2022小学教学计划例文11.docx

2022小学教学计划小学教学安排范文7篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，很快就要开展新的工作了，请一起努力，写一份安排吧。什么样的安排才是好的安排呢？下面是我收集整理的小学教学安排7篇，希望对大家有所帮助。小学教学安排 篇1音乐课程作为基础教化的组成部分和必修学科，是人文学科的重要领域，是实施美育的重要途径之一。本学期教材编写都有了很大的改动，因此音乐课将更加严格遵循新课标的基本理念，努力为学生创设各种生动的音乐实践活动，结合每单元出现的学问与技能，全方位促进学生身心健康发展。一、学生状况分析本学期，还是原来自己的教学班级，共五个平行班。为此，针对四年级学生由于心理及生理的发展特点及自己的熟识程度，教学中我要运用各种手段，实行多种方式策略，充分调动学生学习的主动性，让学生在欢乐中学习和驾驭所学学问，对于个别学生的表现要个别对待。进一步提高学生在声乐方面、器乐方面、观赏视唱、节奏练习、表演等方面学生的素养实力，尽力帮助学生改掉以往上课的坏习惯，使音乐教学更加和谐、高效地完成。二、教材分析 本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。共有八课，分别是歌颂祖国、家乡美、欢乐的校内、甜梦、童心、水上的歌、祝你欢乐、龙里格龙让学生接触并了解中国的几首优秀儿童歌曲如采一束鲜花童心是小鸟让我们荡起双桨都是比较优秀经典的。本册教材还给予浓郁的民族地方色调教学内容，如观赏牧歌家乡是北京歌曲荡秋千杨柳青。另外传统的中国京剧剧种内容在本册教材也系统的出现于第八课，如歌曲龙格里龙京胡观赏片段干洒热血写春秋夜深厚。国外较经典的儿童歌曲也出现于本册教材，可谓内容丰富多彩。 另外教材的编创与活动，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创建的实力。四年级时期的学习，在这个阶段有一个承上启下的作用。学问与技能、发声练习相比以前内容增多，注意了学生实力的培育，如：附点音符、拍号、连线等，均为今后的音乐学习做下伏笔，打下基础。第1课歌颂祖国表演中华人民共和国国歌采一束鲜花，观赏中华人民共和国国歌歌颂祖国，激发学生的爱国主义情感。第2课家乡美表演杨柳青大雁湖，观赏牧歌家乡是北京，感受我国各地极富特色的音乐文化，激发学生对家乡和民族民间音乐的无限酷爱之情。第3课欢乐的校内表演哦，非常钟大家来唱观赏乒乓变奏曲陀螺打字机，感受音乐表现的课间、课余生活的放松、欢乐和好玩。培育学生酷爱生活、酷爱学习的良好情趣和品质。第4课甜梦 表演开心的梦月亮月光光，观赏小夜曲梦幻曲旋转木马，在音乐中体验月夜带给人们梦幻般的美妙意境，激发音乐想象力，并学会用温柔的声音深情的表现这一特定情景。第5课童心表演荡秋千童心是小鸟，观赏节日舞山童。感受音乐所表现的欢乐好玩的童心世界，表达对童年生活的酷爱之情。第6课水上的歌表演小螺号让我们荡起双桨，观赏划龙船水上音乐，感受音乐对水上的歌主题的表现，体验音乐与生活、自然地交融关系。第7课祝你欢乐表演华蜜拍手歌阳光牵着我的手，观赏生日欢乐变奏曲祝你欢乐，感受音乐传递友情，表达祝愿的主题和心情，在音乐的感染下学会珍视友情，团结友爱。第8课龙格里龙表演龙格里龙阳光牵着我的手，观赏干洒热血写春秋夜深厚，感受体验我国民族艺术中的“国粹”京剧的音乐风格和韵味，培育对民族民间音乐的爱好。三、教学重点、难点重点：1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感2、培育学生对音乐的学习爱好，主动主动地参加音乐活动。难点：1、学生的音乐表现力和即兴创建活动2、乐理常识：附点音符、连线分类等教会学生领悟、相识、驾驭。发声练习指导学生驾驭声音的力度改变、气息限制及运用等。四、教学目的1、激发和培育学生对音乐的爱好，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。2、培育音乐感受与观赏的实力，逐步养成良好的音乐观赏习惯。3、能自信、有表情的演唱，培育艺术想象力和创建力。4、突出音乐学科特点，培育合作实力和乐观向上的生活看法。五、教学内容及要求1、能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱，体验并简要描述音乐心情的改变。2、能够用正确的演唱姿态和呼吸方法唱歌，有表情的独唱或参加齐唱、轮唱、合唱，并能对指挥动作作出恰当的反应。3、能自信、有表情的参加演唱，主动参加综合性艺术表演活动。4、能利用教材供应的材料，独立的或与他人合作完成每单元后的编创活动。六、教学措施良好的学习习惯可使学生顺当完成学习任务，更好地感受、体验音乐的美。本学期我将正确处理教与学的关系，针对四年级学生学习特点：1、实行对比倾听、反复倾听的方式，让学生感知音乐要素的改变所带来的不同体验，从而更好地表现音乐。2、引导学生学会倾听，在宁静的氛围中感受乐曲所表达的情感。3、学习正确的歌颂姿态和演唱技巧，引导学生用自然的声音演唱，避开喊唱。4、合理利用现代教化技术，视听结合、声像一体、资源丰富的优点，为教学服务。七、课时支配周次 教学内容1 观赏国歌；学唱国歌2 观赏歌颂祖国；学唱采一束鲜花3 学唱杨柳青；学唱大雁湖4 观赏家乡是北京；观赏牧歌，复习5 国庆节6 学唱哦，非常钟；观赏乒乓变奏曲7 学唱大家来唱；观赏打字机8 学唱开心的梦；听辨、创作9 学唱月亮月光光；观赏小夜曲10 期中复习；学唱荡秋千11 学唱童心是小鸟；观赏节日舞12 演唱小螺号；学唱让我们荡起双桨13 复习歌曲；观赏水上音乐划龙船14 学唱华蜜拍手歌；观赏祝你欢乐15 学唱阳光牵着我的手；观赏生日欢乐变奏曲16 学唱龙格里龙；观赏夜深厚17 观赏干洒热血写春秋；复习小学教学安排 篇2一、教学目标：1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教化，进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法，增加学生健康,增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。2、通过本学期的教学使学生初步驾驭立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法， 发展学生跳动实力，培育学生运动爱好。发展身体素养和基本活动实力。培育学生的基本活动实力和一些动作方法，保持正确的身体姿态。主动参加体质测试，争取优秀。通过嬉戏发展学生的奔跑实力，培育学生仔细、负责的主动看法，团结协作的团队精神，体验参与体育活动的乐趣。3、在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，依据体育课的特点和二年级学生心理，充分利用嬉戏，教学竞赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素养，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过视察、体验、驾驭学习的方法。4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。二、本学期学习主要内容： 能知道自然快速跑的动作方法， 会做出两臂曲肘前后摇摆的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。 能了解在踏跳区内起跳的重要意义 能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内精确起跳。 能知道投掷的正确动作方法。 能驾驭巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。 知道前滚翻的动作方法和要求 能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。三、二年级学生的生理特点1、 二年级学生一般为 7-8 岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉强壮成长，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。2、 二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，坚固性较差，简单发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。3、 二年级学生神经系统调整心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动实力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创建力丰富;学习爱好易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。为了充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：1、仔细备课，细心写好教案。2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中留意对学生实力的培育。5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好密度和运动量。6、老师要留意仪表整齐，举止大方，教态自然。7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。学生要做到：1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习，驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危急物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。4、在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行老师规定的各项爱护措施。5、同学之间友好相处、团结协作，创建性地完成老师布置的任务。6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。七、提高教学效率的措施：1：年龄普遍较小，多采纳嬉戏2：小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。3、备课时探讨教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发学生爱好，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。4、练习上，精讲多练，以老师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采纳协助与诱导，讲解示范与仿照练习;增加练习强度、密度，提高学生学习爱好，有利于驾驭和技能形成与提高。5、给学生足够的发挥空间，激励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创建，这样不仅满意了学生的爱好和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新实力的提高。二年级体育教学进度表周次 安排内容第一周： 1、引导课：体育课的常规要求、体卫常识;编队;2、纵队、横队看齐、解散、集合; 嬉戏;其次周： 1、复习：小学生广播体操; 嬉戏;2、复习：小学生广播体操; 嬉戏;第三周： 1、复习：小学生广播体操; 嬉戏;2、复习小学生广播体操; 嬉戏;第四周： 1、障碍跑接力;“打鸭子2、投沙包 来回跑接力;“中心球”;3、跳单、双圈： 投沙包第五周： 1、队列队形练习： 嬉戏：迎面接力2、队列：向左转、向右转、向后转3、走圆形 嬉戏：单脚跳接力;第六周： 1、学会测量身高和体重;老鹰捉小鸡;2、30m迎面接力;3、障碍跑接力; 嬉戏：打鸭子第七周： 1、换物跑2、各种拍球、运球嬉戏;第八周： 1、单脚连续跳2、复习单脚连续条3、跳“树叶”第九周： 1、乒乓球2、乒乓球第十周： 1、羽毛球3、小篮球： 嬉戏课：“两人三足”第十一周：1、小篮球2、活动性嬉戏：跳进去拍人：蹦蹦跳跳第十二周：1、学习拍手操13节2、学习拍手操46节3、复习：拍手操16节第十三周：1、检查：拍手操16节2、嬉戏课：嬉戏：绕“8”字接力第十四周：1、前后滚动;找挚友2、左右滚动：“打鸭子”：第十五周：1、前滚翻：嬉戏：2、横叉：嬉戏：迎面接力第十六周：1、复习：纵叉、横叉嬉戏：丢手绢2、仔细上好体育课，体验体育活动的乐趣第十七周：1、纵叉：嬉戏：迎面接力2、嬉戏课：抢位置、贴人第十八周： 1、复习前后、左右滚动;换物接力第十九周： 1、各种投篮嬉戏其次十周： 考核小学教学安排 篇3一、本册教学总体目标要求苏少版音乐教科书，力图全面体现基础教化课程改革纲要的理念和要求，以人文内涵为依托、贯穿审美精神及音乐文化、激发学生潜能和创新意识、培育学生人格健康并富有特色、成为学生爱学，老师爱教的新型教科书，为学生的音乐艺术活动和音乐审美实力发展供应优化、可持续发展的基本课程资源。此宗旨用两句话概括：奉献于学生：让人生享受音乐，用音乐美化人生。概括本册教学总体目标要求如下：一、留意“低幼连接”，用孩子们喜闻乐见的方式和内容，让学生剧烈感受学习音乐所带来的华蜜与快乐，培育了儿童对音乐的爱好，让学生从起始阶段就喜爱音乐，喜爱音乐课。二、在教学中，创设美丽开心的学习环境，并通过唱游、律动等丰富多彩活动，培育学生良好学习习惯，逐步提高音乐实力。三、引领学生走进音乐世界，培育学生敏于音乐听觉的耳朵，以歌引听，以听辩声，以奏试声，以画辨音，引起学生对音响和音乐探究的爱好。四、以儿童的生活阅历为切入点，尝试参加节奏、歌词、动作等的创编，通过各种有创建性的音乐活动，培育学生的音乐创建实力。二、教学进度周次 时间 教学内容 课时一、2/92/13再见吧，冬天 小小雨点2二、2/162/20我和小树来竞赛 集体舞2三、2/232/27小松树 我的创建(1)(2)2四、3/23/6大树妈妈 小宝宝睡着了2五、3/93/13家家就是妈妈 摇篮曲(1)(2)1六、3/263/20唱给妈妈的摇篮曲我的创建歌表演1七、3/233/27劳动最光荣勤快人和懒散人2八、3/304/3欢乐的小木匠我有一双万能的手铁匠波尔卡2九、4/64/10大鹿守株待兔小红帽2十、4/134/17龟兔赛跑小小音乐剧2十一、4/204/24哈里罗彝家娃娃真华蜜2十二、4/274/30法郎多尔舞曲欢乐的罗嗦节日舞曲2十三、5/45/8数蛤蟆颠倒歌2十四、5/115/15滑稽歌天黑黑音乐嬉戏2十五、5/185/22闪耀的小星月儿弯弯2十六、5/255/29闪亮闪亮的小星小白船小星星变奏曲2十七、6/16/5柳树姑娘萤火虫爱唱什么歌2十八、6/86/12闻着荷花的香气夏之夜青蛙合唱2十九、6/156/19期末考核2小学教学安排 篇4新的学期起先了，为了更好地完成本学期攀登英语学习内容，让孩子更好地、敏捷地运用英语沟通，特制定安排如下：一、学生状况分析：本班共有50名学生，他们具有新奇、爱表现、善仿照等特点。经过上学期攀登英语的学习，孩子们基本熟识了攀登英语的教学方法，他们喜爱这种活泼、好玩的教学形式，对攀登英语有肯定的学习热忱。但由于个体差异，有的学生对日常用语的发音听不清晰，驾驭学问的较慢，还有的学生学习习惯有待提高。因此，我始终把激发学生的学习爱好放在首位，引导学生端正学习看法，驾驭好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。二、教材分析：本册教材学习内容包括：日常英语（Everyday English）、歌曲童谣（Songs and Chants）.攀登阅读(Pandeng Reading)，三个部分。另外还有晨间故事和睡前故事，对主要学习内容复习和拓展。（一）日常英语：日常用语共12段对话，每段对话中有12个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能应用。（二）歌曲童谣：共16首，其中歌曲12首，童谣4首。（三）攀登阅读：共12段节奏英语，为培育学生英语认读实力特殊设计。（四）晨间故事：包括8个情景剧，帮助学生复习和巩固课堂学习内容。三、学习目标：1、保持和增加学生学习英语的爱好和自信念。2、使学生在听清所学内容的基础上，进行精确的模范，能够用英语就日常话题进行简洁的沟通，发展初步的认读实力。3、培育学生主动学习和合作学习的意识。四、遵循的原则：1、“No Chinese”原则教室和学生之间，学生与学生之间的沟通尽量用英语，使学生沉醉在英语环境当中。2、无错原则老师要适度宽容学生在英语学习过程中出现的错误，不要生硬的指责、指责或订正。3、互动性原则攀登英语强调学生之间、师生之间的互动学习。五、教学措施：1、采纳多种形式：如个人评价，小组评价，刚好总结，沟通和展示，引起学生的留意。2、采纳多种形式激发学生的爱好。3、激励学生大胆开口，敢于说英语，勇于展示，进一步培育学生的自信念。4、家校互动，创设良好的学习环境。与学生家长就学生的学校英语学习状况与家长做详细沟通。5、培育“小老师”。选出英语学习比较优秀的学生，培育其“小老师”的角色，在学习过程中，适当交给他一些任务，可以供应其学习英语的实力。六、教学进度：开学第一周开展预学习活动，对学生在家学习状况进行检查；之后根据攀登英语老师指南学习进度表支配进行学习，在学完8个单元后进行中期展示活动；最终学完全部内容实行期末展示活动。小学教学安排 篇5一、指导思想本学期，我校将围绕东石镇教委办20xx年春季教务工作安排中心任务开展工作，接着本着“一切为了学生的健康发展，一切为了老师的专业成长，一切为了学校的和谐共进”的办学理念，深化学习新课程标准，确立起与新课程相适应的素养教化精神观念，以学生发展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的'转变。进一步强化老师的科研意识，努力打造教学精品课。加强教学常规管理，促进学校形成良好的校风、教风和学风，仔细总结有效的教研工作阅历，着力打造和谐校内，创建特色学校，进一步提高教化教学质量。二、目标与任务1严格执行课程安排，开齐课程、开足课时。加强艺术、科学、品生品社、体育等学科的教学探讨，全面提高开设学科的教学质量，注意特色发展和内涵提升，全面推动素养教化。2抓好常规管理，规范每一位老师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。抓好质量检测工作。对学校开设的全部课程都进行不同形式的检测。3抓好老师队伍建设，进一步加强老师业务档案管理，强化校本教研管理，不断深化校本教研工作。内练素养，外塑形象，打造一支具有良好师德和较高业务实力的老师队伍。4强化提高我校老师课堂教学质量，主动发挥远程教教化资源优势，大胆探究课堂教学、远教资源、教研工作三者有机结合的崭新教学模式。5抓好养成教化，创建良好的校风、班风、教风和学风，培育学生良好的学习习惯。6注意特色发展和内涵提升，主动开展丰富多彩的其次课堂活动，落实各爱好小组的辅导制度，提高竞赛获奖的档次和人数，仔细抓好培优扶差工作，实施素养教化，落实减负措施，促进学生全面发展。7努力提高课堂教学质量，打造高效课堂，主动引导学生进行自主、合作、探究式学习。各年级学生合格率达90%以上，优秀率达50%以上，差生率限制在2%以内，确保我校本学期统考教学质量再上一个新的台阶。三、主要工作及措施（一）加强学习，更新观念，加深相识，走进新课程1加强学习，提升相识。充分发挥学校教研组、骨干老师的核心力气，坚持自主学习与定向组织学习、集中学习与分散学习相结合，仔细组织全体老师学习与深化领悟课程精神，开展学习沟通，激发学习爱好，形成学习氛围。更新观念，加深相识，真正将新课程理念融入日常教化教学工作中。2以开展课堂教学为重点，让骨干老师发挥引领作用，开展丰富多彩的教研活动，开展“骨干老师展示课”活动，让骨干老师上示范课，传经送宝，并指导青年老师的备课、听课、评课。让青年老师能快速的成长起来，成为我校的后备力气。（二）关注课堂，扎实常规，规范教学，提升质量教化教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要体现，教化教学质量干脆影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教化教学质量将作为我校的中心工作来抓。l关注课堂，扎实常规教学。（1）严格执行课程安排，开齐课程，开足课时，坚持按课程表上课，杜绝随意调课、停课现象，全面提高教学质量。提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。（2）接着深化备课改革。 老师在备课时要讲求实效性，要求老师多钻研教材、熟识教材，在教学过程中突出重点、突破难点，细心设计练习和板书设计，以达到最佳的课堂教学效果。教育 处将加强备课管理，随时抽查，定时检查。（3）备课要写好教后感，刚好积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学心得或教学论文。2接着抓好教学管理、教研工作，向管理要质量。（1）主要领导深化课堂听课，主动指导老师开展教学工作，特殊是加强对新老师的指导和帮助。（2）要仔细设计作业，应有针对性、层次性，作业量相宜。课堂作业要当堂完成。对学生作业的格式和书写要严格要求。批改要刚好，批改符号要规范美观，应有激励语。全部错题均要订正，订正后再批改。依据作业规范要求，作业检查实行老师自查，教研组互查及教育处随机抽查相结合的形式，促进提高学生的作业质量。（3）加强日常教学常规工作的监督与管理，严格执行教学常规管理制度。切实抓好教案、作业、单元检测的检查，规范老师的教学行为，向管理要质量。3抓好备课工作。要求科任老师应仔细领悟课程精神，主动钻研教材。备课要讲求实效性，借助教参书思索如何在教学过程中突出重点、突破难点，细心设计训练点和板书设计，做到吃透教材、熟识教材，在摸清学生的认知、思维特点的基础上，选定最适合自己学生实际的教法，以达到课堂教学的最佳效果。4抓好上课工作。在课堂教学中，要求科任老师应大胆进行教学改革，提高课堂40分钟的质量。特殊是新老师，各级科任老师应针对本年级学生的特点，细心设计问题，布置学生仔细预习，培育学生主动学习的良好习惯，避开因课堂问题而引发的学生两极分化或差生的过早产生。5抓好评改作业和检测工作。作业要求做到全收全改，勤批细改，统一要求格式；单元测练卷批改后仔细写好试卷分析，并有针对性地进行查缺补漏,每位科任老师应抓好学生作业、试卷的书 写，要求正确、工整、规范，语文科应注意积累和运用。6加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学，全面提高教学质量。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，落实转化措施，多一点关切爱护。对后进生老师更要具有高度的责任感，切实提高辅导质量，教育处要加强成果检测、跟踪等工作。7仔细做好培优扶差工作。接着开展好相关竞赛工作，要求有关科任定好安排（定好学生、定好辅导老师、定辅导地点、定辅导内容），教育处做好监督落实。8仔细抓好毕业班的管理工作，从严从实抓好毕业班的班风和学风，抓好学习要求的落实，切实提高毕业班的教学质量，发挥示范作用，带动全校良好学风的形成。小学教学安排 篇6一、教材简析：这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，位置，多边形的面积，可能性，数学广角与实践主题活动等。二、教材重难点： 小数乘法和除法，简易方程，多边形的面积是本册教材的重点教学内容。三、教学内容：1、数与代数方面本册教材支配了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生驾驭了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，接着培育学生小数的四则运算实力。简易方程主要支配了用字母表示数、等式的性质、解简易方程、用方程表示等量关系进而解决简洁的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维实力，提高解决问题的实力。2、在图形与几何方面本册支配了位置和多边形的面积两部分内容。其中位置是在三年级学习的基础上进一步学习用数对确定物体的位置。多边形的面积主要教学平行四边形，三角形、梯形的面积计算。这部分内容是在学习驾驭了这些图形的特征及长方形，正方形面积计算的基础上学习的。通过教学，使学生驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积公式，同时渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。3、在统计学问方面主要教学初步的概率学问。使学生在详细的情景中体验事务发生的确定性和不确定性，感受随机现象结果发生的可能性是有大小的；使学生感受到数学与生活的联系，培育用数学的眼光视察事物的意识。4、在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算学问解决生活中的简洁问题；另一方面，在“数学广角”中，通过实现生活中一些常见的实际问题，渗透有关植树问题的一些思想方法，然后在应用植树问题的思想方法来解决生活中的一些简洁的实际问题，培育学生探究并解决实际问题的实力。5、本册教材还支配了一个数学综合与实践主题活动“掷一掷”，使学生通过探究事务发生的可能性大小，发觉掷一掷背后的数学本质，培育探究真理的数学精神。四、教学目标：本册教材的教学目标是，使学生：1、能正确进行小数乘法和小数除法的笔算。2、能在详细状况中用字母表示数，表示常见的数量关系，了解等式的性质，能用等式的性质解简洁的方程。能用方程表示简洁情景中的等量关系并解决问题。3、在详细情景中，能在方格纸上用数对表示位置。4、探究并驾驭平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，能用公式解决简洁的实际问题。5、在详细情景中，通过实例感受简洁的随机现象，初步体验到有些事情的发生是确定的，有些事不确定的，能够列出简洁的随机现象中全部可能发生的结果；通过试验，嬉戏等活动，感受随机现象结果发生的可能性是有大小的，能对一些简洁的随机现象发生的可能性大小做出定性描述，并沟通。6、初步体会植树问题的模型思想，初步培育探究解决问题有效方法的实力。7、体会学习数学的乐趣，提高学习的爱好，建立学好数学的信念。8、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。五、班级状况分析：1、基本状况：本班共计32人，其中男生15人，女生17人。2、“四基”驾驭状况：大部分学生，能从已有的学问和阅历动身。获得学问，抽象思维水平有了肯定的发展.基础学问驾驭坚固，具备了肯定的学习数学的实力。3、学生学习习惯：绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能主动主动地参加学习过程,实行分工合作，各尽其责。能充分动口、动手、动脑,主动收集、沟通、加工和处理学习信息。勇于发表自己的看法，听取和敬重别人的看法，独立思索，驾驭学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。4、学困生状况：个别学生基础学问差。对数学不感爱好，学习被动，上课不仔细听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特殊对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比较聪慧，但学习不勤奋，成果不高。六、教学方法措施：1、转变教学方法。在数学教学中，老师必需将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注意再现学问产生、形成的过程，引导学生去探究、去发觉。2、在课堂上开展小组合作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说说，让学生畅所欲言，相互沟通，削减学生的心理压力，充分发挥学生的主题性，培育学生的创新意识和实践实力。3、在教学中留意采纳开放式教学，培育学生依据详细情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的学问面，沟通学问之间的内在联系，培育学生的应变能4、练习的支配，要由浅入?，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。5、增加数学实践活动，让学生相识数学学问与实际生活的关系，使学生感到生活中时时到处有数学，用数学的实际意义来诱发和培育。小学教学安排 篇7新学期的工作已经起先了，展望本学期，为了更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足，现对本学期的教学工作拟定如下安排：一、学生学情分析：一学期下来，两班学生在数学基础学问、基本技能方面已经达到了肯定的标准，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去。但是还有部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学沟通的习惯。因此在本学期的教学中我还会接着培育孩子的良好学习习惯，增加孩子的自信念，探寻良好的学习方法，采纳各种激励机制，让孩子迎头赶上。二、教材分析：（一）教学内容。本册教材包括：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，视察物体，图形的运动，平均数与条形统计图，数学广角和数学综合运用活动等。（二）教学目的要求。1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，驾驭小数点位置移动引起小数大小改变的规律，驾驭小数的加法和减法。2、理解四则运算的意义，驾驭四则运算中每种运算各部分间的关系，探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高运算实力。3、相识三角形的特性，会依据三角形角的特点给三角形分类，知道三角形随意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。4、能分辨从不同方位看到的物体或几何体的形态图；能在方格纸上补全一个轴对称图形；会在方格纸上将一个简洁的图形沿水平方向或垂直方向平移。5、了解平均数的意义，会求简洁数据的平均数（结果是整数）；相识不同形式的条形统计图，初步学会简洁的数据分析，体会统计在现实生活中的作用。6、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成分析及推理的实力。7、经验从实际中发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。9、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。（三）教学重难点。小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。三、教学措施。1、本学期，我将接着仔细担负本职工作，备好每一节课并针对班级状况有的放矢的开展教学工作。对学生的评价力求讲究策略，让学生“在激励中发扬成果，在微笑中相识不足”，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，保证学生健康地成长。2、仔细对待本学期自己所选单元的教材解读工作，备好单元中的每一节课，再主动与同组老师沟通，并进行刚好反思，真正领悟教学设计意图，提高驾御课堂的实力，提高教与学的效益。3、本学期接着进行学校走进生本，使学生学会学习的课题探讨，在教学中留意采纳开放式教学，在课堂上组织开展小组合作学习，让学生畅所欲言，相互沟通，充分发挥学生的主体性，培育学生的创新意识和实践实力。课堂上留意学生课堂习惯的培育，包括坐姿、写字姿态和学具摆放。4、增加数学实践活动，让学生相识数学学问与实际生活的关系，使学生感到生活中时时到处有数学，用数学的实际意义来诱发和培育学生酷爱数学的情感。运用“迁移”法进行教学，培育学生举一反三的实力。5、培育学生估测、估算的意识，重视培育学生的估测、估算实力。6、后进生的转化工作用“放大镜”全面细致视察，假如发觉其闪光点，就因势利导，当众表扬，充分发挥其实力，使他感到集体的暖和，激发他们的爱好，鼓舞他们的士气。另外除了对后进生进行一般的课外指导外，还需为他们组建“结对子”小组，使他们慢慢地对学习产生爱好，树立自信念，渐渐养成自己爱学习的好习惯。7、加强家庭教化与学校教化的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。四、业务学习作为年轻老师，我要主动响应学校的号召，利用业余时间，每天保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯，在读书中成长，提高自己运用科学观点看待问题的实力。与此同时，依据自己的理解和教学工作的阅历撰写阅历性文章，借此使自己不断成长。总之，在本学期的教学工作中，我将一如既往地踏踏实实工作，向同组老师学习，积累教学阅历，使自己的教学实力得到提高。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第35页 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