幼儿园小班英语优秀教案参考范例.docx
幼儿园小班英语优秀教案参考小班英语教案1 幼儿园小班英语教案：build house 嬉戏目标： 通过用色块造新居，巩固对单词red、blue、yellow的理解及应用。 材料打算： 环境创设，起点处放置若干自制的红、黄、蓝三种颜色的卡片(代表砖)，终点处有三幢红、黄、蓝造到一半的房子。 嬉戏过程： 1、(出示三幢房子) the pig builds three houses. lets build houses with the pig. 2、(出示三种颜色的砖) 请幼儿找相同颜色的砖贴在房子上。 3、创设嬉戏环境，将幼儿分成2组进行竞赛。 每人依次在起点处选一块砖，然后用英语说出砖的颜色，再去找相同颜色的房子贴上，看谁说得对，贴得快。 指导建议： 老师可依据幼儿驾驭色调的娴熟程度，增减房子和砖的颜色。 小班英语教案2 幼儿园小班英语教案：Big Small 一、目的： 1.在知道用 big, small 表示物体大小的基础上， 学说词组 Big Small 。 2.激发幼儿参加英语嬉戏活动的爱好，并能大胆地开口说。 二、打算： 大小长毛绒玩具若干，大小圣诞树各一棵; 大小玩具木偶(猫， 熊)各一对; 大小玩具(汽车， 皮球)背景图一幅 过程： 复习： 歌曲Riding in my car. 幼儿自由相互结伴打招呼，及数来宝Morning. Hi. Bye. 嬉戏大圈和小圈 歌曲Ha y Family. 情景表演，感受并理解 Big Small T: Who's coming? Cat: Hello! T: Hello, cat. Cat: I'm a big cat. / I'm a small cat. Let's play games. 三、观赏歌曲Big Bear, Small Bear 四、嬉戏什么不见了幼儿集体尝试讲出 Big Small 五、嬉戏指指说说 幼儿拿一大一小的玩具，尝试练习 Big Small 六、嬉戏装扮圣诞树 请幼儿将玩具按大小分类摆放于圣诞树下，边摆放边用英语进行讲解并描述。 小班英语教案3 小班学习字母RST 单词ra it tar tea rst ra it star tea 活动目标： 1、通过嬉戏活动，引导幼儿的学习字母rst的正确读音，初步了解单词ra it star tea的含义，发音基本精确. 2、激励幼儿大胆表演歌曲what would you like? 3、培育幼儿对英语活动的爱好。 活动打算： rst 字母卡，ra it star tea的图片 cd 活动过程： 一、问候 t：good morning,everybody 二、新授 1、 出示字母图片让幼儿猜 t：look,what is it?guess 2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。 t：ok ,its r 嬉戏：将字母卡rst依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的依次视察幼儿是否能相识正确的字母。 3、教会正确读音后可以协作动作加深幼儿记忆 ok,lets do together (如此类推，教授rst) 4、情景表演(老师带兔子、星星的图片出现) t：o ,who is coming? ra it star 教会幼儿正确读音 t：o ,look at 冯老师，whats in his hands? tea教会幼儿正确读音(引导小挚友做拿起杯子假装喝一口。 5、嬉戏 i am home (听音乐随意叫某个幼儿的名字，由吴老师做暗号，听到暗号后停下来做动作r r (发音)ra it) 如此类推 t：ok ,now lets play together (时间长就干脆到good bye sony ) 三、复习歌曲what would you like? ok ,now listen to the radio 四、good bye sony 小班英语教案4 1、通过视察和自身的动作体验，初步感受slowly、fast的不同含义，在嬉戏中激励幼儿跟说slowly、fast。 2、引导幼儿主动参加嬉戏活动。 1、布袋一只内装玩具狗、兔、鸭子，磁带、录音机。 2、胸饰狗、兔、鸭子若干。 3、幼儿已学过动词run、jump、swim 一、Sing a song “Clap Your Hands” 二、通过身体动作初步感知slowly、fast 1、T：Great!sit down please.Look at me(老师先慢后快拍手)Look again (边拍边说)slowly slowly slowly , fast fast fast stop!follow me. 2、T：Now,look at my hands. Touch shoulders(边说边做)slowly slowly slowly , fast fast fast stop!follow me.(师生共同做) 3、T：Look at my hands(绕手臂)Can you?Lets do it together. -, very good.Come here, please.please do it for us.(在孩子做的同时老师在旁说) slowly slowly slowly,wonderful! Look at me, fast fast fast(快速绕手臂)follow me. fast fast fast slowly slowly slowly,very good! 三、通过仿照各种动物动作，进一步感知slowly、fast，激励幼儿跟说slowly、fast。 1、学习run slowly 、run fast T：Now,close your eyes slowly(拿出布袋)open your eyes fast. Look , I have a bag.Guess, whats in it?(让幼儿充分猜)Let me touch it,(把手伸入布袋中)touch touch (拿出dog )whats this? C：Dog. T：Its a dog.dog dog run run run .stand up,please . follow me .run run run .Sit down please.Look at me,run slowly slowly slowly fast fast fast stop.Stand up follow me.say it after me .(激励幼儿跟说) 2、通过玩具兔学习jump slowly 、jump fast (方法同上增加个别幼儿练习的机会) 3、通过玩具鸭子学习swim slowly、swim fast (方法同上增加老师说幼儿做的练习) T：Today you all did very well.Now Lets go out and play with dog rabbit and duck.Stand up please follow me.(把玩具给个别幼儿抱好，师生共同听音乐离开活动室) 幼儿园小班英语优秀教案参考
