综合教研组工作总结汇编.docx

综合教研组工作总结综合教研组工作总结1 一学期来，我校综合教研组在学校教科室和教育处的的领导和指导下，扎扎实实地完成学校布置的各项教化、教学、教研工作，并取得了预期的效果。现总结如下： 一、加强理论学习，更新教化观念。 理论是指导人们行动的纲领。通过不断地学习，大家进一步相识到，实行新的课程标准，是促进素养教化、创新教化的重要举措，是当前课堂改革的大方向，从而提高自身的理论素养。 二、加强教研组建设，以教研促课改。 教研组学习是老师钻研业务、提高理论修养、研讨教化改革的重要教化探讨活动。本学期，我们开展一系列专题探讨，如随堂听课、“一人一课”等，促进了老师教学行为和学生学习方式的进一步转变，使课改新理念真正落实到课堂上。 1、常规工作 在备课中，每位老师能依据学校要求做到，备好重、难点，并能备好怎样突破重、难点的措施。在备教学过程中，老师能做到增删补改。每位综合科的老师都能刚好写好教学后记，并能做到刚好查漏补缺。 教学上，细心备课，有明确的教学目标，重难点突出，课程内容富综合性。上课前打算好教具，学具，课中体现课程理念，自主、合作、探究的学习方式得到体现，学生的实践实力和创新实力得到培育。 在检查学生的作业中，老师们的对于批改基本上做得较好，不过有个别老师在批改学生的作业中，不仔细批改，有改错的现象。 2、教研工作 大力培育学生的自主学习和创新精神，在科技制作、信息技术应用等学习上开展相关的探讨及探讨。在探究实践中，我们深深体会到运用现代教化技术与教化教学整合的必要性和有效性，特殊是在网络环境下开展各项教研教改活动比传统的教学模式更具生动性和实效性，更有利于教学质量的提高。 三、存在问题 由于我们的前瞻性和改革力度不够，综合科组的教研工作尚存在有待完善的地方。 1、小组教研活动不是很正常。因为综合组内的各学科老师相对不够集中，学科分散得现象较严峻，以至于集体备课存在肯定的难度。 2、教研组教研活动期间，个别老师不够主动主动地参与教研会议。但大部分老师还是非常仔细细致地完成教研组长布置的各项任务。 总之，本学期，我校综合科教研活动的成果是值得确定的。“向课堂要质量，向教研要效益”是我们的共同追求。希望我们共同努力，争取更大的进步。 四、下学期的工作设想 1、规范小科组教研活动。 2、外出学习的老师上汇报课。 综合教研组工作总结2 充溢而欢乐的教化教学工作在惊慌而劳碌的.一学期的时间中度过。回顾一学期走过的路程，综合组全体老师以新课标为指针，以科研为先导，以教化督导为契机，充分发挥各学科特点，全面实施素养教化，不断推动教化现代化工程，提高课堂教学效益，在全组老师的共同努力下，圆满完成了本学期的教化教学工作，望着身后的串串脚印，有胜利的喜悦，有阅历和反思，总结如下： 一、规范行为，提升师德修养。 学高为师，身正为范，古人云己立才能立人，良好的师德修养是老师职业的立人之本。本学期通过对老师职业道德规范的深化学习，提高了我组老师思想道德素养，增加了老师的责任心，事业心和进取心，强化了服务意识。爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，为人师表，做学生的良师益友，用真诚的心面对每一位学生，培育桃李新人，这是我组老师的共同追求。 二、弄潮课改，与新课程同成长。 课堂是教学的主阵地，新的一轮课改如火如荼，新课程的实施中老师焕发出新的生命。他们以新课程教学理念为指导，努力创设生动，活泼，诗化的课堂，以人为本，双基训练和智能培育并重，张扬特性，激发学生的创新潜能，提高学生科学，艺术，文化素养。 全组老师严格执行教学五仔细，仔细上好每一节课。通过随堂课，教研课等提高各科课堂教学质量。在活动中，我组的老师主动打算资料，进行各学科的教材探讨，主动上研讨课，仔细备课、听课、评课，顺当完成教学工作。对教学中反馈的问题提出了切实的整改方案，予以刚好订正。 在实施新课程的环境中，老师和学生共同营造了新的课堂，老师不断实现自身的发展，与新课程一同成长。 三、教化科研，喜传佳音。 随着老师职业专业化的深化发展，要求老师具有较高的文化素养和较强的教化科研意识。这次课程改革，恰好为老师供应了一个很好的发展契机，全组老师充分利用业务学习时间，仔细研讨新课标，领悟课标精髓，了解最新教化教学动态，学习国内外先进教学理验，主动思索，不断进行专业学习和课后反思，注意教化教学的改革与创新，教研氛围深厚。有些老师的论文获奖。 四、为学校光彩。 在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们的辛勤汗水。我们教研组可以骄傲地说：在学校这个运转的大机器中，综合教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉，是学校开展综合素养教化不行缺少的大平台。老师主动撰写论文参与论文评比，并参与各级各类学科竞赛，取得了肯定成果。 五、今后工作的努力方向 1、进一步加强教化教学理论的学习和探讨，不断更新先进的教化理论，以更加适应课改的须要。 2、努力克服学科杂，人员分散的困难。进一步加强和丰富教研组的教学，教研活动，使本组老师的水平进一步提升。 胜利只属于过去，我们组全体老师将携手并进，奋勉向上，争创更优异的成果在新课程改革的浪潮中做一名弄潮儿，书写课改的新篇章。 综合教研组工作总结3 本学期在全组老师的共同努力下，顺当完成了本学期的教化教学工作。现将总结如下，敬请各位领导和老师们提出珍贵看法! 一、教学常规及各项工作落到实处 学期初全组老师仔细的做好教学工作安排及各项工作制度。每位老师都能做到人人有安排，学期末人人有总结，在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前打算比较细、课后反思比较实。平常能依据教学实际，严格抓好备课、上课、作业、课后辅导、考核等各项环节。 二、教科研活动有序开展 1、开学初，我们综合组老师集中在一起，依据学校教学安排和综合组安排制定出本学期教研活动安排。无特别状况，每2周开展一次全组的教研活动，刚好沟通总结评价。全组老师通过“说课”、“试课”、“上课”等不断提高各科课堂教学质量。 2、力求推出高质量的教研课。本学期各个学科进行集体备课，一堂课共同探讨，提高上课的质量。 三、培训辅导训练绘声绘色 在完成教化教学任务的同时，综合组全体老师能主动带好爱好小组培训辅导，主动参与各级各类竞赛均取得了较好的成果。 四、对待不足之处，仔细克服，总结阅历 1、努力克服学科困难、人员少、沟通难等困难，进一步加强和丰富教研组教学、教研活动，使本组老师的理论水平和实践水平进一步得到提升。 2、周密规划好各项工作，争取在下学期不同学科的工作都能有所突破，在本学期的成果基础上，取得更加优异的成果。 综合教研组工作总结4 在本学期中，综合教研组在校长室、教育处的干脆领导下，团结协作，主动开展教研活动，仔细执行教学六仔细，顺当完成期初制定的各项安排，老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，现总结如下： 一、思想表现 主动参与政治、业务学习，严格遵守各项教化教学法规，课无被无故挤占、挪用。学期中组织学习了部分关于学生素养全面发展的文章，明确了我综合各学科在基础教化的重要地位，各老师能刚好更新观念，关切学生全面发展。 二、严格执行教学六仔细 在教学中做到备详案，细心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动运用多种教学手段优化教学过程，学生普遍喜爱上综合类学科。 三、温馨的合作氛围 良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们相互支持、亲密合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。 四、严谨的教研之风 教研组的主要任务是教研，除了平常学科教学中的教研外，我们还能主动的创建性地开展工作，形成了良好的教研风气。 1、加强理论学习，推动新课程的改革试验 (1)利用业务学习时间或空余时间，间周组织科学老师学习课程标准，提高科学老师对课程改革的相识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。 (2)以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。 2、主动开展教学探讨活动 各老师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题探讨工作。各老师确定个人教研专题，并依据课题进行教改实践，主动开展组内老师说课、上课、听课、评课活动，老师们相互学习，取长补短。新老师能主动上进，虚心请教，一节探讨课或公开课的打算往往要在组内经过多次商讨，大家一起听课评课改课，能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题。 3、提高老师的自身素养，服务于教化科研。 老师素养的凹凸确定着学生实力的凹凸，确定一个学校教化的胜利与否。我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素养，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于老师的职责，才能培育出创新型的人才。 上述点点滴滴说明白我校科学组老师对科学教学探讨的真诚和执着，面对新的世纪，面对新的世纪，面对如火如荼小学科学教学改革，我们确信：明天是今日的持续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。 综合教研组工作总结5 综合教研组在教育处的正确领导、我们综合教研组着力从教化教学、校本教研以及学校校内文化着手，以学生生活体验为载体;以激发学生综合爱好为切入;以综合综合学科渗透为特征;以综合要素为媒介;以发展学生想象力和创建性思维为目标，努力营造和谐以及具有凝合力的综合教研组。以师生可持续发展为基点，以校本课程开发为方向，以多元智能理论为指导，以课堂教学策略和整理学习为突破，以构建和谐交往关系为目标，着力推动二期课改的试验进程。发挥每一位组员的各项潜力，策划校内文化建设。回顾这一学期，始终坚持做到以下几点： 一、做好各项日常工作。 首先检查各项备课、安排，并进行随堂听课。平常本教研组人员轮番听课，吸取阅历。各位综合老师工作踏实，仔细制订安排，仔细备课。每堂课打算工作充分，作业仔细批改。平常相互沟通教学阅历，使每堂课都能接近生活，接近美。在备课中就体现出对学生美的教化，培育学生对自然美、生活美、艺术美的感受，并培育学生的审美实力和想象实力。 二、抓好本学期的教改教研工作。 本学期，教研组始终把敬重学生主体地位，怎样发挥学生的主体作用作为教研重点，平常留意能注意检查，各位综合老师能常常相互沟通，开展相互听课、评课等活动。各位综合老师能依据不同学生的不同年龄特点而实行不同的教学方法，注意发展学生的实力，力争使每一堂综合课都能达到优化，并仔细学习新课程标准，使每个学生主动参加综合学习，努力体现新课程理念，使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展。 三、抓好本学期的教学工作。 上好每一堂综合课，向学生传授浅显的综合学问和简洁的造型技能，培育学生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志，培育学生的视察实力、形象记忆实力、想象实力和创建实力。在综合学习过程中，激发创建精神发展综合实践实力，形成综合素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。仔细做到每堂课都能使学生有爱好。并注意在课堂巡察中尽量让每个学生都能得到辅导，充分发挥综合教学情感的功能。 综合教研组工作总结