教师文明礼仪演讲稿最新范文.docx

教师文明礼仪演讲稿最新老师文明礼仪演讲稿1 人们常说：老师是人类灵魂的工程师。语言更是老师传道、授业、解惑的重要工具。没有语言，怎么当好儿童的指路明灯。所以说老师要提高自己语言修养，驾驭语言技能，为儿童树立一个好榜样. 老师的语言修养是老师为人师表的重要因素，对儿童的道德品质培育和审美产生极大的影响。语言的修养注意个体动用语的娴熟度，精确和流畅度，及在各种语言环境中的言语行为，老师语言修养绝非一日之功，须要老师日积月累渐渐形成的。有人云:言为心声。意思是说没有心灵的高尚，就不会有高尚的语言。加强老师自身师表，师德修养是必修靠自觉的。老师只有不断自觉规范自己，修养自己，提高自己，美化自己，才能为儿童树立良好的榜样。详细的说，老师要提高语言修养，应留意以下几个方面： 1.老师要懂礼貌 提高老师语言修养，很大程度上取决于思想的修养，在古代孔子说有修养的人有5个方面的标准，就是：温、良、恭、检、让。而在现代，讲文明、懂礼貌是中国人民的传统美德，也是人们的道德准则，人与人相处的规则。礼貌包括两个方面的内容:一是礼貌语言，二是礼貌举止。两者结合起来才能给人一种谦逊文明尊敬有礼，落落大方的好感，可以从一个人说话用语，语调口气，举止看法上反映出他的道德修养，思想面貌，文化水平，社会身份，礼貌也映着一个民族的精神状态。 2.老师语言要文明 老师语言要纯净，文明，健康，语言文明。有逻辑性，用词恰到好处，儿童的理解实力、自控实力还不是很强，须要老师用语言引导、提示。还要用语文静，美丽，语调和谐，悦取，语言要亲切，亲善使人听后产生开心的心情，乐于接受老师的训诲，千万不要带有低级，粗俗的污言秽语，做到不说无聊的口头禅。尤其是一些方言区的老师，有时生气起来就会土话讲出来。 3.学会敬重儿童 老师说话要敬重儿童的人格，要运用美妙的语言塑造儿童的心灵，协调师生之间的关系，让学生在融治的氛围中接受教化。即使在教化时不听话的孩子时，也要心平气和，采纳激励的语言，千万不能用尖酸苛刻的语挖苦儿童，否则会对他以后产生负面影响。 4.语言要规范，生动形象 老师的语言是否精确，吐是否清楚，用词是否得当内容是否简洁有条理，语调是否生动，有感染力，都对儿童的语言发展起非常显著的作用。肃穆，枯燥，缺乏活力的语言，往往会压抑儿童的求知欲，而生动形象的语言却能以声传情，给儿童一种亲切感。老师的语言应当注意感情，生动形象，才能吸引儿童的发展。假如儿童老师像和尚念经一样毫无情趣，只能让人昏昏欲睡。 语言是一个人文明程度的表。老师的语言修养是其为人师表的重要因素，老师就要用醇美的语言去触动学生心弦，给学生以美的享受，使其形成纯净、文明、健康的心灵世界。 老师文明礼仪演讲稿2 时尚或许是服装店炫目的服饰，把你演化成千姿百态的新潮宠儿;时尚或许是美容院的彩妆，让你貌若天仙;时尚或许是珠宝店里的项链或饰品，成为你特性化的标记。 时尚是一种麻木，会被内外差异所迷惑。时尚是一种感觉，会被歪曲、被染黑。时尚穿着华丽的外表，倾听着文化的拷问，体验着心灵的感悟。当时尚和文化结缘，那它将是文明的象征;当时尚与先进文化、流行文化和高雅文化融合，那将是文明礼仪洪亮的代言。 作为幼儿园里孩子王的我们时尚又是什么呢?莫非就是用品牌和潮流装扮的外壳?莫非就是流行音乐与街舞打造的躁动?莫非就是童谣与嬉戏组合的纯真?我认为，老师由内而外透出的文明礼仪举动就是一种最完备、最温馨、最高雅的时尚。 这里的礼仪，是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。礼仪无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友情。文明礼仪，不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。 “仁、义、礼、智、信”标榜着中国人文明、高尚的为人之道，“礼”更受推崇。从古代就有特地的机构“礼部”来制定各种礼仪规范、有特地的人来监督礼仪的执行。把礼仪推崇为人格和道德的最高境界。 在我很小的时候就知道“坐如钟、站如松、走如风”是举止礼仪、“目不转睛、笑不露齿”是交往礼仪等。然而，随着时代的变迁，社会的进步、角色的转换、职业的更替那些本该传承的文明礼仪精华，那些该发展取代的礼仪规范，在我们的身上又留下多少的痕迹呢?在我们的身上又有多少文明礼仪之光在熠熠生辉呢?又有多少文明礼仪意识在传播呢?作为一位老师在我们的身上该对文明礼仪交怎样的答卷呢? 老师的职责是教书育人。教好书必先育好人，育好人必先树好人。老师具有谦逊、温柔、文明、素雅的礼仪就是校内里最时尚的代言。 当清风拂面，树叶婆娑，晨光蓬勃、寻着孩子银铃般的笑声而去，看到校内门口老师甜蜜的笑容、得体的装束、轻声的问候、温顺的摩挲，家长和孩子们已经感受到礼仪的温情，时尚的漂亮、文明的可爱、时尚的纯美。我想说幼儿老师的时尚就是这样朴实清爽;幼儿老师的礼仪首先是优美暖和。 当孩子哭闹、不愿吃饭、淘气捣蛋。循着孩子的嘈杂声而去，看到老师弯腰躬身的轻抚、低声细语的劝慰、耐性动情的开导，孩子体会到礼仪的力气、礼仪的温顺、时尚的醇厚。我想说：幼儿老师的时尚就是忍耐宽容;幼儿老师的礼仪是和善慈祥。 当孩子尿湿呕吐、咳嗽发烧、摔跤跌倒，随着孩子难过的哭声而去，看到老师不顾肮脏和气味在劳碌、急迫焦虑的询问、细心地查询伤口，孩子感受到礼仪的责任、礼仪的动情、时尚的宏大。我想说：幼儿老师的时尚就是责任和爱心;幼儿老师的礼仪就是温馨和友好。 幼儿老师“十应十忌”的礼仪规范早已播撒在艺术幼儿园老师的心田，四年的陪伴下，礼仪之芽渐渐萌发，如今已经绽放花的芳香，正等待累累的硕果。然而，饱满、甘醇、丰收的果实更须要老师们付出成百倍的努力去浇灌，让每一株礼仪之树常青、每一朵礼仪之花芳香、每一簇礼仪成果丰实。 生活是美妙的，世界是美妙的! 老师文明礼仪演讲稿3 敬重的各位领导、各位老师： 大家好! 美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”(此句敏捷采纳)孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。现代闻名教化家陶行知先生也说过：“什么是教化?一句话，就是要养成良好的习惯。”古今教化家、学者特别重视幼儿早期教化对于人一生教化的基础性作用，认为幼儿一旦养成了良好的习惯，行为将固而不化，长大后可以“正性”、“养心”、“成德”。所以我今日演讲的题目就是“少成若天性，习惯如自然”! 所谓养成教化，就是培育学生良好行为习惯的教化。要从行为训练入手，综合多种教化方法，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终形成良好的行为习惯。我校从学生实际动身，结合学校特点，以政教处为依托，少先大队和各班中队为主阵地，狠抓学生养成教化，取得了志向的效果。 叶圣陶先生生前呼吁：“教化就是培育习惯。”我校领导班子通过学习、论证，转变办学思想，明确办学重点，统一了办学思路。一样认为，让孩子拥有良好的习惯，其重要性并不亚于有一个好的学习成果。健康的人生的基础是建立在良好行为习惯之上，不管是美妙的品德，还是较强的学习实力，一切都依靠良好习惯的培育，抓住了习惯培育这一条主线，就抓住了问题的关键。 学校成立了以校长为组长，以主管德育和教学校长任副组长，以政教主任、教育主任、少先队辅导员、品德老师和骨干班主任等为组员的养成教化领导小组，负责养成教化工作安排的制定、组织与实施，评估与嘉奖等全面工作。领导小组实行岗位目标责任制，职责明确，分工详细，指挥畅通，运转协调。保障养成教化工作的经费投入、协调，解决工作中的困难和问题。学校将养成教化纳入整体工作安排之中，做到有安排、有措施、有检查、有反馈、有成效。 要求小学生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养成哪些好的习惯，哪些习惯是好的。我们组织全校学生开展小学生守则和小学生日常行为规范的背诵活动。政教处、教育处、少先队，以及校办公室的领导入班逐人检查，落实守则和规范的背诵状况。通过背诵，学生明确了要养成哪些好的行为习惯，更知道了已有的行为习惯哪些是好的，须要坚持;哪些是坏的，须要改正。 抓养成教化的关键是抓行为教化。我校的班主任、任课老师、中队辅导员都把引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、讲礼貌的文明行为习惯、拥有良好的品德作为教化教学工作中的重点。全校上下一样行动起来，通过实行各班主题班会、全校演讲竞赛，促进学生养成各种良好习惯;通过校内广播、宣扬报栏树立典型，激励学生向榜样看齐。 抓了一段时间，学校的养成教化初见成效：在自习课时间，你走进校内，学校中心挺立的的皂荚树静静静的，操场上盛开的白玉兰静静静的，花坛里的花花草草也静静静的;走进教室，伴着舒缓悦耳的音乐，学生们有的看书，有的画画，有的练字都沉醉在学问的海洋里了。耳边除了美丽好听的音乐，从前的嘈杂、争吵再也没有了。这是多么和谐的校内啊!在课间，学生们或在花坛之间，或在绿树之下漫步、谈心、读书;或在操场上、球场上跳绳、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋儿从前的追逐、打闹已无影无踪了。这是多么有序的校内啊!两人相撞，怒目相向的没有了，恳切的致歉、真实的问候多了;校内教室，顺手扔纸的没有了，俯身捡纸的多了;师生见面，形同陌路的没有了，相互亲切的问候、甜蜜的微笑多了;花坛之中，损花折树的没有了，浇水、施肥、除草的多了这是多么文明的校内啊!看着这些动人的情景，我们喜在眼里，美在心头，这都是养成教化结出的硕果啊! 抓养成教化的要持之以恒。养成良好习惯不是一蹴而就的，我校要求全校师生都作长远准备。老师，允许学生习惯形成有个过程;学生，一步一个脚印。师生亲密协作，老师督促学生仔细练、常常练，师生要持之以恒，坚持不懈。 常言道，三岁定八十。大教化家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”而培根在论人生中便明确指出：“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教化，去建立一种良好的习惯。”可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有干脆影响。少年儿童行为习惯的养成教化，确定一代人甚至几代人的基本素养程度，确定整个民族素养优劣的大事。我们作为教化者，肩负着社会给予我们培育二十一世纪人才的重任，必将踏踏实实、一丝不苟，严抓学生的良好行为习惯的养成教化。我们信任，少成若天性，习惯如自然!随着养成教化的深化，文明之花肯定绽放在漂亮的校内! 我的演讲结束了，感谢大家! 老师文明礼仪演讲稿4 敬重的各位评委、各位观众： 大家好! 我给大家演讲的题目是铲除陋俗。 “请到天际海角来，这里四季春常在，二月来了花正开，五月来了花不败”.大家对这歌词肯定很熟识吧!是啊!在海南这块漂亮的土地上，一幅幅美景如诗如画，早已成了千千万万人心目中的“天堂”。 你看:这里有怡人的气候;这里有迷人的椰风海韵;这里有令人沉醉的阳光海岸;这里有世界一流的居住环境;这里有古老的、凄美的传闻，这仙境般的风光怎能不让人沉醉其中、流连忘返呢? 因为有了这得天独厚的自然条件，我们迎来了快速发展的契机-开发建设国际旅游岛。这真是激昂人心啊! 可是，挚友们，今日我们发觉这幅完备绝伦的上帝的杰作已经有了瑕疵，这辆以旅游为主旋律的国际快车，被一些人画上了不文明的一笔：在禁烟区吸烟，践踏花草破坏绿化，垃圾顺手就丢，侵占或有意损坏公物等等，而更严峻的是不遵守交通规则会威逼到人们的生命，有人说动荡年头最可怕的是斗争，而和平年头最可怕的是车祸，宽敞的马路成了扼杀生命的无情杀手，汽车、摩托车就像那锋利的尖刀，肆意地宰割着华蜜和安静。巨大的哀思就沉沉地罩住了原本一个个快乐华蜜的家庭!泪水也在每一个和善的人的脸上不住地流淌。 我曾有一个学生，是一个得才兼备好学生，他有一个华蜜美满的家庭。他脸上常洋溢着华蜜的笑容。听他说，他们一家约好“五一”一起去海口。然而，天有不测的风云。他爸爸因车祸走了。走的是那么匆忙，那么突然。他，再也看不到自己慈爱的父亲了，就连一声最至少的“爸爸”也再也叫不出来了。 他的家，失去了往日的欢乐;他的母亲，变的憔悴、苍老了;他，也从今消沉了，那原本开朗的性格，变的缄默寡言，泪花，常常在他的眼睛中滚动;我去他家家访时，在他家旁边的树林里听到一声声凄惨的呼喊声：“爸爸，您在那里啊?爸爸，你快回来吧，我和妈妈想您啊”我听出，那是他的声音。我寻声找去，他站在一块大石头上，满脸泪水，树林里回荡着他那充溢渴望的呼喊声：“爸爸，你在哪里啊，你走了，我们怎么办啊，你回来把，我还想让你带我们去北京那”我的泪不断地往下流，不知道该用什么语言去劝慰他。他年迈的奶奶在无尽的苦痛之中，思念和哀思严峻地扰乱了她的心智，总会坐在门前叨念：车儿呀，你慢些开，别撞到我儿了。 挚友，当你没有遵守交通规则是，是否想到：家中，有许多人在牵挂着你。 一个学生在日记中写着：“假如每个中国人都遵守小学生日常行为规范的话，那就不会出现那么多的交通事故了。” 我想对挚友们说，当您为了一时便利，想横穿公路时，当您报着侥幸心理，想酒后驾车时，当您为了赶时间，而对红色禁行灯视而不见时，为了您和他人的平安，请您三思而后行 挚友们!让我们携手共进，团结起来向不文明行为宣战!自觉遵守交通法规，维护交通秩序，铲除陋俗!让我们给海南国际旅游岛的建设交上一份完备的答卷，让文明之花开遍万宁、开遍天际! 老师文明礼仪演讲稿5 古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。 那么，什么是礼仪呢?简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。 文明礼仪，不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。 所以，学习礼仪不仅可以内强个人素养、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。 作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。 我们身在社会中，身份、角色在不停地改变之中。我们这一刻厌烦别人，下一刻往往成了别人厌烦的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。 当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。 当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。 当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声愧疚的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。 随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到敬重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。 火车跑得快，全凭车头带。在家里，假如家长能够带好头;在学校，假如师长能够带好头;在单位，领导假如能够带好头;在窗口单位，窗口工作人员假如能够带好头推而广之，要在全中国推广、普及文明礼仪，假如首都一千多万人民能够带好这个头;假如我们每个人都能从我做起，从现在做起 毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加简单。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必定会面貌一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中! 文明礼仪，强调的是“敬重为本”。 想让别人敬重你，首先就得敬重人。 那些陋俗，图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严。 一个连自己都不敬重的人，别人还会敬重你吗? 我的讲话完了，感谢大家! 老师文明礼仪演讲稿最新