部编五年级语文上册 第七单元测试卷含答案共三套.docx

小学语文 五年级上册 1 / 19部编五年级语文上册部编五年级语文上册 第七单元测试第七单元测试 0101一、下列句中加点字读音有误的一项是（一、下列句中加点字读音有误的一项是（ ） 。 （3 分）分）A.望着她的优秀，心里却有了一丝嫉（jí）妒。B.经过一天的劳累（lèi）工作，他累（li）计完成了四项任务,积累（léi）了不少工作经验。C.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢（k）里飞去。D.聒（gu）耳的声音到了半夜还没停下来。二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。 （6 分）分）u l（ ）lí mín（ ）xián yì（ ）hón yùn（ ）yè mù（ ）q hi（ ）三、填字组词。三、填字组词。 （9 分）分）yúbó róng（ ）树 （ ）快 （ ）是?停（ ） （ ）林 （ ）父?（ ）树 （ ）易 光（ ）?四、叠词是课文四、叠词是课文月迹月迹语言表达的一个特色，下面是从课文中摘出的一些叠词，请从中挑选至少语言表达的一个特色，下面是从课文中摘出的一些叠词，请从中挑选至少 4 个词个词语，写一段话描绘一种事物。语，写一段话描绘一种事物。 （4 分）分）款款 渐渐 匆匆 满满 疏疏 累累 袅袅 淡淡 痒痒 粗粗_五、句子乐园。五、句子乐园。 （8 分）分）1.我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的。 （运用联想仿写句子）_小学语文 五年级上册 2 / 192.“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 ”作者触景生情，看到点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，可能会想到_，想到_。3.“噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。 ” “噢”要用_的语气来读， “月亮”在这里指的是_。这句话的意思是_。六、阅读理解。六、阅读理解。 （32 分）分）（一）课内阅读。 （16 分）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xng）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1.在文中加点字的正确读音下面画“_” 。 （4 分）2.用“_”在文中画出表示“应接不暇”的句子。 （2 分）3.按文中内容填空。 （6 分）（1） “大的，小的，花的，黑的”这是写了鸟的_。 “有的有的有的”是写了_。（2） “昨天我的眼睛骗了我。 ”这句话的意思是昨天不是_，而是_。（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_；第二个没有加引号是因为_。 （把序号填在横线上）对大榕树的称呼；这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。4.这个片段写了作者第几次去“鸟的天堂” ，表达了作者什么样的思想感情？（4 分）_（二）课外阅读。 （16 分）小学语文 五年级上册 3 / 19三亚落日（节选）活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见” 。1.文中“赤朱丹彤”的意思是_。 （2 分）2.从文中找出“渐渐”的两个近义词写在横线上：_、_。 （4 分）3.在作者的眼中，三亚的落日一会儿像_，一会儿像_，一会儿像_。 （6 分）4.三亚的落日景象十分美丽，请你用一两句话表达自己发自内心的赞美之情。 （4 分）_七、表达交流。七、表达交流。 （8 分）分）下面是五（1）班某小组几个同学对景物描写的讨论，请把所缺的内容补充完整。丽丽：我想写一写四季的景物，我课外积累了许多四季描写的四字词语，例如：写春季的有_、_；写夏季的有_、_；写冬季的有_、_。果果：我还能引用季节描写的古诗句，例如写秋季的：_；写夏季的：_。小学语文 五年级上册 4 / 19八、习作。八、习作。 （30 分）分）祖国的大好河山到处都是风景如画，美不胜收的。请你选择一处你印象深刻的景物，以一处美景惹人醉为题写作。注意要按照一定的顺序讲清楚景物的特点，并展开丰富的想象，充分表达出对这处景物的喜爱之情。字数不少于 400 字。_小学语文 五年级上册 5 / 19_部编五年级语文上册部编五年级语文上册 第七单元测试第七单元测试 0101答案答案一、 【答案】B二、 【答案】规律 黎明 闲逸 红晕 夜幕 漆黑三、 【答案】榆 愉 于 泊 柏 伯 格 容 荣四、 【答案】示例：淡淡的云霞像款款走来的仙女，她袅袅地上升，一点也不显得匆匆。五、1.【答案】略（只要句式基本一致，用联想手法，句意顺畅即可。 ）2.【答案】故乡 亲人3.【答案】惊讶 美好的事物 只要你去发现，美无处不在六、（一）1.【答案】chù yìng xng huá2.【答案】看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。3.【答案】 （1）多 欢快小学语文 五年级上册 6 / 19（2）鸟的天堂 一棵榕树（3） 4.【答案】第二次，对“鸟的天堂”由衷的赞美之情。（二）1.【答案】赤，红色；朱，大红色；丹，红色；彤，红色。本文中指程度不同的红色2.【答案】慢慢 徐徐3.【答案】孩童 红灯笼 运动员4.【答案】示例：金色的霞光，让那原来褐黄色沙滩变成金色的海洋，让一切都沐浴在余晖里。啊！太阳你金色的霞光，真是太神奇啦！夕阳之下的三亚海滩，你的景色真是太美丽啦！七、 【答案】示例：春暖花开 百花争艳 烈日当空 骄阳似火 冰天雪地 风号雪舞 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 绿阴不减来时路，添得黄酶四五声八、 【答案】略【解析】提示：选择一处景色优美的地方，采用时间或空间的顺序，把景物的特点描写出来，突出景物令人陶醉的特点。部编五年级语文上册部编五年级语文上册 第七单元测试第七单元测试 0202一、看拼音写词语，或给加点字注音。一、看拼音写词语，或给加点字注音。 （6 分）分）黎明时分，天空染上微微的红晕（ ） ；黄昏时，din din gu y（ ）急急匆匆地朝窠（ ）小学语文 五年级上册 7 / 19里飞去；yè mù（ ）降临，无数的萤火虫翩翩飞舞乡村的美景真是令人 xn kuàng shén yí（ ） 。二、查字典识字。二、查字典识字。 （6 分）分）1.“泊”是一个多音字，在“枫桥夜泊”一词中读_，意思为_；组词“湖泊”时，读_。2.“暇”是_结构的字，读音为_，在“应接不暇”一词中“暇”可理解为_。三、词语积累与理解。三、词语积累与理解。 （4 分）分）1.“身向榆关那畔行”一句中， “榆关”指（ ） （2 分）A.嘉峪关B.山海关C.雁门关D.剑门关2.填在下列句中横线上的词语，正确的一项是（ ） 。 （2 分）（1）_的大雁，在高空中比翼而飞,更是叫人感动（2）船_地在水面移动。（3）我们都跑了出来，它_就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。A.成群结队 寂静 果然B.三五成群 平静 竟然C.三五成群 寂静 竟然D.成群结队 平静 果然四、下列句子没有使用修辞手法的一项是（四、下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） 。 （2 分）分）A.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。B.一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。C.火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。D.那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来。五、按要求完成句子练习。五、按要求完成句子练习。 （7 分）分）1.填在下列横线上的句子，衔接恰当的一项是（ ） 。 （2 分）那翠绿的颜色，明亮地照爆着我们的眼睛，_。小学语文 五年级上册 8 / 19A.似乎都有一个新的生命在每一片绿叶上颤动B.每一片绿叶上都有一个新的生命似乎在颤动C.似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动2.给下列句子换种说法，意思不变。 （2 分）（1）每个人都说月亮是属于自己的。_（2）昨天是我的眼睛骗了我。_3.照样子，将所给画面写具体。 （3 分）例：院子的中央处，有一棵桂树。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的技，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。夕阳西下，鸟儿归巢。_六、根据提示默写诗句。六、根据提示默写诗句。 （8 分）分）1.“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼，留下一段真情，让它停泊在枫桥边月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚”这几句歌词化用了“_，_”两句诗。2.长相思一词中，描写风雪交加，诗人难以入梦，思乡心切的句子是：_、_、_、_。3.来到西塞山前，看到山青水绿、鸟飞鱼跃的景象，让人不禁随口吟出张志和鱼歌子我中的“_，_”两句诗来。七、回顾课文内容，完成下面两题。七、回顾课文内容，完成下面两题。 （7 分）分）1.四季最美的是什么时候？（4 分）小学语文 五年级上册 9 / 192.月迹一文的记叙顺序是：_月亮_月亮_月亮。 （每格限填一个字） （3 分）八、近期，我班准备开展一次主题为八、近期，我班准备开展一次主题为“感受自然感受自然”的综合性学习活动，请你来参加。的综合性学习活动，请你来参加。 （8 分）分）1.【设计环节】请你仿照例子为此次活动再设计一个环节。 （2 分）第一环节：绘四季美景第二环节：唱四季歌曲第三环节：_2.【仿写句子】请根据语境，仿写画线句，完成“感悟自然”语段。 （2 分）走进春天，我们可以感受山光的朗润；走进夏天，我们可以聆听夏蝉的吟唱；走进秋天，我们可以注目天空的澄清；_，_。拥抱四季，我们的心会跟着自然一起轻歌曼舞。3.【判断季节】很多古诗句描写了自然之趣，请写出下列诗句涉及的季节。 （2 分）A.梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。季节：_B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。季节：_4.【妙对对联】请结合上联，运用对联知识，选出正确的下联。 （ ） （2 分）上联：红点桃花千朵嫩下联：_A.鸳鸯池涨藕花香B.草塘雨过波纹乱C.青描柳色万枝新D.春雨洒来万象新九、课内语段阅读。九、课内语段阅读。 （16 分）分）我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟彩。后来忽然起了一声鸟叫。起初周围是静寂的。接着又看见第二只，第三只。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暖，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留态。小学语文 五年级上册 10 / 19昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1.第 1 自然段标序号的 6 句话顺序已被打乱，请按顺序排列：_。 （3 分）2.“大的，小的，花的，黑的”一句写了鸟的_， “有的有的有的”一句写了鸟的_。 （2 分）3.作者在写看鸟时，为什么要写一只画眉鸟呢？（2 分）_4.品读文中画“_”的句子，完成练习。 （9 分）（1）引号的作用有：表示着重强调的对象；表示引用的语言；表示特定称谓。画线句中引号的作用是_。 （1 分）（2）加引号的“鸟的天堂”指_，不加引号的“鸟的天堂指_。 （3 分）（3）作者说“昨天是我的眼睛骗了我” ，是因为作者第一次经过“鸟的天堂”是在_（时间） ，他看到了_，却没看到_；但他第二次经过“鸟的天堂”是在_（时间） ，他看到了_的热闹景象，所以作者才说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。 （5 分）十、阅读古诗，完成练习。十、阅读古诗，完成练习。 （16 分）分）【甲】山居秋暝 【乙】题破山寺后禅院王 维 常 建空山新雨后，天气晚来秋。 清晨入古寺，初日照高林。明月松问照，清泉石上流。 竹径通幽处，禅房花木深。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 山光悦鸟性，潭影空人心。随意春芳歇，王孙自可留。 万籁此部寂，但余钟磬音。1.两首诗歌中的“空”的含义不同，甲诗中“空”的意思是_，乙诗中“空”的意思是_。 （2 分）2.下列对两首诗歌的理解有误的一项是（ ） 。 （3 分）A.都借助于景物描写，营造了幽静的环境气氛。小学语文 五年级上册 11 / 19B.都是山水田园诗，且都采用了动静结合的写法。C.都歌咏了隐逸的情趣，有一种悠闲适意的情调。D.都表达了诗人希望早日脱离尘世、遁入空门的思想。3.下列对两首诗的分析错误的一项是（ ） 。 （3 分）A.甲诗首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。B.甲诗颔联一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。C.乙诗的颈联写出了诗人摆脱尘世烦恼，像鸟儿那样自由自在的喜悦心情。D.乙诗的尾联写钟磬齐鸣，表现出古寺禅院的热闹和繁盛。4.乙诗第三、四句中有两个字精练传神地表现了破山寺后禅院环境的特点，它们是“_”字和“_”字。 （2 分）5.人们常称赞王维“诗中有画，画中有诗” ，苏轼更是将“明月松间照，清泉石上流”誉为“诗中有画”的典范之句。你能将此“画”描绘出来吗？（3 分）_6.甲诗描写了四幅图景，请你照样子用简洁的语言概括出另外三幅图。 （3 分）第一幅：秋雨初晴图第二幅：_第三幅：_第四幅：_十一、作文。十一、作文。 （20 分）分）大自然美丽迷人，一年四季风光景色各不相同，春夏秋冬都有最显著的特点。请选择自己最喜欢的一个季节，写一篇不少于 400 字的作文。 （作文纸自备）附加题（附加题（10 分）分）写出我国“天下第一”的风景名胜。1.天下第一奇山（ ）2.天下第一险（ ）3.天下第一楼（ ）4.天下第一大佛（ ）5.天下第一名刹（ ）小学语文 五年级上册 12 / 19部编五年级语文上册部编五年级语文上册 第七单元测试第七单元测试 02答案答案一、 【答案】yùn 点点归鸦 k 夜幕 心旷神怡二、1.【答案】bó 停靠 p2.【答案】左右 xiá 没有事的时候三、1.【答案】B小学语文 五年级上册 13 / 192.【答案】D四、 【答案】C五、1.【答案】C2.【答案】 （1）没有一个人不说月亮是属于自己的。（2）昨天是我的眼睛把我骗了。六、1.【答案】月落乌蹄霜满天 江枫渔火对愁眠2.【答案】风一更 雪一更 聒碎乡心梦不成 故园无此声3.【答案】西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥七、1.【答案】黎明 夜晚 黄昏 早晨2.【答案】盼 寻 议八、1.【答案】示例：写四季诗词2.【答案】示例；走进冬天 我们可以享受白雪的纯净3.【答案】A.夏天 B.冬天4.【答案】C九、1.【答案】2.【答案】形态 姿态3.【答案】通过写画眉鸟，表现了“鸟的天堂”上的鸟儿们生活得非常自由和快乐。4.【答案】 （1）小学语文 五年级上册 14 / 19（2）茂盛的大榕树 适合鸟儿自由、快乐生活的乐园（3）傍晚 茂盛的大榕树 鸟儿 早晨 万鸟齐飞十、1.【答案】空旷 使空灵2.【答案】D3.【答案】D4.【答案】幽 深5.【答案】明月的清晖从松隙间洒落下来，林地上洒满了斑驳的光点；清冽的山泉在山石间淙淙流淌，发出清脆悦耳的欢唱。6.【答案】明月照水图 浣女归来图 莲池渔舟图附加题1.【答案】黄山2.【答案】华山3.【答案】黄鹤楼4.【答案】乐山大佛5.【答案】嵩山少林寺部编五年级语文上册部编五年级语文上册 第七单元测试第七单元测试 0303一、读句子，根据拼音写词语。一、读句子，根据拼音写词语。 （6 分）分）小学语文 五年级上册 15 / 191.lí mín（ ）时分，微风轻吹，鸟儿欢唱，让人感到 xn kuàn shén yí（ ）。2.窗户外，一道闪电划破了 q hi（ ）的 yè mù（ ）。想起 pio bó（ ）在外的孩子，他 yu chóu（ ）得难以入眠。二、用二、用“_”画出下面词语中的错别字，将正确的字写在括号里。画出下面词语中的错别字，将正确的字写在括号里。 （8 分）分）凛洌（ ） 比冀而飞（ ） 应接不瑕（ ） 面面相觎（ ）船浆（ ） 无可耐何（ ） 金璧辉煌（ ） 天方夜谈（ ）三、选词填空。三、选词填空。 （4 分）分）照射照射 照耀照耀1.那翠绿的颜色，明亮地（ ）着我们的眼睛。2.湖水在阳光的（ ）下波光闪闪，迷人极了。四、按要求写句子。（四、按要求写句子。（12 分）分）1.我们把船在树下泊了片刻。（改为“被”字句）_2.细细的河水灿烂地闪着银光。（缩写句子）_3.这篇文章的内容和中心都很突出。（修改病句）_五、先解释加点的字词，再写出诗句的意思。（五、先解释加点的字词，再写出诗句的意思。（7 分）分）1.竹喧归浣女，莲动下渔舟。喧：_ 浣女：_2.山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。那畔：_小学语文 五年级上册 16 / 19_六、中国历史上有很多六、中国历史上有很多“圣人圣人”，你知道吗？（，你知道吗？（6 分）分）诗圣（ ） 谋圣（ ） 茶圣（ ）酒圣（ ） 书圣（ ） 史圣（ ）七、请结合语境，写出恰当的对话。（七、请结合语境，写出恰当的对话。（4 分）分）周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。到他家后，小明的爸爸对小明说：“你们两个不好好读书，一到周末就约在一起玩，能有什么好事情？”小明很委屈，又不敢与爸爸争辩，只能无助地看着你。见此情景，你上前对小明的爸爸说：“_”小明的爸爸听了你的解释，高兴地同意你和小明制作手抄报。八、阅读古诗，然后答题。（八、阅读古诗，然后答题。（5 分）分）早春呈水部张十八员外（其一）唐韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1.说说下列词语的意思。（2 分）最是：_ 绝胜：_2.诗人抓住_、_描摹出早春特有的景致，表达了对早春景色的_之情。九、阅读短文，回答问题。（九、阅读短文，回答问题。（18 分）分）秋的原野秋的原野窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。 小学语文 五年级上册 17 / 19我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，浑身感到说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜的空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出颈项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。 山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？ 村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪。稻田深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕炊烟。跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远半空中飞过一队“人”字形的雁群。村里的孩子们立刻高举双手，对着它们欢呼。雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说：“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。1.用“_”画出文中一个比喻句，这句话把_比作_。（4 分）2.作者是抓住了秋季区别于其他季节的哪些明显特征来描写的？（5 分）_3.在作者描写的景物中，哪些属于静态描写，哪些属于动态描写？（6 分）_4.短文表达了作者_之情。 （4 分）十、作文。（十、作文。（30 分）分）走进自然，你看到了什么？想到了什么？从青松的不屈、百花的凋谢中，你得到了什么启示？仔细思考，写出你对自然的感悟。部编五年级语文上册部编五年级语文上册 第七单元测试第七单元测试 0303答案答案小学语文 五年级上册 18 / 19一、1.【答案】黎明 心旷神怡2.【答案】漆黑 夜幕 漂泊 忧愁二、【答案】洌冽 冀翼 瑕暇 觎觑 浆桨 耐奈 璧碧