部编语文五年级上册各单元期中期末测试卷含答案全套03.docx

小学语文 五年级上册 1 / 60部编小学语文五年级上册各单元期中期末测试卷含答案全套部编小学语文五年级上册各单元期中期末测试卷含答案全套（部编版统编教材部编版统编教材）目录目录部编小学语文五年级上册 第一单元测试 03部编小学语文五年级上册 第二单元测试 03部编小学语文五年级上册 第三单元测试 03部编小学语文五年级上册 第四单元测试 03部编小学语文五年级上册 第五单元测试 03部编小学语文五年级上册 第六单元测试 03部编小学语文五年级上册 第七单元测试 03部编小学语文五年级上册 第八单元测试 03部编小学语文五年级上册 期中测试 03部编小学语文五年级上册 期末测试 03部编五年级语文上册部编五年级语文上册 第一单元测试第一单元测试 0303一、主题达标。一、主题达标。（25 分分）1读拼音写字词。（8 分）小学语文 五年级上册 2 / 60白鹭是一首 jng qio（ ）的诗。色素的 pèi hé（ ），shn duàn（ ）的大小，一切都很shì yí（ ）。bái hè（ ）太大而 xián（ ）生硬，即使如粉红的 zh（ ）鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不 xún cháng（ ）了。2在括号里填上表示颜色的词语。（3 分）（ ）的蓑毛（ ）的长喙（ ）的果实（ ）的桂花（ ）的小嘴（ ）的眼睑3按要求写四字词语。（3 分）带有“花”字的词语：_带有“鸟”字的词语：_4在诗句中填入正确的花名，并说说诗句描写的是什么季节。（7 分）桃花 梨花 杏花 菊 荷 梅花（1）竹外（ ）三两枝，春江水暖鸭先知。（ ）（2）西塞山前白鹭飞，（ ）流水鳜鱼肥。（ ）（3）忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。（ ）（4）接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。（ ）（5）宝剑锋从磨砺出，（ ）香自苦寒来。（ ）（6）不是花中偏爱（ ），此花开尽更无花。（ ）（7）借问酒家何处有，牧童遥指（ ）村。（ ）5给“然”字组词，并填写在句子中。（4 分）然：_ _ _ _（1）每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很（ ）。（2）我们姐弟几个在空地上种花生，没过几个月，（ ）收获了。小学语文 五年级上册 3 / 60（3）花生（ ）不好看，可是很有用。（4）过不多久，（ ）有一个更小的脑袋从叶间探出来。二、主题探究。二、主题探究。（14 分分）1下列说法正确的打“”，错误的打“×”。（4 分）（1）白鹭的作者是郭沫若，天上的街市这首诗也是他写的。（ ）（2）“桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法 ，突出了桂花很美。（ ）（3）珍珠鸟一文中，作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。（ ）（4）珍珠鸟的作者是冯骥才，他只是把鸟当宠物来养的。（ ）2读文段，完成练习。（8 分）它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（1）填上合适的词语。（1.5 分）（ ）的球儿（ ）的白点（ ）地钻出来（2）这段话描写了珍珠鸟的外形特点，主要是从珍珠鸟的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）这几个方面来写的，突出了珍珠鸟长得（ ）。（3 分）（3）用“_”画出文段中的一个比喻句，这个比喻句把（ ）比作（ ）。（2 分）（4）仿写一个比喻句。（1.5 分）_3请你写出连续的两句带有鸟名的古诗。（2 分）_三、主题理解。三、主题理解。（3 分分）“信赖，往往创造出美好的境界。”下面对这句话的理解错误的一项是（ ）小学语文 五年级上册 4 / 60A信赖他人，他人便会对你多一份信赖。同时，你也会收获一份快乐。别人给你一份信赖，你定会为这份信赖而自豪，也会感激别人。如此循环，一个彼此信赖，共同快乐的美好境界就被创造出来了。B人鸟相依相亲的情景是信赖创造出的美好境界，信赖是无价的，也是感人的。C人与人，人与动物要想建立起和谐的关系，只有对对方完全信赖。要想创造出这样的境界，还要相互尊重，不以大欺小。D人与人之间产生了信赖，做什么事都方便，你向别人要什么，别人就会给你什么。四、课文片段阅读。四、课文片段阅读。（15 分分）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1写出下面词语的近义词。（1.5 分）可贵（ ）分辨（ ）希望（ ）2文段中，作者将花生和_、_、_进行对比，突出了花生最可贵的品质是_、_。（2.5 分）3文段出自_。这篇文章以_为线索，依次写了_、_、_、_。其中作者详细地写了_的经过。文章告诉我们这样一个道理：_。（4 分）4按要求写句子。（4 分）（1）父亲的话却深深地印在我的心上。（改为反问句）小学语文 五年级上册 5 / 60_（2）父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）_5生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着？请联系实际，写一写。（3 分）_五、主题阅读拓展。五、主题阅读拓展。（13 分分）鸽子邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。啊，小鸽子，你们真有意思！1用“_”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。（2 分）2文中的鸽子有哪些特点？（ ）（多选，3 分）A漂亮B好斗C凶残D爱自己的孩子3鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是（ ）（2 分）A上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。B你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。小学语文 五年级上册 6 / 60C谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。D它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。4文章最后一句话的作用是（ ）（2 分）A总结全文B首尾呼应C过渡5文章最后一句中的“小鸽子”是指：（选择正确的答案打上“”，2 分）（1）两对鸽子（ ）（2）两对鸽子的孩子（ ）（3）所有的鸽子（ ）6读了这篇文章，你的感受是什么？（2 分）_六、习作展示。六、习作展示。（30 分分）“春去花还在，人来鸟不惊”是一幅人与自然和谐相处的绝妙图画。其实世界处处都需要和谐。和谐是关爱体贴，和谐是宽容礼让，和谐是科学利用，和谐是协调发展事物之间配合得适当称为“和谐”。请以“和谐”为题写一篇文章。部编五年级语文上册部编五年级语文上册 第一单元测试第一单元测试 0303答案答案一、1.【答案】精巧 配合 身段 适宜 白鹤 嫌 朱 寻常2.【答案】示例：雪白 铁色 鲜红嫩绿 金黄 鲜红 银灰色3.【答案】示例：百花齐放 春暖花开 繁花似锦 百鸟争鸣 鸟语花香 惊弓之鸟小学语文 五年级上册 7 / 604.【答案】（1）桃花 春天（2）桃花 春天（3）梨花 冬天 （4）荷花 夏天（5）梅花 冬天 （6）菊 秋天（7）杏花 春天5.【答案】悠然 居然 虽然 忽然（1）悠然 （2）居然 （3）虽然 （4）忽然二、1.【答案】（1） （2）× （3） （4）×2.【答案】（1）蓬松 圆圆 轻易（2）嘴 脚 毛 后背 身子 可爱（3）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 身子 球儿（4）示例：松鼠的尾巴好像一把降落伞。3.【答案】示例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。三、【答案】D四、1.【答案】珍贵 辨别 期望2.【答案】桃子 石榴 苹果 朴实无华 默默奉献3.【答案】落花生 落花生 种花生 收花生 尝花生 议花生 议花生 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。小学语文 五年级上册 8 / 604.【答案】（1）示例：父亲的话难道没有深深地印在我的心上吗？（2）父亲说，对。那是他对我们的希望。5.【答案】示例：清洁工无论严寒还是酷暑，每天都把我们的城市打扫得干干净净。五、1.【答案】这四只鸽子全身长着灰色的羽毛侵犯它们似的。2.【答案】ABD3.【答案】B4.【答案】A5.【答案】（3）6.【答案】示例：小动物也有母爱，天底下的母亲都是一样爱自己的孩子的。六、【答案】略【解析】和谐社会是美好的，人与自然之间需要和谐，人与人之间也需要和谐。可以想想自己身边有哪些和谐或不和谐的事例，写一写，呼吁大家构建和谐家庭、和谐社会。注意语句要通顺，主题要鲜明。部编五年级语文上册部编五年级语文上册 第二单元测试第二单元测试 0303（时间：90 分钟 分数：100 分）第一部分第一部分 基础知识积累与巩固运用（基础知识积累与巩固运用（37 分）分）一、读句子，根据拼音写词语。（一、读句子，根据拼音写词语。（5 分）分）小学语文 五年级上册 9 / 601.人民子弟兵为了人民的生命财产安全而 xiàn ch（ ）了宝贵的生命，在英雄的壮举中，我们看到了一颗颗 chì z（ ）忠心。2.面对 hào hàn（ ）的大海，我们许下 nuò yán（ ）：一定要 tón xn xié lì（ ），创造属于我们的辉煌明天。二、给下列词语中的加点字选择正确的解释。（填序号）（二、给下列词语中的加点字选择正确的解释。（填序号）（6 分）分）1.理所当然（ ）条纹，纹理道理，事理管理，办理2.隆重（ ）盛大兴盛深厚，程度深3.推辞（ ）文辞，言辞告别躲避，推托三、写出与下面句子中的画线部分相应的成语。（三、写出与下面句子中的画线部分相应的成语。（6 分）分）1.和氏璧是一件无法估价的宝物。（ ）2.廉颇背着荆条，向蔺相如请罪，蔺相如热情地出来迎接。（ ）3.光传播的速度这样快，真是令人出乎意料，很难相信。（ ）四、按要求写句子。（四、按要求写句子。（16 分）分）1.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（改为“被”字句）_2.猎豹是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句）_3.蔺相如对秦王说： “这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。 ”（改为转述句）_4.这篇作文的层次和语言都很通顺。（修改病句）_五、将下面的名句补充完整。（五、将下面的名句补充完整。（4 分）分）1.盛年不重来，_。及时当勉励，_。2.莫等闲，_，空悲切。小学语文 五年级上册 10 / 603.不饱食以终日，_。第二部分第二部分 语言综合运用与文化传承（语言综合运用与文化传承（10 分）分）六、根据课外积累的知识填空。（六、根据课外积累的知识填空。（6 分）分）1.“五岳归来不看山”，请问：其中的“五岳”是指：_、_、_、_、_。2.写出三个你积累的出自历史故事的成语：_、_、_。七、在交往中，相同的意思，选择不同的说法，起到的效果可能完全不同。下面工作人员的话就让人很不七、在交往中，相同的意思，选择不同的说法，起到的效果可能完全不同。下面工作人员的话就让人很不舒服，请你换一种说法，让人易于接受。（舒服，请你换一种说法，让人易于接受。（4 分）分）（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：_第三部分第三部分 阅读理解与写作实践（阅读理解与写作实践（53 分）分）八、阅读短文，回答问题。（八、阅读短文，回答问题。（23 分）分）别跌倒在自己的优势上别跌倒在自己的优势上三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎么会没有事呢？”第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？”拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。”然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？”拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。”小学语文 五年级上册 11 / 60第三个旅行者听后笑笑说：“这就是你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。”许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。因为缺陷常常给我们警惕，而优势却常常使我们放松警惕。1.解释词语。（4 分）纳闷：_安然无恙：_2.在文中找出下列词语的反义词。（2 分）优势（ ）坎坷（ ）3.为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙？（6 分）_4.请在文中用“ ”画出表明两个人失误的共同原因。（4 分）5.请谈谈你对文中画横线句子的理解。（7 分）_九、作文。（九、作文。（30 分）分）写一个自己最熟悉的人，表现出其身上的某种优秀的品质。题目自拟。部编五年级语文上册部编五年级语文上册 小学语文 五年级上册 12 / 60第二单元测试第二单元测试 0303答案答案一、1.【答案】献出 赤子2.【答案】浩瀚 诺言 同心协力二、1.【答案】2.【答案】3.【答案】三、1.【答案】无价之宝2.【答案】负荆请罪3.【答案】难以置信四、1.【答案】秋凉以后，搭石被人们早早地摆放好。2.【答案】猎豹难道不是陆地上跑得最快的动物吗？3.【答案】蔺相如对秦王说，那块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。4.【答案】这篇作文的层次很清晰，语言很通顺。五、1.【答案】一日难再晨 岁月不待人2.【答案】白了少年头3.【答案】不弃功于寸阴小学语文 五年级上册 13 / 60六、1.【答案】东岳泰山 西岳华山 中岳嵩山 北岳恒山 南岳衡山2.【答案】围魏救赵 负荆请罪 毛遂自荐七、【答案】“对不起，他有事出去了。请您留下姓名，等下他回来我转告他，好吗？”八、1.【答案】疑惑不解。 形容没有受到任何损伤。2.【答案】缺陷 平坦3.【答案】当大雨来时他躲着走，当路不好时他小心地走，所以他没有淋湿也没有跌伤，安然无恙。4.【答案】你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。5.【答案】面对自己的优势，我们可能会掉以轻心，失去戒备，因此更容易出现失误。九、【答案】略部编五年级语文上册部编五年级语文上册 第三单元测试第三单元测试 0303（时间：90 分钟 分数：100 分）第一部分第一部分 基础知识积累与巩固运用（基础知识积累与巩固运用（34 分）分）一、读句子，根据拼音写词语。（一、读句子，根据拼音写词语。（6 分）分）1.jié hn（ ）这么多年，他们 f q（ ）二人遵守当初许下的 shì yán（ ），同心协力，相互fú chí（ ）。2.小小 dú sh lán（ ）们牢记老师的 dn nín（ ）：要想酿造生活香甜的蜜，就必须不断地汲取小学语文 五年级上册 14 / 60知识宝库中的营养。二、把下列词语补充完整，并任选其中一个造句。（二、把下列词语补充完整，并任选其中一个造句。（8 分）分）飞（ ）走（ ）千（ ）万（ ）（ ）（ ）大雨眉（ ）眼（ ）一（ ）一（ ）相（ ）为（ ）_三、给下面的句子加上合适的标点。（三、给下面的句子加上合适的标点。（8 分）分）1.海力布对小白蛇说 可怜的小东西 快回家去吧 2.哎呀 我的衣裳哪儿去了 谁瞧见我的衣裳啦 四、按要求写句子。（四、按要求写句子。（12 分）分）1.海力布一心为大家着想。大家都非常尊敬海力布。 （用关联词语连成一句话）_2.老牛对牛郎说：“我死以后，你把我的皮留着。”（改为转述句）_3.一只小船迎着狂风驶向水平如镜的湖心岛。（修改病句）_第二部分第二部分 语言综合运用与文化传承（语言综合运用与文化传承（10 分）分）五、五、水浒传水浒传中的中的 108 位梁山好汉都有各自的别称，你知道下列别称分别指的是谁吗？（位梁山好汉都有各自的别称，你知道下列别称分别指的是谁吗？（6 分）分）豹子头：（ ）智多星：（ ）行者：（ ）一丈青：（ ）花和尚：（ ）小李广：（ ）六、根据情景填入恰当的诗句。（六、根据情景填入恰当的诗句。（4 分）分）1.看到我们的朋友虚度光阴，不好好学习知识，我们会用这样的诗句来告诫他：“_，_。”2.夏天你去公园赏荷花，满池的荷花、荷叶映入眼帘，此时此刻的美景无法用语言表达，于是你想起了两句能恰如其分地表现这种美的诗句：“_，_”。小学语文 五年级上册 15 / 60第三部分第三部分 阅读理解与写作实践（阅读理解与写作实践（56 分）分）七、阅读短文，回答问题。（七、阅读短文，回答问题。（26 分）分）幸福鸟幸福鸟从前，有一个地方，没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草。住在那儿的人，吃不饱，穿不暖，他们都盼望得到幸福。人们都说幸福是一只美丽的鸟儿，住在遥远的东方。它飞到哪儿，哪儿就有幸福。一个叫旺嘉的孩子，为了让大家能得到幸福，就离开家乡，去寻找幸福鸟。旺嘉来到一座雪山脚下，一个黑胡子妖怪出现了，他恶狠狠地说：“你来这儿干什么？”“我来找幸福鸟。”妖怪大笑：“你想找到幸福鸟，必须过三道难关。过不了，你就会被吃掉的。”说着，妖怪吹了吹长胡子，平坦的道路立刻变成了乱石滩，每块石头都锋利得像刀子。旺嘉勇敢地踩上去，鞋底被划穿了，双脚被割破了，鲜血流在石滩上。旺嘉刚走完这段路，又遇到一个黄胡子妖怪。妖怪吹了吹长胡子，旺嘉的干粮袋飞上天空，眼前出现了一片大沙漠，在这儿找不到一点吃的东西。旺嘉忍饥挨饿，不停地往前走。当他走出沙漠时，已经瘦得皮包骨头了。这时，一个白胡子妖怪拦住了旺嘉。他吹了吹长胡子，旺嘉立刻变成了瞎子。旺嘉用手摸索着，一步一步往上爬，终于爬到雪山顶。幸福鸟就站在他面前。幸福鸟亲切地问：“孩子，你是来找我的吗？”旺嘉激动地点了点头。幸福鸟用翅膀轻轻地抚摸旺嘉，他的眼睛重现光明了，身上的伤也好了。然后，旺嘉骑着幸福鸟飞回了家乡。从此，清清的河水流过绿色的田地，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。人们过上了幸福的生活。1.写近义词。（6 分）锋利（ ）亲切（ ）照耀（ ）小学语文 五年级上册 16 / 602.对照品读文章的第 1 自然段和最后一个自然段，说说它们在文中的作用。（6 分）_3.用“_”画出表现旺嘉勇敢无畏的句子。从中我们可以体会到旺嘉是一个_的孩子，并能从中深刻地认识到：他能克服千难万险找到幸福鸟的根本原因是_。（6 分）4.结合全文说说我们怎样才能得到幸福。（8 分）_八、作文。（八、作文。（30 分）分）从本册学过的课文中选择一篇进行缩写，不超过 200 字。要求：情节连贯，语句通顺，没有错别字。部编五年级语文上册部编五年级语文上册 第三单元测试第三单元测试 03答案答案一、1.【答案】结婚 夫妻 誓言 扶持2.【答案】读书郎 叮咛二、【答案】禽、兽 真、确 倾盆 开、笑 五、十 依、命示例：她把事情的经过一五一十地告诉了我们。三、1.【答案】：“ ， ！”2.【答案】！ ？ ？小学语文 五年级上册 17 / 60四、1.【答案】因为海力布一心为大家着想，所以大家都非常尊敬他。2.【答案】老牛对牛郎说，它死以后，把它的皮留着。3.【答案】删去“水平如镜的”。五、【答案】林冲 吴用 武松 扈三娘 鲁智深 花荣六、1.【答案】少壮不努力 老大徒伤悲2.【答案】接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红七、1.【答案】锐利 关切 照射2.【答案】第 1 自然段交代事件的原因，为下文埋下伏笔；最后一个自然段交代事件的结局，收束全文。这种首尾照应的写法既交代清楚了故事的来龙去脉，也使全文结构严谨。3.【答案】旺嘉勇敢地踩上去鲜血流在石滩上。旺嘉忍饥挨饿已经瘦得皮包骨头了。旺嘉用手摸索终于爬到雪山顶。勇敢、坚强、不畏艰难、甘于奉献、信念坚定心中充满爱，对美好生活无限向往4.【答案】提示：我们要不畏艰险，努力克服重重困难，才能得到幸福。八、【答案】略小学语文 五年级上册 18 / 60部编五年级语文上册部编五年级语文上册 第四单元测试第四单元测试 0303一、读句子，根据拼音写词语。（一、读句子，根据拼音写词语。（6 分）分）1.hán zhu（ ）西湖与西北 bin jin（ ）各有其美，等待着我们去 yóu ln（ ），去欣赏。2.这些 jn bì hu huán（ ）的 diàn tán（ ）、独具风格的建筑，在北京 ni zhì（ ）全国都是出了名的。二、为下列加点字选择正确的读音，打二、为下列加点字选择正确的读音，打“”“”。（。（6 分）分）1.沿着池塘有一条曲（q q）折的小路，夏天常有人在这里散步。这一支乐曲（q q）把人们带入了战火纷飞的年代。2.我家附近有一个石器作（zu zuò）坊。大家都不作（zu zuò）声，认真听他讲。3.公安机关惩治了蛮横（hén hèn）的闲散人员，让他们不敢横（hén hèn）行乡里。三、根据意思写四字词语。（三、根据意思写四字词语。（4 分）分）1.（ ）：不局限于一种规格或方式。2.（ ）：诗画一般的美好意境。3.（ ）：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。4.（ ）：形容声音特别响亮。四、写出下面句子的意思。（四、写出下面句子的意思。（6 分）分）1.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。小学语文 五年级上册 19 / 60_2.天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。_五、在原句上修改病句。（五、在原句上修改病句。（12 分）分）1.乡村的夜晚寂静无声，只有偶尔传来的几声蛙鸣。2.来宾们观看了我们精彩的歌声。3.参观完动物园后，认识了很多可爱的动物。4.我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。六、诗文默写。（六、诗文默写。（7 分）分）1.死去元知万事空，_。2. _，西湖歌舞几时休？3.我劝天公重抖擞，_。4.少年智则国智，少年富则国富，_，少年独立则国独立，_，少年进步则国进步，_，_。七、根据文化知识积累回答问题。（七、根据文化知识积累回答问题。（6 分）分）1.在括号中填入花名。（3 分）（1）忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。小学语文 五年级上册 20 / 60（2）去年今日此门中，人面（ ）相映红。（3）待到重阳日，还来就（ ）。2.你知道下面的惯用语是什么吗？（3 分）（1）把在团体中起主导作用的人喻为（ ）。（2）把足智多谋的人喻为（ ）。（3）把接待宾客的当地主人喻为（ ）。八、某旅游景点有这样一则告示：八、某旅游景点有这样一则告示：“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。”这这则告示告诉游客的主要内容是什么？它拟得好吗？请说说你的看法。（则告示告诉游客的主要内容是什么？它拟得好吗？请说说你的看法。（4 分）分）_九、阅读短文，回答问题。（九、阅读短文，回答问题。（19 分）分）别了，我爱的中国别了，我爱的中国郑振铎别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”我听着鞭炮噼噼啪啪响着，我的眼眶（润湿 流泪）了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面（模糊 迷糊）了。我有一种说不出的感动！船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。两岸是黄土和青草，再过去是地平线上的几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！