端午节活动教案及反思精编.docx

端午节活动教案及反思端午节活动教案及反思1 活动目标 1、初步了解端午节的传闻及人们在节日中的习俗。 2、知道包粽子的原料和方法。 3、激发幼儿对民族传统文化的爱好。 4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。 5、让幼儿知道节日的时间。 活动打算 幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。 包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。 活动过程 1、出示粽子，引出“端午节”的传闻。 提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子? 幼儿自由探讨，说说大家在这段时间里常常望见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么? 介绍端午节来历的传闻。 2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。 在端午节，人们会进行哪些活动? 龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做? 绿色的粽子里面有什么?包粽子须要哪些材料?怎么包出来的? 你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子? 3、老师介绍其他的有关的风俗习惯。 小结：端午节是中国人特有的节日。 4、品尝粽子，感受节日的气氛。 教学反思 端午节是我们中华民族的传统节日。但对中班幼儿来说，还比较生疏。本活动起先时我先出示粽子，引出话题。接着通过观看卡通视频，引导幼儿了解端午节。最终通过观看赛龙舟视频，感受赛龙舟时的惊慌的气氛。屈原这个人物对于幼儿来说不熟识，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的钦佩之情。但是课堂效果来看，幼儿对于古代的国与国的概念不是很清晰，听的有点模糊。但是对故事的大致思想还是有肯定的感受。幼儿都知道端午节有特殊的食品粽子，它是多种形态、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比较投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是须要再加强改进。让幼儿更简单接受并学习。 端午节活动教案及反思2 活动目的： 1、让学生简洁了解端午节的由来和各种传闻。 2、通过活动了解端午节吃粽子的风俗习惯。 3、在活动中感受中国传统节日的魅力。 活动打算： 粽子(学生自备)、橡皮绳 活动时间： 20_年_月_日 活动对象： 全体学生 活动过程： (一)活动序幕 女：今日真兴奋，爸爸妈妈来到学校和我们一起活动。 男：让我们用热情的掌声欢迎爸爸妈妈!(鼓掌) 女：你知道我国有哪些传统节日吗? 男：这可难不倒我!我国的传统节日有(边说边扳手指头)春节元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特别的食品，实行一些特别的活动。比如中秋节吃月饼赏月，立夏节吃鸡蛋，清明节全家春游扫墓，元宵节闹花灯 女：看来你知道的还不少嘛。 男：先别夸我。我也来考考你：你知道哪个传统节日要吃粽子吗? 女：这个问题太简洁了，让小挚友回答你吧!大家说什么节吃粽子? (全班同学齐回答：端午节) 男：那么端午节为什么要吃粽子?在端午节里还有些什么习俗和活动呢?今日就让我们走近端午节去了解一下吧。 女、男(齐说)：话说“端午”主题班会现在起先! 女：每年的农历五月初五，就是中国民间的传统节日端午节，也叫“端阳”、“龙日”、“夏节”、“五月节”、“诗人节”“女儿节”、“小儿节”等等。 男：虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是大多相同的。 (二)端午故事 女：端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。端午节的由来与传闻许多，下面就请大家听听故事大王赵员卉讲讲端午节的故事。 1、屈原与端午节 男：感谢给我们讲的精彩故事!(鼓掌)原来端午节是为了纪念屈原。不过我还听说一个与端午节有关的故事孝女曹娥舍身救父，请给大家讲讲这个故事。大家欢迎!(鼓掌) 2、孝女曹娥舍身救父 女：讲的故事真感人，感谢!(鼓掌)我也知道一个与端午节有关的故事，就请李宗远来说一说。 3、秋瑾舍身为革命 男：看来与端午节有关的故事还真不少呢! (三)端午习俗 1、悬艾叶、菖蒲 女：过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地广人多，加上很多故事传闻，于是不仅产生了众多的节名，而且各地也有着不同的习俗。主要有：女儿回娘家，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊， 赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒，吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。 男：你刚才说的菖蒲、艾草是什么东西? 女：别焦急，我立刻给你介绍一下这两样东西。 大家欢迎!(鼓掌) 男：原来菖蒲、艾草还有这样的功能啊。过端午的时候，我肯定要让妈妈买一些挂在家门口。 2、端午诗会 女：端午节还被称作“诗人节”。几位同学给我们带来了端午节的诗篇。 男：那就请上来念给大家听一听(鼓掌) (1)节令门。端阳(清)李静山 (2)竞渡歌(唐)张建封 (3)七律。端午老舍 3、赛龙舟 女：你知道端午节最喧闹的习俗是什么吗? 男：这还用说，就是赛龙舟嘛。 女：为什么竞赛的船要刻成龙的形态呢? (播放赛龙夺锦) 女：说了半天，我都有些心痒了，真想亲身经验一下。 男：别急，今日就让你过把瘾。下面我们玩个嬉戏叫“赛龙舟”。 (嬉戏：赛龙舟) 4、品棕乐 女：除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。 男：端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。由来已久，花样繁多。 女：始终到今日，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽;南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料。可见我国的粽子南北风味有别。 男：吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。 女：说了这么多，我肚子里的馋虫都快爬出来了。 男：别急，别急。我就知道你会这么说。所以接下来就请大家一起品尝美味的粽子吧。 女：等等，今日我们的爸爸妈妈也来了。让他们和我们一起共享吧。 (小挚友和家长一起共享粽子) 男、女：(齐说)话说“端午”主题班会到此结束，感谢爸爸妈妈参加我们的活动!(鼓掌)恭祝大家端午节欢乐! 端午节活动教案及反思3 活动目标： 1、了解端午节的传闻及人们在节日中的习俗。 2、培育幼儿的言语表达力。 3、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 5、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。 活动打算： 粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。 活动过程： 1、谈话导入。 提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子你喜爱吃哪种粽子? 2、为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?(幼儿探讨后，老师可以向幼儿介绍端午节的传闻) 说说端午节的古老故事。 3、提问：你们知道端午节还有哪些习俗?(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。 老师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，探讨它们可能有的用途。 4、拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿探讨) 老师小结：从端午节起先天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。古时还没有独创灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。出示鸭蛋网，探讨鸭蛋网的用处及来历，并观赏鸭蛋网的造型、结构美。 5、活动延长：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形态、来源，观赏其结构美。 活动反思： 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教化活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。中国民族的文化源远流长，大班幼儿的认知特点详细直观形象，本活动起先部分我让幼儿初步感知一些中国民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激发幼儿对民族文化的爱好和情感，使孩子有一些感性的相识。 端午节活动教案及反思4 活动目标 1、引导幼儿主动参加端午节活动，萌发幼儿对端午节民族文化的爱好。 2、老师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历。 3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子。 4、体验人们相互关切的美妙情感。 5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动打算 1、教学课件端午节 2、儿歌欢乐的端午节 3、故事屈原的故事 4、端午节相关习俗文化图片 5、粽子若干 活动过程 1、老师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿主动参加端午节活动。 (1)老师带领幼儿跟读儿歌欢乐的端午节，感知端午节的习俗。 (2)你们刚才听了儿歌，儿歌中描述了什么内容? (3)这是什么节日?图中的人们都在做什么? 老师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛龙舟，这是端午节的习俗。 2、老师接着出示课件，进入社会大视察环节，幼儿视察图片，了解端午节的习俗。 (1)你知道端午节是哪一天吗? (2)你们家里是怎样过的端午节呢? 端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，迷人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。 3、老师讲解并描述故事，调动幼儿的情感。 (1)老师声情并茂的讲解并描述屈原的故事，激发幼儿的情感。 (2)请幼儿听完故事后说说自己有什么感受?你想对故事中的屈原说点什么呢? 4、老师出示课件，引导幼儿观看图片，相识粽子以及包粽子的步骤方法。 (1)老师播放包粽子的过程，引导幼儿了解包粽子的方法。 (2)老师分发好吃的点心：粽子。 (3)幼儿品尝粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛。 活动延长 (1)老师将手工制作材料：卡纸、纸黏土等材料投放到美工区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。 (2)老师在本次端午节主题活动结束后，还可以实行一次端午节班级亲子活动。让家长和孩子在当天一起来包粽子。 教学反思 本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的爱好和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点详细直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的相识，从而使幼儿酷爱祖国的情感。 端午节活动教案及反思5 主题来源： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能熬炼和发展幼儿的动手实力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。 主题目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日打算和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。 3、感受节日的欢乐气氛，乐意参与布置环境的活动。 4、了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。 5、体验和大家一起过节的欢乐。 环境创设： 1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的香袋。 2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。 3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 4、表演区：供应扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。 家长工作： 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲解并描述端午节的风俗。 2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。 3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4、参与班级的包粽子活动。