小学六年级语文上册第七单元检测试题卷含答案（部编版统编教材）.doc

小学六年级语文上册第七单元检测试题卷小学六年级语文上册第七单元检测试题卷（限时：90 分钟 满分：100 分）班级_ 姓名_分数_词语段运用词语段运用1 1、把带点字的音节补充完整。（把带点字的音节补充完整。（3 3 分）分）处士ch 亮相 x 斗牛 d 曲子q 弹琴t 汤汤乎若流水 ng二、看拼音写词语。二、看拼音写词语。(8(8 分分) ) 传说 名曲月光曲是这样 而成的著名音乐家贝多芬在一所 里，借着 的月光和柔和的 ，为双目 的姑娘按起 来盲姑娘和哥哥 在美妙的琴声中。贝多芬记录下了曲谱月光曲。三、词语练习。三、词语练习。(8(8 分分) )1.照样子写出与戏曲有关的三字词语。（4 分）例：扮演反面角色叫唱白脸。在人手下做无关紧要的事叫 。虚假的、好看的外表叫 。双方发表相反的言论或采取针锋相对的行动叫唱 。戏曲里面排在倒数第二的一出戏，现在也指一场演出排在最后的较精彩的节目叫 。2.先把词语补充完整，再选词填空。（4 分）字（ ）腔（ ） 有（ ）有（ ）gngq!npu xim1o w$qing youshimingqin ji3nt1o zu#zhu gung粉（ ）登场 科（ ）出身（1）优秀的播音员在主持节目时应做到 。（2）李老师是音乐系毕业的， ，难怪唱得这么好。4、读句子，先解释带点的词，再写出画横线句子的意思。读句子，先解释带点的词，再写出画横线句子的意思。(6(6 分分) )1.伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山。鼓： 志： 志在太山： 2.今乃掉尾而斗，缪矣。掉： 缪： 今乃掉尾而斗： 5 5、联系课文，理解句子联系课文，理解句子(4(4 分分) )1.伯牙“终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”，从中可以体会到（ ）。（多项选择）A.伯牙骄傲自大，目空一切B.伯牙从此永不弹琴，是因为再也没有真正的知己了C.伯牙和钟子期的真挚友情令人感动2.“您就是贝多芬先生吧？”读到这一句，我的想法是： 六、根据课文内容填空。（六、根据课文内容填空。（4 4 分）分）1.钢琴曲月光曲是 国音乐家 创作的。2.书戴嵩画牛这个故事告诉我们 。3.由于“伯牙鼓琴”的传说，人们把真正了解自己的人叫作 ，用“高山流水”比喻 。4. 是我国的国剧。背诵与积累背诵与积累七、七、把成语补充完整。把成语补充完整。（3 3 分）分）（ ）（ ）如生 （ ）（ ）天工轻（ ）曼（ ） 惟（ ）惟（ ）笔走（ ）（ ） 画龙（ ）（ ）8 8、按原文填空。（按原文填空。（4 4 分）分）少选之间而 ，锺子期又曰：“善哉乎 ，汤汤乎若 。”锺子期死，伯牙 ，终生不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 交际与实践交际与实践九、聊聊书法。（九、聊聊书法。（5 5 分）分）王羲之兰亭集序（局部） 柳公权神策军碑（局部）颜真卿颜勤礼碑（局部） 苏轼寒食帖（局部）你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？写一写，与大家分享。（至少写一位书法家的故事）注意有条理地表达！阅读与理解阅读与理解十、品读语段。（十、品读语段。（7 7 分）分）一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上 起了大风， 起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的 的大海。1.按原文填空。（2 分）2.下面不是比喻句的一句是（ ）。（1 分）A.月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱B.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云C.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象3.用“ ”画出皮鞋匠联想的内容。（2 分）4.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，请写一写。（2 分）（1）月亮升起，海面上微波粼粼（2） （3） 1111、课外专项阅读（课外专项阅读（6 6 分）分）欧阳苦读欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。注释欧阳：宋代文学家欧阳修。荻：草本植物，似芦苇，茎可以编 席箔。闾里：街坊士人：指文人，即读书人。1.写出下列句子的意思。（2 分）（1）欧阳公四岁而孤，家贫无资。（2）自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。2.把最能体现“欧阳苦读”的两个句子画上“ ”。（2分）3.读了这个故事，你有什么体会？（2 分）1212、课外阅读课外阅读。（。（7 7 分）分）舞蹈之美舞之美，是人的美。它是一种艺术，当然有艺术美，但它所假之物并不是声、色、字、词，而是天生的、自然存在的人，因此它首先是一种自然的美。当然，舞台上的演员不同于画室里的模特儿。舞蹈除自然美外，更重艺术美，于是便要讲到衣饰。但这衣饰决不像旧戏那样给人套上死板的程式，也不像话剧那样过分写实。它不过是为了揭示舞者美的存在，像几片白云说明天空的深蓝；它不过是为了衬托舞者美的形象，像流水绕过幽静的山冈。为了表示飞动，西方艺术中有一种小天使，胖墩墩的孩子，两胁下却生出对肉翅，显得十分生硬。这何如我们敦煌石窟里的飞天，窈窕女子，肩垂飘带，升起在天空。人着衣披带本是很自然的事，但这自然的衣着，顿使沉重的人体化为轻捷的一叶，潇洒、舒展、轻盈、自如，满台生风。人外形的美、内蕴的美，都因那轻淡饰物的勾勒与揭示而成一种美的理想、美的憧憬而挥发开来。国画界有以形写神与以神写形之争，从这个角度观之，舞者真是靠自己的外美之形来写内美之神了。再者，飘动的舞者，又绝不是静止的雕像，所以造型美外，更讲情感。这便要借助音乐。本来，演员在那铃响幕启之前，是先在体内储满一汪情感的，上台后全待那乐声的煦风拂来，才摇曳荡漾，粼粼生辉。当我们耳闻乐声而目观舞台时，更多体味的已不是形、色、物、体，而是神，是情，是韵，是一种充蕴全场、流动飘浮、深幽朦胧的美，是一种逆接千古、延绵未来、辽阔久远的美。这时，长袖在台上飘动，音符在空中隐现，舞者所内蕴外观的美，一起随着乐声溶为一股感情的潮流，在观众的前后左右穿流激荡。对观众来说，此时已不是观看，而是在闭目听，凝神想，用心，用身，去与演员交流了。这时再看台上的演员，观众已经绕过直观而通过她心灵深处的那一泓秋水，在波光中照见了个是她，但比她更美的形象。这便又是以神写形了。本来，舞蹈就是因人内心情感的摇荡而不由得手舞足蹈。明月当空，花间的李白无亲自怜，便起舞弄清影，举杯邀月；大江上的曹操有雄兵百万，就横槊赋诗，酹酒江心。今舞者，正是从人们平常不自觉的动作中，抽出最美的、规律性的东西，以衣具饰之，以音乐和之，酿成一股酒香，反过来摇荡人的感情。所以，老者观舞，会生出不少的乐趣；少年观舞，会陷入一片深沉；科学家在这里能为自己的规律找到美的表述方式；哲学家在这里能为自己的哲理找到美的形象。怀素和尚观公孙大娘一舞而得书法之精妙，杜甫观公孙弟子之舞而有华章传世。人们与其说是在欣赏舞蹈，不如说是在发现与升华自己潜在的美的意识、美的素养。因为，无论是演员还是观者，他们都是最有灵感的高级生命。虽说表演艺术中还有话剧，但它主要靠台词；还有戏曲，但它主要靠唱腔；还有电影，那便更要借助许多手段。只有舞蹈是纯靠人的外形与内蕴。它的美，实在是特别的。1.下列表述，符合文意的两项是（ ）。（4 分）A.舞蹈的美是人的美，是自然的舞者借助声、色、字、词而表现出来的一种美B.舞者有着美的外饰，这是舞台上的演员与画室里的模特儿的本质区别C.舞者靠自己的外美之形来写内美之神，从这些角度来看，舞蹈和以形写神的国画是类似的D.观众欣赏舞蹈，在音乐中与舞者进行感情交流，升华了自己美的素养2.第段结尾说“以神写形”，从观众的角度来看，是指（ ）（3 分）A.把内在的情感表现为美的舞姿B.通过与舞者的情感交流见到一个更美的形象C.在造型美外，更讲求情感D.体内储满情感地来欣赏舞者造型美3.第段中举李白、曹操和怀素、杜甫两组事例分别说明了什么？（5 分）练笔与习作练笔与习作十三、小练笔。（十三、小练笔。（5 5 分）分）你很想参加艺术班（主要培训音乐、舞蹈、绘画等方面的技能），向来民主的爸爸妈妈并不反对，只要你能把参加艺术班的理由说清楚，就会得到他们的大力支持。请把说服爸爸妈妈的话写下来。十六、作文。（十六、作文。（2525 分）分）题目：学 要求：先把题目补充完整。题目的横线上可填跳舞、唱歌、画画，可填剪纸、做标本、做航模，也可填吹口哨、打乒乓球选取具体事例把“学”的过程写出来，重点部分写详细些。恰当使用标点。不少于 400 字。第七单元检测卷第七单元检测卷 参考答案参考答案一、u u i3ngi3ng 7u7u q 1n1n sh sh2、钢琴 谱写 茅屋 清幽 烛光 失明 琴键 陶醉 三、1.跑龙套 花架子 对台戏 压轴 2.正 圆 板 眼 墨 班 （1）字正腔圆 （2）科班出身 四、1.弹。 心志，情志。 心里想到高山。 2.摆动，摇。 错误。 现在却摇着尾巴争斗。 五、1.BC 2.盲姑娘听琴声辨出了贝多芬，这可以说贝多芬遇到了知音。 六、1.德 贝多芬 2.要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象 3.知音 知音难觅或乐曲高妙 4.京剧 七、栩栩 巧夺 歌舞 妙肖 龙蛇 点睛 8、略 9、略 十、1.水天相接 刮 卷 波涛汹涌 2.C 3.他好像面对着涌过来 她仿佛看到了的大海。 4.（2）月亮越升越高，穿过微云 （3）海面刮起大风，卷起巨浪 十一、1.（1）欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷没有钱供他上学。 （2）他从小时候起所写的诗歌文章，就已经与大人一样有文采了。 2.及其稍长，而家无书读，就阊里士人家借而读之，或因而抄录。以至 昼夜忘寝食，惟读书是务。 3.略 十二、1.CD 2.B 3.（1）舞蹈是因人内心情感的摇荡而不由得手舞足蹈。 （2）欣赏舞蹈能发现和发现和升华自己美的意识和素养。 十三、略 十四、略