初中海底两万里寒假读后感范文.docx

初中海底两万里寒假读后感初中海底两万里寒假读后感1 海底两万里是“科幻小说之父”凡尔纳的一部巨著。书中故事曲折离奇，惊险万分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王国、去南极点、杀章鱼群 故事的起因是世界各地的海洋中出现了一个怪物，比鲸鱼还要大，有人认为它是一个“独角鲸”。于是，美国的“林肯号”逐洋舰特地去追捕这个“独角鲸”。并邀请海洋学界知名人士阿龙纳斯先生一起参与。同行的还有阿龙纳斯的仆人康纳尔和加拿大人捕鲸能手尼德兰。 在追捕过程中，阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰不幸落入水中，被“独角鲸”救起，这时他们才发觉，原来海洋中出现的怪物“独角鲸”是一艘构造精密的潜水艇。“鹦鹉螺号”(潜水艇的名字)的船长尼摩邀请他们一起再做一次海底旅行。他们冲破了重重困难，多次化险为夷，但是，最终还是落入漩涡里，生死未卜，下落不明。而阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰乘坐打算逃走的小艇而幸免落难，将所知道的海底世界公布于世。 书中人物的刻画是胜利的。阿龙纳斯，是一位对学问勇于探究，永不满意的人;当尼德劝他逃走，他迟疑不决，他不想放过这个千载难逢的机会。他把在海底千姿百态的发觉细致视察，并做了笔记。康纳尔，一位对主子忠实的小伙子，对动物分类了若指掌。任何动物只要知道名字。就能分出它属什么类，哪一科非常具体。尼德兰，他是一位脾气急躁的人，但他也很和善。他曾救过尼摩船长的命，特别英勇。尼摩船长，这是一位带有神奇色调的人物，他的脾气反常不定，难以捉摸，时好时坏，不知对陆地有什么仇恨，这完全是个谜。就连他本人也是个迷。 书中想象合理、大胆。很多书中的事物现在我们早已实现。如潜水艇、电梯、潜水衣、探照灯等。很多设想特别胜利。 我读完这本书后，对里面的故事情节，人物及海底世界，都有了肯定的了解。不是吹的，这本书的确不错，有时间希望大家也读一读这本书。它那惊心动魄的故事肯定会深深地吸引你的。 初中海底两万里寒假读后感2 打开海底两万里，我怀着新奇心和书中的主子翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇起先了充溢传奇色调的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了很多罕见海底动植物，还有海底洞窟、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质学问，尤其是光的折射、珍宝的分类、采集、潜水艇的构造这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒·凡尔纳的想象力，竟能在还未独创电灯的社会中预料到将来世界，把科学与故事结合，创建出一个奇妙的海底世界。 鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁却又学问渊博。他可以为法国偿还几百亿国债，看到挚友死去会无声地落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会收容全部厌恶陆地的人，会把满口袋的珍宝送给可怜的采珠人，会躲避人类，施行可怕的报复尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充溢无尽的苦痛，却也是一个和善的人。 在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最终一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了多数读者，也感动了我。 在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒·凡尔纳提出要爱惜海豹、鲸等海洋生物，指责滥杀滥捕的观念面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思索：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神学问吗?不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。 儒勒·凡尔纳是在告知我们：没有做不到的，只有想不到的只有当时具备肯定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想;而假如连想象都没有，没有目的、没有方向，更不行能有科学的进步。 初中海底两万里寒假读后感3 海底两万里的作者儒勒。凡尔纳是法国十九世纪一个想象力惊人的科幻作家，他的惊人之处不但只是他写的夸张，动人而富有科学意义的小说，更惊人的是他在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今日已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有独创可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在海底两万里中胜利的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在小说发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小说描写的大同小异，这是怎样的预见力，怎样丰富的学问底蕴啊! 就这样，我怀着一种崇敬的心情，起先和书中的主子翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，起先他充溢传奇色调的海底之旅。鹦鹉螺号的主子尼摩船长是特性格阴郁，学问渊博的人，他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了很多罕见海底动植物，还有海底洞窟、暗道和遗址，其中包括着名的沉没城市亚特兰蒂斯，这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。书中都包涵了大量的科学，文化和地理，地质学。阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的敬佩。但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提出要爱惜海豹、鲸等海洋生物，指责滥杀滥捕的观念。这些至今仍旧热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思索，才是此书让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神学问后，启发我们以心灵更大的收获。 这本书的精妙之处还在于完全自然的学问启迪，虽然书中讲解并描述了不少有关海洋的学问，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来非常刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以坚固的保存。 并不是每一本科幻小说都像海底两万里一样富有剧烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底学问了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的才智与文明。 初中海底两万里寒假读后感4 海底两万里是儒勒凡尔纳的三部曲的其次部(第一部是格兰特船长的儿女，第三部是神奇岛)。主要讲解并描述了鹦鹉螺号的故事：1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿隆纳克斯最终发觉那是一艘名为鹦鹉螺号的潜艇，并且带着仆人孔赛依和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的环球旅行。 凡纳尔是19世纪法国作家，的科幻小说和冒险小说作家，被誉为现代科学幻想小说之父。他在海底两万里中塑造的人物真实显明，如遇事冷静、有剧烈反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者思想的尼摩船长;总是气定神闲，为人随和的仆人孔赛依;性情火爆，喜爱自由的捕鲸手尼德兰等等。 在敬佩配他的文学才能的同时，我更惊羡于他那奇妙的想象力。 海底两万里是19世纪创作的科幻小说，却没有随着科学的进步和时间的推移而失去神奇、离奇带来的魅力。这不仅因为奇巧的构思和细腻的文笔，更在于大胆而富有科学性的幻想。他从未去过海底，但在文中描写了多数秀丽的景象和出人意料的事务，如海底森林，养在蚌里的大珍宝，深海葬礼，手刃大鲨鱼，与猛烈的大章鱼搏斗而且这些说明都惟妙惟肖，入木三分，使人身临其境，印象深刻。此外他所预见到的许多器械，后来都变成了现实生活中的实有之物。比如那艘鹦鹉螺号潜艇，它诞生在真正的潜艇诞生之前，不仅让读者如痴如迷，事实上也给后来的工程师们在制造真正的好用潜艇时以有益的启发。 虽然它的命脉是驰骋的想象力，但它并没有脱离现实。它的文字和情节，虽不行思议，但没有丝毫天马行空的感觉，更不容人怀疑。是他让人们信任这些故事的真实性，即使人们清晰地知道，这些都是幻想。他通过真实的文字让人们走进他，凡尔纳的幻想世界，并透过这个世界相识他的思想以及生命。 初中海底两万里寒假读后感5 很久很久以前在法国的一个小镇，一本历的科幻巨作正在静静的诞生，这本书就是海底两万里。 这本书是法国作家凡尔纳的海洋三部曲之一，这部小说以丰富奇妙的想象带领着我们在神奇的海底世界遨游了“两万里”。 我们仿佛置身其中，跟着阿罗纳克斯先生闲逛在奇异的海底森林，专心去欣赏各种新颖漂亮的鱼类，看到沉船残骸满地的瓦尼科罗群岛，游过漂亮的珊瑚王国，穿过阿拉伯海底隧道，感受到捕杀金群的刺激，领会到大浮冰群的壮丽，穿越极地冰袋，感受死里逃命的感觉，感受南极的冰天雪地与巨型章鱼进行搏斗，最终来到大西洋经验生与死的考验。 这部小说以历险记为故事主体，让我们学习到海底世界的一些也许的学问，让我们对鱼类、贝类、珊瑚、海草、洋流、珍宝、海洋生物系统循环，都有一些简洁的认知。 这部小说讲解并描述了一位叫尼摩的船长，在社会上因为某种缘由，对政府非常不满，所以制造了一艘名叫鹦鹉螺号的潜水艇，对来往于太平洋之间的船只进行攻击。各国政府实在是容不了他这么嚣张。于是派出了林肯号军舰带领着几百个人前去歼灭它，其中就有本故事的主子公阿罗纳克斯。在被鹦鹉螺号撞击后，阿罗纳克斯和他的古今人挚友被鹦鹉螺号上的人救了下来，于是本次冒险经验由此起先。 在这次全部旅行的故事中，我最喜爱看的是，穿越浮冰群这一部分，他们用不屈的精神和超强的才智，从被冰块挤压，可能面临船舱裂开的风险，到用才智想出融冰的方法，然后脱险，在这之中经验了许很多多好玩的片段。他们从无望到有希望的过程中，心里经验了一次大的穿越。 小说中的各个人物被刻画得非常显明，如学问渊博遇事镇静冷静的宁波船长，通古铂金的阿罗纳克斯教授，气定神闲，为人随和的康赛尔，与野性十足，性情火爆的鱼叉手尼德兰等等。其中我最喜爱阿罗纳克斯教授，我想像他一样博学，才智，遇到事情能镇静冷静的思索和分析。 我想书后面没有写出来的，鹦鹉螺号究竟怎么样了呢?它究竟能脱离各大旋流吗?柠檬船长还会活着吗?他还会在海底进行那可怕的报复行动吗?还是在那最终一次大屠 杀后就再也不干了呢? 初中海底两万里寒假读后感