初中记叙文写作技巧_写作指导范例.docx

初中记叙文写作技巧_写作指导初中记叙文写作技巧 曾经看到过这样一个故事：在一条繁华的大街上，面对面开着两家粥店，装饰、规模都很接近，生意也都很红火，可是路西店的营业额却比路东店高出很多。这是为什么?原来不同点只在于服务员的一句问话。路东店的服务员问客人：您的粥里须要加鸡蛋吗?而路西店的服务员问客人：您的粥里须要加几个鸡蛋? 谁会想到就是这样一句不起眼的话，就确定了两家店营业额的差距，可以说细微环节确定成败。这一道理用于指导学生作文同样适用。 中学生写作文，比较突出的问题，是做不到详细生动。有的同学写的故事框架很好，却很难打动人，难以引起读者感情上的共鸣。这其中的主要缘由是缺少细微环节，缺少真实细腻、饱含真情的细微环节描写。细细揣摩大师的名篇，能够感动我们的往往是一些经典的细微环节，而并非每一个部分。 着名女作家池莉曾说过：我偏爱生活的细微环节。我觉得人类发展了这么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存亡，生老病死，只有细微环节是崭新的，不同的时空，不同的人群，拥有肯定不同的细微环节。 中学生的年龄特点是喜爱大起大落，偏爱悲欢离合，甚至是不写到死就不成为一个故事。有的同学认为作文创新就是要别出心裁，于是就去追求离奇怪异，甚至是哗众取宠。学生们对怎样打动人这一问题在相识上有很大的偏差，作为老师，我们要正确地引导他们，激励他们写出自己独特经验和感受，把那些“崭新的细微环节”写细写活。 一、用细微环节激活读者情感 生活中感人的情景往往是朴实的，生动的，我们在记叙描写时要做到真实自然，原原本本地再现出自己被感动的地方，就同样能感动别人，这也是好文章能让我们感动的隐私之一。 朱自清的背影之所以能打动千千万万的读者，正因为细致真实地刻画了父亲穿过铁道给儿子买橘子的艰难的动作。这样的细微环节在大师笔下可以说俯拾即是。 例如：朱自清另一名篇冬天里的一个细微环节： 这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个，洋炉子太高了，父亲得经常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里，我们都喜爱这种白水豆腐;一上桌就眼巴盼望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。 这里再现了作者童年时代与父亲和兄弟们在冬天吃豆腐的情景，从“站”“仰”“觑”可以看到父亲在给哥儿三个夹豆腐的时候，那份仔细，那份细致;从“一一地放”则可品尝出父爱的博大与无微不至;从“等着”“掉下来”可以共享到在父爱的羽翼下，兄弟们其乐融融的暖和。就这么平平经常的几个动词，使阴暗的老屋荡漾着深厚的舐犊之情，读到这里，读者心里自然会升腾起一阵阵暖意。 又如：史铁生的名篇秋天的怀念里的一个细微环节： 双腿瘫痪后，我的脾气变得急躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着录音机里甜蜜的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就静静地躲出去在我看不到的地方偷偷地听我的动静。当一切复原寂静，她又静静地进来，眼圈红红的，看着我。 这段话作者用“砸玻璃”和“摔东西”两个细微环节来表现“我”的暴怒无常，点到为止，不作绽开，却极具冲击力，有以一当十的效果。表现母亲的哀痛和慈祥，用的却是更精致的细微环节。母亲看到儿子遭遇熬煎，“静静地躲出去”，“偷偷地听着我的动静”，母亲那种无奈，那种牵挂，那种对儿子内伤心苦的理解，都在这无声的动作里了。儿子安静下来了，母亲又“静静地”进屋，“眼边红红的，看着我”，“眼边红红的”，一个微小的神态，透露出母亲无限悲苦的心情;“看着我”，三个字，一个动作，表现出了母亲对儿子的无限关爱和怜惜，蕴含着无限深情。几个简洁的汉字，有着沉甸甸的重量，读者无不为之动容。 平凡的动作，平凡的情景，经过大师之手就变得不同凡响，感人至深了。其实，大师们并不拥有点石成金的法术，只要我们努力，做生活的有心人，我们也能够练成金手指。 二、用细微环节传达人物神韵 古人感慨：“文之作也，以记人叙事犯难。”难点之一就是传神。要想传神必需在细微环节上下大力气才行。小说中很多虚构的人物，却能够经验时间的考验，恒久活在人们心中，这主要归功于作者对他们胜利的塑造，而其中最主要的就是那些富有特性的细微环节。 提起孔乙己，我们脑海中立即会出现那个“站着喝酒而穿长衫”的“高大”形象，同时也会想起他在咸亨酒店极“豪爽”地“排出九文大钱”，当然也忘不了他“坐着用这手渐渐走去了”，走出了我们的视线。孔乙己的性格及命运悲剧，就在这些传神的细微环节中凸显出来，具有着震撼人心的力气。 再来看看红楼梦中一段“笑”的描写：众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟，宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了座位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。 这一段描写每人都着墨不多，却表现出了不同人物的不同性格。湘云的豪爽，黛玉的娇弱，宝玉的受宠无羁都已尽收眼底。每人的年龄、身份不同，笑的方式也不同。长辈们、主子们可以无所顾忌，小丫头们却不感放纵，虽然无不“弯腰屈背”，却只能“躲”、“忍”，还不能遗忘自己的职责“上来替他姊妹换衣裳”。短短的一段话，人物特性、等级尊卑已表现得淋漓尽致，堪称典范。 三、用细微环节彰显文章主旨 1、通过细微环节来表现主题。 曾看过一篇名为等待的小小说，主要情节是：儿子一再许诺星期天带母亲去离家不远的万寿宫游玩却从来没有兑现，使老母亲热切的盼望一次次落空，最终变成悲观以至无望。 文中反复出现这样的细微环节： 星期天到了，她见光就起床，把银丝般的头发梳得光溜溜的，还换上了一身干干净净的衣服，坐在卧房里等，等儿子带他去万寿宫。 而文章的结尾却是： 星期天到了，穆家婆躺在床上没起来。 又一个星期天到了，穆家婆又躺在床上没起来。 就是这样一个相互照应的细微环节，让我们看到了老人的心由热到凉的过程，一场等待终成空，老人已没有了起床的心气和力气，可见儿子的行为对老人的损害之深。文中没有一字指责儿子，可读者读后无不生气，作者的看法已通过他笔端的细微环节精确地传达给了读者。 2、用某一特定细微环节作为文章的线索 在此类文章中，朱自清的背影堪称典范，“背影”是行文的线索，更是文章的一个重要细微环节，是作者情感的爆发点，“背影”上凝聚的父爱比全景式的呈现更令人感动。 近年来，中学生在用细微环节作线索来组织文章方面也涌现出了很多好作品，从文章题目即可看出，例如：父亲的巴掌、枕头里的歌、妈妈的留言条、轻轻一声吩咐等等，把情感寄予在详细而细小的事物中，更简单把“情”表达得充分、真实，收到以小见大，窥一斑而见全豹的效果。 3、连缀细微环节构成文章主体内容。 有的文章并没有一个完整的故事情节，而是把一个个生活中的小细微环节连缀起来，同样收到了良好的效果。譬如：父亲的爱，文章没有震天动地的大事，也没有完整的情节，通篇都是“在我的生日会上，爹总是显得有点不大相称，他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。”“我念高校时，全部的家信都是妈写的。他除了寄支票以外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。”“每次我打电话回家，他好像都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来听。”诸如此类的小事情，可是读后我们分明感受到了父亲对儿子那种深厚的、无法用语言表达的爱。 在近年来的中考满分作文中，也有很多此类优秀作品，有的连缀几个细微环节凝合成一个核心，有的在形式上还有所创新，体现为片断文、日记体等，例如：感动一文，写了老师艰难地捡起地上的粉笔头、母亲照看偏瘫的父亲、邻居叔叔为捐献骨髓而熬炼身体、隔壁小妹妹等待上“非典“一线的妈妈归来，这样四个镜头，或者说仅仅是四个定格的画面，带给人的却是真实的“感动”。还有，留下、沟能等都是此类佳作。 4、用某一细微环节作为切入点来构思全文。牵狗漫步的人多了反映出一种可悲的社会现象：年轻人宁可牵狗漫步也不陪伴孤独孤独的老人;老年人得不到子女的照看，为了排遣孤独，也只好把情感寄予在狗身上。“牵狗漫步的人多了”只是一个生活中的细微环节，却被有心的作者敏感地捕获到，创作成一篇反映社会问题的小说，真可以称得上是举重若轻。 生活中很多不经意的细微环节都可以成为写作的切入点，譬如：每个学生都遇到被人作为榜样，或父母整日以别人作榜样激励自己的状况，但很少想到把它写到自己的作文中，在2004年大兴区中考满分作文中，就有一个小作者敏锐地捕获到了这一细微环节，以此为切入点写了一篇叔叔阿姨须要我，写了自己因为有许多人等待我做榜样而不敢放松对自己的要求，写得简洁流畅，以选材角度新奇而广受好评。 细微环节是生活最松软、最鲜活、最感性的一部分，没有了细微环节，一个人的生命就成了坚硬的岩石，荒芜的大漠。生活丰富绚烂的一面，恒久在那些会盛开细微环节之花也擅长专心捕获细微环节之鱼的人那里，温情脉脉地缠绵着。细微环节是丰收过的果园里遗忘的那只果子，在你不怀任何期盼的时候，一抬头便望见;有时细微环节是一粒随风而来的种子，即使落在荒废的花盆里，仍会发出绚丽的芽来。 假如把一个细微环节比做一枚树叶，你只看到树叶的颜色和形态是不够的，要看到树叶的筋脉;看到树叶上的筋脉还不够，要看清筋脉原委是怎样曲折延长的。一旦你学会写出细微环节中的细微环节，笔下的文字，会一下子变得透彻清楚起来有深度和新意。