初二物理总复习知识点归纳汇总.docx

初二物理总复习知识点归纳初二物理总复习学问点归纳1 一、声音的发生与传播 1、一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2、声音的传播须要介质，真空不能传声。 3、声音在介质中的传播速度简称声速。声音在15空气中的传播速度是340m/s。 4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。 二、我们怎样听到声音 1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋. 3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是推断声源方向的重要基础。这就是双耳效应. 三、乐音及三个特征 1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。 2、音调:人感觉到的声音的凹凸。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。 3、响度:人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。 4、音色:由物体本身确定。人们依据音色能够辨别乐器或区分人。 四、噪声的危害和限制 1、 当代社会的四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 2、 物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的'杂乱无章的振动发出的声音;环境爱护的角度噪声是指阻碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 3、 人们用分贝(dB)来划分声音等级。 4、 减弱噪声的方法:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 五、声的利用 可以利用声来传播信息和传递能量 1、声音的发生 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。 声间是由物体的振动产生的，但并不是全部的振动都会发出声间 2、声间的传播 声音的传播须要介质，真空不能传声 (1)声间要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也须要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声 (2)声间在不同介质中传播速度不同 3、回声 声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 (1) 区分回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。 (2) 低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。 (3) 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运 4、音调 声音的凹凸叫音调，它是由发声体振动频率确定的，频率越大，音调越高。 5、响度 声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关 6、音色 不同发声体所发出的声音的品质叫音色 7、噪声及来源 从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是阻碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。 8、声间等级的划分 人们用分贝来划分声音的等级，30dB-40dB是较志向的宁静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。 9、噪声减弱的途径 可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱 初二物理总复习学问点归纳2 一、质量 1、 物体是由物质组成的。 2、 物体所含物质的多少叫做质量，用“m”表示。 3、 质量的基本单位是千克(kg)，常用单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。 1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg 4、 质量是物体本身的一种属性，不随它的形态、状态、温度以及所处的位置的变更而变更。 二、质量的策测量 1、试验室测质量的'常用工具是天平。 2、生产生活中测质量常用杆秤、案秤、磅秤、电子称等。 三、天平的运用 1、基本步骤 (1)放：测量时，应将天平放在水平桌面上; (2)调：先将游码拨回标尺左端的零刻线出(归零)，在调整平衡螺母(走向高端)，使指针指到分度盘的中心刻度(或左右摇摆幅度相等)，表示横梁平衡; (3)测：将物体放在左盘砝码放在右盘(左物右砝)，用镊子加减砝码并调整游码，使天平重新平衡; (4)读：被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。 2、留意事项 (1)被测物体的质量不能超过天平的量程; (2)用镊子加减砝码时要轻拿轻放; (3)保持天平清洁、干燥,不要把潮湿的物体和化学药品干脆放在盘上,也不要把砝码弄湿,弄脏,以免锈蚀。 初二物理总复习学问点归纳3 1.机械运动： 物理学中把物体位置改变叫做机械运动。 2.参照物： 在探讨物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。 参照物的选择：任何物体都可做参照物，应依据须要选择合适的参照物(不能选被探讨的物体作参照物)。探讨地面上物体的运动状况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来视察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 3.温度计 温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 常用温度计的运用方法： 运用前：视察它的量程，推断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值，以便精确读数。运用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要遇到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要接着留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 初二物理总复习学问点归纳