小学六年级语文上册第五单元检测试题卷含答案（部编版统编教材）.doc

小学六年级语文上册第五单元检测试题卷小学六年级语文上册第五单元检测试题卷（限时：90 分钟 满分：100 分）班级_ 姓名_分数_词句段运用1 1、用用“”“”给带点的字选择正确的读音。给带点的字选择正确的读音。 （2 2 分）分）1.我的褂子划开了一道缝（f9ng f-ng） ，奶奶连忙帮我缝（f9ng f-ng）上。2.天气闷（m8n m-n）热，恐怕要下雨。随着几声闷（m8n m-n）雷，豆大的雨点开始砸下来。二、看拼音写词语。二、看拼音写词语。(8(8 分分) )三、我会辨字组词。三、我会辨字组词。(6(6 分分) )锅（ ） 甩（ ）窝（ ） 用（ ）蓬（ ） 筒（ ）篷（ ） 桶（ ）谚（ ） 秧（ ）颜（ ） 殃（ ）4 4、词语练习。词语练习。(10(10 分分) )1.照样子写叠词。 （4 分）yàn ytái xingn zhèzh gàiyù bàojiàng yóuPù bùzu chúnzu chúnchúnzu chúnABB 式：软绵绵 AABB 式：窸窸窣窣 2.填空组成短语。 （6 分）好斗的 闲不住的 忙碌的 的小猫的新雨衣 的空气5 5、照样子写句子。照样子写句子。(4(4 分分) )1.他每写上一条，我就像多缠上一道线的陀螺，被搞得晕头转向。 （仿写比喻句）2.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。（仿写拟人句）交流平台六、下列说法有误的是（六、下列说法有误的是（ ） 。 （3 3 分）分）A.写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根深，枝叶也就茂盛了B.围绕要表达的中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写，可以使这个意思表达得更全面，更充分C.在围绕一个意思表达时，没有必要将重要的部分写得详细些、具体些七、选择题。七、选择题。 （4 4 分）分）1.夏天里的成长一文，围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心句，是怎样写的？（ ）A.选择了各种植物作为例子，突出夏天是万物生长的季节。B.选择了各种动物和植物作为例子，突出夏天是万物生长的季节。C.选择了各种各样的事物和成长中的“我们”作为例子，让我们感受到了夏日的生机与活力。2.盼一文想写的事例是（ ） 。A.妈妈买回新雨衣， “我”穿上它，在屋里走来走去B.“我”放学后好不容易等到雨，兴冲冲跑回家，想借买酱油的机会穿上新买的雨衣，却未能如愿C.第二天早上下雨了， “我”喜滋滋地穿上了新雨衣阅读理解阅读理解八、品读语段。八、品读语段。 （8 8 分）分）“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。 “你看，酱油我下班带回来了。 ”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。“可是不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。 ”我一边说，一 边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。 “我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。 “你没说，爸爸可说过。 ”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸， 也没人告诉我要炖什么肉。 “真的吗？”妈妈问 我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架上边的瓶瓶罐罐 确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二 十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。 吃过晩饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗 引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今 天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。1.“再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。 ”从这句话中的“只好”我们可以体会到（ ） 。（多项选择） （2 分）A.碗架上边的瓶瓶罐罐满满当当， “我”没有机会出去了，很遗憾B.天色已晚， “我”不能穿新雨衣出去了，很无奈C.看动画片是不可能的，只能看英语讲座2.妈妈“好像猜着了我的心思” ， “我”的心思是什么呢？（2分）3.画横线的句子是 描写，写出了“我” 。4.围绕着“盼” ，这个片段主要写了什么事？（2 分）九、课外专项阅读九、课外专项阅读。 （8 8 分）分）与朋友相处，多年的相知，使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，就可以明了对方的心情。假如我不在了，就像计算机丢失了一份不曾复制的文件，他的记忆库里留下不可填补的黑洞。夜深人静时，手指在揿(q#n)了几个电话键码后，骤然停住，那一串数字再也用不着默诵了。逢年过节时，她写下一沓沓的贺卡。轮到我的地址时，她闭上眼睛许久之后，她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好，在无人的风口将它焚化。相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品。面对这般友情，我们还好意思说我不重要吗？我很重要。我对于我的工作、我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意,像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的远方没有人能替代我，就像我不能替代别人。我很重要。毕淑敏我很重要1.在文中找出下列词语的近义词。 （2 分）了解（ ） 忽然（ ）2.选文从哪两个方面写出了“我很重要”？（3 分）（1） （2） 3.仿照选文，写一两句话。 （3 分）我对于我的父母，无比重要，不可替代。 十、十、课外阅读（课外阅读（1212 分）分） 春(节选) 朱自清小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1.选文围绕“春”这个中心意思，向我们描述了春天的四幅图景，请用简洁的语言概括填空。 （3 分）第段春草图；第段 图；第段 图；第段 图。2.将下面句子中的带点的字换成括号中的字好不好？为什么？（2 分）小草偷偷地（慢慢地）从土里钻（长）出来。3.对“红的像火，粉的像霞，白的像雪”三个句子的顺序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（ ） 。 （2 分）A.这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的B.这三种颜色是和前文的“桃树” “杏树” “梨树”一一对应的C.这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的4.第段运用的修辞手法有 、 、。 （3 分）5.请以第段或第段为例，说说该段写出了春风或春雨的什么特点。 （2 分）初初试试身手身手1111、下面是一位同学围绕下面是一位同学围绕“闲不住的奶奶闲不住的奶奶”这个题目选的材料。这个题目选的材料。请你判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的请你判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号打括号打“”“” 。 （5 5 分）分）1.每天起得很早，把屋里屋外打扫得干干净净。 （ ）2.舍不得为自己花一分钱。 （ ）3.做十字绣做到很晚。 （ ）4.爱唱流行歌曲。 （ ）5.吃过饭，就扛着锄头下地种菜。 （ ）6.会使用微信跟姑姑聊天。 （ ）十二、从下面的题目中任选一个，想想可以选择哪些事例或从哪些十二、从下面的题目中任选一个，想想可以选择哪些事例或从哪些方面来写。方面来写。 （5 5 分）分）都是淘气惹的祸 妈妈的爱可爱的小猫 教室里的笑声我选“ ”这个题目，可以选这些事例（从这些方面）来写：1. 2. 3. 4. 轻轻松松习作十三、作文。十三、作文。 （2525 分）分）选择一个感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。可以用你选的字作为题目，也可以另外拟一个题目。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。暖 美 奇 笑 爱 悟 变 悔第五单元检测卷第五单元检测卷 参考答案参考答案一、1.f-ng f9ng 2.m8n m-n2、谚语 苔藓 甘蔗 瀑布 预报 遮盖 酱油 嘴唇3、锅盖 燕窝 甩手 用途 蓬勃 帐篷 邮筒 水桶谚语 颜色 秧苗 遭殃四、1.活生生 湿淋淋 安安静静 满满当当2.公鸡 奶奶 早晨 可爱 透明 新鲜五、1.云彩像一团团棉花飘浮在空中。2.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌。六、C七、1.C2.B8、 1.AB2.借买酱油的机会穿上新买的雨衣。3.心理 盼望早点穿上新雨衣的心理4.“我”想借买酱油的机会穿上新雨衣，却未能如愿，只好期待明天。九、1.明了 骤然2.（1）对于朋友，我很重要（2）对于工作和事业，我很重要。3.我永远是不可重复的孤本，无论他们有多少儿女，我都是独特的一个。十、1.春花 春风 春雨2.不好。因为原句运用拟人的手法，把小草发芽生长的景象写得生动、逼真，表达了作者对小草的喜爱之情。3.B4.拟人 比喻 排比5.示例：第段写出了春雨绵长、细密、轻盈的特点。十一、1.3.5.12、略13、略