最美教师观后感300字10篇汇编.docx

最美教师观后感300字10篇最美老师观后感300字1 一年一度的找寻最美老师又在9月10的晚上播出了。在观看过程中，我几度热泪盈眶，获奖者都是一般的人民老师却做着不同一般的教化事业。他们无私的奉献从不要求回报，只要孩子们能上学，只要孩子们能有机会走出大山，只要让孩子们能成为国家的有用之才，这就是最美老师的希望。 最美老师，美在责任。即使他们有去城里工作的机会，但是他们还是扎根在农村，静默的耕耘，忘我的工作。有的时候学校缺什么他们就自己掏腰包给学生买东西。用捡来的砖头给学校铺操场。下雨时道路不好走老师就一个一个地把学生背过不好走的路段。假如班级有贫困生老师就会资助学生，始终到学生完成学业。最美老师在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在工作中是一种事业上的追求，满腔热血全身心地投入到各项工作中。 最美老师，美在大爱。最美老师把自己的学生看做比自己的孩子还重要。对学生从不放弃，从不不抛弃。学生有什么样的困难，他们就立即伸出救济之手帮助他们的每位个学生。他们静默无闻的为着这些孩子付出着，坚守着。他们用着博大的情怀，谱写了一曲当代老师的赞歌。 虽然我没有最美老师那些壮举，但是我也要以这些最美老师为榜样。加强理论学习，提高自己的业务水平，努力专研课本，爱岗敬业，扎扎实实的工作在我自己的岗位上。 最美老师观后感300字2 在那粉笔“刷刷”的回忆中，在那一尺高的讲台上，又让我想起了那些恩师，他们把学问毫不保留地给了我们，让我们长大后能在社会上立足。但让我最难以遗忘的还是我们的班主任姚老师，他是一位既严厉又慈爱的老师。 记得姚老师刚刚接过我们班，给我的感觉是严厉，可之后，我才发觉，原来姚老师是很慈爱的，并且有时候还特殊幽默，经常惹得我们哈哈大笑。姚老师讲课时特别投入，甚至有时候还能伴随作者一齐到书中去体会，并体会得特殊深刻，使我们有时都流连忘返。老师不但严格要求我们，还时时刻刻关切着我们，每个同学的家庭老师都牵挂在心，时常问候我们的生活状况。 姚老师，您是辛勤的园丁，呵护着我们;您是凉爽的雨水，滋润着我们;您是绚丽的阳光，照射着我们!老师，您像一支蜡烛，燃烧了自己的一生，照亮了别人的远大道路，感谢您夜以继日的为我们操劳，您的学问传授给了我们，我肯定不会让您悲观! 感谢您对我们的关切和爱惜，我要诚心地对您说一声：“感谢您，老师!” 最美老师观后感300字3 “春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰始泪终”自古以来老师一词就被世人传诵至今。他们仔细负责。他们拥有渊博的学识，他们对我们无微不至的关爱。 当军训的口号响起，不同的老师也渐渐“露出真面”。孙老师是一位数学老师，她有一头乌黑的头发，两颗黑宝石似的杏眼一张小巧的嘴巴。很难想到这样一位漂亮的老师竟然在数学课上巧舌如簧，妙语连珠。就这样孙老师用自己的方式把平常认为困难的题都变得简洁了。 这是开学第一课，孙老师用简洁凝练的语言介绍了整本数学书并且还说了老师的教学方法。人们都说老师是在你成长旅途中很重要的领导人。事实证明的确如此.老师的数学课堂不再显得味同嚼蜡而是充溢了朝气，我们像一匹匹愉快的小马奔跑在草原上。 春天是最简单得病的季节而我偏偏在开学这几天生病了。早上起来嗓子像被一个东西堵住了一般，甚是难受。到了下午最终一节课我便进了办公室找老师开请假条。孙老师先询问了我的状况，然后细心地写好了我的名字，并且一再嘱咐要我照看好自己，最终想一个母亲一样把手机递给我让我给父母打电话。 老师像一根红烛，照亮他人却静默的燃烧自己。她那仔细负责的工作看法和对学生的无微不至深深地打动了我。 最美老师观后感300字4 春夏秋冬，四季更替，转瞬间，我从一个懵懂的孩童长大成活泼开朗的少女，从小学到中学，我已记不清我换了多上老师了，但我唯一清晰记得的是她。 她姓裴，我六年级的一个老师，教语文，为人很好，总是给我们讲笑话，还叫我们画画，总之好的不得不得了。 我很喜爱这个老师，虽然常常说我，但我知道那是对我好，所以我从来都没放在心上。 六年级下册，我们要不要了，真心舍不得老师，老师把我叫的办公室，拿着本书，没有说什么，把那本书塞给我，说，多看看书，这本书给你。当时我很纳闷，却又不知怎样回答，就拿着书回教室了。翻开一看，映入眼帘的是老师俊秀的笔迹。 “孩子，你面前道路金光闪闪，愿你快快成长起来，去追求你光明的将来。”这时老师给我写的，谁知道，毕业以后就子也没见过老师，老师也被调到其他地方教书了。 老师，感谢你教会我这么多，我不会忘你您的! 最美老师观后感300字5 教过我的老师许多，让我最最喜爱的是现在教语文的王老师。她中等个头，偏瘦的身材，一对有灵性的大眼睛，仿佛能看懂我的.心思，我不仅特别喜爱王老师笑眯眯的样子，而且更喜爱那枚亮晶晶的、可爱的小虎牙，那时的她真像一位下凡的仙女。 因为喜爱王老师，所以也爱上她的课。 每堂语文课，我总能专业致志的听讲。一节课下来，除了悦耳的细心讲解之外，她抛出的问题也多。我是爱举手发言的学生，就算答的不对，她也不会指责我，只会说：“这题回答的不是太对，坐下再想一想。” 间或我上课时开小差，王老师看到我总会朝我望来，眼神似乎在说：“为什么开小差?开什么小差呢?”忽然，我就来了精神，又用心听讲了。 王老师温顺、待人亲切，但她也是位严厉的老师。有一次我作业有不该错的地方，王老师很生气，对我说：“这是我讲过的地方，你怎么还错?你在想什么?我刚要开口说些什么的，王老师就说：“好了，下不为例哦!”说完又复原了笑脸。哎，我那开朗乐观的王老师! 给了我许多关怀的老师。十年后、二十年后您，照旧是我最最喜爱的老师。 最美老师观后感300字6 最美，不是仅仅的外表美，而我认为最重要的是心灵美，在你们心目中，最美的是谁呢?英勇牺牲的壮士，还是爱国爱民的领导。你们知道吗?在我心目中最美的是老师，他们的生活你又是否视察过呢? 在我的身边，我就细心的视察过，在大家早上早读的时候，最早来学校的是谁呢?是班主任，我知道，作为学生的大家，并不希望老师管，但是你有没有想过，老师成天这样管大家，又是为了谁好呢?现在的我才知道，作为老师有多么的辛苦。同学们，你们在上课的时候，舒舒适服的坐在座位上听课，而有时还觉得味同嚼蜡，总希望快一点下课，而老师呢?每天都是站着的，最终，下课铃响了，大家在教室疯狂玩耍的时候，有没有发觉老师在干吗?坐在自己的办公桌上，低着头，改着同学们的作业，老师的行为，莫非没有一点感动吗? 现在，可以听到许多这样的新闻-老师，教学多少多少年，导致年老时，得了什么什么病，我信任这样的新闻大家也听了不少吧?莫非这位学生的精神，还不美吗? 所以，现在对老师还有不快的，抓紧体会体会老师的那份艰辛吧，在我心中，老师是最美的! 最美老师观后感300字7 人们都说最美的是奇观，而我认为奇观的美是比不过老师心中的漂亮的，不是吗?每一位老师都是这样的，每当老师的嗓子哑了，或者病了，但老师从未说过“让我休息吧”，除非病得特殊厉害。老师们宁愿自己受苦受累，晕到在教室里，也不情愿让我们拖一节课。不是吗?所以老师很美，特殊是带病上课的老师。 每当我们犯了错误，或者没完成作业时，老师的眼神总是肃穆的，让人生畏。这时，老师的眼神仿佛在警告我们：怎么又这样?不是告知过你们不要这么做吗!怎么又来了?每当这个时候，我们就内疚的低下头。 老师的声音，也是最美的。当我们生病了，老师温柔的声音在耳边响起：“你没事吧?好好养病啊，早日康复啊!”这是，我们仿佛充溢了力气，好好养病，早日回来校内。当我们发言，老师激励的话语回荡在耳边：“不要急，渐渐想。”我们想着老师的话，问题也在老师的引导下慢慢想了起来。 没有年轻秀丽的面孔;没有水汪汪的大眼睛;没有女神一般的倾城之貌;只有岁月的沧桑;高尚的师德;天使一般和善的心，这就是我们的班主任，我心中最漂亮的老师刘老师。 最美老师观后感300字8 每次忆起郭老师，我的心情就久久不能平伏。 郭老师长得很美丽。她个头高高的，瘦瘦的，椭圆形的脸上，一双晶亮的、炯炯有神的眸子总是以慈祥的眼神看着我们。有时，在我们表现不好的时候，眼神便也会变得严厉。郭老师的口才很好，她的课娓娓好听，经常让我们有一种身临其境的感觉。 郭老师不仅长得美丽，心灵也很美。 记得有一天上午，郭老师正打算下课，突然，有一位同学捂着肚子说：“老师!我肚子疼!”郭老师立即跑到那位同学旁边，焦急地问这问那。一会儿问他哪儿疼，一会儿张罗着带他去医务室，忙得不亦乐乎，像一位慈祥的母亲在关切自己的孩子一样。后来那位的肚子渐渐不疼了，而郭老师仍旧不放心，生怕他再有问题。一会儿问他吃不吃东西，一会儿拿水给他喝，简直无微不至，同学们都特别感动。从今，同学们更加喜爱郭老师了。 郭老师真是漂亮的老师! 最美老师观后感300字9 在平常学生学习生活中，我有过许很多多的老师，但令我最难忘的还是项老师。 她那肃穆的脸上有一对弯弯的眉毛，下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下有一张笑眯米的小嘴，一笑就会露出雪白整齐的.牙齿。 项老师虽然有一张肃穆的脸，但她对我们却很温柔。记得有一次，我的鼻子被一位同学给不当心弄伤了，项老师看到了，赶忙走过来，弯下腰，轻声地问：“疼不疼!”我点了点头，这时项老师连忙带我到学校医务室治疗，然后又给我姑姑打电话，让姑姑来接我回家。 还有一次，我去办公室交作业给项老师，一进办公室，就看到项老师正在仔细地备课，老师抬头时，我发觉老师的眼睛通红，当时，我心里就有一个怀疑：老师的眼睛为什么会通红的呢?走出老师的办公室，我突然明白了：老师，为了我们的学习，不辞辛苦! 看!这就是我们的项老师，我很喜爱项老师，她不仅是一位优秀的老师，更是一位漂亮的老师! 最美老师观后感300字10 在我心中最美的老师是王婷婷老师，王老师从一年级到四年级始终无私地奉献着自己，把自己应有的学问交给我们，我们就要上五年级了，不知道五年级王老师还会不会是我们的语文老师。与王老师在一起的时间总是特别欢乐，因为老师在我们身边时就会让我们感到特别暖和。 假如说老师是园丁，那么我就是园中那一朵花，在阳光与水的滋润下成长;假如说老师是建筑师，那么我就是被建立中的小木屋，在老师的修理下成长。啊!老师!您就像火把，静默地燃烧着自己点亮他人。啊!老师您是多么宏大啊! 虽然王老师不像其他班的老师以做蛋糕为嘉奖。但是王老师用自己的语言去激励同学们。有一次，我和其他两个大组长去王老师的办公室汇报作业状况时，王老师拿着家乡的红薯干嘉奖我们，那个时候我的心里比吃了蜜糖还要甜。 王老师，感谢您带给我的学问，我会好好加油的。哎，不知道五年级的.老师会是谁?数学老师会是谁?班主任又是谁?这些问题接二连三地出现在我的脑海里。