2022小学德育工作计划精选.docx

2022小学德育工作计划小学德育工作安排15篇 时间过得飞速，又解锁了新的工作，该好好安排一下接下来的工作了！好的工作安排都具备一些什么特点呢？下面是我整理的小学德育工作安排，欢迎大家共享。 小学德育工作安排1时间如梭，在学校的各项工作都正常运转的状况下，学校更加注意抓好学生们的德育工作。为全力协作学校完成各项工作，我做出以下关于新一学期德育的工作安排。新的学期，在小学德育工作安排中重点提出的是给学生们进行心理健康教化和法制教化。针对这一指导，作为小学三年级班主任的我带着一份责任心和爱心将领导学生们前行。结合班级实际状况，为全面提高青少年的素养，作出如下小学三年级德育工作安排：一、文明礼仪宣扬教化着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关切人”的文明礼仪等养成习惯进行教化。诵记文明礼仪三字歌，通过小组背诵评比等形式进行。二、爱国主义教化（1）对学生进行爱国主义教化和和谐观教化，了解中华悠久的历史和名人，知道中国是多民族的国家及各民族的风俗习惯等，通过班会、板报等形式开展活动。（2）对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教化，培育学生诚恳守信，勤学守纪的道德情操，通过演讲、诗朗诵等形式进行。三、民族团结教化（1）对学生们制定出法制教化，对学生进行法制教化，内容有新义务教化法、未成年爱护法预防未成年犯罪法，形式有案例分析、故事解说等，提高学生法律意识，懂得如何遵守法律。（2）对学生进行艰苦朴实教化，将革命老前辈的光荣传统，新旧社会的对比，让学生珍惜华蜜生活，懂得勤俭节约。四、平安，志向教化（1）对学生进行平安教化，主要内容有：在校内、校外及外出时应如何留意平安，形式有板报，讲解等。（2）珍惜时间：畅行将来主题队会活动，培育学生珍惜时间，努力学习，共创美妙将来的思想。小学德育工作安排2指导思想：以相城区德育工作安排为指导，结合我校实际，重视学生思想道德建设，以志向信念教化为核心，以爱国主义教化为重点，以思想道德建设为基础，以培育学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教化，主动构建学校教化与家庭教化、社会教化相连接的网络体系，努力推动深化实施素养教化工作。工作重点：一、关注少先队活动学校德育的主体是学生，形式丰富多彩，内容贴近生活的少先队活动是最受学生宠爱的，因此可以说，少先队活动是学校德育工作的重要阵地。一方面，主动参加区各类德育活动，大力弘扬中华传统文化，开展“弘扬优秀传统，引领华蜜成长”主题读书活动，围绕“相城风气伴我成长”和“弘扬优秀传统，引领华蜜成长”两个主题组织征文活动。深化开展中小学生道德实践活动，用身边的事教化身边的人，培育学生自尊、自信、自强，学会自省、自制，提高自主教化实力，参与“我的道德小故事”演讲竞赛活动，“美德在我身边”摄影作品网上展评活动。主动组织学生学法，促进学生人人参加学法，从而形成学法、遵守法律、用法的校内文化氛围。同时，结合节庆日、重要纪念日开展活动，特殊是“中秋”“国庆”，“九·一八”“消防日”“法制宣扬日”等。本学期，要接着以“标兵在行动”为口号，推动“标兵进课堂”，“标兵进社区”等实践体验活动，并策划第四届“文明小标兵”评比、展示。接着加强校广播站、电视台等学校的宣扬阵地的建设。注意各项活动的宣扬，为扩大活动影响，提高活动效率，发挥重要作用；注意典型人物的报道，为树立先进典型，发挥榜样作用，营造主动氛围。希望通过这些少先队活动，在学生身边树立一些先进的典型，并创建条件让学生在活动中得到更好的熬炼和发展。二、加强班集体建设良好的班集体，有凝合力，有集体荣誉感，主动向上，对学生个体发展具有主动的意义。本学期，我们各班仍要将争创“先进学生集体”作为重要目标。尤其要关注五项评比中的卫生保洁、就餐秩序、标记佩戴。德育处、少先队刚好将检查状况公示，要求各班每天到检查公示处看一看，了解班级学生的各项表现，以便于结合晨会、班会等途径，对班级学生进行有针对性的教化。另外，德育处在校长室的带领下，与各条线亲密协作，对晨会、黑板报、两操、班主任工作手册等进行检查，记录于班级工作月查表，并主动向老师反馈，一心一意帮助班主任（辅导员）开展好班级管理工作。三、重视班主任（辅导员）培育要开展好少先队活动，加强班集体的建设，辅导员、班主任业务实力的培育，是非常重要的。我们一方面，组织好老师参与上级支配的各级各类培训，另一方面，将充分发掘校内资源做好校内业务学习。依托每月的班主任工作例会，有安排地支配优秀老师沟通教化阅历，观看班主任工作专题讲座视频，阅读班级管理专业书籍。同时，以我校区级德育课题探讨的开展作为推动班主任、辅导员队伍业务实力的提升重要途径。为便利班主任之间的沟通，我们建立了班主任群，这一平台也可以成为老师间传递优秀教化阅历的途径。同时，要求中青年班主任主动撰写班级管理心得。总之，努力以中小学班主任基本功百分考核要求（试行）为导向，练实班主任内功，开展各个主题的班主任基本功竞赛与德育优秀案例的评比活动，以活动促进班主任专业化发展。四、完善三结合网络学生的思想道德教化，离不开家庭与社会的支持。三年来，我校不断加强与家庭、社区的联系，逐步建立起了一张“三结合”教化网络。本学期，我们将接着努力完善这一网络。一方面，聘请社区里的教化热心人士成为我们的校外辅导员，给学生做讲座，带领学生开展活动，主动协作学校的德育工作。我们学校则利用优秀的师资，协作社区的未成年人思想道德建设工作。另一方面，我们丰富家长学校活动，让家长全面走进学校大门，全方面地了解学校的教化教学工作，理解我们的老师，从而更加亲密地协作我们学校的教化工作；向家长们传播先进的教化理念，帮助、指导他们更好地开展家庭教化。（详见xx小学家长学校工作安排）我们的家长学校，安排与双周的挂拍课结合起来，与节庆日的活动结合起来，与学校大型活动结合起来。家长可以来听课，翻阅作业，可以看看孩子在校的综合表现，可以与老师干脆对话我们希望以丰富的形式，让家长学校的活动更贴近学生日常的生活，更贴近老师平常的工作，更贴近家长内心的需求。希望在全体老师的支持下，家长学校能够充溢活力，具有实效。小学德育工作安排3本学期，我校进一步贯彻中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干看法，围绕上级支配和学校工作安排，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素养学校进行德育教化管理，须要有一个健全的组织机构，明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长、队辅导员、班主任组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，并沟通教育处、总务处之间的横向联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调一样，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校注意加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的中小学老师职业道德规范为准则，以教化部关于进一步加强中小学班主任工作的看法为指导，深化开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动，使老师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了老师的整体素养和教化教学实力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人播种行为，可以收获习惯；收获习惯，可以养成性格；养成性格可以成就将来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。三月份，我校依据上级有关精神，结合自身实际，扎实地开展“行为规范养成训练月”活动，有效地推动了我校精神文明和学风建设，进一步推动了全体学生行为规范的养成，营造了良好德育软环境，实施了常规育人的功效。（一）、提高相识，加强领导行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包涵方方面面，关键是提高相识，加强领导。学期伊始，我校就组织全体老师召开会议，学习有关文件精神，形成共识，探讨制定“行为规范养成训练月”活动方案，并把活动方案分发到每一位老师手中，张贴在每一间教室里面，让师生明确训练内容。（二）、形式多样，强化训练行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，主动实行行之有效的措施， 努力提高学生行为规范养成训练的效果。1、加强宣扬，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注意宣扬教化，利用板报、校刊等载体向学生呈现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有安排地组织学生学习守则规范等，观看有教化意义的影视材料。通过这些宣扬教化活动使学生提高了思想相识，树立了正义感，激励了了上进心。2、实行讲座，明确是非。“行为规范养成训练月”活动启动之后，我校常常性地利用集队时间，实行即时讲座，对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范”、“禁毒、法制”、“交通平安”、“社会公德”等教化，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次以行为规范养成训练为主题的班队活动，寓教于乐，并主动与科任老师协作，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体老师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。3、细处着手，养成习惯。我校在“行为规范养成训练月”活动中，按部就班，指导学生从微小处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信念，主动参加训练活动。如：开展“美化校内、净化心灵”、“感谢劳动者，珍惜劳动果实”、“做好学习主子”等活动，取得了良好的收效。4、自我教化，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中进行自我约束。自训练活动开展以来，我校特别重视学生的自我教化，致力于学生自我约束实力的提升。5、加强监督，巩固成效。小学生自制力和长久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织实力的学生担当监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象渐渐削减，学生的良好习惯也渐渐地养成了。三、创设活动载体，寓教化于活动中“教”，既指社会道德教化，又指德育文化开发，德育工作的“教”的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人接受文明，养成规范。教是目的，教必需通过乐的手段才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的详细形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。（一）、坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持实行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄重的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在老师的国旗下讲话中倾听训诲，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。（二）、结合重要节庆日、纪念日组织宣扬教化和实践活动。1、三月份，实行“弘扬雷锋精神”主题教化活动，引导青少年儿童做社会文明新风的提倡者，我校开展了“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神”主题教化活动，并组织学生外出打扫村主干道路。2、四月份，开展了清明节“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动。我校通过开展追忆革命烈士先辈活动，以寄予对革命先烈的无限哀思，达到深化实行加强学生的爱国主义教化目标。一是开展宣扬、缅怀革命先烈活动，二是开展以缅怀革命先烈为主题的诗歌朗诵会、故事演讲会、主题班会等活动，三是充分利用网络平台开展“网上祭先烈”活动，四是主动提倡文明祭祀、家庭追思、集体公祭等现代文明祭扫方式，表达对先烈的缅怀和仰慕。通过此次活动，广阔师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统，增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。3、实行“庆祝六一，放飞幻想”系列庆祝活动。今年的“六一”节， 经过学校细心策划和全体老师的专心打算，我校实行了丰富多彩的活动，让全体少先队员过了一个有意义、开心的国际儿童节。通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在主动的参加中体验欢乐，感受主动向上、乐观进取的精神，激发学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校内的情感，欢庆一个有意义、能回味的六一儿童节。4、组织学生参与各级各类竞赛。本学期，我校主动组织学生参与了市书法绘画竞赛、“感恩老师”征文、平安法制学问竞赛、第七届青少年书信大赛和趣味运动会等各类赛事，取得了良好的成果。这些竞赛活动丰富了学生的学习生活，张扬了学生特性，熬炼了学生的实力，醺陶了学生的品行。四、加强平安宣扬教化，引导学生感悟生命价值本学期，我校坚持“平安第一，预防为主”的方针，扎实开展 “平安校内”活动，加强平安宣扬教化，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校内治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命平安，确保校内的平安稳定。我校除了常规性的对学生进行各项平安教化外，还开展各种活动，加深学生对平安的相识，增加对平安事故的预防与应对实力。如开展了“平安教化周暨平安教化日”活动，此次活动通过图片展示、专题讲座等多种形式对学生进行了较全面的平安宣扬教化，效果较为良好；4月16日，开展了“珍爱生命，平安出行”的交通平安学问讲座，引导学生更好地爱护自身平安，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长；开展了“防灾减灾”宣扬教化与演练活动，于3月17日开展了“防灾减灾”宣扬教化系列活动，于5月12日实行地震应急逃命演练等，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的实力，切实提高了学校防灾减灾工作水平；开展了“管制刀具收缴”活动，在收缴过程中学校老师对学生讲解了管制刀具的危害并激励学生向学校举报校内及周边非法制造、贩卖和持有管制刀具的违法犯罪活动和线索，活动的确地维护了校内治安秩序，确保了广阔师生生命财产平安。五、加强校内文化建设，充分发挥环境育人作用我校在上学期的基础上，接着加强校内环境建设，不断提高硬化、绿化、美化水平，结合实际，科学规划，细心布置校内环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位；广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校内文化艺术活动，组织形式多样的爱好小组，丰富校内文化生活，深厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。六、拓展育人空间，拓宽德育力气的渠道本学期，我校加强了课堂渗透德育的力气，主动开发德育课程，充分挖掘各学科的“育人点”，让德育有机地渗透到各学科的教学中，发挥其德育功能。加强班队会主题教化，主动开展德育活动，通过班队会主动开展丰富多彩主题教化活动，对学生进行有效的思想道德教化。致力搭建家校互动平台，形成家校教化合力，本学期，我校要求各班主任召开一次家长会，班主任及科任老师必需对本班学生进行两次以上的全面家访，加强了学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教化效果。虽然本学期的德育工作取得了肯定的成果，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作阅历沟通较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的实力，增加德育工作者的责随意识和创新意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。陈仓区西秦小学20xx年7月5日小学德育工作安排4一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作安排，组织开展学校德育工作。二、组建以班主任、少先队、思品课老师为骨干力气的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体老师职工都是德育工作者。三、德育处确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作安排，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教化等德育工作日常性工作，抓好日常行为规范的养成教化。四、帮助校长大力提高老师职业道德素养，建立老师职业道德培训制度，贯彻执行中小学老师职业道德规范。五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括社会调查、生产实习、军事培训、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培育学生的社会责任感和奉献精神。六、加强德育科学探讨，常常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，主动创建条件，充分运用现代教化手段，开展生动活泼的教化活动。申报德育科研课题，主动参加德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。七、主动组织校内文化建设，注意环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“德育园地”和有感召力的“提示语”（名人名言等）。负责校报校刊工作，崇尚科学，反对迷信。八、指导学科教学渗透德育内容，参加听课评课，督促学科教学网德育目标的落实。把思想政治教化、品德教化、纪律教化、法制教化、心理教化，有安排、由浅入深、按部就班地落实在教化教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校内气氛。九、加强对学生的校外教化工作，动员社会力气主动支持参加青少年的德育工作，特殊要加强学生家长、居委会、派出所、媒体等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门亲密协作、齐抓共管的社区教化网络。十、仔细贯彻奖惩规定，负责评比“三好学生”、“优秀学生”、“优秀干部”、“文明班级”。十一、班主任要仔细贯彻小学德育纲要、贯彻执行小学生日常行为规范，制定符合班级实际的规章制度。十二、班主任要仔细培育班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造主动向上的班级风貌。十三、主动开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动，寓德育于活动之中。十四、学校建立家长委员会，开办家长接待日。班主任老师要常常和家长联系，适时召开家长会，仔细接待家长来访，加强育人的针对性。十六、班主任要协作德育处开展工作，组织指导学生德育考核；组织评比“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”，主动争创文明班级。十七、老师是学校德育工作的干脆实施者，要做到敬重学生，酷爱学生，以身作则，为人师表。要依据学科特点，主动开展德育渗透教化。十八、思想品德课老师，担当着教学德育工作主渠道的重任，要深化探讨当前学生思想品德的特点，主动改进教学方式，采纳启发式、探讨式、开放式探讨性地教学，切实提高教化教学的信度和效度。十九、职工要本着服务育人的原则，严格要求自己，爱惜公务，坚守岗位，要时刻牢记学校无小事，事事都育人。二十、以上内容纳入老师的年终考核。德育工作实绩将作为专业技术职务晋升、聘任及评先选优的重要依据。学校每年评比一次优秀班主任，每年评比德育先进工作者。小学德育工作安排5各中小学要实行有效措施，落实好“三进”工作。1、开设形势教化大课堂。各中小学要利用两课教学、班团队会、业余团校和业余党校等时间，开设形势教化课，集中向学生宣扬党的十七大精神。要列出课时安排，组织学生观看教化部下发的形势教化课光盘。要结合学生实际，组织学生走出校内，开展形式多样的社会实践活动。2、开展校内主题教化活动。要充分利用校内广播、校报、宣扬栏等宣扬阵地，大力宣扬党的十七大精神，营造学习氛围。通过开展时事讲座、征文、小记者调查、座谈等活动，深化学生对十七大精神的领悟与相识。二、狠抓常规教化，全面提高学生文明素养深化“迎奥运、讲文明、树新风”活动教化效果，进一步加强学生文明素养养成教化工作。要把工作重点放到实行守则、规范上，把组织学生尤其是新生学习和贯彻中小学生守则、小学生日常行为规范和中学生日常行为规范和市教化局制定的“十要十不要”作为一项常规性工作，常抓不懈。提高学生的文明素养。活动载体：“十要十不要”宣扬教化活动。通过全市征集和网上投票，市教化局制定了沈阳市中小学生“十要十不要”。各校要仔细组织好对学生的宣扬教化活动。详细支配见“十要十不要”宣扬教化活动方案。三、狠抓常规管理，全面提高学校德育管理水平要建立学校在校常规要求，形成符合学校实际、具有本校特点的德育管理制度，大力推行学校一日联检制度，使学生在学习、班级内务管理、文体活动、课余活动等各个方面都有指导、有监督、有检查、有通报、有整改，真正使学生时时刻刻都处在有效的监管下，并渐渐把文明用语、文明行为内化为自己的习惯。活动载体：第五届德育巡礼活动。本届德育巡礼活动包括两个方面，即德育督导和班主任技能大赛。德育督导主要包括：（1）升旗仪式，各校要根据要求和规定步骤仔细组织好每周的升旗仪式，要做好各种材料的积累工作。（2）检查常规管理工作。主要是学生在校一日常规和每日联检制度的落实状况。（3）德育特色校验收。四、夯实德育基础，抓好德育工作者队伍建设1、加强德育主任队伍建设，实行德育主任月例会沟通制度，推广“一校一品”。轮番在各校召开主任例会，为主任供应学习先进阅历的机会，进一步提高德育主任的工作实力。组织德育主任培训，提高德育主任的理论水平。2、加强班主任队伍建设。建立班主任培训、考评机制，举办班主任培训班，对全区优秀班主任进行培训。3、丰富德育科网页的内容、完善功能，为各学校供应展示和沟通的平台。活动载体：(1)班主任话细微环节案例电子版整理上传工作(2)班主任技能大赛。班主任技能大赛将分四个内容进行，分别是教学技能、主题班会、案例分析、阅历介绍。详细要求见活动方案。五、固本培元，深化国学教化1、推广普及国学示范校的先进阅历。通过国学教化现场会、特色展示等形式，大力宣扬国学教化示范校的胜利阅历，普及以固定时间诵读为基础，以校本课程、思品课为主渠道，以特色活动为载体的国学教化模式。2、结合传统美德教化示范区创建工作，各校尤其是国学教化示范校要仔细梳理国学教化阅历，形成具有本校特色的国学教化体系，争取成为传统美德教化示范区创建工作骨干校。活动载体：（1）国学教化工作调研。依据创建示范区的工作要求，德育科将组织调研小组到各校进行国学教化工作调研，为创建示范区收集资料、积累素材。（2）传统节日经典诵读。各校要利用传统节日等有利教化时机，举办校内国学经典赏读会。通过赏读会使学生进一步领会国学经典的魅力，激发学生学经典、读经典、用经典的爱好，培育学生的经典素养，提高学生的文明素养和文学修养，为将来的学习、生活奠定基础。2022年，教化局将举办国学经典赏读会，希望各校能够在下半年主动筹备、组织经典赏读会，选拔优秀节目，为区内经典赏读会做好打算。六、开展主题教化月活动。仔细落实中小学开展弘扬和培育民族精神教化实施纲要，组织开展9月份的民族精神教化月活动，加强对学生的以爱国主义为核心的民族精神教化。活动载体：（2）奥运精神教化，奥运会的胜利举办，不仅展示了中国强大的国力和完备的组织实力，也展示了中国人民的文明、和谐、友善，展示了体育健儿坚韧的拼搏精神，各校要组织学生学习奥运会所展示的中国精神，使学生在文明礼仪、拼搏精神、奉献精神方面受到教化。（3）感恩教化，教化学生感恩父母、感恩师长、感恩挚友，组织开展“感恩与成长”征文活动。征文活动在9月底结束，各校在此之前将十篇优秀征文上交德育科进行评比。七、传统美德教化示范区创建工作。依据市教化局示范区创建工作方案，进行我区创建工作的调研、规划和骨干校设立、方案制定等工作，争取在三年内创建传统美德教化示范区。各校要主动开发和整合现有资源，争取成为传统美德示范区创建工作骨干校。八、实施“十百千”活动。在全区评比十所德育特色校、百名优秀德育工作者、千名文明学生。各校要主动申报德育特色学校，并进行相关打算活动。申报材料在九月末上报德育科，德育科将依据学校申报在德育巡礼中进行验收考评，以确定最终入选学校。详细要求见活动方案。九、参与由市教化局和林业局举办的初中生爱护野生动植物学问竞赛。各校要依据供应的资料仔细组织学生学习并组织进行学问竞赛，要把选拔、竞赛的过程作为宣扬教化的过程，提高学生的生态爱护意识。各校在竞赛后要主动向科里举荐优秀队员，德育科将在全区选拔一个代表队，参与市里组织的决赛。各校举荐时间为10月15日前。十、组织学生观看文件片、文件剧。各校要根据市区文件要求，仔细制定活动安排和平安预案，保证学生平安，取得教化效果。小学德育工作安排6一、指导思想以*中心关于进一步加强和改进中小学德育工作若干看法为指导，进一步确立“以德治校”，“以法治校”的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增加德育工作的针对性，实效性和创新性，努力探究德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的特性心理，全面提高学生的综合素养，促进学生的健康成长。二、工作重点学校是进行系统道德教化的重要阵地。对中小学生进行系统的道德教化,是关系到学生能否健康成长，关系到社会主义事业的成败，关系到国家和民族前途命运的一项战略任务。1、学校常规工作，它是德育的重中之重，详细落实到日常行为规范管理上面，即学习，纪律，卫生方面的管理要留意以下几个方面：1不同年级的管理。暑假过后，学生又升了一级，在暑期长假之际也增加了见闻，丰富了生活，这时应当做好学生的“收心”工作，教化学生养成勤俭节约等良好的习惯，并提出新学期要求，安定学生学习心情。2抓好优良校风建设。学风、教风和干部作风确定一个学校的校风。学风就是学生中的风气，主要靠行为习惯的养成。好的学风来自教风，治学治教严谨，言传身教，以身作则这是好的教风。好的教风来自干部作风，德育干部要实事求是、平易近人、办事公道。只有这样才能形成一个良好的校风。3以奥运会上我国健儿取得的优异成果为契机，大力弘扬奥运精神，借机对学生进行爱国教化。三、德育工作的详细做法及措施1、建立健全德育工作领导机构，明确各成员的德育工作职责。2、召开德育工作领导工作小组成员及相关成员如班主任、团队负责人会议，集思广益，制定一系列制度，形成德育工作的新思路。3、学习贯彻，落实新的中小学生守则和小学生日常行为规范，以奥运精神为契机，对学生进行爱国主义，民族主义精神教化。对学生进行文明习惯的养成教化以及诚信教化。4、班主任要坚持每周一次班会，并做好记录。并刚好记录学生中发生的好人好事，典型事例要上报学校值周老师，将在晨会上予以表扬。5、开展礼仪教化，塑造美妙心灵。礼仪，是社会确定的应当共同遵守的行为规范和思想道德规范，是一个人的素养和品德的外在表现。日常工作中，把礼仪教化作为新时期德育工作的一项重要内容，渗透到学校工作的各个环节，坚持学校、家庭、社会三结合，培育学生高尚人格和高雅的情趣，推动素养教化的全面实施。6、通过班会、晨会、校会等。利用黑板报、报栏等形式，对学生进行德育教化，使在校学生人人会唱国歌，牢记校训，懂得孝敬父母长辈，懂得做客付约礼仪，懂得迎客、接待礼仪等，引导学生在处理师生、家庭、邻里关系上养成良好习惯。四、德育工作的预期目的通过德育工作，我们安排达到以下几个目的：1、在全校形成“团结文明，开拓进取”的校风和敬重师长、勤学善思的学风，形成同等、友爱、和谐、宽松的良好育人环境。2、德育工作得到进一步的加强，通过上述措施，要使德育工作由虚变实，由空泛变成看得见，摸得着、抓得住的工作。3、使学生的综合素养得到提高，进一步培育学生良好的行为习惯，高尚的道德情操和健康的身心素养。4、促进学校的整体工作，通过德育工作，使学校领导与教职工之间、老师与老师之间，老师与学生之间，学生与学生之间的关系更加融洽和谐。详细活动支配月份德育目标主要活动九月尊师重教教化“我用成果向老师节献礼”主题班会国防教化解放军英雄故事讲演奥运精神教化奥运学问问答十月文明礼貌教化学用文明礼貌用语活动争做文明礼貌好学生红领巾在行动礼仪常规教化十一月社会公德教化“在学校外”测试心理健康教化“自满与自卑”革命传统教化读革命先烈事迹书籍活动十一月劳动教化学会整理房间“今日我当家”志向教化“我的志向”演讲会十二月学习进步教化学习与嬉戏心理健康教化面对挫折一月平安教化防水防火交通平安学问介绍。小学德育工作安排7一、指导思想以爱国主义教化为主线，以"行为养成教化"为基础，以"学科德育"、"全员德育"、"校内文化建设"、"预防在校生违法犯罪"为重心，以区德育办要求为指针，以学校三年发展目标为基础，落实中小学生守则中小学生日常行为规范，形成德育管理网络化，德育目标层次化，德育内容系列化，德育活动制度化。二、工作目标1、德育管理网络化：形成学校、家庭、社会三结合教化网络。2、德育目标层次化：依据学校的实际状况，对各个学年的德育目标进行分层，达到教化目的。3、德育内容系列化：德育教化活动的内容以学校的三年发展目标为基础，特色活动形成系列。4、德育活动制度化：活动制度，要求每周一次主题班会或班级活动，每月一次年级或学校集中活动，每学期每年级完成一项德育专题教化，家访制度，让学校德育走入家庭，学校发动老师定期进行家访活动，使学校教化要求为学生家长所了解，同时取得了家长的支持；考评制度，要求平常有检查，期终有总结，考评按标准通过检查、评比结果同老师评优选模挂钩；科研制度，加强德育科学探讨，学习新理论、总结新阅历，老师必需人人动手写德育论文，每学期不少于一篇。5、卫生：以限制常见病、传染病为重点，主动开展健康教化，增加学生自我防护意识，促进综合素养的提高。6、体育：深化探讨课堂教学，发挥学校体育的整体功能，做好两操、三队、两组一歌活动的开展。7、平安接着完善各项相关的平安制度，杜绝各种平安隐患、平安事故发生。8、落实守则、规范、把养成教化落到实处。9、德育工作形成特色，德育活动形成特色。10、学生家访率达到80%，困难学生家访率达到100%。三、工作内容及措施（一）、常规工作1、分层设定德育目标一、二年级从行为规范养成入手，重点进行社会公德、诚信、礼仪教化；三、四年级重点进行道德品质教化、责任教化；五年级重点进行道德规范、心理健康教化；初一重点进行心理品质教化；初二初三重点进行纪律教化、法制教化；初四重点进行志向前途教化。2、确定月主题1）、三月份主题：行为规范养成教化2）、四、五月份主题：心理、劳动教化3）、六、七月份主题：法制、平安、健康教化3、落实三会1）、晨会：每周一升旗校会；周五其它学科复习；其它时间支配如下：周二，小学：中小学生守则或小学生日常行为规范学习（或唱中小学生守则歌曲）；中学：中小学生守则或中学生日常行为规范学习（或唱中小学生守则歌曲）；周三，小学：一二年级由老师引导学生或老师讲发生在身边的故事或历史故事（各年级根据自己班级的主题选择故事），三、四、五年级由学生自主完成；中学：发生在身边的故事或历史故事（各年级根据自己班级的主题选择故事）；周四，小学：读实事新闻（依据自己班级主题而定）；中学：读报纸或新闻（依据自己班级主题而定）；2）、班会：各个年级依据学校的德育工作安排分层的要求，选择合适的班会课主题。学校按时进行检查。3）、团队会主题：团队学问时间：每月第四周周四下午第八节课。内容：见安排；要求：由团委、大队部负责组织、支配。4、广播站时间：每周周四；内容：见安排5、班级版报完成时间：开学第一周周五；第三周周五；以后每个月的第一周周五、第三周周五之前完成。内容：见月安排；手抄报：第一个内容，老师节；其它内容依据学校的艺术月活动方案而定。6、运动会（见方案）7、卫生、纪律检查评比及总结周周评比，每周的评比结果在班主任例会上进行总结，优点、缺点进行点名表扬、指责。8、特别活动日利用班会课、晨会，升旗校会、手抄报让学生了解特别记念日。3月8日国际劳动妇女节；3月12日中国植树节；3月最终一个星期一全国中小学生平安教化日。4月7日：世界卫生日；4月25日：全国儿童预防接种宣扬日。5月4日中国青年节；6月1日国际儿童节；6月6日全国爱眼日；6月第三个星期日父亲节。9、班主任例会、值周工作例会接着坚持每周一次的班主任例会、值周老师、周生例会。10、家访家访是老师与家长沟通最有效最干脆的方式，本年度班主任老师对学生家访率达到80%，困难学生家访率达到100%。安排在班主任工作手册中体现，要有记实，有总结。11、法制平安教化加强对学生遵纪遵守法律教化，举方法制图片展览和讲座，做到校内预防和社会预防相互协作；以未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法为重点，加强教化宣扬，注意节假日的平安教化，防止偶发事务的发生。（见方案）12、综合实践活动课和教育处联合，完成好综合实践活动课的组织工作（见方案）。内容：民族团结、青少年心理健康、科技、劳动基地（包括学校劳动课）（二）、特色工作1、大手拉小手转化待进步学生（一）、指导思想仔细贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法的通知精神，坚持"分层次、抓基础、"的工作思路。树立"转化一个待进步学生和培育一个优生同等重要"的思想，树立"老师不是选择自己教化的学生，而是要创建适合不同学生的教化"这一正确观念。（二）要求1）、政教处要定期检查落实状况，有先进阅历和典型事例要刚好通报、刚好表扬、刚好激励。（每月最终一周进行检查）2）、班主任老师，每月一次（每月最终一周周三下午第七八节课）家长会，通过家长会建立和家长定期联系制度，互通状况，发觉问题刚好解决。3）、开展和待进步学生结对子的活动使后进生建立信念，勇于改正缺点，努力提高学习成果，互帮互学，让他们感受集体的暖和，假如他们有详细困难，刚好找出解决问题的方法。（填好后进生谈话记实）4）、政教处定期（每月最终一周）召开转变待进步学生工作会议。5）、政教处定期组织学生观看"法制影片"增加他们的法制观念。6）、学校要定期总结、表彰，对这一工作中表现突出的班任及科任老师要树立典型。2、劳动教化校田地播种从本学期起先，我校的德育工作将此项活动作为特色工作进行开展，并且要坚持下去。（一）、指导思想培育学生的劳动意识，让学生驾驭肯定的劳动学问和技能，最终让学生酷爱劳动，感受劳动的欢乐。让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌。（二）、活动目的通过劳动实践活动，使学生不仅能够体会劳动的艰辛，同时也能学会劳动技能；强化集体主义观念，相互帮助，相互督促，共同提高，成为同学们的自觉行动；增加纪律观念，磨练意志；加深师生之间的关系。（三）、活动过程1、结合五六月份的活动主题，首先对参与活动的学生以班会课的形式进行动员；2、五月份组织学生进行活动校田地播种；3、六月份组织学生进行田间的管理；4、活动结束后进行总结，同时学生要有活动感受；5、学校要在期末对在此项活动中表现优异的班级、个人进行表彰。（三）、卫生工作进一步加强学校卫生管理工作，以有效的限制常见病、传染病为重点，主动开展健康教化，增加学生自我防