族和世界其他民族的音乐。 小学其次学期学校工作安排