《做最好的自己》读书心得范文精选.docx

做最好的自己读书心得范文做最好的自己读书心得范文1 看了李镇西老师做最好的老师这本书，给我感受很深。 没看这本书之前，心想这本书可能跟某些教化专著差不多，通篇都是些教化理论，没有什么能使我们静下心细致看的，但一看起来，就被吸引住了，这本书没有什么深邃的理论，是李镇西老师25年教学阅历和才智的结晶。他的语言和文字有着独特的魅力朴实形象而充溢激情、严谨才智而不失幽默。他擅长将理性的思索、真实的教化情感和超群的教学艺术融入一个个发人深省、可读性极强的教化案例之中，让我们一线老师感同身受。 李镇西老师是闻名的中学语文特级老师、全国优秀语文老师、更被誉为“中国苏霍姆林斯基式的老师”，先后在全国20多个省市自治区作教化学术报告数百场，在数十家报刊上发表各类教化文章数百篇，出版著作十多部，其著作多次获得国家级图书大奖。就是这样一位名师，到现在还坚持在一线，保持着数十年如一日的教学习惯，尤其是闻名的“五个一工程”： 1、上好一堂语文课; 2、找一位学生谈心或书面沟通; 3、思索一个教化或社会问题; 4、读书不少于一万字; 5、写一篇教化日记。 读了李镇西的做最好的老师后，我多数次地被他的深邃，他的执着，他的激情所打动，更感觉到自己好像又找到了那久违了的冲动，从今日起，我要做最好的老师!书中最震撼我的是李镇西老师对教化工作的酷爱，对学生的酷爱。而这种爱源于他的心，正是这种爱成就了他的辉煌。任何胜利的背后都须要艰辛的付出。从他的人生经验中我发觉他身上有很多值得我们学习的优良品质。坚韧、好学、勤奋形成他独特的人格魅力。李老师对爱的执著也深深打动了我。他做的很多事情都很一般，其实很多老师都曾做过。为什么李老师能成为名师?一个真正的名师。而我们却在日常工作中变得越来越平凡，这当然有本身素养的差异，但更重要的是对教化的一份执著，对爱的一种坚持。正如李老师所说“爱心与童心是我教化事业永不言败的最终一道防线。”他把教化事业当成自己的事业，把带给学生一生的华蜜当成一生的追求，而我们更多的只是把教化当成自己谋生的工作。 一个人做一件好事不难，难的是做一辈子好事。一个老师创建一个感人的场面并不难，但一个老师，能够长期像李镇西老师对待万同那样对待每一个学生，难!在万同的身上，我们看到转化一个后进生有多难。更看到了一个为人师者的爱心，耐性，信念。 师爱有一种奇妙的魔力，它的那种平易近人并不是我之前所相识到的与学生打成一片，离开了严格要求，这样的爱很简单演化成迁就与放纵，而教化中真正的爱，意味着对学生的成长以至将来一生的责任。我这才领悟到：教化工作者所特有的爱，是关切学生、理解学生的爱。关切他们的精神世界，学会用他们的思想感情投入生活，和学生一起悲伤、欣喜、激烈、深思，呵护他们单纯却机智的心，用真心去激励每一位孩子的进步，哪怕只是一点点前进。只有这样的爱才能走进学生的心灵，才能肩负起一位老师教书育人的责任!在读此书以前，我始终认为：做好一名老师，只要有深厚的文化底蕴、有满腔热忱就足够。 现在我才领悟到，要担当起老师的职责，不仅须要我不断的自我学习增加文化素养，更重要的是学会用爱心去浇灌。只有充溢对职业和对学生的爱，才能肩负起一名老师教书育人的责任。“做最好的老师”应当成为我们每个老师的生活方式、工作常态和人生追求!我会不断地提示自己，用爱心暖和童心，做个富有爱心和童心的人，爱学生，爱生活，爱世界。 做最好的自己读书心得范文2 这学期我阅读了李镇西老师的做最好的老师这本书，感受很深。其中一篇吧童年还给童年，印象特别的深刻。 为了创建优质的幼儿教化，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面发展的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得充分发展，为幼儿一生的发展打好基础，实现幼儿的素养教化，老师不仅须要教化幼儿的学问和素养，还特殊须要丰富的教化技能和教化艺术。 老师要把理论转为实践，这操作过程中会遇到各种问题，思索可以帮助我们分析解决问题，更好的驾驭理论并运用，教化反思是非常必要的。国内外幼儿教化理论探讨和实践阅历表明，提高老师的教化学问、素养，尤其是教化技能和教化艺术，除了学习、培训外，主要依靠于教化实践及其实践的反思和他人评价来调整、改进教化技艺。 做最好的老师以幼儿发展为本，以幼儿教化技艺为主题，和读者们共享了大量的操作性较强又富有启示的示例及评析，是幼儿老师提高教化水平的良师益友。幼儿时期其价值观正在形成，最易受外界影响，教化不当反而会使幼儿养成不良习惯甚至扼杀他们的潜能，教化方法得当很重要，而我从书中学到了不少的好方法。譬如，我班的曹力引年龄较小，开学初心情不稳定，总是哭闹着不愿来园，我从做最好的老师中到启发，用小嬉戏胜利的转移了她的留意力，缓解了她的焦虑心情。从“争吵转化为交往”明白了老师不必急于解决幼儿的问题，老师不是充当审判是非的法官，而是要给与正确的引导，让孩子思索、表达对事物的看法，从而帮助他们提高分析问题和解决问题的实力。从“亲亲香宝宝”转化为“让我闻闻你香香的手”来激励我班幼儿自己洗手。 我从书中受的启示还有许多许多，教化是门艺术，而这门艺术并非一朝一夕就能驾驭，须要不断的积累阅历，思索教化对策，在带班过程中免不了会遇到一些困惑，我们何不借鉴他人的方法策略呢?终归众人拾柴火焰高嘛。敬爱的挚友，有空不妨来看看做最好的老师这本书，说不定你也能从中得到好用的帮助哦。 做最好的自己读书心得范文3 有幸读到李镇西老师写的做最好的老师这本书，书通过朴实、富有诗意和激情的语言向我们呈现了李老师的教化观、学生观、班级管理、思想工作、心理教化以及语文教学的理念与实践。我很庆幸自己是一名老师，因为老师能够真正体验到人生历程中最珍贵的真情。 书中说“做最好的老师”这是一种平和的心态，也是一种激情的行动;是对某种欲望的放弃，也是对某种志向的追求;是平凡的细微环节，也是辉煌的人生。“既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，高兴奋兴也是当，我当然选择后者!”套用李镇西老师这句话，我不由得想说“既然只能当老师，那么平平凡庸是当，争做最好也是当，我当然选择后者!”让自己的每一个工作日都有目标，都充溢创建的乐趣，只有不断的树立目标才能一步步的前进着。同时李镇西老师给了我许多鼓舞，给了我许多启发。 他说“每个人都是一棵树。你或许不是最漂亮的，但你可以最可爱;你或许不是最聪慧的，但你可以最勤奋;你或许不会最富有，但你可以最充溢;你或许不会最顺当，但你可以最乐观我所谓的做最好的自己，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今日的自己比，不断地超越自己。做最好的自己，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度，一个一个的更好，便汇成了一个人一生的最好。”是啊，或许我不是一位最好的老师，但我从不懈怠，从不放弃努力。或许我不是最优秀的，但是我虽平凡却总是主动向上，做好自己分内的事。 如何做一名“最好的老师”?我们首先要了解学生，然后区分对待，赐予正确的引导。然后老师要学会换位思索，将心比心，设身处地为学生和家长着想。老师必需公正地对待每一位学生，让孩子有信念，让家长对孩子的成长也有信念。正如李镇西老师说得好：“童心，是师爱之源。”宏大的人民教化家陶行知先生也曾经说过：“唯有童心，才能细腻地感受童心，理解童心。”的确，一个老师假如没有了童心，没有了爱童之心，那么就趁早离开老师队伍，否则老师苦痛，学生更苦痛。一个学生喜爱的老师，肯定是一个用儿童的眼睛去视察的老师，是一个用儿童的耳朵去倾听的老师，是一个用儿童的情感去探寻的老师，也肯定是一个用儿童的情感去沟通的老师。老师有了童心，才能更重视孩子们的每一个要求、重视孩子们的每一时刻的喜怒哀乐。 社会在变、学生在变、家长在变，来自与方方面面的压力促使我们老师不能在原地踏步。没有最好只有更好，让我们多一份宽容、多一份爱心、多一份思索、多一个微笑、多一句问候，努力做一个好老师。 做最好的自己读书心得范文4 我们生活的世界像一片森林，其中有的人是乔木，有的人是灌木，有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的杨柳，你或许不是最漂亮的，但你可以最可爱;你或许不是最聪慧的，但你可以最勤奋;你或许不会最富有，但你可以最充溢;你或许不会最顺当，但你可以最乐观不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完备。 怀着激烈的心情，我一口气拜读了闻名教化家李镇西的做最好的老师一书。读毕，感受颇丰。因为李校长的许多观点我都很赞同，读他的书既像是和一位智者在对话，是那样的朴实而自然;又像是和自己的内心在沟通，是那样的真实而心动。我好像找到了自己努力的方向，好像找到了那份激情。 一、纯真的爱心浇灌着稚嫩的花朵。 有人说：“一切最好的教化方法，一切最好的教化艺术，都产生于教化对幼儿无比酷爱的炙热心灵中。”因此，做最好的一名幼儿老师，首先应当做到爱幼儿。这些话听得多，看得多，而做起来却没那么简单。我对每个孩子一切都一视同仁，爱得公正，爱得让幼儿信服。因此在我的班级，每个幼儿的起点都一样，都是同等的，幼儿在师爱的沐浴下轻松欢乐地学习，感受着我们带给他们的欢乐。即使他们违反了纪律，老师严厉指责时，也是动之以情，晓之以理，尽量不让他们产生逆反心理或卑视心情。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着幼儿们的心灵，实现了爱的迁移，教给了幼儿们如何爱别人。 二、真挚的情感感化着幼当心灵。 老师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导。做最好的老师要把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的沟通，达到思想感情上的联系和信任，老师真挚的情感在幼儿的心情上就会产生共鸣。 三、敬重每个孩子绽放明丽花朵。 最好的老师要给幼儿以长辈式的关怀和爱惜，从不以家长式的看法对待幼儿。爱幼儿始终坚持对幼儿持敬重的看法。即：敬重幼儿的人格，敬重幼儿的感情，不伤幼儿的自尊心，有礼貌地对待幼儿。老师敬重幼儿是幼儿进步的外因，幼儿自尊自强是他们进步的内因。实践中的很多事例使我感受到：只有敬重人，才能感化人。敬重幼儿，幼儿就会向老师放开心扉，用全心来接受老师的爱。 “让每一个幼儿在学校里抬起头走路。”这是苏霍姆林斯基心灵的呼唤。书中最震撼我的是李镇西校长对教化工作无比赤诚，对幼儿无比酷爱的一颗教化者的心。而这种爱心成就了他的辉煌。爱孩子，才能理解孩子;爱孩子，才能培育孩子的爱心;爱孩子，才能无微不至地关切、关注成长的每一个细微环节;爱孩子，才能成为孩子的密切挚友;爱孩子，才能真正走进孩子的内心世界。 做最好的自己读书心得范文5 今年暑假，我怀着激烈的心情，读了着名教化家李镇西的做最好的老师一书。这本书记载了李老师从教25年的阅历与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有肯定的阅历，到阅历丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，使我受益匪浅。李镇西的教化思想和才智，对教化观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，尤其是他对班级的管理，使我感动，令我折服。同时，使我这个颇有肯定教龄的老师，从中找到了前进的方向，更看到了将来和希望。在这里，我可以找到教化的最新理念;在这里我可以学到珍贵的阅历总结。从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子;从他的胜利教化案例中，我们也可找到适合我们的教化方法。它让我明确了作为一名老师的目标，那就是成为一位勇于自我指责、擅长积累、擅长反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师! 有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你;爱是一首诗，冰冷中暖和渴求的心房;爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，李镇西的教化理念：爱是永恒的教化理念，正证明白这一点。他把自己全部的爱，全部倾注给了他所酷爱的教化事业，25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的挚友，去感受学生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与钦佩。 比照李镇西的教化方法，我发觉：自己在教化教学过程中，还有许多不足之处。例如：在对待学生的看法上，由于急于求成，经常忍不住对学生发火;对屡错屡犯的学生，缺少耐性和恒心;和学生交谈沟通经常居高临下，走不进学生的内心世界，使学生对我敬而远之，师生之间存在代沟。 通过读李镇西的做最好的老师一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的仍有不小差距。我相识到：教化上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教化的某一个环节，也会不声不响的体现在教化的每一个细微环节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。所以，我深深感悟到：因为爱，冰雪会消融;因为爱，枯木会逢春;因为爱，希望绽放华彩，因为爱，能拨云见日，将来永值得期盼;因为爱，全部的生命才收获了圆满。 最终，借着名教化家镇西小语作为我的座右铭，“教化是心灵的艺术，爱心是教化的灵魂”鞭策自己，激励自己，这就是我一位一般中学老师在内心里的呼喊。 做最好的自己读书心得范文