广东交通安全第一课观后感800字范文五篇汇编.docx

广东交通安全第一课观后感800字范文五篇广东交通平安第一课观后感800字1 依据学校的通知，我观看了“中小学生春季平安教化第一课”。通过观看讲座，我知道了一些事故发生的缘由，懂得了很多平安常识。 通过观看“讲座”，我理解了作为一名小学生应当具备的行为规范。当我们看到一个个鲜活的生命消逝于车轮之下，发觉一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，面对一幕幕骇人动目的交能事故场景时，真让我们感到痛心疾首!在我国，道路交通平安事故是各种事故领域的“头号杀手”，而导致悲剧发生的一个重要缘由，就是我们交通平安意识的淡薄，欠缺交通平安防卫学问，自我爱护实力差。作为一名小学生，我们要从自身做起，在学校要遵守校规校纪，在上下楼梯时不要拥挤打闹;在上学或放学的路上要遵守交通规则，过公路要走人行道，要走斑马线，不要在公路上游戏打闹玩耍，不要横跨护栏，横穿公路，更不能在公路上看书。 通过观看“讲座”，我懂得了一些平安学问及留意事项。比如，发生地震时，我们应当在老师的指挥下跑出教室，或躲在课桌底下，也可以就近躲在狭小空间的墙角处;在遇到火灾时要刚好拨打110报警，并用湿毛巾捂住嘴和鼻口，尽量贴近地面沿着平安路途逃离火灾现场。逃命时要走楼梯，不能坐电梯。夏天游泳时必需和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打闹，不要成群结队去河里游泳，当其它小挚友溺水时，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110报警。 通过观看“讲座”，我学会了一些自我爱护的小技巧。比如，不吃生疏人的东西，不贪小便宜，不跟不熟识的人走，与生疏人保持肯定的距离，遇到坏人时不要被他或她的言语吓倒，要英勇地大声呼救，做好自己的人身平安防护。 同学们：我们的生命只有一次，所以我们要珍爱自己的生命。让我们行动起来吧，学会一些逃命和自救的小常识，使自己和他人能避开或削减受到的损害，时刻把平安牢记在心，让我们健康欢乐地成长! 广东交通平安第一课观后感800字2 初为人师，阅历极少。在学校里，教学方面要向他人学习;班级管理方面也要学习;为人处事还要学要学的许多，举不详尽。可能这就是新老师的“新”字所在吧。 初为人师，握着人生中的头份工作，“责任”二字让我不由颤抖。这个学期也快接近尾声了，就这个学期中遇到的种.种状况，我感想颇多。 今日就平安教化感想，说几句绵薄之语。 孩子，两个字重量很重。他们时而天真，时而活泼，时而任性。他们的成长牵系着每个老师和家长的心。 孩子是天真的，对任何事情都感爱好，即使某件事是危急的，他们也不能辨别。此时的老师便摇身一变成为“警钟”督促他们远离危急。某堂班队课的督促并不充分。在平日，在平常的言语中，“平安”二字便成了我的基准，任何事的前提都是围绕“平安”绽开。 在本学期里我开展了不少平安教化活动，通过看短片，平安学问竞赛，出黑板报等等形式宣扬平安。让孩子们了解一些平安学问，学会爱护自己。让危急远离他们。 老师的工作是艰辛的，可谓“任重而道远”。我应在摸索中接着前进。 广东交通平安第一课观后感800字3 通过一年半的班主任工作，我深深体会到了，作为一名小学班主任，工作是细致而繁琐的，同时，也是极具挑战性的教化工作。班主任工作的成败关系着整个学校全局工作的开展顺畅与否、关系着教化质量的凹凸。而班主任工作中最让老师们费心的莫过于学生的平安教化了。通过自己的摸索和向他人学习的过程中，我总结出平安教化的几个能令我们“事半功倍”的方法: 一、用儿歌、谜语传授平安常识。 小学生对学问的爱好，倾向于形象、直观、色调明丽、音乐性强的形式，假如，老师总是以“语重心长”的说教，即使是每天讲，学生每天背，也只让学生对平安学问的学习与平安意识的培育，停留于表面形式，而不能让学生内化为自省与自律，平安隐患仍会存在于教化教学活动中。 儿歌，节奏性强，朗朗上口，讲究押韵，使得儿童易于接受，同时能使学生在反复咏叹中，加强相识，在无意中学习吸取儿歌中的精髓，让学生自发地接受平安教化，而不强制性的、灌输性的教化。 谜语，矮小精悍，但不能很明白地懂得其中含意，必需要仔细思索，而小学生有在老师与同学面前表现的欲望，都有展露自己才智的喜好，谜语正好可以满意学生的此类心理需求，在猜谜的过程中，学生不但发展了智力，也在无形中相识了这些平安学问。 二、为平安立法 小学生心中都有一个意识，那就是各种规章、制度、法令性的是必需遵守的，尽管是强加的。而平安作为学校各项工作的重点，贯穿于整个教化教学活动中，让学生通过集体探讨，制定平安管理法规，把平常学习生活中，应当做的、不能做的都制度化，系统化，更有利于学生的相互监督与约束。 广东交通平安第一课观后感800字4 平安教化是幼儿园教化永恒的话题，幼儿园是幼儿集体生活的场所，无论老师怎样留意，也不行能完全避开事故的发生。 平安教化作为幼儿园长期的教化内容，仅仅通过几个活动是不够的，它须要与日常生活有机的结合和渗透，例如：利用听故事“思杰走丢了”，让幼儿知道回家要等父母来接，决不跟生疏人走，也不吃生疏人给的东西。开门、关门时先要看看手是否放在门框上，吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子，上下楼梯时，扶栏杆有序的走等。通过这些与日常生活有机的渗透，对如何处理好教化活动与幼儿人身平安的关系上起着重要的作用， 例如嬉戏，它是幼儿最喜爱的活动，也是幼儿园主要的教学形式。但由于他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受心情的影响，在嬉戏活动中特殊是户外的活动，则可能造成意外的事故。所以，老师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的平安指导也是非常必要的。假如仅仅为了平安，完全避开幼儿参加集体活动或一味的降低嬉戏的难度，也是不利于幼儿成长的。日本有教化学家指出：“嬉戏活动要有肯定的冒险性，假如没有，孩子无法真正形成回避危急的实力”。 作为幼儿老师，在孩子的平安问题上同样有心理压力，假如孩子们在幼儿园平安的度过一天，我们也会感到松了一口气。主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立平安意识，保证幼儿的平安和健康，因为这不仅关系到幼儿的平安和健康，也关系到每个家庭的华蜜和欢乐。 广东交通平安第一课观后感800字5 现在流传一句话“平安责任重于泰山，”由此可见平安是社会关注的热点。幼儿园小班的孩子平安意识差，随时会出现各种状况，作为一名幼儿老师，要擅长抓住机遇，随时对幼儿进行引导。老师多一份爱心、多一份爱惜，重视在日常生活中随机向幼儿进行平安教化，使幼儿驾驭一些基本平安常识，增加幼儿自我爱护的技能，做到防患于未然。 一、 结合日常生活实际进行平安常识教化 1、培育平安意识 (1) 让幼儿指导自己的家庭住址、父母的姓名、电话号码。(2)遇到生疏人应当怎么办?(3)告知幼儿假如丢失怎么做。 了解基本的交通平安常识，对幼儿进行一些交通平安常识教化：相识交通标记、了解交通规则、知道乘车的平安学问。通过嬉戏“公路上的车”、“信号灯”，让幼儿初步懂得简洁的交通规则。 2、教化幼儿爱护自己的身体器官 (1)管好“入口”，教化幼儿不把一些小玩具放在嘴里，吃饭时不边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。 (2)爱护眼睛：现在的孩子喜爱看电视，教化幼儿看电视时保持距离，时间不要太长，不用脏手去擦眼，玩剪刀、竹子、木枪时留意不要刺伤自己或别人。 (3)爱护牙齿：不用牙齿啃过硬的东西，少吃甜食，勤刷牙，讲好口腔卫生。 (4)爱护耳朵：洗头或洗澡时不让水进入耳朵，有小虫进入耳朵，不要乱掏，要告知大人。 二、依据季节选择相宜的教化内容，在不同季节里支配不同的学习内容，利用季节特征进行教化。 春季：天气改变明显，传染病多，在日常生活中结合幼儿实际开展系列教化活动“生病以后”，让幼儿了解疾病对人的危害，身体难过要告知大人。 夏季：天气燥热、气温高、蚊虫多，可对幼儿进行蚊虫叮咬的教化。结合实际进行游泳玩水的平安教化。夏天雷雨多，教化幼儿了解雷雨天应当怎样做。 秋季：秋天气候比较干燥，开展防火教化，让幼儿相识防火标记，让幼儿了解活在适应怎样自救，并组织幼儿进行平安演练。 冬季：冬天气温低，对幼儿进行预防感冒的教化，教化幼儿加强体育熬炼。例如“不怕冷的小挚友”。另外结合农村实际，生炉子的较多，进行预防煤气中毒的教化。 广东交通平安第一课观后感800字范文五篇