2020年中考语文适应性考试试题含答案02.docx

语文试卷 第 1 页（共 20 页）语文试卷 第 2 页（共 8 页）绝密启用前初中学业水平考试语 文本试卷分第卷和第卷两部分。满分 120 分，考试时间 120 分钟。第卷一、基础知识积累与运用（每小题 2 分，共 14 分）1.下列词语中，加点字的注音有误的一项是（ ）A.扒（pá）窃联袂（mèi）断壁残垣（yuán）B.拂（fó）晓文绉（zu）绉期期艾（ài）艾C.晕（yùn）船招徕（lái）忧心忡（chng）忡D.佝（gu）偻醴（l）泉一叶扁（pin）舟2.下列词语字形有误的一项是（ ）A.枯槁告磬挖墙角翻来覆去B.地窖鳌头座右铭如坐针毡C.凛冽取缔通缉令风靡一时D.客栈娴熟顶梁柱味同嚼蜡3.下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是（ ）A.在美丽乡村建设中，不能“眉毛胡子一把抓”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村既有颜值担当，更有内涵气质。B.2016 年 4 月 4 日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉国际安徒生奖。这标志着中国儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展指日可待的结果。C.家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。D.中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鸟的鲁班他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者。4.下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ）A.气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。）B.淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。（运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。）C.在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。（运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。）D.我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（运用了反问的修辞手法，提醒“我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。）5.下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是（ ）A.屠暴（残忍）起，以刀劈狼首（蒲松龄狼）毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _-在-此-卷-上-答-题-无-效-语文试卷 第 3 页（共 20 页）语文试卷 第 4 页（共 20 页）B.将军身被（通“披”，穿着）坚执锐（司马迁陈涉世家）C.尝贻（赠）余核舟一（魏学洢核舟记）D.非澹泊（也写作“淡泊”，安静而不贪图功名利禄）无以明志（诸葛亮诫子书）6.下列说法有误的一项是（ ）A.诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上，通过意象营造出生动感人的意境。B.杨绛先生于 2016 年 5 月 25 日辞世。她在叙事散文老王中记叙了与老王的交往经历，表达了她对老王深切的愧怍之情，也表现了个知识分子可贵的自省精神。C.古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髫”，指小孩；“花甲”，指六十岁的老人；“加冠”，指年已二十的成年男子。D.法国博物学家布封的昆虫记，既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。课文马即选自其中。7.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）读“史”宜映雪，以莹玄鉴。读“子”宜伴月，以寄远神。读山水小品，宜_。读忠烈传，宜_。读奸佞传，宜_。读“骚”宜空山悲号，可以惊壑。读“赋”宜_。纵水狂呼，可以旋风倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游击剑捉酒以销愤吹笙鼓瑟以扬芳A.B.C.D.第卷二、古诗文积累与阅读（共 20 分）8.默写填空。 （7 分）（1）_，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩山坡羊·潼关怀古）（2）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北 ）（3）峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌 ）（4） 白雪歌送武判官归京中，写诗人目送友人离去、流露依依不舍之情的诗句是：_，_。（8）自然的风景往往触动诗人的情怀。微雨拂面或骤雨敲窗，都能被诗人听出无限的诗意。请写出连续两句含有“雨”字的古诗词：_，_。9.阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项（3 分）（ ）春春 望望杜 甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。语文试卷 第 5 页（共 20 页）语文试卷 第 6 页（共 8 页）烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A.首联的“国破”直说国家残破，“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。B.花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。颔联融情于景，读来令人无限感伤。C.尾联运用细节描写，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。D.这首诗作于唐朝“安史之乱”之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。10.阅读下面的文段，完成后面的问题。 （10 分）太宗尝谓中书令岑文本曰：“夫人虽禀性定，必须博学以成其道，A 亦犹蜃性含水，待月光而水垂；木性怀火，待燧动而焰发；人性含灵，待学成而为美。是以苏秦刺股，董生垂帷。不勤道艺，则其名不立。 ”文本对曰：“夫人性相近，情则迁移，必须以学饬情，以成其性。B礼云：玉不琢不成器，人不学不知道。 所以古人勤于学问，谓之懿德。 ”节选自（唐）吴兢贞观政要 注岑文本：唐太宗时宰相，文学家。蜃：大蛤蜊，古人认为其性含水，月光出现时晶莹剔透。苏秦：战国纵横家。董生：即董仲舒，西汉政治家。讲学时以帷幕遮掩，以求专心。饬：整理。懿：美好。（1）解释下面加点的词语。 （2 分）苏秦刺股_ 玉不琢不成器，人不学不知道_（2）下面加点词意义、用法相同的一项是（2 分）（ ）A.夫人虽禀性定故余虽愚，卒获有所闻B.必须博学以成其道我以日始出时去人近C.燧动而焰发有地隐然而高D.待学成而为美为人谋而不忠乎（3）用现代汉语写出下面句子的大意。 （2 分）夫人性相近，情则迁移，必须以学饬情，以成其性。_（4）太宗和岑文本围绕同个观点展开了对话，请分别写出 A、B 两个画线句子所运用的说理方法及其作用。 （4 分）_三、现代文阅读（共 30 分）（一）阅读下面的文章，完成 1114 题。 （12 分）小小 满满小满节气，在每年 5 月 20 日至 22 日之间，24 节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。今年小满交节时刻为 5 月 20 日 22 时 36 分。寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注点不在气，而在物。古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满” 。这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满” 。小满是最“接地气”的节气。农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。此时，小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔节，抽穗开花，亟需薰风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。等到这晶莹的嫩绿语文试卷 第 7 页（共 20 页）语文试卷 第 8 页（共 20 页）变为黄绿，麦子也即将成熟了。农谚又云“小满未满，还有危险” 。小麦成长的最后阶段灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大大减弱。在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。确实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。此时，南方的早稻早已抽穗，农人除了给早稻增肥，还要忙着栽插中稻。 “秧奔小满谷奔秋” ，小满正是适宜水稻栽插的季节。农人们将培育好的秧苗按间隔，齐整地栽插在地里。若是高度机械化的地区，就采取机器种植了。但最重要的，是“水” 。若小满雨水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插水稻；若雨水过丰，栽插好的稻苗便经不住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。南方的小满节气，充满了对水的期许。小满，是麦子的秋，是水稻的夏。按中国传统科学理论，四月小满即是一年中阳气最旺的时节，也是最潮湿闷热的时节。这时万物生长最为繁茂，人体的新陈代谢也最旺盛。正因为如此，人体在小满时消耗的营养物质最多，所以需要及时补充，才能使身体、五脏六腑不至于有所伤耗。这时，可以多吃一些清热、暖胃、温补的食品。因为空气潮湿，小满节气也是呼吸系统疾病、皮肤病的高发期，人们要预防湿邪入侵，多吃一些有化湿通淤作用的食物，如赤小豆、薏苡仁、绿豆、冬瓜等，忌食辛辣甘肥、生湿助湿的食物。11.本文围绕“小满”这一节气，说明了哪些方面的内容？请简要概括。 （3 分）_12.文章多次引用农谚进行说明，请概括说说这样写的作用。 （2 分）_13.科学性是说明文的生命。请结合下面语句中的加点词语做简要分析。 （4 分）（1）今年小满交节时刻为 5 月 20 日 22 时 36 分。_（2）从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。_14.二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，凝聚着劳动人民的智慧。请从你知道的节气中任选个加以介绍。 （3 分）_（二）阅读下面的文章，完成 1519 题。 （18 分）最暖心的事最暖心的事美国鲍勃·布劳顿十年前，我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。开的士会碰到形形色色的人，有的人幽默诙谐，有的人失意忧郁，还有的人自命不凡。但让我印象最深的莫过于一个老太太。那是今年 5 月份第 2 个星期日的深夜，我接到城郊的一个要车的电话。我想，也许是一些参加完晚会的人，或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。我到达目的地时是 3 点 30 分。一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前，只有一楼有一个房间透出一点灯光。这种情况下，大多数司机顶多只会按一两声喇叭，稍等片刻，然后开车走人。因为这个时间和地点时常会出现治安问题。然而，我也知道毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ _-在-此-卷-上-答-题-无-效-语文试卷 第 9 页（共 20 页）语文试卷 第 10 页（共 8 页）这个时间在这样的地方打车不易，再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。于是，我走到亮灯的那户人家敲了敲门。“等一会儿。 ”回答我的是一个苍老虚弱的声音。我听到屋内有什么东西在地上拖动。隔了好久，门开了，一个 80 多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。她身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，活脱脱是一个 20 世纪四十年代好莱坞电影里走出的人物。“你能帮我拎一下包吗？”她说。我先将她的包拎上车子，然后又回头搀扶着她。她走得很慢，边走边对我感谢不尽。“这没什么。 ”我说， “我这是为我的客人服务。再说，我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服务。 ”“你真是一个好人。 ”她说。进了车子，她给了我一个地址，问：“能不能从城里走？我很想再看看这座城市”“能，不过这就不是最近的路了。 ”我答道。“这不要紧。 ”她说， “我不着急。我是菲奥娜小姐，不过人们都叫我菲奥娜太太，是去圣洛安敬老院。 ”我从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。 “我孤寡一人。 ”她继续说道， “医生说，我剩下的时间不多了。不然我不会去的。我悄悄地伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完，然而我们却花了足足有两个多小时，因为她一会儿让我慢行，一会儿让我停车，还不时地讲着话。菲奥娜太太指着一座大楼，告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过一个居民区时，她说她和丈夫结婚的新房就是在这里。她要我将车子在一个商场前停了一会儿。她说这里曾是个舞厅，年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师。有时，她会让我在某一个地方放慢速度，然后默默凝视前方，一句话也不说。当第一缕阳光露出地平线的时候，菲奥娜太太这才说：“我累了。走吧。 ”车子来到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的两个工作人员正在等着我们，工作人员说：“这位老太太一直不肯来敬老院，现在她患了肺癌，才同意来敬老院，而且必须在今年的母亲节来敬老院。 ”工作人员说着给她推来了轮椅。“我应该付给你多少钱？”菲奥娜太太取出钱包问我。“不要钱。 ”我答道。“你也要养家。 ”菲奥娜说。“还有其他客人呢。 ”我说，接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。她紧紧地抱住我。 “你给了一个老太太一小会儿快乐的时光。 ”她说， “谢谢你。 ”我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后响起了关门的声音。这是一个即将结束的生命发出的声音。一路上，我在想，如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心的司机，如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走，又会是怎样一种情形呢？我做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起来，却是我一生中最暖心的一件事情。（选自青年文摘2014 年第 11 期，有改动）15.本文记叙了一件什么事？请抓住关键要素，用一两句话概括故事内容。 （3 分）_16.阅读第段，仔细揣摩并分析菲奥娜太太经过城里这两个多小时的心理感受。 （4 分）_17.本文运用了细节描写的方法，请从文中找出关于菲奥娜太太的两处细节描写，简要分析这些细节的丰富内涵。 （4 分）_18.文章题目为“最暖心的事” ，结合全文谈谈你对“暖心”的理解。 （4 分）语文试卷 第 11 页（共 20 页）语文试卷 第 12 页（共 20 页）_19.读罢此文，你在为人处世或者对人生的认识方面产生了哪些感悟？请用凝练的语言写出来。 （3 分）_四、专题性学习（共6 分）20.班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。（1）语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。 （3 分）示例：专题学习内容：渊明与酒专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。_（2）有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请帮他们将下面的对联补充完整。 （3 分）上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿下联：陶渊明_，_五、写作（共50 分）21.请以“下次，你会做得更好”为题写一篇文章。内容具体，感情真挚，文体不限，不少于 600 字，文中不要出现真实的学校和姓名。初中学业水平考试 语文答案解析第卷一、基础知识积累与运用1 【答案】B【解析】B.拂(fú)晓，文绉(zhu)绉。【考点】识记字音2 【答案】A【解析】A.告馨告罄，挖墙角挖墙脚。【考点】识记字音。3 【答案】B【解析】指日可待：(事情、希望等)不久就可以实现。句中已经实现，不合语境。A.眉毛胡子一把抓：比喻做事不分轻重缓急。C.潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。D.游刃有余：形容做事熟练，轻而易举。【考点】正确使用词语(包括成语)。4 【答案】D语文试卷 第 13 页（共 20 页）语文试卷 第 14 页（共 8 页）【解析】D.“我们用什么来丈量时间呢？”是问句，而用“是读完一本书还是刷完朋友圈？”这个选择问句作答，所以 D 项可以看作是两个设问句， “运用了反问的修辞手法”说法错误。【考点】识别修辞手法5 【答案】A【考点】文言词语的解释【解析】A.“暴”是“突然”的意思。6 【答案】D【解析】 马的作者是布封， 昆虫记的作者是法布尔。【考点】文学常识的积累。7 【答案】C【解析】这段话是说读不同文学作品所采用的方式。 “山水小品”描写的意境优美，让人神往，后面衔接；“忠烈传”给人以正能量，应传颂其事迹，后面衔接：“奸佞传”读来令人愤慨，后面衔接 D；最后是 D，句式与前面读“骚”相同。【考点】句子的衔接。第卷二、古诗文积累与阅读8 【答案】 （1）峰峦如聚（2）何当共剪西窗烛（3）影入平羌江水流（4）山回路转不见君雪上空留马行处（5）好雨知时节当春乃发生9 【答案】D【解析】本诗写于“安史之乱”后，且没有表达诗人壮志难酬、报国走门的情感。【诗歌鉴赏】这首春望围绕“望”宇展开，通过描写战乱后长安城破败荒芜的景象，表达了诗人忧国伤时，念家悲已的感情。【考点】对诗歌思想内容的赏析。10 【答案】 （1）大腿懂得道理（2）A（3）人的本性都很相近，情趣却有所差别，必须用学习来修养情趣，来完善人的本性。（4）A 句运用从正面类比的说理方法，通过“盛月光而水垂，木燧动而焰发”化抽象于具体，化深奥于浅显，从正面生动形象地说明了学习的重要性：B 句运用从反面类比的说理方法，通过“玉不琢不成器，人不学不知道”将抽象的道理具体化，从反面生动形象地说明了学习对人的重要性。【解析】 （2）A.都是“虽然”的意思；B.来/认为，以为；C.表顺承/表修饰；D.成为/给，替。（3）他们共同的观点是：学习对人的重要性。两人所类比的角度一正一反，结合文本合理分析即可。语文试卷 第 15 页（共 20 页）语文试卷 第 16 页（共 20 页）【考点】文言词语的解释，对文章主旨和写作手法及其作用的分析。三、现代文阅读11 【答案】小满的时间；小满的含义；小满时农作物的生长特点；小满时的气候特点；人们饮食的注意事项。【解析】文章中第段具体交代了小满的时间：第段说明小满节气的含义和农作物生长的特点；第段说明小满节气的气候特点和人们饮食的注意事项。【考点】对文章内容的概括。12 【答案】多处引用农谚说明了小满节气的含义和农作物生长的特点，生动形象，有说服力。【解析】这篇文章中多处引用了农谚，属于引用的说明方法。如第段说“四月中，小满者，物致于此小得盈满” ，这说明了小满时期小麦的生长特点和小满节气的含义。第段中“小满小满，麦粒渐满”说出了小麦的生长特点。【考点】说明方法及其作用。13 【答案】 （1）准确说明了今年小满节气到来的时间。（2） “渐次”意思是逐渐，从小满开始，全国各地逐渐进人夏季，体现了说明文语言的准确性【解析】 （2）准确性是说明文语言的突出特点，为实现其准确性，往往使用修饰限制性词语。 （1）加点词语精确到几月几日几时几分准确说明了小满到来的时间；（2）“渐次”说明全国各地逐渐进入夏季，而不是一下子进人，体现了说明文语言的准确性。【考点】说明文语言的特点。14 【答案】示例：芒种是二十四节气中的第 9 个节气，更是千支历五月的起始；时间点在公历每年 6 月 6 日前后，太阳到达黄经 75°时。苦种字面的意思是“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”中国古代将芒种分为三候。 “一候鹏始鸣：三候反舌无声。 ”此时中国长江中下游地区将进人梅雨时节。【解析】这是一道开放性题目，回答此题只要从二十四节气（除了小满）中选择一个说明即可。【考点】知识的积累。15 【答案】 “我”在母亲节深夜送一个即将结束生命的老人到敬老院时，满足她的每一个愿望（或送她到她想去的任何地方） ，最后到达目的地，不收她的出租车费，还给了她一个拥抱，她感到很快乐， “我”也很温暖（或“我”送一个即将告别人生的孤寡老人到敬老院时，满足她的每一个愿望并不收费，使她感受到了生命最后时刻的温暖） 。【解析】记叙事件要讲明事件发生的起因、经过和结果，本文讲述了“我”在母亲节深夜送一个即将告别生命的老人到敬老院的事件。起因是：非奥娜太太由于患病必须要去敬老院：经过：在去敬老院的过程中发生的每一个小事件，如“我”送她到她想去的每一个地方， “我”不收她的车费， “我”给了她拥抱结果：她在生命的最后时刻感受到了温暖，而“我”也因为帮助了她而感到温暖。【考点】概括故事内容。16 【答案】对过去美好生活的眷念和对生命的不舍。【解析】在经过城里两个多小时的过程中，菲奥娜太太回忆了自己过去的美好生活，表达了对生命的不舍。【考点】人物心理活动的揣摩。17 【答案】作者对老太太的外貌（肖像） 、神态做了细致描写，写老太太穿戴过时花语文试卷 第 17 页（共 20 页）语文试卷 第 18 页（共 8 页）哨，以及沉浸在对过去美好时光回忆的神态(或“默默凝视”的神态)，生动形象地表现了老太太热爱生活（或爱美） ，对年轻时代美好生活的眷念（或怀念） ，表达了作者对老太太的怜悯、欣赏。【解析】本文作者对老太太的服饰描写，如“她身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱” ，此处写菲奥娜太太穿戴过时花哨，生动形象地表达了老太太爱美；神态描写，如“默默凝视前方” ，通过对菲奥娜太太细致的神态描写，写出她沉浸在对过去美好时光的回忆中，表达了她对年轻时代美好生活的怀念和不舍，同时表达了作者对老太太的怜悯、欣赏。【考点】分析细节描写的作用。18 【答案】暖心：非奥娜太太在生命结束前得到了一个出租车司机的关怀和帮助，她感到快乐和温暖：“我”帮助了一个生命即将结束的老太太， “我”感到温暖。【解析】 “暖心”的含义可以从两个方面进行理解一方面“我”帮助别人时别人感到温暖；另一方面“我”在帮助别人的过程中自己感到快乐。【考点】对题目含义的理解。19 【答案】示例：对待弱势群体要友善、有耐心；在生活中多做一些“微不足道的能帮助人的小事” ，也许会给别人带去很大的温暖。【解析】本文通过记录一件小事表达了一个暖心的主题，文章最后“我做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起来，却是我一生中最暖心的一件事情”是文章感情的升华，可以从中得出的哲理，如对待弱势群体要友善、有耐心，在生活中多做一些“微不足道的能帮助人的小事” ，也许会给别人带去很大的温暖。【考点】对文章主题的理解感悟。四、专题性学习20.【答案】 （1）示例：专题学习内容：渊明与菊花。专题学习任务：搜集阅读陶渊明与菊花相关的诗文，探究“菊花”与陶渊明文化性格的关系以及“菊花”在陶渊明生命中的意义。（2）东篱采菊悠然见南山【解析】 （1）回答此题时，一要仿照格式回答，二是要选取与陶渊明相关的事物。因为与陶渊明相关的事物一是酒，二是菊花，我们可选取菊花来回答此题。（2）补充对联时，要看上联或下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。例句为：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿，其结构为：人名+地点+诗句，补写的句子也应符合这个格式。内容上要与陶渊明的诗句有关，如“采菊东篱下，悠然见南山” 。【考点】专题学习活动的策划，对联的补充。五、写作21 【解析】审题指导：这是一篇命题作文，题目是“下次，你会做得更好”写作时首先要理解题目的意思。从题目“下次，你会做得更好”中可以知道，这次你没有成功。失败了。那么下次怎样做得更好呢？这就要从这一次的失败中总结经验和不足，如树立信心，坚持不懈，查找细节等。题目中“你会做得更好” ，运用的是第二人称，写作时要特别注意。这篇文章可以写成记叙文，记叙自己亲身经历的事情，要写出真情实感：也可以写成议论文，题目可以作为文章的中心论点，然后选择恰当的论据进行论证。如引用名言“失败是成功之母” ，爱迪生的事例等。选材与立意：（1）选材：在漫漫人生的旅途中，跌倒了再爬起来，梦碎了再做一个，失败了再试一语文试卷 第 19 页（共 20 页）语文试卷 第 20 页（共 20 页）次，这样坚持不懈，谁说我们不可以得到辉煌？其实我们可以做得更好，只是没有好好把握，在梦想中拾得你那颗珍珠，在人生中赢得你的那份成功，其实我可以做得更好。立意：相信自己，下次会做得更好。（2）选材：刘翔在 110 米栏比赛中跑出了 12 秒 88 的好成绩，他在接受记者采访时说。“师父告诉我冲过终点的那一刻我又回头了，大概是习惯性动作吧，原本我可以跑得更快。 ”立意：找出缺点，下次会做得更好。（3）选材：怎样才可以做得更好呢？是坚持不懈吗？是弄清航向吗？是努力加油吗？这些综合在一起我们就可以做得更好。坚持不懈遇到挫折勇敢地走下去，弄清航向选择一个切实的人生目标，努力加油不断地为自己打气，这样才有可能做得更棒更好，而成功也是举手之劳。努力吧，我们可以做得更好，而辉煌也将在未来的明天。立意：选定目标，坚持不懈，才能做得更好。