512护士节策划书例文.docx

512护士节策划书512护士节策划书1 活动主题：护士节 活动时间：5月12日-5月26日 活动地点：会议室 活动目的及意义：弘扬南丁格尔精神，增加护理团队凝合力，展示护士奋勉向上医|学教|育网整理，不断进取的自信念。 活动前打算： 1.成立策划小组： 2.参与人员：要求18名选手参赛，抽签分成六个参赛队，进行编号，抽签确定演讲竞赛依次。 3.各参赛队就所出范围进行复习、打算演讲材料及操作训练。 4.出题小组出题，并制成卡片。 5.工作人员收集汇总参与演讲竞赛选手的背景音乐，集中置于一台电脑上。 活动流程： 一、活动序幕： 1.主持人介绍国际护士节来源，宣扬南丁格尔精神，带领大家宣读南丁格尔宣言。 2.主持人介绍本次活动大致流程。 3.主持人宣布竞赛起先。 二、竞赛阶段： (一)学问竞赛 本次学问竞赛分必答题、抢答题两轮，题目类型有选择题、填空题、是非题，竞赛规则如下： 1、必答题规则及计分标准 (1)必答题共18题，每题10分。参赛队3位选手每人1题，不能由队友代答。答对加10分，答错不加分不扣分。 (2)必答题在主持人读题完毕后，须在30秒钟内答完，否则不得分。 (3)选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。 2、抢答题规则及计分标准 (1)抢答题共10题，每题10分。答对加10分，答错扣5分。 (2)主持人读题完毕、宣布“起先”后，各队方可抢答。在主持人宣布“起先”前，抢答者为犯规，取消该轮抢答资格，其他队接着抢答。 (3)获得答题权后，该队须在10秒钟内起先作答，在30秒钟内完成答题，否则视同答错。 (4)选手应敬重主持人的裁判。如对宣判有异议，原则应由领队向评委会提出申诉。 (5)选手答题完毕后，应宣布“答题完毕”。 (6)选手答错时，该题交由观众答。 3、成果汇总：两轮分数总和为各参赛队本竞赛阶段成果，由记分员记录。 (二)演讲竞赛 各参赛队依次进行演讲，形式不限，个人或集体均可。 评分标准： 1.每轮演讲10分。去掉一个分，去掉一个最低分，其余4位评委的平均分，为选手最终得分(详细到小数点后二位数)。 2.演讲内容方面：5分。紧扣主题，富有特色，观点显明，内容充溢，感染力强。 3.表达与形象方面：5分。脱稿演讲，衣着得体，自然大方，表达流畅，感染力强。 (三)操作竞赛-穿针引线 每队派出一名选手参与，另一名选手帮助，穿6_17针1#线，一分钟时间内完成，依次排名，1-6名各加10、9、8、7、6、5分。 三、嘉奖： 三项竞赛成果总和为各队最终成果，设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，进行嘉奖。 四、总结记录： 记录活动结果，总结分析活动中出现的问题。 512护士节策划书2 一、指导思想 以深化实行_年公立医院改革试点工作支配关于“推广优质护理服务”的部署和全国护理工作会议精神，结合全省卫生系统争先创优活动和“三好一满足”活动，深化以病人为中心，用护理服务理念，进一步规范临床护理工作，切实加强临床护理，为人民群众供应平安、优质、满足的护理服务。 二、活动目标 增加服务意识，亲密护患关系，努力实现护患关系零距离、护理质量零差错、护理技术零缺陷、护理服务零投诉的工作目标，打造护理优质服务品牌，真正实现“患者满足、社会满足、zf满足”。 三、活动主题 1、爱心如海，护理无限。 2、诠释护士职业内涵，展示护士亮丽风采。 四、活动内容 评比“优质护理服务示范病区”。 评比“护士”。 开展护士礼仪风采大赛。 五、时间支配 1、4月10日前完成“优质护理服务示范病区”的初评，遴选出5个科室;4月13日前完成“优质护理服务示范病区”的终评，在被选的五个科室中再选出3个科室作为本次活动的“优质护理服务示范病区”。 2、4月10日前科室完成各自护理单元的护士举荐工作，4月13日前完成全院15名护士的评比工作。 3、4月25日进行护士礼仪风采竞赛的初赛，选出10队进入决赛。5月8日进行护士礼仪风采竞赛的决赛。 六、活动内容 1、院领导致护理人员的慰问信。 2、发放人均价值约200。00元的节日礼品。 3、发放护士鞋。 4、分批组织获奖护理人员外出修养或拓展训练。 5、聘请专家进行一次护理人员心理健康等方面讲座。 请各科室仔细组织，主动协作，根据活动要求，刚好上报相关材料。 512护士节策划书3 一、活动目的 为纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，充分激发我院广阔护理工作者一心一意为人民服务的工作热忱，表彰嘉奖在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设和精神文明建设，不断增加我院护理工作者“以人为本”、“细微环节服务”的理念，促进我院护理工作全面、协调、持续发展。 二、活动主题 以人为本，细微环节服务，深耕社区引领创新照护。 三、领导小组 略 四、活动内容 (一)评比“优秀护士”活动。 (二)争创“护士站”活动。 (三)开展护理岗位技能操作大练兵暨护理技能操作竞赛。 (四)召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。 五、时间支配 (一)4月27日前完成“优秀护士”和“护士站”的评比工作。 (二)4月30日前完成护理技能操作竞赛。 (三)5月9日下午召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。 六、评比条件 (一)“优秀护士”评比条件 1.本单位在册在岗且连续从事临床护理工作一年以上的护理人员。 2.酷爱护理工作，爱岗敬业，无私奉献。 3.具有良好的思想品德和职业道德，遵纪遵守法律，无违法违纪现象。 4.坚持“以病人为中心”，视病人如亲人，关切爱护病人，在文明优质服务方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好评。 5.娴熟驾驭基础护理和专科护理学问，护理操作技术娴熟，业务水平较高，成果显著。 6.近一年未发生重大护理差错事故。 (二)“护士站”评比条件 1.护士站环境美丽，布局合理，物品摆放规范。 2.全体护士仪表端庄文静，精神面貌主动向上，运用文明用语，行为举止符合护士行为规范。 3.团队帮助精神好，医护关系融洽，患者投诉少。 七、评比方法和要求 (一)各科室(护理单元)根据有关标准，自下而上，层层评比、逐级举荐，确保举荐质量，原则上每个科室(护理单元)限举荐“优秀护士”候选人一名;社区体检部可参照一个护理单元举荐。 (二)申报“护士站”的集体，按要求填写申报表，并附1000字以内的事迹介绍，于4月24日前报护理部，逾期视为自动放弃。 (三)医院纪念“5.12”国际护士节活动领导小组按举荐名单和申报材料评出“优秀护士”6名和“护士站”2个。 (四)护理技能操作竞赛由护理部统一组织，每个护理单元举荐1名代表参与竞赛，按成果产生一等奖1名，二等奖2名、三等奖4名。 512护士节策划书4 一、活动目的 弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，充分激发我院广阔护理工作者一心一意为人民服务的工作热忱，表彰嘉奖在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设，不断增加我院护理工作者“以人为本”、“优质服务”的理念，促进我院护理工作全面、协调、持续发展。 二、活动主题 天使在身边、满足在医院 三、活动内容 (一)评比院内“优秀病区主任”、“杰出护士”活动。 (二)开展岗位技能竞赛活动。 1、理论考试内容：医学临床三基训练护士分册及护理核心制度。 2、实践技能竞赛内容：“密闭式静脉输液”;“徒手心肺复苏”;“氧气吸入”。 (三)召开纪念“5.12”国际护士节暨表彰大会。 四、时间支配 (一)4月27日前完成“优秀病区主任”、“杰出护士”评比工作。 (二)4月30日前完成护理岗位技能竞赛。 (三)5月9日下午召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。 五、评比条件 (一)“优秀病区主任”评比条件 1、担当护士长半年以上，且始终在临床护理一线工作。 2、爱岗敬业，廉洁奉公，具有良好的职业道德。 3、主动推动“以病人为中心”的优质护理服务活动，在优质护理工作推动过程中具有较强的创新意识，主动意识，成果突出。 4、科室护理管理到位，无护理纠纷及投诉，无重大不良事务、护理差错和事故发生。 5、完成年度各项工作安排，护理工作质量达标。 6、在病区管理工作中成果突出，得到医、护、患三方一样好评。 7、经营管理意识强，主动主动供应机场式护理服务，实行跨科收治，创建条件提高床位运用率，同时限制患者平均住院日。 8、运用医院信息管理平台，刚好对病区经营管理数据进行分析、督导，制定有效整改措施。 9、娴熟驾驭医保相关学问，帮助三级科室做好医保病人的合理诊治、合理收费，实现利润的合理化。 10、带领团队主动为病人供应高效、优质的服务并取得了较为显著的社会、经济效益。 (二)“杰出护士”评比条件 1、本单位在册在岗且连续从事临床护理工作1年以上的护理人员。 2、坚持在临床一线，酷爱护理工作，爱岗敬业，无私奉献;具有良好的思想品德和职业道德，遵纪遵守法律，无违法违纪现象。 3、娴熟驾驭基础护理和专科护理学问，护理操作技术娴熟，业务水平较高，成果显著。 4、坚持“以病人为中心”，服务意识强，看法热忱亲善，关切爱护病人，在护理服务方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好评。 5、做好住院患者的管理，关切科室发展，主动创建条件加快床位周转，主动协作护士长做好设备物资管理。 6、主动参加医院管理，心系医院发展，有经营意识，成本限制观念强，主动参加科室的全成本核算。 7、近一年未发生重大护理差错事故。 六、评比方法 (一)、各科室根据评比条件，踊跃举荐，确保举荐质量。 (二)、各病区接到通知后，要严格根据条件，主动组织，细心举荐优秀病区主任、杰出护士，确保举荐名额有效。并将举荐结果于4月20日前上报护理部(逾期视作放弃)，经医院护理部汇总、初审，院领导综合审核、评议后在护士节大会上进行表彰。 (三)、护理技能竞赛由护理部统一组织，每个护理单元举荐3名代表参与竞赛，每人只限参与一项技能操作考核。理论考核和护理技能操作考试均采纳百分制，各选手个人成果由理论考核和操作技能考核两部分成果组成，其中，理论成果占总成果的40%，技能操作考核成果占总成果的60%。 本次竞赛甲、乙、丙三组各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。 七、评比要求 (一)评比是一项肃穆的工作，各科室应坚持实事求是，公允公正的原则进行，不弄虚作假，不拉票，严格根据规定程序进行。 (二)举荐的拟表彰人员肯定要业绩突出，在平凡的岗位将平凡的工作做实，的确具有榜样作用。 512护士节策划书5 为深化推广优质护理服务工作，促进我校护理事业的可持续发展，增加核心竞争力，规范护士职业行为，展示护士风采，提升护士的职业形象和地位，提高护理质量，经院办公会探讨确定，在20_年“5.12”国际护士节来临之际，举办“护士职业礼仪风采大赛”。为确保活动顺当进行并取得实效，特制定本活动方案。 一、活动目标 通过开展“护士职业礼仪风采大赛”，将美丽的仪表、端正的看法、亲切的语言、优雅的举止融入护理技术操作的每个环节，使护理人员在实践中充溢自信念，营造出友善亲切、健康向上的人文环境。 二、组织领导 为确保“护士职业礼仪风采大赛”的顺当进行，成立领导小组负责此项活动的详细工作。 三、参赛范围 全校院各临床科室 四、参赛内容 1、护士职业礼仪展示 遵照20_年_开展“护理职业礼仪与行为规范”培训考核和竞赛活动实施方案文件中的“护士职业礼仪评分标准”执行。 2、礼仪学问问答 3、风采展示 选手通过表演、展示将护士职业礼仪学问应用其中，情景题材涉及护士职业的各种场合，内容涵盖护士仪容仪表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治疗盘、持病历夹、推车行进、拾拣物品、陪伴引导、搀扶帮助、沟通技巧等，可以包括专科特色、人性化服务理念、服务承诺、荣誉、成果等。 五、参赛规则 1、参赛方式：以科室为单位，小科室可联合参赛，每个参赛队队员不少于6名，由护士长负责参赛人员的组织与培训。 2、展示形式：各参赛队的职业礼仪风采展示可以进行自我编排，以演唱、演讲、小品、配乐朗诵、行业技能展示、现场模拟、现场演练等形式，向全院医护人员展示本队的精神风貌。 礼仪学问问答：每队必答，由1名队员答题。抽签选题，回答正确得0.5分，部分答对依据答对内容所占题目比重酌情给分，不正确或回答不上不得分。学问问答答案评分不能确定的由主评委裁定。 3、展示内容：主题显明、有特色，思想性强，内容健康、主动向上。表演形式新奇有创意，场景设计合理，动作编排符合实际工作须要，体现护理工作内涵。 4、竞赛时间：礼仪风采展示在8分钟内，礼仪学问问答在1分钟内，总时间是9分钟，超时酌情扣分。 5、评分标准：评委依据“_市石化医院护士职业礼仪风采大赛评分标准进行评判、打分。 6、分值计算：评委当场打分，礼仪风采展示采纳10分制评分，每个环节超过时限可酌情减分。评委打分精确到小数点后两位，若出现同分，则平均分精确到后三位，依次类推。计算分值时，去掉一个分，去掉一个最低分，最终累加平均分即为选手最终得分。 7、参赛要求：竞赛实行抽签方式确定依次，不得随意调整依次。未按竞赛时间到达竞赛地点，延误竞赛的，视为自动弃权。 全部参赛队应按指定地点就位，不准随意走动、喧哗或起哄，敬重评委评分，文明观看、参赛。 六、奖项设置 本次大赛设团体一、二、三等奖及优秀奖;另设礼仪奖和风采奖。 512护士节策划书