幼儿园大班科学优质课教案汇编.docx

幼儿园大班科学优质课教案幼儿园大班科学优质课教案1 一、活动目标： 1、了解生活中常见的工具分类。 2、通过分类操作、绘画等活动巩固对工具的相识。 3、通过调查、视察、体验、合作探究等活动，熬炼学生动手动脑的实力，培育学生的创新意识和实力。 4、让幼儿尝试运用色调来表现不同的情感，抒发内心的感受 二、活动打算： 1、各种类别的常见工具的图片及名称字卡。 2、 各种颜色的瓦楞纸、美劳材料。 3、各种各样的文具、测量工具。 三、活动过程： 1、探讨工具的分类。 第一次分类：老师出示已打算好的各种工具图片，请幼儿来进行分类，并激励幼儿说出分类的理由。 其次次分类：老师引导幼儿依据工具的功能用途对这些常见工具的图片再次进行分类：厨具、餐具、清洁用具、文具、交通工具、体育用品、乐器、玩具、手工具。 2、装饰主题墙。 老师和幼儿一起将工具的图片分类粘贴到事先装饰好的主题墙上，同时配上相应的类别文字。 3、共享成果。 观赏师生共同完成的主题墙，边视察边讲解并描述：上面有哪些种类的工具? 分别是什么工具?它们有什么作用? 有关活动 交通工具大集合：老师供应瓦楞纸和各种交通工具的图片或照片，激励幼儿将各种交通工具仿照或创建性地画在瓦楞纸上，涂色后剪下，张贴在事先打算好的“交通工具大集合”墙上，邀请幼儿根据空中、水中、陆地上的交通工具分类粘贴。 教学反思 在上节课分类学习中，孩子们对分类的内容已经驾驭，我也做了一些提示，所以在每组捡物品当中，进行得特别顺畅。 起先老师就把东西一塌糊涂地丢在教室中间，让孩子们亲自体验杂乱无章的生活，即不美观、又不卫生，这样孩子们就产生了整理的欲望。在整理当中要按秩序有条有理，物品要按分类的摆放整理。 这节课较好的体现了理念。同样的东西，不同的孩子有不同的分类、整理方法体现了动手实力、沟通合作的良好行为习惯，孩子们有了这样的体念，达到了我们的教化目的。 幼儿园大班科学优质课教案2 设计意图： 幼儿园教化指导纲要中指出：幼儿的科学教化是科学启蒙教化，重在激发幼儿的相识爱好和探究欲望。为让幼儿轻松、开心地相识动物过冬的五种方式，本活动以故事的形式绽开, 将一系列好玩的嬉戏贯穿于整个活动中，让幼儿在嬉戏活动中主动、主动地去探究动物过冬的方式，激发孩子探究动物生活习性的爱好和爱惜小动物的情感。使幼儿开心地获得科学学问，真正体现了幼儿在活动中的主体地位。 活动目标： 1. 初步了解动物过冬的不同方式。 2. 激发幼儿探究动物生活习性的爱好。 3. 激发幼儿爱惜小动物的情感。 4. 培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验 5. 能主动地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物改变的愿望。 活动重点: 幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的。 活动难点: 知道动物过冬的几种不同方式。 活动打算：课件、小动物图片若干、小动物头饰、动物过冬背景图。 活动过程： 一、谈话激趣，导入活动现在是什么季节?冬天的天气怎么样?冬天我们是怎样过冬的?那小动物们是怎样过冬的呢? 二、听故事，了解动物过冬的几种方式 (一)了解冬眠过冬和加厚毛皮过冬 1.出示小熊和小青蛙睡觉的PPT。 2.老师提出问题，小动物怎么都要睡觉呀?请幼儿发表自己的看法。 3.说明什么是冬眠。 思索：蛇为什么要聚在一起冬眠? 4.课件出示小羊，提问：小羊是怎么过冬的呢?还有哪些动物要像小羊那样须要在冬天加厚皮毛过冬的呢? (二)观看视频，了解另外三种过冬的方式 三、操作活动，了解更多的动物是如何过冬的幼儿小组合作，将小动物图片与它们过冬五种方式匹配，粘贴在小动物过冬的背景图上。 四、结束部分(一)拍手嬉戏小动物怎样过冬，幼儿佩戴头饰表演。 (二)老师小结今日我们学习了小动物过冬的五种方式。 活动延长进一步探究小动物过冬的一些方式。 活动反思： 1.学问打算要丰富 上课之前，我收集了大量的有关各种动物过冬的资料，不但了解了一些常见动物的过冬方式(冬眠、迁徙、躲藏、换毛)。而且对其它动物的过冬方式也深化地了解。(让卵过冬、躲在平安的地方过冬)。学问打算充分就不会在教学过程中出现科学性的错误。如：孩子在探究过程中知道了燕子是迁徙过冬的，他们就提出了疑问：“麻雀也是迁徙过冬的吗?”由于事先做了大量的打算工作，对于幼儿提出的问题就可以精确无误地告知他们：“对于_提出的问题,你们有不同看法吗?”“麻雀是加厚羽毛过冬的”。 2.教学思路要清楚 在设计活动时，首先让幼儿从已有阅历中总结出人们在冬天是如何过冬的?并通过标记图帮助幼儿进行梳理。其次由人们过冬方式引入到动物是如何过冬的话题?让幼儿探讨探究，(.